Una colección completa de notas de ensayos sobre educación en clases pequeñas
Ensayo 1 sobre educación en clases pequeñas
El jardín de infantes se encuentra en la etapa ignorante del crecimiento de los niños. Son traviesos y activos, ricos en imaginación, pero tienen una comprensión limitada. Cuidar a los niños durante este período no solo requiere una rica experiencia y comprensión de la psicología del niño, sino que también requiere un amor infinito por el niño; de lo contrario, es muy fácil enojarse porque el niño es desobediente. La maestra favorita de los niños tiene el pelo largo, sabe hacer trenzas, es hermosa, joven, conocedora, científica y capaz.
Cada año, cuando nuevos alumnos ingresan a la escuela, les digo a sus padres que el trabajo de los maestros es muy trivial y deficiente. Esto está determinado por las tareas y la naturaleza de la educación preescolar. El jardín de infancia es una institución educativa que requiere tanto conservación como educación. El cuidado infantil incluye la comida, la bebida y el sueño de los niños, y la educación se refiere al crecimiento y desarrollo saludables de los niños en el jardín de infantes. Los maestros de jardín de infantes también tienen la tarea de resolver las preocupaciones de los padres y apoyar su trabajo, por lo que la ética docente es aún más importante para la educación preescolar. La etapa del jardín de infantes se encuentra en una etapa fundamental. En el nivel grande, es responsable del desarrollo sostenible del niño durante toda la vida. En el lado pequeño, es responsable de la seguridad personal, la alegría, la ira, la tristeza y el estado de ánimo del niño durante todo el día.
Sin amor, la educación preescolar puede no sobrevivir en absoluto. Los niños necesitan mucho el cuidado de los maestros. Por ejemplo, los niños a menudo necesitan que los abracen, y a sus hijos les agradan especialmente sus maestros. Es normal y común que sus narices y lágrimas manchen la ropa del profesor. Estos son niños, eso es lo que son, y necesitan maestros que los cuiden más.
La educación preescolar es un trabajo duro. Tienes que seguir atentamente a tu hijo durante 8 horas al día y debes trabajar duro. Los niños necesitan la ayuda de los maestros para lograr muchas cosas. Después del trabajo, tienen que fabricar material didáctico, preparar lecciones y decorar el ambiente. También suelen organizar actividades para padres e hijos los fines de semana, por lo que tienen muy poco tiempo libre. Para el problema de un niño, el jardín de infancia es 1/400 y la familia es 100. Por lo tanto, tanto el cuidado de la vida como la educación y la enseñanza deben buscar la excelencia.
Los niños son seres espirituales. Nacen con una fuerte energía espiritual y crecen según sus propias reglas de crecimiento. Nuestra educación también seguirá las características de edad y de personalidad de los niños. Por ejemplo, el pensamiento de los niños en clases pequeñas es concreto y su pensamiento debe basarse en referencias vívidas y estar relacionado con sus experiencias de vida. Los conejos blancos y las zanahorias les resultan fáciles de entender, pero el significado real de los números abstractos 1, 2 y 3 les resulta difícil de entender. Por lo tanto, en la enseñanza utilizaremos un lenguaje que sea fácil de entender e imitar para los niños, utilizaremos conceptos simples que no los confundan y utilizaremos material didáctico vívido para despertar el interés de los niños en el aprendizaje.
Una maestra de jardín de infantes es como un cofre del tesoro. Deben estar familiarizados con todo y tener fuertes cualidades artísticas integrales, incluida la capacidad de comprender los colores, la capacidad de sentir la música, incluso cómo vestirse apropiadamente para que les guste a los niños y de acuerdo con la identidad del maestro. Éstas son las cualidades básicas que debe poseer la educación preescolar. También es importante tener habilidades de expresión lingüística y fuertes habilidades de comunicación. La educación preescolar es el puente entre padres e hijos. Cuando hable con los niños, sea conciso, comprensible y preste atención a los niveles. Las sugerencias de los padres deben ser instructivas y las evaluaciones de los niños deben redactarse con precisión y tacto.
Como maestra de jardín de infantes, creo que la comprensión, el amor y el respeto son aspectos esenciales de la comunicación con los niños, porque el proceso de crecimiento de una persona es en realidad un proceso de crecimiento psicológico, no un proceso de crecimiento intelectual. Depende del crecimiento psicológico. Además, el amor y el respeto están integrados en toda la educación. Basándonos en las leyes inherentes del embrión mental, afirmamos y apoyamos el desarrollo natural de los niños, respetamos su desarrollo natural y proporcionamos un ambiente espiritual y material adecuado para su desarrollo. Nuestra directora, la Sra. Zhu Min, propuso conceptos educativos como "agacharse para hablar", "tomarse de la mano para comunicarse" y "tomarse de la mano para educar a la gente". Todo esto refleja nuestro respeto y comprensión por los niños, al tiempo que les permite experimentar un amor y una libertad infinitos en su desarrollo natural, sentando una base sólida para que los niños establezcan una buena personalidad y allanando el camino para una vida brillante.
