Resumen de las actividades del club de lectura en inglés de primaria
Después de experimentar actividades significativas, no solo aumentamos nuestro conocimiento, sino que también nos ejercitamos, por lo que escribimos estos registros en el resumen de actividades y los guardamos en nuestro corazones. No seas descuidado al escribir resúmenes de actividades. El siguiente es un resumen de las actividades del club de lectura en inglés de la escuela primaria que organicé para usted (5 comentarios generales). Bienvenido a la colección.
Resumen de las actividades del club de lectura en inglés de primaria 1 El progreso social ha hecho que el inglés sea poco a poco valorado por la gente. Este semestre soy el instructor del club de inglés. Los estudiantes tienen un gran interés en aprender inglés. Ahora el Club de Inglés resumirá el semestre de la siguiente manera.
1. En cuanto a los métodos de enseñanza
En vista de la iniciativa y la curiosidad de los estudiantes por el inglés, utilizo principalmente TPR (método de enseñanza de respuesta total) en la enseñanza. Mientras enseña, trate de crear oportunidades para que los estudiantes dejen sus puestos y elijan lugares relativamente abiertos. Durante la actividad, los estudiantes deben agregar su propio lenguaje corporal según la comprensión. El TPR (Método de enseñanza de respuesta corporal total) es muy apreciado por los estudiantes en la enseñanza y, a menudo, puede producir buenos efectos de enseñanza. Es un método digno de persistencia a largo plazo.
2. En cuanto a los contenidos didácticos.
Principalmente enseño contenidos relacionados con conocimientos de libros de texto para que los alumnos puedan adaptarse a la enseñanza numerosa del profesor en clase. Al mismo tiempo, debido a que los estudiantes ya están familiarizados con los libros de texto, pueden sentirse más cómodos enseñando en clases grandes, lo que ayuda a mejorar su confianza en sí mismos. Para no reducir el interés de los estudiantes en aprender inglés, agrego más canciones infantiles en inglés a mi enseñanza para ayudar a los estudiantes a mantener su interés.
3. Presto más atención al cultivo del inglés hablado en la enseñanza.
Trate de asegurarse de que cada estudiante tenga tantas oportunidades de ejercicio como sea posible y pueda recibir corrección oportuna. El inglés es un idioma de comunicación, por lo que sólo escribir y escuchar no es suficiente, hablar es la clave. En clase, me expreso en inglés y en lenguaje corporal, me esfuerzo por no ser chino y paso la mayor parte del tiempo comunicándome verbalmente. La capacidad de inglés oral de los estudiantes se puede cultivar principalmente a través de revisiones posteriores a la lectura, el diálogo entre docentes y estudiantes y la creación de situaciones para que los estudiantes desempeñen roles.
4. Utiliza más palabras de aliento.
Todo el mundo quiere experimentar la alegría del éxito, y el fracaso a largo plazo puede poner a los estudiantes en un estado de depresión. Por lo tanto, en la enseñanza trato de utilizar palabras alentadoras, como bien hecho, bueno y excelente, para enseñar a los estudiantes para que puedan comprender el significado.
5. Estudiar juntos
Las competencias de inglés no solo pueden estimular el sentido de participación de los estudiantes, sino también cultivar el sentido de honor colectivo y el espíritu de cooperación de los estudiantes. Cuando enseño, a menudo divido a los estudiantes en varios grupos y les asigno tareas con anticipación cuando aprendo letras, símbolos fonéticos y comunicación diaria. Haga que la clase compita en grupos. Con las tareas, los estudiantes aprenden de forma especialmente seria y proactiva. Para no quedarse atrás de otros grupos, se ayudan mutuamente en sus estudios. A través de la cooperación grupal, los estudiantes no sólo mejoran su iniciativa de aprendizaje, sino que también mejoran su eficiencia en el aprendizaje.
