Problemas verbales de matemáticas en el segundo volumen del tercer grado de la escuela primaria

1. Wang Xia compró un libro de cuentos de 140 páginas y leyó 86 páginas. Después de leer el resto del plan en seis días, ¿cuántas páginas necesito leer cada día?

2. El precio de la silla es de 25 yuanes y el precio de la mesa es tres veces mayor que el de la silla. ¿Cuánto cuesta comprar una silla y una mesa?

3. Hay 58 libros de cuentos y 34 libros de divulgación científica en el rincón de libros de la clase. En promedio, ¿cuántos libros se deben colocar en una estantería de cuatro niveles?

4. Lily y Wang Min hicieron grullas de papel al mismo tiempo. Lily fabrica 12 grullas cada hora y Wang Min fabrica 14 grullas cada hora durante tres horas. ¿Cuántas grullas de papel hicieron juntas?

5. Los estudiantes participaron en una competencia de escalada de montaña. Las alumnas se dividieron en 4 grupos, con 15 personas en cada grupo. En el concurso participaron 76 niños. ¿Cuántos estudiantes participaron en la competencia de escalada?

Introducción

En la enseñanza de las matemáticas, se incluyen algunos problemas prácticos de relaciones matemáticas (como relaciones cuantitativas, relaciones posicionales de figuras geométricas, etc.). ) se describe en lenguaje o palabras, y las preguntas formadas de esta manera se denominan problemas planteados. Hay dos partes en cualquier pregunta de solicitud. La primera parte son las condiciones conocidas (denominadas condiciones) y la segunda parte es la búsqueda del problema (denominada problema). Las condiciones y preguntas del problema verbal constituyen la estructura del problema verbal.