Las actividades de aprendizaje de los niños son inseparables del juego y de la vida diaria.
Los escenarios de problemas reales que aparecen constantemente frente a los niños en los juegos y en la vida les permiten movilizarse y aplicar constantemente sus experiencias existentes, y adquirir nuevas experiencias en el proceso de enfrentar desafíos y resolver problemas constantemente. Por eso, en mi trabajo diario, siempre integro la educación en la vida: dejo que los niños aprendan sin saberlo, dejo que el medio ambiente se convierta en un problema, dejo que los niños aprendan mientras juegan. Esta afirmación puede parecer simple, pero en realidad requiere la capacidad de los docentes para observar, analizar, refinar y crear. Como docentes, debemos apoyar a los niños en la resolución de problemas en el ambiente del jardín de infantes y luego guiarlos para que transfieran la experiencia a la vida social.
Ensayo 2 sobre educación en clases pequeñas
Después de una actividad grupal, comencé a charlar con los niños.
Pregunté: "Niños, ¿les gusta su maestro?".
Los niños dijeron: "Sí".
Incluso los niños generalmente introvertidos estuvieron de acuerdo. El sonido me hizo feliz y emocionado.
Entonces le pregunté: "¿Entonces por qué te gusta el profesor?".
Comenzaron varias respuestas. Algunos decían: "Porque la maestra es muy buena". Otros decían: "Porque la maestra es hermosa, me gustas". "Como la maestra nos da refrigerios y comidas, al igual que mamá, la maestra es muy amable". "...
Después de escuchar las palabras de los niños, me sentí muy aliviado y conmovido. Los sinceros pagos de los niños provinieron de su verdadera sinceridad. Sólo cuando el proverbio sentado frente a mí no habló, me di cuenta de que Proverbios Tenía algo que decir, porque cada vez que se sorprendía, cada vez que hacía una pregunta, su respuesta era diferente a la de los demás, y también entendía lo que estaba pensando.
Me reí cuando lo escuché. el niño también se rió conmigo, porque su respuesta fue diferente.
Antes de acostarme por la noche, pensaba en lo inocentes y lindos que son los niños, y en lo importante que es la maestra en sus corazones. Y sagrado, siempre que trates a estos niños con sinceridad, ellos te amarán de verdad y su amor sincero será recompensado con el amor desinteresado de los niños. Creo que este tipo de amor es tan grande que no todos pueden disfrutarlo. A los ojos de los niños, el amor de los maestros es más profundo que el amor de los padres. A veces, cuando miro a estos niños ignorantes, a menudo siento que soy "estricto" con ellos y me arrepiento de que habrá cambios después de esta conversación. Los maestros son demasiado nobles en sus corazones. Dejaré de lado mi "rigor" anterior y pondré más amor en estos niños ignorantes. No hay razón, porque los niños aman a los maestros más que a sus padres. El amor sólo lo podemos experimentar nosotros, los maestros de jardín de infantes. Quiero apreciar y disfrutar este amor puro, y dedicaré más amor a estos niños inocentes y encantadores en el futuro, para que puedan crecer sanos bajo el sol y llenos de amor. ensayo de educación de clase 3
Hoy en la clase de actividades de la Clase 5, enseñé a los niños a cantar una canción "Solo mamá es buena en el mundo". Inesperadamente, esta canción causó revuelo en Children's * * *. , muchos niños cantaron, ah, tantos niños pueden cantar esta canción, muchos niños también actuaron juntos, con sonrisas felices en sus rostros...
De repente, hubo un sonido discordante en la canción, y Se hizo más y más fuerte, interrumpiendo el canto de todos. Mi hijo y yo no pudimos evitar llorar... Una niña pequeña estaba acostada en su clase, llorando fuerte. ¿Qué está sucediendo? "Apresuradamente le pregunté a Fang Lingling ¿cómo estás? Ella dijo que no tenía madre. ¡Sus padres estaban divorciados! ¡Su madre ya no la quería! Muchos niños hablaban ruidosamente. "¡Shh! "Rápidamente detuve las voces de los niños.
Resultó que la madre de Lingling salió a trabajar durante más de un año después del divorcio y vivió con su padre. "¡Quiero a mi madre! Lingling continuó llorando y dijo, mirando a la pobre niña, traté de convencerla de que no llorara, sintiendo amargura en mi corazón. Le dije: "Deja que la maestra sea tu madre por ahora, ¿vale?"
