¿Qué deben hacer los graduados de la escuela primaria si no saben escribir?
Luego está el contenido del artículo. Lo mejor es hacer un esquema. No demasiado complicado. Simplemente resúmalo brevemente. Cuando lo hagas mejor, no será necesario. El comienzo del artículo debe ser breve y el nivel de redacción debe ser medio. Las palabras clave deben colocarse al principio, pero el principio no debe exceder las 4 líneas.
El contenido del artículo debe escribirse muy cerca del centro, y el escritor debe describir la superficie, no demasiado, y detenerse allí. Ya sea que escriba sobre cosas o sobre personas, debe tener ejemplos específicos. Por ejemplo, cuando escriba sobre personas, describa el lenguaje, las actividades psicológicas, el comportamiento, las acciones y el entorno de los personajes, o utilice algunas descripciones secundarias de manera apropiada. Lo mismo ocurre con la redacción de artículos. Tres elementos son indispensables: tiempo, ubicación y armonía, además de una serie de descripciones detalladas que se ciñen al centro del tema, y el final es un buen artículo.
Si es virtual las habilidades serán menores, siempre y cuando no sea demasiado escandaloso. Si se trata de un artículo sobre paisajes, la descripción por sí sola no es suficiente. También debes tener tus propios sentimientos y una serie de asociaciones para que sea un artículo excelente.
Lo más importante es que no olvides utilizar algunas técnicas retóricas de forma adecuada, ¡que pueden añadir mucho color a tu artículo! Espero que mi pequeña experiencia pueda ayudarte. De hecho, cuando estaba en tercer o cuarto grado de la escuela primaria, mi composición no era muy buena. Ahora que estoy en la escuela secundaria, me siento mucho mejor. (* _ _ *) Je, je... No sé si te será de ayuda.
Por cierto, la acumulación diaria también es muy importante. Pídeles a tus padres que te compren algunas composiciones excelentes con buenas palabras, oraciones y párrafos. Leer más libros también puede mejorar tus habilidades de escritura.
2. El niño no puede escribir ensayos. ¿Cómo escribir un ensayo? Habilidades: 1. Acumular materiales de composición es la primera condición para escribir una buena composición.
Muchos expertos en escritura piensan rápido y una razón muy importante es que tienen una rica biblioteca de materiales en sus cerebros. Pueden escribir artículos con facilidad y llegar a fin de mes. Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben hacer grandes esfuerzos para acumular materiales de composición.
El escritor Qin Mu dijo: "Un escritor debe tener tres almacenes: un almacén de material directo que contiene materiales obtenidos de la vida; un almacén indirecto que contiene materiales de libros y materiales, y el otro es un coleccionista diario. Los dos primeros Los almacenes mencionados en este párrafo son exactamente lo que los estudiantes deben hacer para escribir buenas composiciones. 1. La mejor manera de acumular "materiales de vida" es escribir un diario de observación.
Un problema común entre los estudiantes que escriben diarios es tener una cuenta corriente. Me da pereza escribir porque lo encuentro aburrido. Le sugiero que escriba de acuerdo con el método enseñado por el Sr. Lao She: "Debe observar cuidadosamente el carácter y las características de Lao Wang o Lao Li a su alrededor, prestarle atención en cualquier momento y escribirlo en cualquier momento. . Recuérdalo todos los días para formar un hábito.
Cuando sopla una ráfaga de viento, lo anotas también puedes escribir sobre la próxima lluvia, porque no sabes qué día necesitarás; describe una ráfaga de viento o un chaparrón en tu trabajo. Sin esta acumulación, no habrá riqueza. 2. Acumular "materiales de libros", por un lado, combinar la lectura y la escritura en las clases de chino a través de la lectura en el aula, por el otro. Por otro lado, confíe en la lectura extracurricular e insista en escribir notas resumidas de lectura.
Si usa una hoja de papel para cada extracto, será una tarjeta de lectura. Como dice el refrán, "una buena memoria no es buena". tan bueno como una mala escritura"
No importa cuán fuerte sea tu memoria, recordarás más cosas con el tiempo. Siempre hay algunas cosas que olvidarás. Si extraes el contenido que crees que es maravilloso al leer, no solo puedes evitar el olvido, sino también facilitar la lectura del llamado "contenido maravilloso" y el interés del lector. No existen estándares unificados relacionados con factores como pasatiempos, niveles, necesidades, etc. /p>
En términos generales, se pueden clasificar aforismos maravillosos, descripciones vívidas, puntos de vista novedosos y profundos, diálogos animados e interesantes e incluso escritos hermosos para facilitar referencias futuras, es necesario indicar la fuente del material detrás. el extracto original.
