3 planes de lecciones sociales para clases de jardín de infantes

Los planes de enseñanza generalmente los preparan los maestros antes de la clase. La redacción de planes de lecciones es un curso obligatorio para todos los maestros. Entonces, como maestro de jardín de infantes, ¿cómo debe redactar los planes de lecciones? clase grande en jardín de infantes Espero que puedan ayudar a todos. Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: El jardín está lleno de frutas fragantes

Objetivos de la actividad:

1 Comprender preliminarmente las características de. batatas y naranjas.

2 Prueba a lavar tú mismo los boniatos, pelar los boniatos, pelar las naranjas y probar a utilizar boniatos y naranjas.

3 Experimenta la felicidad y la diversión que trae el trabajo.

Preparación de la actividad: batatas, naranjas, una olla arrocera grande, un poco de azúcar

Proceso de la actividad:

1 Muestre las batatas que los niños excavaron en el Actividad "Into the Fields" y recogida de naranjas para despertar el interés de los niños por la actividad.

2 Pida a los niños que observen atentamente las características de apariencia de las batatas y las naranjas y las describan con sus propias palabras. Luego, la maestra les explicará en detalle las características de las batatas y las naranjas.

3 "Hoy, la maestra quiere que los niños laven las batatas, pelen las batatas, pelen las naranjas y usen estos frutos del trabajo para cocinar bocadillos dulces con la maestra. los boniatos, pelar los boniatos, Pelar la naranja.

4 Pide a los niños que laven los boniatos, pelen los boniatos y pelen las naranjas ellos solos en grupos, mientras la maestra los guía.

5 La maestra y los niños ponen las batatas lavadas y raspadas y las naranjas peladas en una olla arrocera grande y las cocinan, pida a los niños que digan las palabras correctas en su propio idioma. de trabajo en este momento.

6 Todos los niños y profesores compartieron juntos las meriendas dulces. Plan de lección social para la clase de jardín de infantes: letreros parlantes

Ideas de diseño:

En nuestras vidas, los letreros son inseparables de muchos lugares. Los letreros se pueden ver en todas partes para que los niños comprendan mejor. el significado de los signos Diferentes significados, e inicialmente aprender a utilizar los signos. Desarrolle el hábito de prestar atención a las cosas que le rodean y cultive el interés de los niños por explorar las cosas que les rodean.

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el hábito de los niños de prestar atención a las cosas que los rodean y explorar las cosas que los rodean.

2. Al mirar, hablar y hacer cosas, permita que los niños comprendan que los signos tienen diferentes significados y que son inseparables de muchos lugares de la vida, enriqueciendo así la experiencia de vida de los niños y mejorando su autoprotección. . conciencia.

Preparación de actividades

Material didáctico multimedia para coordinar actividades educativas, papel y bolígrafos para que los niños hagan carteles y varios carteles para que los niños coloquen.

Proceso de la actividad:

1. Mire material didáctico multimedia para despertar el interés de los niños en las actividades. El maestro preguntó: ¿Qué hay aquí? ¿Dónde puedes verlo?

2. Resumen del maestro: Cuando veas estas señales, sabrás dónde está. Hay varios signos y representan diferentes significados. Por ejemplo: cuando ves un "+" rojo, sabes que es un hospital; cuando ves un gran tobogán y otros juguetes, sabes que es una guardería...

3. Pregúntale a los niños. mirar las señales en el material didáctico y decirles dónde las han visto. ¿Qué nos dice? (Los profesores pueden preparar algunas señales de tráfico, señales de seguridad, etc. para los niños)

4. ¿Los niños dicen qué otras señales han visto?

5. Invite a los niños a discutir dónde deberían colocarse estas señales.

6. ¿Mire el material didáctico multimedia e inspire a los niños a pensar? ¿Es apropiado publicar este letrero aquí?

7. Resumen del maestro: En nuestras vidas, podemos ver una variedad de letreros que tienen su propio significado diferente, pero no se pueden publicar al azar. debe colocarse en un lugar adecuado para desempeñar su función.

8. Se pide a los niños que elijan libremente los carteles y los coloquen en los lugares adecuados.

Análisis de efectividad: en esta actividad, al permitir que los niños vean, hablen y hagan cosas, los niños comprenden los diferentes significados de las señales, aprenden a utilizarlas y saben cómo elegir un lugar adecuado para colocarlas. . Nosotros No se puede vivir sin señales. Ayude a los niños pequeños a desarrollar el buen hábito de prestar atención a las cosas que los rodean en su vida diaria.

Extensión de la actividad

1. Guíe a los niños para que observen diversas señales a su alrededor.

2. ¿El jardín de infantes necesita letreros? ¿Dónde necesitan letreros? Vayamos a ver, pensar y hacerlo juntos.

