Experiencia personal de rectificación especial de la ética y la ética docente: 5 artículos
Experiencia personal de rectificación especial de la ética y el estilo docente 1
La ética docente, es decir, la ética profesional de los docentes, es decir, el estilo conductual de los docentes; "La excelencia en el aprendizaje conduce a una carrera oficial." La buena calidad profesional es el requisito más básico de la ética profesional docente. La calidad de la ética profesional docente está directamente relacionada con el crecimiento saludable de los estudiantes. Como docentes, debemos comprender correctamente nuestro valor profesional, amar nuestro trabajo, mejorar nuestro sentido de responsabilidad y ser estrictos con nosotros mismos para poder hacer un buen trabajo y lograr la carrera más gloriosa bajo el sol.
Primero, dedícate a tu trabajo.
El podio de un metro, día tras día, parece muy aburrido y ordinario, pero no podemos estar aburridos y cansados. Los profesores nunca debemos olvidar que no somos sólo un "maestro" que enseña por enseñar, sino también un educador e ingeniero del alma humana. Dado que ha elegido la profesión de docente, debe hacer un buen trabajo en educación y esforzarse por lograr logros extraordinarios en puestos ordinarios. Debemos estar llenos de pasión y esperanza, educar a nuestros estudiantes influyentes con una moral noble, un fuerte sentido de responsabilidad y un amor cálido, y cultivar constructores y sucesores calificados para el gran rejuvenecimiento de la nación china.
En segundo lugar, estudiar mucho y mejorar la calidad
En la actual economía del conocimiento en rápido desarrollo, el conocimiento y la tecnología se actualizan cada vez más rápido, y todos corren el peligro de quedarse atrás. Si no siempre estamos en un estado de aprendizaje y no tenemos conciencia del aprendizaje permanente, nuestra estructura de conocimiento pronto quedará rezagada respecto de los requisitos de la práctica. Como docente que predica, enseña y resuelve dudas, sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando constantemente la propia calidad y mejorándose constantemente a uno mismo se puede educar bien a los estudiantes y mejorar la propia calidad. Esto requiere que aprendamos más, sigamos trabajando, aprendamos con humildad, innovamos constantemente, abramos nuevos métodos de enseñanza, establezcamos el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo, aprendizaje permanente", mantenernos al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos. , y hacer Un educador calificado y apto para el desarrollo social.
En tercer lugar, amar y respetar a los estudiantes
Sólo "acercándonos a sus profesores" podremos "creer en sus enseñanzas". Ser maestro y amar a los estudiantes es la base del éxito de toda educación; es responsabilidad ineludible del maestro amar a los estudiantes y enseñar y educar incansablemente. Todo estudiante desea ser comprendido y respetado por el maestro. En la educación y la enseñanza, debemos amar a los estudiantes, comprenderlos, respetarlos, no discriminarlos, establecer una relación armoniosa entre maestro y estudiante y ser un mentor para los estudiantes. El amor de los profesores por los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. Es una especie de amor desinteresado, extenso, irrelevante, que sólo da sin recordar nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y grande, y es el afecto del maestro por educar a los alumnos.
Cuarto, predicar con el ejemplo y liderar con el ejemplo
Los profesores son ingenieros del alma humana. Enseñar es un medio y educar a las personas es el propósito. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Si un maestro incumple su promesa, no solo perderá la confianza de los estudiantes, sino que también hará que los estudiantes duden de la educación impartida por el maestro. En el proceso de comunicación con los padres, escuchamos atentamente sus opiniones y sugerencias, respetamos su personalidad y movilizamos a los padres para que participen en la educación escolar. Esto constituye los conceptos e ideas educativos correctos. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes. Lo que los profesores les piden que hagan primero debe hacerse, no importa lo que les pidan que no hagan, no deben hacerlo ellos mismos. Sólo siendo estricto consigo mismo y tomando la iniciativa de dar el ejemplo podrán los estudiantes convencerse y considerarlo un buen maestro y un amigo servicial.