Muchos estudiantes han escrito extractos o notas de lectura, pero desafortunadamente, no hay muchos trabajos útiles.
Algunas estadísticas muestran que Marx escribió más de. 1.500 "resúmenes" de "Das Kapital" y docenas de obras filosóficas citadas directamente. Escribir notas de lectura abstractas te hará más inteligente, más satisfactorio y más rico, y te hará pensar más rápido cuando escribas en el futuro.
En segundo lugar, la formación y mejora de las habilidades de escritura no se consigue de la noche a la mañana y requiere una planificación a largo plazo. Por tanto, es necesario organizar el orden del entrenamiento de composición. ¿Qué orden tiene más sentido? En el proceso de crecimiento de muchos escritores, hemos visto "secuencias" coloridas y todavía es difícil decir cuál es la verdad universal.
La siguiente es la secuencia de entrenamiento de "siete antes y siete después", que puede ser un significado común. Consúltelo según su propia situación. 1. Practique primero la redacción de artículos narrativos y descriptivos y luego practique la redacción de artículos explicativos y argumentativos.
Primero practique escribir sobre sus propias experiencias personales y luego practique escribir sobre cosas reportadas por otros. 3. Concéntrese primero en la observación y acumulación del entrenamiento, luego concéntrese en el análisis y la expresión del entrenamiento. Practica escribir cosas simples primero y luego practica escribir cosas complejas.
5.No se limite a la “caja” de la escritura, suelte el coraje de escribir y luego realice una capacitación estandarizada de acuerdo con los requisitos y características básicos de los diferentes artículos. 6. Primero "imite" y escriba un artículo basado en el mismo patrón; después de la "creación", escriba un artículo novedoso y único.
7 Primero, intente que el artículo sea lo más extenso posible, enfatizando la expansión y la difusión; luego trabaje duro para escribir artículos breves y preste atención a la concisión. Los "siete antes y siete después" anteriores están en línea con la ley de la comprensión de las cosas por parte de las personas, de lo concreto a lo abstracto, y la ley del cultivo de habilidades, de menor a mayor, de torpe a hábil.
En cuanto a cuándo y hasta qué punto debe considerarse como el límite entre el primero y el segundo, este es otro tema que no puede ser "talla única" y debe ser analizado en detalle. También sería bueno si algunos estudiantes organizaran alternativamente los siete anteriores, primero los siete y luego siete nuevamente, como imitando la creación y luego imitando la creación.
En tercer lugar, debemos desarrollar buenos hábitos de escritura. Después de que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria desde la escuela primaria, la formación en composición se ha embarcado en un nuevo plan de estudios y se debe prestar especial atención a cultivar sus buenos hábitos de escritura. A partir de la experiencia de escritura de los estudiantes ganadores en el concurso de composición, hemos resumido los siguientes siete buenos hábitos de escritura para referencia de los estudiantes.
1 La costumbre de “escribir todos los días, escribir un poco”. Muchos estudiantes galardonados dijeron que ganaron premios por sus ensayos porque persistieron en llevar un diario. Cuando tenían más tiempo, escribían más y cuando tenían menos tiempo, escribían menos. de palabras, nunca se detuvieron.
Esto sí que es una experiencia. Como dice el refrán, "Los puños nunca abandonan tus manos y tu boca nunca abandona tu boca". Escribir todos los días puede hacer que tu escritura sea más diestra y acumular una gran cantidad de materiales de composición.
2. El hábito de "pensar todo el artículo y escribir un resumen". No escribas un ensayo si no sabes qué escribir en el siguiente párrafo. Es necesario concebir el artículo completo y fijar el "marco" de la composición concebida en forma de esquema.
Las personas que llevan mucho tiempo escribiendo también tienen un esquema antes de empezar a escribir, pero algunos lo esconden en el estómago, lo que se llama "borradores internos". 3. La costumbre de "memorizar el primer borrador de un artículo".
