Educación en línea segura para escuelas primarias

Recientemente, el Ministerio de Educación, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, el Ministerio de Industria y Tecnología de la Información, el Ministerio de Finanzas y la Administración Estatal de Radio y Televisión emitieron conjuntamente las "Opiniones sobre el fortalecimiento vigoroso de la construcción y aplicación de la educación en línea". y Recursos Didácticos en la Escuela Primaria y Secundaria." Este es el primer documento normativo sobre la construcción y aplicación de recursos didácticos de educación en línea para escuelas primarias y secundarias, liderado por el Ministerio de Educación y emitido conjuntamente por varios departamentos desde que se lanzó oficialmente la informatización de la educación básica en mi país en 2000.

1. Los "Dictámenes" propusieron cinco medidas:

1. Fortalecer la construcción de sistemas de plataformas a nivel nacional, provincial, municipal, distrital y escolar, coordinar el uso de Internet. y canales de televisión, y promover el intercambio de recursos, la complementación de canales, la cobertura de todos los estudiantes y la mejora de la plataforma en la nube de la red nacional de escuelas primarias y secundarias y del aula aérea de la Televisión Educativa de China.

2. Desarrollar recursos con alta calidad, integrar el concepto educativo de desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral en toda la construcción de recursos, centrarse en el desarrollo de dos tipos de recursos y reunir ampliamente ricas temáticas. recursos educativos. ¿Cuatro máximos? (Es decir, las áreas participantes tienen alta calidad educativa, alto nivel de funcionamiento escolar, alto nivel docente de los docentes participantes y alto nivel profesional del equipo técnico).

3. Aprovechar al máximo el papel de los recursos de la plataforma, servir al aprendizaje independiente de los estudiantes, servir a los profesores para mejorar la enseñanza, servir a las zonas rurales para mejorar la calidad, servir para responder a los principales eventos públicos y mejorar la relación profesor-alumno. interacción.

4. Mejorar las capacidades de aplicación de profesores y estudiantes, aumentar la formación de profesores; mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes e integrar orgánicamente el cultivo de la alfabetización informacional en la educación y la enseñanza en diversas disciplinas.

5. Mejorar el sistema de garantía de pólizas. Establecer proyectos de construcción clave y dedicar 5 años a establecer y mejorar el sistema de recursos y el mecanismo operativo de la educación en línea y las plataformas de enseñanza para las escuelas primarias y secundarias a nivel nacional y provincial fortalecer las condiciones básicas de garantía, aclarar las responsabilidades de los departamentos de educación y otros, y fortalecer la cooperación; promover el desarrollo y la aplicación de recursos y mejorar el desarrollo de recursos. Selección, recompensa de recursos de alta calidad y mecanismo de aplicación.

El segundo es que cinco departamentos publicaron conjuntamente el primer documento normativo nacional sobre educación en línea y su importancia para la industria de la educación en línea;

En el contexto de la epidemia, la importancia de la educación en línea La educación ha ido adquiriendo progresivamente mayor protagonismo. Las escuelas y algunas instituciones educativas exigen más o menos que los profesores adopten métodos educativos en línea para enseñar a los niños. Deje que sus hijos tengan una experiencia de clase completamente nueva además de estar en el aula de la escuela. La publicación de los "Opiniones" puede fortalecer y mejorar plataformas en línea como la Plataforma en la Nube de la Red Nacional de Escuelas Primarias y Secundarias. Permita que los estudiantes interactúen con los maestros en la plataforma, lo que les permitirá aprender de forma independiente en la plataforma cuando no están en la escuela. Las plataformas de educación en línea también podrán disfrutar de recursos, que se perfeccionarán en un plazo de cinco años.