En resumen, como maestro de personas, no debes olvidar tu intención original, tener presente tu misión, exigirte estrictamente en el pensamiento, mejorar tu sentido de responsabilidad en la acción, cultivar a las personas con sinceridad e influencia. personas con encanto de personalidad noble, moldean personas con elevada ética docente. Sólo mejorando continuamente la calidad moral de los propios docentes podremos cultivar talentos de alta calidad que sean educados, honestos, respetuosos, amorosos, seguros de sí mismos e innovadores.
En el futuro trabajo educativo y docente, me exigiré estrictamente, trabajaré duro, fortaleceré aún más la construcción de la ética docente, mejoraré constantemente mi capacidad y nivel profesional, trataré a cada estudiante con pleno entusiasmo y actitud de trabajo amable, siempre me preocuparé por el crecimiento saludable. de los estudiantes, predicar con el ejemplo y hacer su debida contribución para que cada estudiante se adapte al desarrollo de los tiempos.
Experiencia personal de rectificación especial de la ética docente 2
A través del estudio, tengo más claro que para los docentes que se dedican a la educación, es necesario mejorar su ética profesional y ser un buen Maestro. Los educadores son muy importantes. Un buen maestro debe estar dedicado a su trabajo, trabajar duro, ser productivo y tener un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Me gustaría explicar la importante posición del amor y la dedicación en la ética y el estilo de los docentes desde tres aspectos.
En primer lugar, el sentido de responsabilidad es la base de la ética y el estilo de los docentes.
Un fuerte sentido de responsabilidad por la educación es una noble emoción moral profesional y una manifestación concreta de dedicación al trabajo y amor por la educación. Sólo cuando una persona sienta que su profesión tiene una responsabilidad ineludible para con la sociedad y el pueblo, dará todo lo posible para luchar. En mi opinión, las responsabilidades de los docentes tienen tres aspectos.
En primer lugar, debemos ser responsables ante la sociedad. Estamos cultivando talentos útiles para el país y la sociedad. Actualmente, la campaña de modernización del país está en pleno apogeo. Solo queremos utilizar nuestros propios esfuerzos para generar talentos continuamente.
La segunda es ser responsable ante tus padres. Los padres dejan a sus hijos en las escuelas y los maestros con la esperanza de que los maestros puedan capacitar a sus hijos y ayudarlos a aprender diversos conocimientos. Los padres esperan que los profesores hagan cosas que ellos no pueden.
El tercero es ser responsable de los estudiantes. En este punto, los profesores deben hacer todo lo posible para ayudarles a encontrar sus puntos fuertes y desarrollar su conocimiento y su vida. Si un docente no tiene una buena ética docente, ¿cómo puede soportarla? De esto aprendí que las personas que trabajan como docentes deben tener un fuerte sentido de responsabilidad. Por lo tanto, un fuerte sentido de responsabilidad es la base de la ética y el estilo de los docentes. Esta es mi comprensión de la ética y el estilo docente. Trabajaré duro desde los aspectos anteriores. Persista en el aprendizaje continuo, permítase absorber los nutrientes de los conocimientos constantemente actualizados, dedique lo que ha aprendido a los estudiantes y tenga un impacto positivo en el carácter y estilo moral de los estudiantes.
En segundo lugar, el profesionalismo es el requisito previo para la ética y el estilo de los docentes.
Existen muchas profesiones en la sociedad, entre las cuales la docente es la más sagrada y respetada. Un docente que ama y está comprometido con la educación debe comprender profundamente la importancia de la profesión docente. Si las personas que ejercen esta profesión no tienen una buena ética docente, ¿cómo pueden soportar la gran confianza de la sociedad y tener un impacto específico en los cuerpos y las mentes de los estudiantes? ¿Cómo cultivar talentos útiles para el país? Un maestro emprendedor vinculará primero su carrera con el desarrollo del país y el rejuvenecimiento de la nación. Me di cuenta que mi profesión no era sólo enseñar, sino también formar gente nueva para el país. Un sentido de profesionalismo permite a los docentes dejar claro que son personas que aceptan la confianza social y ejercen una influencia específica en el cuerpo y la mente de los estudiantes. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes y hacer primero lo que les piden que hagan. Insista en exigencias estrictas para usted mismo. Sólo formando una fuerte conciencia profesional los profesores podrán aprovechar plenamente el valor de la vida y contribuir a la sociedad. Por lo tanto, la conciencia profesional es un requisito previo para la ética y el estilo de los docentes.