En la antigüedad, existía la costumbre de “cantar” y “tararear” al escribir poesía, porque había muchos problemas que no se podían “leer” o leer en voz alta. Si está en la sala de examen, sólo puede leer en silencio para comprender si las oraciones son fluidas, los tonos coherentes, el contexto fluido y la fonología armoniosa.
4. El hábito de “revisar con atención”. Los antiguos decían: "Los artículos nunca se cansan de cambiar". Este es un dicho de oro para escribir buenos artículos y también es la experiencia de todos los expertos en artículos.
Sin este hábito, es casi imposible escribir buenos artículos. 5. El hábito de “no decir mentiras”.
Todo buen artículo debe ser una expresión de las verdaderas emociones del autor, y ninguna falsedad puede engañar a los ojos del lector. Si los estudiantes empiezan a aprender a escribir, padecen una enfermedad terminal y casi no hay esperanzas de mejorar en el futuro en composición.
6 La costumbre de “no esforzarse en escribir, obligarse a escribir”. Lu Xun dijo una vez, si no sabes escribir, no escribas mucho. Por supuesto que tiene razón, porque lo que te esfuerzas en escribir debe ser falso.
Sin embargo, cuando los estudiantes se enfrentan a la propuesta de composición del profesor, si no pueden escribirla por un tiempo.
3. ¿Qué deben hacer los alumnos de primaria si no saben escribir?
Muchos expertos en escritura piensan rápido y una razón muy importante es que tienen una rica biblioteca de materiales en sus cerebros. Pueden escribir artículos con facilidad y llegar a fin de mes. Si los estudiantes quieren escribir buenas composiciones, deben hacer grandes esfuerzos para acumular materiales de composición. El escritor Qin Mu dijo: "Un escritor debe tener tres almacenes: un almacén de material directo que contiene materiales obtenidos de la vida; un almacén indirecto que contiene materiales de libros y materiales, y el otro es un almacén que recopila el lenguaje de las personas a diario. Con esto Estos tres elementos facilitarán la redacción. "Los dos primeros almacenes mencionados en este párrafo son exactamente lo que los estudiantes deben hacer para escribir una buena composición.
1. La mejor manera de acumular "materiales de vida" es escribir un diario de observación.
Un problema común entre los estudiantes al escribir diarios es tener una cuenta corriente. Me da pereza escribir porque lo encuentro aburrido. Le sugiero que escriba de acuerdo con el método enseñado por el Sr. Lao She: "Debe observar cuidadosamente el carácter y las características de Lao Wang o Lao Li a su alrededor, prestarle atención en cualquier momento y escribirlo en cualquier momento. Recuérdalo todos los días para formar un hábito. Sopla una ráfaga de viento. Sí, anotalo. También puedes escribir sobre la próxima lluvia, porque no sabes qué día es y necesitas describir una ráfaga de viento. viento o chaparrón en tu trabajo. Sin esta acumulación, no habrá dinero”
|2. Acumular “materiales de los libros”. Las clases de chino, por otro lado, se basan en la lectura extracurricular e insisten en escribir notas resumidas de lectura. Si utilizas una hoja de papel para cada extracto, es una tarjeta de lectura. Como dice el refrán, "Una buena memoria es peor que una mala escritura". No importa cuán fuerte sea tu memoria, no importa cuántas cosas recuerdes con el tiempo, siempre olvidarás algunas. Si extraes el contenido que crees que es maravilloso al leer, no solo evitarás el olvido, sino que también facilitarás la lectura.
El llamado "contenido maravilloso" que vale la pena perfeccionar. Está relacionado con factores como los intereses de los lectores, aficiones, niveles, necesidades, etc. No existe un estándar unificado. En términos generales, mediante clasificación se pueden extraer aforismos maravillosos, descripciones vívidas, puntos de vista novedosos y profundos, diálogos animados e interesantes e incluso hermosas palabras. Para facilitar referencias futuras, también es necesario indicar la fuente del material después del extracto original.
Muchos estudiantes han escrito extractos o leído notas, pero insisten en no escribir mucho. Es una pena que un trabajo útil se haya quedado en el camino. Según algunas estadísticas, Marx escribió más de 1.500 "resúmenes" de "Das Kapital". Lenin escribió notas filosóficas y citó directamente decenas de obras filosóficas. Como un maestro revolucionario, insistir en escribir notas de lectura abstractas te hará inteligente, satisfactorio y rico, y te hará pensar con atención cuando escribas en el futuro.