Después de la clase de actividad, todos los niños salieron corriendo del aula, excepto Lingling, que todavía estaba sentada allí y me miraba fijamente. "¡Lingling, es hora de salir a jugar!" Me acerqué, me incliné y dije en voz baja: "¡Maestra!" Se levantó tímidamente, sonrojada y dijo: "¿Puedes abrazarme?". "¡Extraño a mi madre!" ¿Está bien? ¡Buen chico, ven aquí para un abrazo! "Fang Lingling abrazó mi cuello con fuerza, como si estuviera nuevamente en los brazos de su madre.
"¡Gracias maestra, mamá!" Justo cuando me agaché para bajarla, el niño hizo un sonido, me besó y salió corriendo con una sonrisa feliz en el rostro.
Después pensé que como maestra es necesario amar a los niños y, al mismo tiempo, también es feliz ser amada por los niños. Sin embargo, quiero preguntar, ¿puede el amor de mi madre ser reemplazado por otros? ¿Quién les dará a los niños el desamor psicológico?
Ensayo 4 sobre educación en clases pequeñas
Son vacaciones de invierno y me siento muy simple. Puedo ignorar la seguridad de los niños en la clase, ya sea que aprendan o no y cuánto coman. Pero después de unos días, de repente me sentí muy perdida, como si me faltaran muchas cosas. A medida que pasa el tiempo, extraño cada vez más a mis hijos de jardín de infantes y me pregunto cómo les irá en casa. ¿DE ACUERDO? ¿Eres obediente? ¿Tus padres te enseñan en tu vida diaria? ¿Habrá niños jugando en secreto con fuego y corriendo al agua? ¿Es seguro en la carretera? Mi mente a menudo se ve perturbada por el miedo a mí mismo y tengo cada vez más ganas de empezar la escuela lo antes posible.
El primer día de clases, llegué al jardín de infantes temprano después del desayuno, limpié el baño y comencé a recibir a los niños en la puerta. El primero en entrar al jardín de infancia fue Guo Guangji, el niño más travieso. Me vio de lejos y de repente una sonrisa inocente apareció en su rostro. Corrió y me dijo en voz alta: "Maestro, te extraño". Después de decir eso, se arrojó en mis brazos y se acercó al jardín. tras otro. Los niños charlaban a mi alrededor, diciendo que extrañaba a la maestra. Después de escuchar las palabras del niño, me dolía un poco la nariz y casi se me caen las lágrimas. Pensé en estos adorables niños todos los días durante las vacaciones.
En el pasado, a menudo sentía que los maestros de jardín de infantes estaban mal pagados y estaban muy cansados. Tenían que preocuparse por los niños de jardín de infantes todos los días. A veces los padres no entienden a los maestros y vienen al jardín de infantes y dicen cosas irresponsables, por lo que también podrían cambiar de carrera. Sin embargo, después de estas vacaciones cambié de opinión. No importa cuánto dinero pueda conseguir, al menos me he ganado el corazón de los niños. Pensar en mí hace feliz mi corazón. Al mismo tiempo, fortaleció mi determinación de hacer un buen trabajo en la gloriosa carrera de la educación preescolar.
Ensayo 5 sobre educación en clases pequeñas
La capacidad de expresión de los niños no es perfecta en la primera infancia. Los niños tienen una pronunciación vaga, un uso irregular de las palabras, oraciones incompletas y, a menudo, no pueden expresar bien sus sentimientos. Sin embargo, es muy importante comprender los pensamientos y necesidades del niño. Por tanto, debemos aprender a escuchar a nuestros hijos.
Una vez vi un dicho famoso: "Si los profesores no aprenden a escuchar, habrá alumnos que no aprendan a escuchar. Si hay alumnos que no escuchan en cualquier aula, habrá alumnos que no escuchen". "Deben ser profesores que no sepan escuchar. Si los alumnos quieren aprender a escuchar, los profesores primero deben aprender a escuchar sus propias voces. No hay otra manera mejor", señala la Guía: respetar y aceptar la forma de ser de los niños. hablar, escuchar atentamente y dar retroalimentación independientemente de su nivel de expresión. Responder positivamente. Si los maestros pueden escuchar sinceramente las opiniones de los niños, comprenderlas y respetarlas, aceptar sus opiniones inmaduras, compartir su confusión, * * * disfrutar de la felicidad de su éxito y afrontarlas con una cálida sonrisa, podrán mejorar la comunicación y la comunicación mutua. lo cual es beneficioso para el desarrollo de los niños. Recuerdo una vez, durante el almuerzo, la maestra encontró un charco de agua en el suelo y preguntó qué niño se había orinado en los pantalones, pero nadie respondió. Les dije que no importaba. La maestra te ayudó a cambiarte los pantalones mojados para que no te enfermaras. Después de un rato, el amigo de Yan Yan vino a mí y me dijo en voz baja: Maestro, realmente no puedo aguantar más y me oriné en los pantalones. No se lo digas a los otros niños, ¿vale? Después de escuchar esto, rápidamente le cambié los pantalones y le dije que la maestra debía mantenerlo en secreto. Por tanto, debemos respetar a los niños y escuchar sus voces.
