¿Cómo prepararse para la entrevista para el certificado de calificación de maestro de escuela primaria?
Más información sobre la enseñanza de entrevistas
1. Objetivos de la enseñanza
Aprender cuatro palabras nuevas en esta lección y comprender "Shanxi Village, Lajiu, Pig y Question" "" y otras palabras, leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
Proceso y método A través de la lectura repetida, la asociación y la imaginación, puedes sentir la simplicidad y la filosofía de los aldeanos.
Actitudes y valores afectivos sienten el entusiasmo sencillo de los lugareños y el sentimiento sincero del poeta por la vida rural. Experimenta el pensamiento filosófico de "no hay salida si sospechas, hay otro pueblo en la oscuridad".
2. Dificultades en la enseñanza
Concéntrate en leer palabras clave para sentir el entusiasmo sencillo de los aldeanos y las emociones sinceras del poeta por la vida rural.
Es difícil entender el significado de "No hay salida, hay otro pueblo en la oscuridad" e intentar utilizarlo.
En tercer lugar, el proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevos cursos
Su Shi se inspiró en sus sentimientos cuando visitó el templo Xilinshan y escribió poemas y canciones, que se difundieron ampliamente hasta la fecha. También hubo un poeta así en la dinastía Song. Cuando visitó un pueblo, ¡escribió una canción de despedida! Este poeta. ¿quién es él? ¿Qué tipo de "canto del cisne" dejaste atrás? Aprendamos hoy sobre "Visita Shanxi Village".
(2) Percepción de la lectura por primera vez
1. ¿Tienes alguna duda después de leer el título?
Predeterminado: ¿Dónde está Shanxi Village?
Transición: Shanxi Village es solo un pequeño pueblo de montaña. ¿Qué ganará el autor al visitar este pueblo?
2. El antiguo profesor lee el texto y pide a los alumnos que escuchen la pronunciación y hagan una pausa.
3. Los estudiantes pueden leer y resolver palabras nuevas libremente.
Guía: Aprende la nueva palabra "delfín". Nota: No agregues algunos puntos al escribir, debe ser estrecha a la izquierda y ancha a la derecha.
4. Los alumnos leen, piensan y resumen juntos la idea principal del poema.
(3) Estudio en profundidad
1. Intenta expresar el significado de estos cuatro poemas con tus propias palabras.
2. ¿Qué ganó el autor con este viaje? (Trabajo en equipo)
Cosecha 1: El entusiasmo de los aldeanos
(1) ¿Dónde ves la hospitalidad de los aldeanos?
Claramente: si no te ríes del vino de granja, podrás criar suficientes gallinas y delfines en los años buenos.
(No te rías del vino Hunla de tus amigos agricultores. En los años buenos, habrá mucho pollo y cerdo para entretener a los invitados. Cuando los habitantes de las montañas entretienen a los invitados, harán todo lo posible para trátelos, por miedo a ser descortés. ¿Se puede expresar la sencillez y la hospitalidad de la gente de la montaña? En este momento, el poeta se ha sentido profundamente conmovido por la sencillez y el entusiasmo de la gente de la montaña. la palabra "no te rías" que el vino y la comida aquí son simples y simples, pero contienen mucho significado (la profunda amistad de los aldeanos con el poeta)
(2) Lean al unísono nuevamente. para leer las emociones.
Cosecha 2: Filosofía de vida
(1) ¿De qué poema sacaste la filosofía?
Qing: No hay duda del camino de montañas y ríos, pero también hay un pueblo.
Las montañas y los ríos están llenos de dudas y no hay salida, y hay otro pueblo con sauces oscuros y flores brillantes. )
(2) Cuando las montañas y los ríos están llenos de dudas y no hay salida, y cuando hay otro pueblo con sauces oscuros y flores brillantes, mis ojos de repente se iluminan. ¿Qué viste? ¿Cómo es el paisaje aquí?
(3)¿Qué tipo de filosofía expresa este poema?
Sea claro: manténgase optimista y abierto sobre sus dificultades actuales. Se propone que no importa cuán difícil sea el camino por delante, siempre que se tenga una fe firme y el coraje para explorar, la vida puede "convertir el peligro en seguridad".
(4) El poeta debe estar muy feliz en este momento. ¿Lo entiendes? (Guía para leer en voz alta)
(4) Consolidar y mejorar
El poeta aprendió mucho con este viaje, entonces, ¿qué ganaste tú con el estudio de hoy?
(5) Resumen de tareas
Resumen: Revisa la filosofía revelada en esta lección, lee el poema con emoción y finaliza la salida de clase.
Tarea: 1. Recita este poema a tus padres y habla con ellos sobre tu comprensión del poema.
2. Realizar un "pequeño archivo de viajes terrestres".
Los profesores alientan a los estudiantes a diseñar sus propios diseños en lugar de ceñirse a los formatos de los libros de texto. Pueden hacer dibujos, catalogar, escribir prefacios y posdatas, incluido el período de vida del autor y obras representativas, y también pueden elaborar materiales de estudio completos para la semana.
Cuarto, diseño de pizarra
Reflexión sobre la enseñanza de los verbos (abreviatura de verbo)
En la enseñanza de este curso, se diferencia de la palabra aburrida. Traducción de palabras en el pasado La enseñanza comienza con el tema y hace preguntas. En el proceso de enseñanza posterior, cada pregunta y actividad se organiza en torno a la "cosecha" de dudas. Este tipo de establecimiento de vínculos puede acercar a los estudiantes a la situación y sentir las emociones y verdades contenidas en los poemas de la situación. En este proceso de enseñanza, podemos sentir a través de las reacciones de los estudiantes que este método de enseñanza es factible, por eso, en la siguiente vida docente, diseñaré cuidadosamente la enseñanza de acuerdo con diferentes textos y diferentes situaciones de aprendizaje para que los estudiantes puedan disfrutar del aprendizaje, con ganas de aprender. .