4. ¿Qué debo hacer si no puedo hacer mi tarea? Ya sea que se enfrenten al actual examen de ingreso a la escuela secundaria o se adapten al desarrollo social futuro, el aprendizaje actual de la composición de los estudiantes es preocupante.
Para los estudiantes de escuela primaria en Beijing que están a punto de ingresar a la escuela secundaria, algunos estudiantes deben tomar la prueba de selección de escuela y otros deben tomar la prueba de ubicación. La composición de los exámenes de idioma chino se ha convertido en una realidad que hay que afrontar.
Ante la feroz competencia por la admisión a las escuelas superiores, ¿nuestros estudiantes ya poseen las siguientes habilidades básicas para escribir ensayos? 1. Escribe con claridad 2. La superficie del rodillo está limpia y ordenada 3. Inspección rápida e ideación rápida 4. Escribe rápidamente, escribe una composición de más de 500 palabras en 40 minutos. No subestimes estas habilidades básicas, porque determinarán directamente el nivel de composición de los estudiantes. Si la composición escrita por el estudiante no cumple con los dos primeros estándares, es básicamente imposible que el artículo entre en la primera o segunda categoría.
¿Por qué enfatizar los dos primeros elementos? Porque este es un tema que todo el mundo pasa por alto fácilmente. Además, realizamos una encuesta a los estudiantes de la "Clase de composición de pequeños talentos" durante las vacaciones de invierno de 2004 y descubrimos que los estudiantes tenían los siguientes problemas: 1. No les gusta mucho escribir y no creen que puedan escribir bien; 2. Escriben muy lentamente. Los padres generalmente informan que a los estudiantes les toma entre 1,5 y 2 horas escribir un ensayo de 500 palabras en casa. 3. Si escribes errores tipográficos en el papel, usa líquido corrector y cinta correctora para corregirlos; 4. La fuente no es lo suficientemente clara. 5. Tus habilidades de expresión oral son normales y no te atreves a hablar en el podio;
Para estos graduados de la escuela primaria, nuestros maestros y padres deben primero creer que los estudiantes son capaces de escribir bien, pero lo más importante es que nuestros padres y maestros deben adoptar una capacitación específica para ayudar a los estudiantes a escribir. Mejora tus habilidades de escritura en el menor tiempo posible. En respuesta a los problemas existentes en la promoción, se toman principalmente las siguientes medidas: En primer lugar, se debe llevar a cabo una formación en habilidades básicas, en primer lugar, para mejorar el interés por la escritura y cultivar las emociones por la escritura.
El Dr. Chen Ning Yang, un chino-estadounidense, cree que "el secreto del éxito reside en el interés". La formación en composición sólo puede ser eficaz si los estudiantes tienen un gran interés en la escritura.
Al mismo tiempo, la psicología nos dice que los intereses están relacionados con las necesidades actuales. Por lo tanto, aunque hay muchas maneras de mejorar el interés de los estudiantes por la escritura, lo más importante es apreciar la escritura de los estudiantes y permitirles obtener una experiencia feliz y exitosa de ella. Además, las preguntas escritas deben adaptarse a la situación, avanzar con los tiempos, estar en consonancia con la vida real de los estudiantes y ser lo más innovadoras posible. Esto puede estimular el interés de los estudiantes por la escritura y darles algo sobre qué escribir.
Además, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes en la acumulación de materiales de escritura. Se debe prestar atención a tres puntos a la hora de acumular materiales: uno es la tipicidad, el otro es la precisión y el tercero es la memoria. Usa tu cerebro para memorizar, no solo tu cuaderno.
Cuanto más rico sea el material, mayor será la velocidad de escritura. También existe la necesidad de enriquecer el lenguaje escrito.
Una de las formas de enriquecer el lenguaje escrito es recitar y fortalecer la lectura extraescolar. Cuantos más libros leas y más los memorices, más fluida será tu escritura y más literario será tu lenguaje. Entrenamiento de habilidades de escritura Las habilidades de escritura afectan directamente la velocidad de escritura.
