Provincia de Shanxi Categoría 2 Clase C, tabla dividida en un solo párrafo

La tabla de un punto y un párrafo para la Categoría C de dos libros en la provincia de Shanxi es la siguiente:

En la categoría de literatura e historia, el número de personas con una puntuación de 600 y más es 152, mientras que el número de personas con una puntuación de 550 y más es 1467 personas. Entre el primer grupo de estudiantes de pregrado, el número de estudiantes con una puntuación de 490 o más fue de 7.529, mientras que entre el segundo grupo de estudiantes de pregrado, el número de estudiantes con una puntuación de 418 o más fue de 25.171.

Para la categoría de ciencias e ingeniería, el número de estudiantes con puntuaciones de 600 o más es 4.707, mientras que el número de estudiantes con puntuaciones de 550 o más es 15.459. Entre el primer grupo de estudiantes de pregrado, el número de estudiantes con una puntuación de 480 o más fue 42.972, mientras que entre el segundo grupo de estudiantes de pregrado, el número de estudiantes con una puntuación de 396 o más fue de 94.352.

Ampliación de la información:

La división de las líneas de puntuación del examen de ingreso a la universidad se determina en función de las puntuaciones de los candidatos y los planes de inscripción. La división específica variará según la escuela y la región.

1. Bases y principios de clasificación

La línea de puntuación del examen de ingreso a la universidad se determina en función de las puntuaciones de las pruebas y el plan de inscripción de los candidatos. En términos generales, la línea de puntuación del examen de ingreso a la universidad se dividirá según la puntuación total del candidato o la puntuación de cada materia. Por lo general, para seleccionar candidatos de manera justa e imparcial, la demarcación de las líneas de puntuación seguirá los siguientes principios: apertura y equidad, científico y razonable, justo y transparente.

2. Cómo dibujar la línea de puntuación

La forma de dibujar la línea de puntuación variará dependiendo de la situación específica. En algunas áreas, las puntuaciones se ordenan de puntuaciones altas a bajas y se determina el número de estudiantes admitidos en el programa correspondiente. Por ejemplo, establezca la línea de puntuación para la Categoría A, la línea de puntuación para la Categoría B, etc., y las puntuaciones de los candidatos se compararán con las líneas de puntuación de diferentes categorías para determinar el estado de admisión. Además, algunas áreas también establecerán múltiples líneas de puntuación, como la primera línea, la segunda línea, la tercera línea y la línea de universidad junior, y admitirán candidatos según el tipo de su solicitud.

3. Establecimiento de líneas de puntuación distintivas

Para diferenciar aún más a los candidatos, algunas áreas también establecerán líneas de puntuación distintivas. Por lo general, se trazan líneas de puntuación distintivas en función de la situación de los candidatos en diferentes disciplinas y planes de inscripción. Por ejemplo, se pueden establecer diferentes líneas de puntuación en las direcciones de artes liberales y ciencias para seleccionar mejor a los candidatos en las direcciones correspondientes.