Los planes de aprendizaje de chino para estudiantes de primaria deben ser breves
Pinyin/Lectura/Hábitos para el primer y segundo grado de la escuela secundaria
El primer y segundo grado se centran principalmente en palabras y oraciones en pinyin. En esta etapa, lo principal es desarrollar buenos hábitos de estudio en los niños, como escuchar con atención, escribir con claridad, completar las tareas a tiempo y cultivar los hábitos de lectura de los niños.
En esta etapa, cultive la capacidad de los niños, es decir, la lectura en voz alta. Anime a los niños a leer el texto en voz alta. Es mejor leer en voz alta con emoción. Leer en voz alta es muy beneficioso para desarrollar la velocidad de lectura, la capacidad de comprensión y el sentido del lenguaje de los niños.
No prestes demasiada atención a las calificaciones de tu hijo en primer y segundo grado, porque los niveles de desarrollo intelectual de los niños son inconsistentes. Mientras los niños desarrollen buenos hábitos de estudio, se sentirán más relajados y seguros a medida que pase el tiempo.
Escritura/lectura en tercer y cuarto grado
El tercer y cuarto grado de la escuela primaria son un período importante para el desarrollo general de la alfabetización de los niños en función de las características de su propia edad y el desarrollo de su capacidad cognitiva. Durante este período, la actitud del niño hacia el aprendizaje del chino determinará directamente si estará más cerca o más lejos de la materia china.
En esta etapa, el primer problema a solucionar es hacer que el niño sienta que no tiene miedo a escribir, que su redacción no es mala y que incluso le gusta escribir. impacto muy importante en su futuro aprendizaje del chino.
Qué hay que hacer:
1. Este es el momento en que los niños tienen mejor memoria, así que déjeles recitar poemas antiguos y frases famosas.
2. La cuestión más importante y prioritaria a resolver en tercero y cuarto grado es la escritura, seguida de la lectura.
Capacidades integrales de los alumnos de quinto y sexto grado
Los padres ya no deben tratar a los niños en esta etapa como niños. Como padres, deben cambiar sus roles y aprender a compartir algunos problemas y temas de la vida con sus hijos. Descubrirán que responderán de manera muy positiva.
1. En cuanto a la capacidad lectora, esta etapa debe centrarse en mejorar las habilidades de generalización, comprensión y expresión de los niños, teniendo en cuenta también la práctica de la prosa lírica y las preguntas de lectura expositiva.
2. El estudio de composición de los estudiantes de quinto y sexto grado se centra en la resolución de problemas tales como temas claros (preferiblemente profundos), ideas novedosas, puntos clave resaltados y lenguaje vívido.
3. Además de que los niños aprendan a escribir bien, tampoco podemos olvidarnos de las preguntas del test al inicio de la entrevista en la escuela secundaria. De hecho, estamos probando las habilidades de composición oral de los niños en el lugar. Por lo tanto, además de la escritura, la formación en comprensión auditiva y expresión oral es absolutamente indispensable en la formación de composición en el aula.
4. En esta etapa, siempre que el tiempo lo permita, los niños aún pueden memorizar más poemas antiguos y artículos clásicos modernos.
Lectura/escritura/chino clásico en séptimo y octavo grado
En este momento, los niños comienzan a estudiar en la escuela secundaria debido a los estándares de evaluación para el chino de la escuela secundaria y la escuela primaria. son completamente diferentes, los niños no se adaptarán. Los padres no deben entrar en pánico cuando vean que los puntajes en chino de sus hijos disminuyen. Deben ayudar a sus hijos a analizar cuidadosamente las razones de la pérdida de puntos y luego tomar medidas específicas.
1. En esta etapa, el estudio del conocimiento básico del chino no es el foco, y el pinyin básico no debe ser el foco de las lecciones complementarias. Simplemente lea atentamente las notas de la secretaria en la escuela.
2. En comprensión lectora, es necesario dominar sistemáticamente los puntos de conocimiento de la lectura en la escuela secundaria: el lenguaje, la estructura, el tema, los materiales y la expresión del artículo. Y acumule algunas habilidades de lectura y respuesta.
3. En términos de composición, debe comprender los requisitos de puntuación para las composiciones de exámenes, aprender los métodos básicos de escritura de diferentes tipos de composiciones y utilizar conscientemente habilidades de escritura como la selección de materiales, la disposición estructural y Ideas novedosas para mejorar tu nivel de composición.
4. En el estudio del chino clásico, debemos prestar atención a la acumulación de vocabulario, resumir el significado de cada palabra en diferentes contextos y artículos, resumirlo y registrarlo.
Ingreso/combinación/resumen de noveno grado
En esta etapa, el examen de ingreso a la escuela secundaria está a punto de comenzar y ya es demasiado tarde para sentar las bases desde cero. Lo principal es comprobar si hay omisiones y completarlas. Los padres deben ayudar a sus hijos a resumir, organizar y resumir todo el conocimiento. Para la composición, debe aprender algunas habilidades de revisión de composición, preparar algunos materiales de composición y prestar atención a los acontecimientos actuales de los últimos uno o dos años para poder afrontarlos cómodamente en el examen. Luego, relájate, viaja con poco equipaje y enfréntate al primer desafío de la vida: ¡el examen de ingreso a la escuela secundaria!