En tercer lugar, el fuerte espíritu emprendedor de los docentes es una condición para su ética y estilo.
El espíritu emprendedor nace del sentido de profesionalidad y responsabilidad. Esta es una firme creencia profesional. Significa elevar el trabajo que estás haciendo al nivel de una gran causa y observar tu búsqueda, y debes ser firme en tu elección sin importar las dificultades que encuentres. Cuando elegimos la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección, ser proactivos y luchar por la innovación independientemente de la fama y la fortuna. Sólo actualizando constantemente los conocimientos, mejorando constantemente la calidad y mejorando uno mismo constantemente se podrá enseñar bien a los estudiantes. ¿Cómo podemos pedirles a los estudiantes que sean serios incluso si están relajados? Para mejorar nuestra propia calidad, los profesores jóvenes deberíamos escuchar las opiniones de los estudiantes y de los profesores veteranos. Y sigo aprendiendo, tomo la iniciativa de aprender y desarrollo constantemente nuevos métodos de enseñanza. Completa cada tarea de enseñanza de todo corazón, no buscando lo mejor, sino buscando lo mejor. Sólo así los estudiantes podrán estudiar mucho y progresar continuamente bajo la influencia de los profesores.
El espíritu emprendedor de los profesores es la creencia de que el trabajo que realizan es una causa noble, por lo que se dedican de todo corazón. Esta es una expresión concentrada de su amor por la educación y una poderosa motivación para realizar una tarea. buen trabajo en educación. Un buen profesor debería trabajar duro.
Se enfrentan a tareas específicas y complejas, trabajan con diligencia, trabajan incansablemente, no temen la fatiga y hacen su trabajo con todo el corazón. Nunca se rendirán hasta alcanzar sus objetivos. Continúan avanzando en su trabajo. A medida que sus condiciones laborales continúan cambiando, surgen nuevos problemas que deben ser estudiados, superados, explorados, especialmente entre los estudiantes que vienen aquí, para encontrar mejores soluciones para nuestros estudiantes. Soy profundamente consciente de que un profesor debe tener un fuerte espíritu emprendedor para poder convertirse en un profesor excelente y cualificado. Este espíritu emprendedor puede hacer que las personas tengan un reino más elevado, mayor sabiduría y mayor paciencia. Por lo tanto, un fuerte espíritu emprendedor es una condición importante para la ética y el estilo de los docentes.
En resumen, un fuerte sentido de responsabilidad, profesionalismo y dedicación son manifestaciones importantes de dedicación y dedicación, y son una base importante para la ética docente. Cuando contribuimos a Blue Sky Education, primero debemos hacer un mejor trabajo para fortalecer y purificar la ética de los docentes, ¡para reflejar verdaderamente nuestro amor por la educación!
Experiencia personal de rectificación especial de la ética docente 3
Como dice el refrán, “Los maestros son ingenieros del alma humana no sólo deben enseñar buenos libros, sino también cultivar el bien. Deben ser Maestros en todos los aspectos. "Como maestros del pueblo, debemos basarnos en nuestros deberes, dar ejemplo, hacer un trabajo sólido en la educación y la enseñanza, ser estrictos con nosotros mismos en todo momento, tratar correctamente las ganancias y pérdidas personales. "Sé indiferente a la fama y la fortuna, estudia mucho y practica mucho, dedícate a nuestro trabajo y sé un buen maestro". Un buen maestro que convence a los estudiantes y tranquiliza a los padres. Llevo más de diez años enseñando. La noble ética docente y el buen estilo docente son las garantías fundamentales para realizar un buen trabajo en educación y enseñanza.