Es necesario fortalecer el entrenamiento de la capacidad de escritura y exigir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura y escriban de manera estandarizada y ordenada. Resumimos estas medidas en cuatro rutinas diarias: 60 minutos al día, unas 200 palabras de frases célebres, 65.438+00 minutos para practicar caligrafía, practicar velocidad y acumular vocabulario.
bLea pasajes y artículos famosos de 1000 palabras durante unos 5 minutos para desarrollar su sentido del lenguaje. cCuenta una historia de unas 600 palabras en 5 minutos para mejorar tus habilidades de expresión oral. d Después de clase, lea 12.000 palabras durante unos 40 minutos para enriquecer sus conocimientos y ampliar sus horizontes. En segundo lugar, mejore su nivel de escritura y su capacidad para realizar exámenes. Para todo profesor de chino, el método básico es exigir estrictamente y escribir dentro de un límite de tiempo. Para aumentar la velocidad, cada composición solo se puede organizar para un período de clase, es decir, 45 minutos, y debe ser estrictamente requerida y completada en clase.
Los estudiantes deben revisar las preguntas rápidamente, pensar rápidamente, diseñar artículos rápidamente, escribir rápidamente y revisar rápidamente. La asignación de tiempo de 45 minutos es aproximadamente la siguiente: no más de 5 minutos para revisión del tema, concepción (determinación de la idea central), diseño del artículo (escribir un esquema), 35 minutos para redacción y 5 minutos para revisión.
A través de la formación, la mayoría de los estudiantes pueden cumplir este requisito. Además, realizar un concurso de ensayos rápidos también es una buena forma de mejorar tu velocidad de escritura.
Cada vez que los estudiantes escriben ensayos, uso un cronómetro para medir el tiempo. La eficiencia de los estudiantes mejora naturalmente en esta atmósfera competitiva. Algunos estudiantes pueden completar una composición de casi 600 palabras en aproximadamente 24 minutos como máximo. La mayoría de los estudiantes pueden terminar su escritura temprano.
Al comienzo del entrenamiento de velocidad, algunos estudiantes no podían seguir el ritmo y no podían terminar de escribir en 45 minutos. ¿Qué hacemos? Exigimos a los profesores que sigan estrictamente el principio de dejar que los estudiantes sean los maestros y que capaciten estricta y seriamente las habilidades básicas.
En primer lugar, dé más estímulo y brinde a los estudiantes oportunidades para progresar; en segundo lugar, sea temporalmente complaciente, pero nunca relaje los requisitos. Enróllalo cuando llegue el momento o enróllalo antes de que esté terminado.
De esta manera, los estudiantes tendrán un sentido de urgencia y de tiempo a la hora de escribir una composición la próxima vez. A algunos estudiantes, cuando se les pide que escriban rápidamente, simplemente garabatean.
Cuando te encuentres con estudiantes así, no debes actuar demasiado apresuradamente. Deberías dar dos pasos. Primero tienes que escribir 500 palabras y luego tienes que escribir con claridad. Después de un período de capacitación, los estudiantes de la clase de vacaciones de invierno pueden sentir claramente que tienen una sensación de eficiencia en la escritura, sienten su propio progreso y comienzan a aumentar su confianza en la escritura.
El formulario de comentarios de información escrito por los padres también mencionó la mejora del interés y la eficiencia de la escritura de los niños. En segundo lugar, se debe llevar a cabo una formación profesional.
Presta atención a los métodos para conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Las habilidades de escritura rápida, como la revisión rápida de preguntas, la ideación rápida, el diseño rápido de artículos, la escritura rápida, la revisión rápida, etc., deben resumirse, resumirse y guiarse a través de temas especiales, y también debe poder abordar rápidamente. Fenómenos "atascados" en la escritura en cualquier momento, como fuera de tema, palabras vacías, estructura suelta, ideas confusas, incapacidad para transmitir el significado, incapacidad para escribir, etc., así como métodos para afrontar situaciones inesperadas. Finalmente, para mejorar de manera integral la capacidad de composición rápida, se debe realizar una formación integral.
El contenido de la formación incluye: 1. Uso rápido y completo de métodos de expresión (narración, descripción, argumentación, lirismo); 2. Entrenamiento rápido y completo en composición (examen, concepción, ideación, redacción, revisión); 3. Uso rápido y completo de estilos literarios (narrativas, ensayos argumentativos); , ensayos expositivos, ensayos prácticos) Formación integral; 4. Formación rápida e integral en formas de composición (composición de proposiciones, composición de temas, composición de imágenes, composición basada en materiales escritos, composición de temas de elaboración propia). Mejorar el nivel de composición es un proyecto sistemático con un ciclo largo y resultados lentos. Los profesores y los padres deben cooperar estrechamente.