En un abrir y cerrar de ojos, las actividades del grupo de interés de un semestre han finalizado. Aunque las actividades extracurriculares semanales se pagan por actividades de grupos de interés, me siento muy feliz cuando pienso en el creciente entusiasmo de los estudiantes por aprender y el conocimiento cada vez más rico del inglés de los niños. Después de todo, la alegría que se obtiene con esto va mucho más allá de la que se puede obtener con el descanso. A través de la demostración de diversas actividades en la clase de inglés, estuve feliz de adquirir una experiencia docente beneficiosa y ver el potencial de los niños. Continuaré explorando y pensando en la práctica, y me esforzaré por mejorar continuamente la calidad de la enseñanza para que a más niños les guste el inglés y mi clase.
Resumen de las actividades 2 del club de lectura en inglés de la escuela primaria Las actividades del club de inglés este semestre incluyen principalmente la autopresentación Happy English, la apreciación Happy English de artículos hermosos, la apreciación Happy English de canciones, la apreciación Happy English de historias, Happy Crucigramas en inglés, actuaciones de Happy English Scenario, demostraciones de trabalenguas en Happy English, cuestionarios divertidos en Happy English y concursos de juegos de palabras en Happy English. A través de una serie de actividades, se cultiva el fuerte interés de los estudiantes por aprender inglés, los estudiantes acumulan cierto vocabulario, mejoran su capacidad de comprensión lectora y ejercitan sus habilidades. Mirando retrospectivamente las actividades del Club de Inglés este semestre, aunque hemos logrado algunos resultados, también hay algunas deficiencias. Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
Primero, cultivar el interés de los estudiantes por el inglés.
Los estudiantes que participan en el club de inglés están interesados en el inglés, pero algunos estudiantes están divididos por los profesores. Por lo tanto, cultivar el interés de los estudiantes por el inglés es la tarea principal de la organización de clubes de inglés.
En las actividades del club de inglés de este semestre, utilizamos audazmente materiales didácticos extracurriculares para llevar a cabo la educación en inglés desde un nuevo punto de partida y enseñar de la manera que les gusta a los estudiantes, como representar comedias, cantar canciones en inglés, jugar juegos en inglés, hacer crucigramas en inglés, y preguntas y respuestas divertidas y más. Hacer que los estudiantes sientan que aprender inglés es divertido e interesante, y así desarrollar un fuerte interés por el inglés.
En segundo lugar, ampliar el conocimiento de inglés de los estudiantes
Debido a que los estudiantes comprenden principalmente el conocimiento de inglés a través de los libros de texto, para poder utilizar mejor el inglés, necesitan ampliarlo, así que amplíelo en las actividades de nuestro club. El conocimiento del inglés también es uno de los contenidos importantes. Obtenemos diversos materiales en inglés a través de varios canales para enriquecer el conocimiento de los estudiantes, como escribir cuentos en inglés nosotros mismos, organizar la lectura de cuentos en inglés después de clase, ver dibujos animados en inglés, aprender con juegos de computadora en inglés y participar en competencias de inglés, etc. , para que los estudiantes puedan aceptar más inglés de uso común en la vida y comprender mejor la practicidad del inglés.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades para que los estudiantes practiquen inglés oral.
El inglés oral es la base del aprendizaje de inglés. Por lo tanto, la mayor parte del tiempo de clase lo dedico a la comunicación oral con los estudiantes. Principalmente a través del seguimiento de los estudiantes, el diálogo profesor-alumno, el diálogo situacional de los estudiantes, etc., se invita a profesores extranjeros profesionales a comunicarse con los estudiantes, corregir la pronunciación de los estudiantes y explorar métodos de aprendizaje del inglés, para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente la esencia del inglés. en lugar de simplemente aprender "inglés tonto".
En cuarto lugar, mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje del inglés.
Para probar la efectividad del club de inglés este semestre y preparar un escenario para que los niños del club demuestren su inglés hablado, realizamos una competencia de lectura en inglés al final del semestre. A través de actuaciones, los niños han dominado ciertas habilidades y métodos de lectura, y sus niveles de lectura han mejorado en diversos grados. Se puede decir que el desarrollo de las actividades del club de inglés brinda a los estudiantes una buena oportunidad y lugar para practicar el inglés oral. Aquí, los niños no solo aprenden conocimientos, sino que también mejoran su confianza en sí mismos al aprender inglés, lo que promoverá en gran medida el aprendizaje futuro.