El comportamiento de los niños siempre imita a los adultos de forma consciente o inconsciente. Quieren que alguien escuche atentamente sus ideas. Pero los adultos siempre los tratan como a niños y piensan que no entienden nada, ignorando así sus pensamientos internos. Este enfoque puede tener un gran impacto en la vida de un niño. El dicho "tres años y cien años" tiene cierto sentido. Si una persona no aprende a expresar plenamente sus opiniones en la infancia, es probable que cuando crezca sea taciturna, que no es lo que queremos ver. Hay una historia que cuenta que cuando empezó el partido de baloncesto, no había agujeros en la canasta de baloncesto. Cada vez que se realizaba un tiro, la gente tenía que subir una escalera para conseguirlo, lo que hacía perder tiempo y hacía que el juego fuera desagradable.
Normalmente aprovechamos nuestro tiempo libre para que los niños jueguen libremente, lean canciones infantiles, reciten cuentos y canten. Pero cada vez que le pedían que actuara, siempre se encogía y hablaba en voz baja. Su personalidad introvertida le hacía tener miedo de hablar en eventos, y siempre era el protagonista entre el público, por lo que sus padres estaban muy ansiosos por pedirnos que hiciéramos algo.
Como docente, creo que necesitamos mejorar la situación de estos niños y darles más confianza. El jardín de infancia es un buen entorno para la educación masiva. Tiene una función educativa muy fuerte y tendrá un gran impacto en los niños. Pero para los niños tímidos, hacer frente a las preocupaciones de las masas requiere un proceso de adaptación. Tratar directamente con la multitud ejercerá mucha presión sobre el niño y puede estimular su timidez inicial para que se vuelva temeroso. Cambiarlos radicalmente requiere un proceso.
Cuando educo a niños tímidos, les daré un amortiguador cuando participen por primera vez en actividades masivas, en lugar de forzarlos y exigirlos directamente, primero les dejaré un proceso de adaptación a las actividades. para que no sean tímidos, por ejemplo, cuando jueguen a "buscar amigos", iré hacia ellos unas cuantas veces más, los miraré con ojos confiados, me comunicaré con ellos en un lenguaje amigable y usaré manos cálidas. hazlos más valientes y menos temerosos de él. Los niños son la relación más sincera y pueden cambiarlo todo. Aprovecharé al máximo esa relación para ayudarlos. Cuando juegue "Doll's House", pediré que algunos niños más activos se unan para formar una batalla de fortalezas y debilidades. Deje que los niños elocuentes guíen a los demás, se comuniquen más con ellos, jueguen más juegos y dejen que ellos desempeñen el papel principal. .
Aunque estos son solo algunos pequeños trucos, sus personalidades han cambiado mucho durante este período y sus voces se han vuelto más fuertes. También veo su progreso. Deberíamos tener más paciencia con ellos y darles más ánimo. Por supuesto, esto también es inseparable de la cooperación de nuestros padres y de nosotros.
Colección completa de ensayos y notas sobre educación en clases pequeñas
★Notas de enseñanza para niños en cinco clases pequeñas
★Cinco notas sobre educación en clases pequeñas
★ Los últimos ensayos sobre educación en clases pequeñas
★Las últimas 500 palabras sobre notas sobre educación en clases pequeñas.
★3 cosas a tener en cuenta sobre la educación en clases pequeñas para maestros de preescolar
★Notas y ensayos sobre educación de enfermería para clases pequeñas
★5 notas y ensayos sobre educación de jardín de infantes
★Notas sobre educación en clases pequeñas de jardín de infantes: cómo lidiar con las peleas de los niños
★Los 10 últimos ensayos sobre formación de maestros de jardín de infantes.
★Ensayo de educación al aire libre en clase pequeña
var _ HMT = _ HMT |[]; (function(){ var hm = document . createelement(" script "); hm. src = "/hm.js?6732713c 8049618d 4 DD 9 c 9 b 08 BF 57682 "; var s = documento. getelementsbytagname(" script ")[0]; ) ;