En primer lugar, amar la educación y dedicarse a ella son los requisitos básicos de la ética docente. La profesión docente tiene sus altibajos y la grandeza se puede encontrar en lo ordinario. Sólo cuando los docentes se dedican a su trabajo pueden afrontar activamente sus responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarse consciente y constantemente y obtener algo de las actividades educativas. Como docentes, debemos amar la educación y comprometernos con ella. Cuando elegimos la educación, no debemos arrepentirnos de nuestra elección, ser proactivos y luchar por la innovación independientemente de la fama y la fortuna. Completa cada tarea de enseñanza de todo corazón, no buscando lo mejor, sino buscando lo mejor. Sólo así los estudiantes podrán estudiar mucho y progresar continuamente bajo la influencia de los profesores.
Los maestros no son sólo dedicación y ardor, sino también absorción, renovación y sublimación. Los profesores tienen que trabajar duro, pero hay alegría en el trabajo duro y lo disfrutan. La mayor alegría de un maestro es iluminar a los demás y enriquecerse. Es esta sensación de logro y felicidad la que inspira a miles de profesores a dedicarse a la educación. En mi puesto, siempre sigo las leyes de la educación, me adhiero a los principios de la enseñanza y hago bien mi educación y mi trabajo docente con el propósito educativo de "para todos los estudiantes, para todos los estudiantes". Me he fijado principios y objetivos de trabajo claros y los he perseguido con diligencia. En la educación y la gestión docente, presto atención al principio de "orientación al desarrollo de los estudiantes". Creo firmemente que "el amor puede despertar el amor" y me motivo constantemente a amar el trabajo, amar a los estudiantes y estudiar con rigor.
En segundo lugar, amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas son el núcleo de la ética de los docentes. Amar a los estudiantes, comprenderlos, ser persuasivo, incansable en la enseñanza, no discriminar a los estudiantes, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y cercana, y ser un buen maestro y amigo de los estudiantes. El amor de los profesores por los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. El amor del profesor por los alumnos es una especie de amor desinteresado, extenso, irrelevante, al que sólo presta atención sin pedir nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, "se familiarizarán con el maestro" y así "creerán en sus enseñanzas". Es en este proceso que la educación cumple sus funciones básicas.
Como educador, debe establecer un sentido de servicio a los estudiantes, amar la educación, amar a los estudiantes, tratar a los estudiantes como a sus propios hijos, estar dispuesto a ser amigo de los estudiantes, estar tranquilo cuando sucedan cosas, no enojarse casualmente y no intimidar a los demás, ser justo, razonable, imparcial, tratar a los estudiantes por igual y establecer una relación igualitaria y armoniosa entre maestro y estudiante.
Finalmente, dar ejemplo y ser maestro son la fuerza del carácter de un maestro. En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en las características de la personalidad. Un maestro es alguien que enseña a las personas cómo ser un ser humano. Primero debes saber cómo ser un ser humano. Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra y acción del maestro, lo que tendrá un impacto permanente en el crecimiento de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes, primero hacer lo que les piden e insistir en ser estrictos consigo mismos. Los profesores deben saber que la educación es como una nube que empuja a otra nube, un árbol sacude a otro árbol y un pensamiento mueve a otro pensamiento. El trabajo de los docentes es sumamente ejemplar y una virtud del docente es ser docente con el ejemplo.
Sólo dando el ejemplo los profesores podrán inspirar personalidad y cultivar personas coherentes en sus palabras y hechos.
En definitiva, las actividades de educación ética docente-profesor son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo, y son también una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación. Decididos a enseñar con integridad, ser indiferentes a la fama y la fortuna, dedicarse a la vida, tratar a las personas con menos fama y fortuna, enseñar y educar a las personas con más caridad, la enseñanza debe estar orientada a las personas y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes; Al mismo tiempo, debemos continuar fortaleciendo el aprendizaje, mantenernos al día y esforzarnos por convertirnos en un maestro del pueblo con el que los estudiantes estén satisfechos y los padres puedan estar tranquilos.