Solo necesitamos servir a nuestros estudiantes de todo corazón.
5. ¿Cómo escribir una composición de graduación de primaria? Hay muchas cosas que no puedo olvidar, pero hay una que no puedo olvidar más. Me dice una verdad profunda: una oportunidad perdida.
Una prueba de idioma chino normal, debido a que el examen era relativamente simple, completé la lectura básica lo más rápido posible y al final reprobé la composición. * * * Volvió a explorar la hierba. "Resultó ser una carta. Es tan simple como eso, y el tema del ensayo que se desconectó aún no está disponible. Realmente no sé qué pensó la persona que escribió la pregunta".
Estaba eufórico porque no lo hice. Saltó un metro para el examen. "Moví" con confianza la composición que había escrito y obtuve altas calificaciones. Después de un tiempo, todos los trabajos estaban terminados.
Al día siguiente, el profesor envió los exámenes y yo no podía esperar a recibirlos. Cuando lo vi, me quedé estupefacto. Decía "87", "¿Cómo es posible?" Me dije: "Está justo al frente. ¿Qué está pasando? Le di la vuelta al otro lado del papel y vi que la maestra dibujó un círculo en la columna de requisitos de escritura". , la palabra "ciudad" está en el círculo. Miré lo que había escrito confundido y suspiré. Escribí "ciudad" en lugar de "departamento", lo que me restó 3 puntos. Afortunadamente, la maestra fue misericordiosa y no me puso una luz roja. Cada vez que pienso en esto, pienso en una historia: un hombre llegó al paso de Tumen y de repente empezó a llover intensamente. Escuchó que llovería durante mucho tiempo, así que escribió una nota: "Fui a Tumenguan y de repente empezó a llover mucho. Otros tienen paraguas, pero yo no". atrás.
Cuando su padre lo vio, entró en pánico y buscó a su hijo por todos lados. Finalmente encontró a su hijo, lo que hizo reír y llorar a su padre. Resultó que lo que estaba escrito en el papel era: Salí a la Puerta Fantasma (Conejo) y de repente empezó a llover. Otros tienen paraguas, pero yo no.
Así que prestando atención a todo se aprende. Los caracteres chinos pueden parecer fáciles de escribir pero en realidad son difíciles de escribir. Aunque es poco, es inolvidable.
Asegúrate de tomar en serio cada carácter chino, deja de ser descuidado y hazlo todo bien. Hoy tuvimos nuestra primera lección de sentido común.
Antes de la clase, el representante de la clase trajo una caja de experimentos. Los estudiantes se reunieron alrededor del podio para observar.
Tan pronto como sonó el timbre de la clase, regresamos a nuestros asientos y esperamos pacientemente a que el profesor nos enseñara. Los profesores entran al aula, se saludan y luego comienzan la clase.
Primero nos pidió que leyéramos el libro nosotros mismos, aprendiéramos a comprender el contenido del texto y comprendiéramos los puntos clave y las dificultades del texto. Después de leer el libro, nos hizo algunas preguntas.
"¿Cuáles son las propiedades de los imanes?" Los estudiantes levantaron la mano al unísono. El maestro llamó al azar a dos estudiantes.
Describieron elocuentemente las tres propiedades de los imanes: atraer el hierro, referirse al norte y al sur, repeler los polos iguales y atraer los polos opuestos. La maestra asintió con satisfacción.
Luego hizo algunas preguntas más y todos las respondimos correctamente. En ese momento, el profesor cogió un imán y nos preguntó qué era, qué era, qué significaba N, qué significaba S, qué parte atraía más agujas... Al mismo tiempo, inició un experimento y nos mostró en base en nuestras respuestas.
Los alumnos respondieron muy correctamente. El imán atrae la aguja a dos o tres centímetros de distancia.
Los dos polos atraen la mayor cantidad de pines, y la parte central casi no atrae pines. Luego colgó un imán.
Efectivamente, cuando el imán está en reposo, S apunta al sur y N apunta al norte. El profesor también hace algunos experimentos.
Todos podemos ver con claridad. Ahora es nuestro turno de experimentar.