Plan de lección social para clases de jardín de infantes: Hermosa ciudad natal

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar el amor de los niños por su ciudad natal y su deseo de construir su ciudad natal

2; Uso Los niños saben que su ciudad natal es Zhangqiu;

3. Guíelos para que comprendan y se familiaricen mejor con los lugares escénicos y las especialidades locales de Zhangqiu.

Preparación de la actividad:

(paisajes de Zhangqiu, cursos de especialidades locales), fotografías de paisajes de Zhangqiu, cintas (primavera de la felicidad, elogios de Zhangqiu)

Proceso de la actividad:

1. El comienzo:

Introducción: 1. Escucha la música "Fuente de la Felicidad", aplaude, entra al aula y hazlo en silencio.

2. (Muestre algunas imágenes hermosas) Pregunte: Niños, ¿saben dónde está esto? Introducción: Esta es nuestra hermosa ciudad natal, Zhangqiu, donde vivimos. (Mapa de Courseware Zhangqiu)

2. Partes básicas:

1. Revisión de especialidades locales:

Nuestro Zhangqiu es rico en productos y tiene muchas especialidades locales. ¿Qué sabes?

(cebollas verdes Zhangqiu, arroz aromático Mingshui, nueces Duozhuang, mijo Longshan, huevos de pato del lago Baiyun, barbacoa Huangjia)

Introducción:

Cebollas verdes Zhangqiu: Producidas en Xiuhui, son muy altas (¡la más alta es una sección más alta que el maestro!), blancas y largas (pueden llegar al pecho de un niño), crujientes y dulces, con el nombre de “Rey de las cebolletas” y “Rey de las Cebolletas”. El título de “La Cebolla Más Grande del Mundo”.

Arroz Aromático Mingshui: Es el “Rey del Arroz Aromático en el Mundo” y era un homenaje al emperador en la antigüedad.

Nueces Duozhuang: La cáscara es lisa, extremadamente fina y fácil de pelar.

Mijo Longshan: de color dorado y de fuerte fragancia, es uno de los cuatro arroces famosos. Durante el período Qianlong, el arroz se pagaba como tributo al emperador.

Huevos de pato del lago Baiyun: La yema es roja, aceitosa y deliciosa

Barbacoa de Huangjia: Es una comida especial de Huangjiawan, pueblo de Xiuhui, con piel crujiente, carne tierna y Grasa, no grasosa, fragante y deliciosa, es una comida famosa en Shandong.

Hay muchas comidas deliciosas en Zhangqiu. Eche un vistazo a la comida (material didáctico).

2. El hermoso paisaje recientemente premiado de Zhangqiu:

Zhangqiu no solo es rico en productos, sino que también tiene paisajes más hermosos:

Niños, qué hermoso ¿Qué lugares has estado? (Vamos a hacer turismo juntos en coche) (El material didáctico se presenta uno por uno) En combinación con el material didáctico, el maestro primero guía a los niños a observar las características de cada lugar escénico uno por uno, y guía a los niños. que los niños comprendan cada lugar escénico:

(1) (Conduciendo un automóvil, Didi, Didi, Chi) Niños, miren, ¿dónde estamos? (Lago Baiyun) ¿Cómo lo vieron (Hay muchos? flores de loto) Por cierto, es el lago Baiyun.

Resumen: El lago Baiyun está ubicado al noroeste de Mingshui. El aire es fresco. Hay grandes áreas de raíces de loto plantadas en el lago y una gran cantidad de gansos, patos, peces, tortugas, camarones, etc. , convirtiéndolo en un paraíso acuático natural.

(2) (Conduce un coche, didi, didi, chi) ¿Dónde está esto?

Ruinas de Chengziya: el lugar de nacimiento de la cultura Longshan, famoso por su cerámica negra, es muy importante. La arqueología es de gran importancia para los científicos.

(3) (Conduce el coche, didi, didi, chi) Niños, ¿dónde estamos ahora? (Baimai Spring Park) ¿Qué hay en Baimai Spring Park (Agua de manantial, Qingzhao) ¿Qué manantiales hay? en el Jardín y el Templo Longquan? (Manantial Baimai, Manantial Flor de Ciruelo, Manantial Shuyu, Manantial Mo, etc.) ¿Cuáles son las características de cada uno de estos manantiales (...) Invite a los niños a disfrutar (material didáctico) juntos?

Resumen:

Baimai Spring Park: Solo en Mingshui, hay Baimai Spring, Meihua Spring, Shuyu Spring, Mo Spring y muchos otros manantiales en el parque, así como el Jardín Qingzhao. , Templo Longquan y otros edificios.

①Manantial de Baimai: innumerables burbujas de agua brotan del fondo de la piscina y flotan lentamente hacia la superficie, como perlas rodantes. El poeta lo elogió como "Baimai Cold Spring Pearl Rolling".