Experiencia personal de la especial rectificación de la ética docente 4
En el proceso de cultivo de talentos en las escuelas, los docentes desempeñan un papel básico y protagonista. Existe un consenso de que los docentes deben ser leales a la causa educativa del pueblo, servir como modelos a seguir, estar dispuestos a contribuir, ser valientes en la innovación y esforzarse por enseñar a los estudiantes su propio comportamiento moral dentro de las políticas educativas del partido. Fortalecer la construcción del equipo docente y construir efectivamente la ética y la ética docente son tareas a las que nuestro colegio siempre ha otorgado gran importancia. Este semestre, con el apoyo y la ayuda de los líderes y oficinas de la escuela, y la participación activa de todo el personal docente y administrativo, se llevaron a cabo una serie de actividades de fomento de la ética entre docentes en combinación con la situación real de la escuela. El resumen es el siguiente.
1. Revisión del trabajo
Primero se formuló un plan para la construcción de la ética y la ética docente. La escuela considera la construcción de la ética de los docentes como el proyecto alma de la formación de equipos y ha formulado un plan para la construcción de la ética y la ética de los docentes, que se implementa en cada organización de actividades específicas cada semana. El semestre pasado pudimos implementar seriamente nuestro plan de trabajo.
El segundo es establecer un grupo líder para la construcción de la ética y la ética docente. La escuela ha establecido un grupo líder para la construcción de la ética y la ética docente. Líder del equipo: Wang Feicheng; líderes adjuntos del equipo: He Yonghong, miembros de Zhang Shimin: Tang Xiuguo, Xiao, Wu Chudong, Zhou Beihui.
En tercer lugar, realiza una serie de actividades temáticas. El primero era organizar tres conferencias sobre actividades especiales; el segundo era una actividad de "maestros"; el tercero era escuchar una conferencia sobre conocimientos psicológicos; el cuarto era organizar una actividad de recaudación de fondos de caridad; una actividad “uno por uno”.
En cuarto lugar, se organizó una encuesta sobre ética docente. La encuesta fue realizada conjuntamente por el sindicato escolar y la educación moral. Cabe decir que la situación general es relativamente buena, lo que demuestra que nuestros profesores son excelentes a los ojos de los estudiantes. Por supuesto, inevitablemente existen algunos problemas que deben mejorarse y perfeccionarse.
2. Plan de trabajo de la próxima etapa
1. Todos los profesores deben escribir un artículo para reflexionar sobre su estilo de trabajo, entusiasmo por el trabajo, actitud hacia el trabajo y amor por los estudiantes. sobre la ética y el estilo de los docentes para mejorar su comprensión de esta actividad, mejorando así su comprensión de esta actividad y de su propia ética profesional.
2. Realizar un concurso de conocimientos sobre ética profesional docente.
3. En el próximo semestre, cada joven docente deberá formar pareja con un estudiante para realizar actividades en forma de asistencia a la pobreza, asistencia al aprendizaje, asistencia ideológica y conductual, etc., para que nuestros profesores puedan Ponga en práctica gradualmente el concepto "orientado al estudiante". El concepto de "esto" se convierte en el propio comportamiento consciente.
La imagen moral del profesorado tiene la función de atraer, demostrar y orientar a los estudiantes. Esto requiere que los profesores presten atención al cultivo moral, proporcionen a los estudiantes modelos morales con su propia imagen moral noble y desempeñen un papel de demostración moral. Para las escuelas, la construcción de la ética docente reside en la persistencia y la eficacia. Esto requiere esfuerzos conjuntos de ambas partes. En primer lugar, las escuelas y la dirección deben prestar atención a la ética de los docentes y considerarla como la fuerza principal para "dirigir las escuelas con ética"; por otra parte, cada docente debe cultivar conscientemente su carácter moral; Sólo cuando los profesores se cultiven conscientemente la moralidad podrán educar a las personas de todo corazón, ganarse el respeto de los estudiantes y mejorar el encanto de su personalidad y su atractivo moral.