La maestra le pidió al líder del equipo que se acercara y tomara la caja del experimento. Tan pronto como el líder del equipo lo recuperó, Huang Qiqi se apresuró a abrir la caja experimental y se llevó dos imanes grandes.
También le entregó otra pieza a Dong Jie. Es sólo que no pude conseguir un imán grande, así que tuve que hacer algunos experimentos no tan divertidos. Más tarde lo vi charlando orgulloso con los compañeros del siguiente grupo.
Los otros grupos cooperaron muy bien y estaban muy contentos. ¡Estoy tan celoso de ellos! Entonces de repente se me ocurrió que, dado que él estaba charlando con tanto entusiasmo, también podría aprovechar esta oportunidad para traer un gran imán.
Aproveché esta oportunidad y silenciosamente traje un gran imán. ¡Lo miré inconsciente y sonreí felizmente! ¡Espero que siga charlando! Me arriesgué y comencé un experimento divertido... ¡Mi clase realmente me hizo feliz y nunca lo olvidaré! Mi maestra más inolvidable, ella es simplemente una maestra común y corriente, una maestra que tal vez ni siquiera recuerdes si la pasas por alto diez años después.
Ella es simplemente una jardinera común y corriente, una jardinera que ha cultivado muchas plántulas de flores, pero no está satisfecha con el status quo y prioriza el riego y el riego en su vida. Ella simplemente................................................. ................................................. ................. ................................... ................................ .................... ....
Ella es la directora de mi clase. Para ser honesto, siempre he tenido una mala impresión del director. Después de todo, ella es la monitora de Clase 1 y el control remoto que controla todo.
Recuerdo esa clase. Cuando entré por primera vez, ella estaba enseñando chino y parecía estar hablando de "La colección de árboles frutales". Crucé el umbral sin atreverme siquiera a mirar. Me preocupa que los demás me miren de manera diferente.
Dejó de enseñar y me arrastró al podio. No recuerdo su actitud, expresión o tono en ese momento. Sólo recuerdo que después de una serie de presentaciones de rutina, de repente hizo una pregunta. ¿Quién la conoce? Simplemente pensé que era divertido en ese momento. Mi antigua escuela primaria estaba a miles de kilómetros de aquí. ¿Cómo podría alguien conocerme? Sin embargo, cuanto más imposibles son las cosas, más suceden.
Dos segundos después, un niño se levantó y dijo en voz alta: ¡La conozco! Sentí que algo se me humedecía en los ojos y miré sorprendido a la profesora que estaba a mi lado. Siento que es una maga que me hizo volver a ver a mi amiga de la infancia después de medio año de diferencia. Para ser honesto, tenía muchas ganas de ir a la misma escuela que él en ese momento, pero desafortunadamente el destino pasó y nos separamos.
Pero ese día, esta profesora inusual nos reunió, lo cual fue increíble. Incluso ahora le estoy agradecido porque nos conocimos durante más de once años durante ese mágico reencuentro.
A partir de entonces decidí que esta profesora me tenía que gustar, aunque le estaba agradecido... Después de llevarme bien con ella durante mucho tiempo, sabía que no era una "excelente maestra". ¿Qué título obtuvo? Qué honor. Ella es simplemente una profesora de chino común y corriente, nada especial.
6. Seré un graduado de la escuela primaria. Escribí más de 400 palabras: planeo estudiar en el futuro. En un abrir y cerrar de ojos, estoy en sexto grado y la escena anterior parece de ayer. Ahora soy un graduado de la escuela primaria y estoy a punto de dejar mi alma mater. Hay demasiados compañeros de clase a los que no puedo dejar ir después de seis años; el profesor que me ha enseñado durante muchos años...
No puedo dejar ir a mi director. Gracias a su voz, florecemos. Sus palabras son amables y sinceras, como una cálida brisa primaveral que sopla en mi corazón, calentándolo todo el tiempo. Cada vez que me siento deprimido, su aliento me anima. ¡ah! Maestro, usted es un jardinero cuidadoso que cuida a nuestros jóvenes cogollos. Maestro, ¡siempre te recordaré!
No soporto dejar a mis profesores y compañeros.
No puedo soportar dejar a mi buen amigo. Nuestra amistad no se puede medir por nada. Incluso si estemos separados, nunca los olvidaré. Porque nuestros recuerdos no pueden desaparecer: nunca se volverán amarillos. Escenas de llevarse bien día y noche pasaron por mi mente, y realmente no podía soportar separarme de ellas. Después de todo, llevamos juntos seis años. ¡ah! Siempre recordaré a mi buen amigo.