②Manantial de flor de ciruelo: en el "Jardín Qingzhao", el agua de manantial brota de cinco pozos perforados hace mucho tiempo. El agua salpica por todas partes y los cinco manantiales brotan juntos, como una flor de ciruelo en flor. También se llama Primavera de flor de ciruelo. Este manantial brota vigorosamente y el vapor de agua humea.

③Shu Yuquan: Debido a la presión desigual, se caracteriza por balancearse de un lado a otro, como si estuviera bailando. Debido a que Li Qing vino aquí como de costumbre para ver la primavera y se enjuagó la boca y el jade, se llamó Shuyu Spring.

④Moquan: El agua parece brotar de un pozo antiguo muy profundo. El color es muy oscuro y oscuro.

⑤ Jardín Qingzhao: Es la ciudad natal de Li Qingzhao, la poetisa de la dinastía Song

⑥ Templo Longquan: Las estatuas de Buda en el templo son magníficas y los murales son vívidos y Es un lugar escénico de la cultura budista Zhangqiu.

(4) Weishan: En la ciudad de Shengjing, al oeste de la ciudad de Zhangqiu, rodeada de llanuras de piedemonte y montañas aisladas, se excavaron guerreros de terracota y caballos de tumbas Han.

(5) Granja forestal Hushan: es un parque forestal provincial con cuatro estaciones distintas y transporte conveniente.

(6) Zhujiayu: Situada en el municipio de Guanzhuang, al sureste de Mingshui, tiene el título de "la primera aldea antigua de Qilu". Se dice que durante la dinastía Ming, una familia llamada Zhu se mudó de Hebei y después de decenas de generaciones, se formó una aldea llamada Zhujiayu. Las casas del pueblo son como escaleras, subiendo y bajando un piso a la vez. Los manantiales claros del pueblo son largos y el paisaje es simple y hermoso.

(7) Montaña Jinping: en la ciudad de Wenzu, en el suroeste, la montaña es tan hermosa como una pantalla de pintura. El emperador Kangxi la llamó Montaña Jinping. Hay muchos tipos de plantas en la montaña Jinping, incluso algunas plantas primitivas.

(8) Gran Muralla Qi: Atraviesa montañas y crestas y es sinuosa. Se la llama el padre de la Gran Muralla China. Es otra atracción turística importante después de las montañas, las aguas y la gente de Shandong.

(9) Qixingtai: Duozhuang en el sur tiene hermosos paisajes naturales, densos bosques, arroyos continuos durante todo el año y la antigua Gran Muralla Qi en la montaña. El paisaje es hermoso y el clima es agradable. Es un lugar ideal para vacaciones de ocio y escapadas de verano.

3. ¿Qué lugares escénicos viste? (Resumen del curso) Hay tantos lugares escénicos, ¿cuál es tu favorito?

4. Los niños aprecian más paisajes con atención (vídeo) : Dime más tarde Maestro

¿Qué lugares escénicos has visto? ¿Qué lugar escénico es tu favorito? ¿Por qué? (Pide a los niños uno por uno que mencionen más lugares escénicos)

5. Juego: Adivina

El profesor utiliza el material didáctico para describir las características de un determinado lugar escénico y pide a los niños que adivinen el lugar escénico.

6. Juego: Soy un pequeño guía turístico

Pida a los niños que se cuenten entre sí sobre los lugares escénicos que conocen.

Invite a los niños individualmente; suba al escenario para presentar los lugares escénicos que conocen (reproduzca el material didáctico correspondiente) y enseñe a los niños cómo ser un pequeño guía turístico:

¡Hola a todos! Lo llevará a visitar Primero, visite xxx y presente las características de este lugar escénico.

Pida a los niños que saben enseñar que sean guías turísticos y les expliquen cosas en sus lugares escénicos favoritos. Los demás niños hacen de visitantes y comienza el juego.

3. Parte final:

1. Educación emocional: ¿Se divirtieron los niños? ¿Dónde fuiste a jugar (...) Tenemos muchos lugares divertidos en Zhangqiu No? ¿Cuánto? Nuestro Zhangqiu tiene hermosos paisajes y ricos productos. El desarrollo y la construcción son extremadamente rápidos. Los edificios de gran altura se están construyendo uno tras otro. Las calles se están volviendo cada vez más anchas. Hay plazas de todos los tamaños en todas partes. Hay turistas constantes de toda la patria. está alabando a Zhangqiu? Niños, ¿están felices viviendo en Zhangqiu? ¿Les gusta nuestra ciudad natal? Ahora alabemos a nuestra hermosa Zhangqiu (escuchen la música "Zhangqiu Dolls Praise Zhangqiu")

2. Fin: cantemos esta canción infantil a más gente! (Cantando la canción infantil y saliendo del aula).