Experiencia personal de la rectificación especial de la ética y la ética docente 5 páginas
La educación sobre la ética y la ética docente no es solo una medida importante para hacer realidad el importante pensamiento de la “Tres Representaciones ”, sino que también mejora el entorno de desarrollo educativo y es un requisito inherente transformar el estilo de trabajo del sistema educativo y promover el sano desarrollo de la educación. Mejorar aún más la conciencia de fortalecer la construcción de la ética profesional.
El trabajo desde la docencia se resume de la siguiente manera:
En términos de ideología política, estudio a largo plazo, esfuerzos para mejorar la calidad ideológica y política, estudio de la ley educativa y la ley docente, de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria" Exíjase estrictamente, respete las leyes y reglamentos y respete la ética social. Ser leal a la educación del pueblo y ser modelo para los demás.
En el proceso de educación y enseñanza, continúo enriqueciendo mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética docente y tengo un alto grado de profesionalismo, responsabilidad y dedicación.
Adherirse a "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establecer un concepto correcto de talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, no utilizar el rendimiento académico como único criterio para medir a los estudiantes y establecer la igualdad. armonía y relación con cada estudiante, relación respetuosa, cuidar de cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en no aplicar castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Manejar correctamente la relación entre maestros y padres de estudiantes, explorar formas y medidas para desarrollar la relación entre estudiantes y padres, y no aceptar obsequios, invitar invitados, pedir a los padres que hagan cosas ni brindar tutoría pagada en la relación que ha ganado. elogios generalizados de los padres de los estudiantes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos aprovechar las características de las materias para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por el aprendizaje y esforzarnos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Personalmente, creo que el contenido de la ética y el estilo de los docentes ha sido “enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás” desde la antigüedad. Pero con el desarrollo de los tiempos, "educar a la gente" tiene nuevos contenidos. Ahora nuestro país socialista está cultivando "nuevas personas con ideales, moralidad, educación y disciplina". Se requiere que los docentes tengan ciertas cualidades políticas, ideológicas y profesionales. En términos de calidad profesional, para crear un buen entorno educativo para los niños, los profesores deben dominar la tecnología educativa moderna. La ética y el estilo docente deberían recibir nuevas connotaciones: en primer lugar, la visión y el pensamiento no deberían centrarse sólo en el presente de los niños sino que, como Deng Xiaoping, propuso que la educación debería orientarse hacia la modernización, el mundo y el futuro. En segundo lugar, no podemos utilizar las ideologías sociales del pasado para educar a los estudiantes actuales; en tercer lugar, en el proceso educativo, debemos desarrollar la inteligencia de los niños en muchos aspectos y enseñarles específicamente de acuerdo con sus circunstancias específicas. Yang (experto en educación psicológica infantil) tiene la capacidad de brindar una educación de calidad.
Según nuestra tradición nacional, lo más importante en ser docente es la integridad y la cortesía, que es también la formación del carácter humano. Las personas educadas no sólo necesitan conocimiento, sino también moralidad. En el proceso de difusión del conocimiento, la personalidad, la ética y los valores de los docentes afectarán el crecimiento de los estudiantes.
Creo que la ética y el estilo de los profesores de la nueva era deberían combinarse con los estándares tradicionales. Nuestros criterios de selección de profesores de clase son: accesibles, estrictos con los demás, justos con los demás, diligentes y con ganas de aprender. Estricto pero no duro. Los maestros tienen deseos mundanos, pero no deben utilizar a los estudiantes como objetos de desahogo. Esto no es educar a los estudiantes. Creo que la ética y el estilo docente tradicional deberían ser los mismos que los nuevos, pero la diferencia ahora es el cambio en la relación entre profesores y estudiantes. En el pasado, los estudiantes obedecían absolutamente a los maestros, pero ahora se requiere que los maestros respeten a los estudiantes. Esto es una mejora. Por lo tanto, los profesores de la nueva era deben establecer nuevos estándares en cuanto a cuidar y exigir estrictamente a los estudiantes.
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