Como soy egresado de la escuela primaria, debo exigirme estrictamente y no hacer nada todos los días. No estar a la altura de las expectativas de profesores y padres. ¡Debemos ingresar a una buena escuela secundaria y agregar gloria a nuestra alma mater!
Espero que se publique lo antes posible. Por favor, dame tu consejo.
Si hay alguna deficiencia, por favor indíquela y la aceptaré con la mente abierta.
7. ¿Por qué no escribiste una composición sobre tu graduación de la escuela primaria?
Una canción resonó en mis oídos: "Los amigos permanecen juntos toda la vida, esos días se acabaron. Una palabra dura toda la vida, una copa de vino dura toda la vida. Un amigo nunca es una persona. Cuando tienes un amigo, entiendes que estoy herido y sufriendo, tengo que irme, yo..."
Después de graduarme de la escuela primaria, realmente no podía soportar recordar los buenos tiempos en la pasado. Después de todo, hemos tenido una profunda amistad como compañeros de clase durante seis años, hemos llorado juntos, reído juntos y pasado por seis años de altibajos juntos...
Parece que han pasado seis años. un instante. Estamos destinados a estar separados, pero ¿por qué deberíamos entendernos? Recuerdo la última salida de primavera, la última reunión deportiva y el último examen. Nos apreciamos unos a otros y su amistad.
Cuando me gradué, el aire en el aula se llenó de una atmósfera triste, y todos expresaron sus sentimientos de despedida en silencio. Una tenue nube se cernía sobre las sonrisas forzadas en la ceremonia de graduación.
Cuando pienso en los días que paso con mis compañeros de clase, no quiero separarme de ellos. Durante seis años, tomé clases con ellos, hice los deberes juntos, jugué juntos, progresé juntos y experimenté reveses juntos. La risa resonó en los oídos y sus caras sonrientes seguían apareciendo. ¿Cómo podría olvidar?
En los últimos seis años, he pasado por seis altibajos con el pizarrón como marco, mis profesores como modelos a seguir y mis compañeros de clase como compañeros. Ahora que me estoy graduando, digamos adiós. Por mucho que te extrañe, nunca podré recuperar los días que pasé con mis compañeros ni la felicidad que teníamos cuando estábamos juntos. En lugar de recordar los momentos felices que pasamos aquí, prefiero aceptar el hecho y enterrar este anhelo en mi corazón como un recuerdo.
La palabra "graduación" hace que las personas se sientan felices y tristes al mismo tiempo.
Estamos muy contentos porque hemos entrado a la escuela secundaria. Al entrar, nuestro conocimiento da un paso adelante, lo que significa que volvemos a crecer. Puedo disfrutar de la vida y la experiencia de la escuela secundaria que he anhelado y anhelado. Aprende esos conocimientos más profundos y enriquece tu propio tesoro de conocimientos; triste porque tenemos que separarnos de los compañeros que han estado juntos durante seis años.
Los profesores también decían que “afuera hay cielo y dentro hay gente” y “los fuertes siempre serán fuertes”. No sabemos qué va a pasar en la escuela secundaria. En este entorno de aprendizaje desconocido, los estudiantes de varias escuelas, naturalmente, tendrán títulos de maestría con calificaciones mucho mejores que las suyas. En ese momento, tendrás una especie de presión de estudio que te dejará sin aliento debido a las tareas y el estudio. Debido a que la carga de trabajo en la escuela secundaria aumentará, el tiempo de descanso será cada vez menor. Las posibilidades de tener "ojos de panda" también han aumentado y cada vez más estudiantes participan en las reuniones de clase.
Cuando llegue a la escuela secundaria, mis preocupaciones, tristeza y emoción se harán realidad. Aprovechamos el tiempo que se nos escapaba y trabajamos duro en el único tiempo que teníamos.
¡Adiós, queridos compañeros! ¡Adiós, querido maestro! ¡Adiós, querida alma mater! Aunque rompimos. Sin embargo, todavía tengo que continuar con mi vida, todavía tengo que trabajar duro, todavía tengo que luchar, por los sueños, por la realidad, ¡eso es todo! Al ingresar a la vida de la escuela secundaria, cree en ti mismo, el mañana será mejor.