En quinto lugar, cultivar los hábitos de aprendizaje de inglés de los estudiantes.
Qué importante es que los niños de grados medio y superior de primaria desarrollen buenos hábitos de aprendizaje del inglés. Al inicio de este semestre, hice una solicitud a los estudiantes y padres de la comunidad inglesa para que desarrollaran el hábito de aprender inglés todos los días, como escuchar inglés por la mañana o antes de acostarse por la noche, y consolidar lo que ya saben. Aprendí los fines de semana.
En sexto lugar, fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje cooperativo.
Agrupamos a los estudiantes en los grados cuarto, quinto y sexto según sus niveles de aprendizaje, confeccionamos periódicos escritos a mano y llevamos a cabo diversas actividades para permitir que los estudiantes practiquen lo que han aprendido en cooperación, para capacitarlos para que los apliquen. lo que han aprendido y permitir que los estudiantes aprendan a cooperar y dividir el trabajo con otros mientras utilizan sus propias habilidades.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo, como más actividades en el aula, formas más diversas, conocimientos de inglés más amplios, una formación oral más sólida, clases más interesantes y mejores preparaciones. Hacer que las actividades del club de inglés sean más coloridas y mejorar la calidad de nuestros estudiantes.
Resumen de las actividades del Club de Lectura de Inglés de Primaria 3 Mirando hacia atrás en las actividades del grupo de inglés este semestre, aunque se han logrado algunos logros, también hay algunas deficiencias. Para poder llevar a cabo mejor los grupos de interés en el próximo año escolar, las actividades de este semestre se resumen a continuación, para que todos puedan aprender unos de otros y mejorar en el futuro.
Primero, cultivar el interés de los estudiantes por el inglés.
Algunos estudiantes que participan en grupos de interés están muy interesados en el inglés, mientras que otros se unen a grupos de interés en inglés a petición de sus padres. Por lo tanto, cultivar el interés de los estudiantes por el inglés es la tarea principal de organizar grupos de interés en inglés. En las actividades de interés en inglés de este semestre, utilizamos audazmente materiales didácticos extracurriculares para llevar a cabo la educación en inglés desde un nuevo punto de partida y enseñar de la manera que les gusta a los estudiantes, como presentar comedias, cantar canciones en inglés, juegos en inglés, etc. Hacer que los estudiantes sientan que aprender inglés es divertido e interesante, y así desarrollar un fuerte interés por el inglés.
En segundo lugar, ampliar el conocimiento de inglés de los estudiantes
La comprensión del inglés de los estudiantes se enseña principalmente a través de libros de texto escolares. Sin embargo, con la popularidad del inglés en China, muchos libros sobre conocimientos de inglés que desempeñan un papel práctico en nuestras vidas no necesariamente están disponibles, por lo que ampliar el conocimiento de inglés de los estudiantes en actividades de interés también es una parte importante. Obtengo varios materiales en inglés a través de varios canales para enriquecer el conocimiento de los estudiantes, como escribir cuentos en inglés por mí mismo, organizar la lectura de cuentos en inglés después de clase, ver dibujos animados en inglés, etc.
, para que los estudiantes puedan aceptar más inglés de uso común en la vida y comprender mejor la practicidad del inglés.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades para que los estudiantes practiquen la expresión oral.
Después de todo, el inglés sigue siendo un curso de idioma, por lo que hablar es el verdadero enfoque, por lo que paso la mayor parte de la clase hablando con los estudiantes. en la comunicación oral. Deberíamos aumentar la práctica oral de los estudiantes y corregir su pronunciación a través de lecturas de seguimiento, diálogo profesor-alumno y diálogo situacional entre estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender verdaderamente la esencia del inglés en lugar de simplemente aprender "inglés tonto".
En cuarto lugar, enriquecer la segunda clase de los estudiantes.
Desde una perspectiva de calidad, enriquece la vida extracurricular de los estudiantes. La vida no se limita al aula, permitiéndoles experimentar la alegría de aprender e interesarse más en aprender.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo, por ejemplo, la agrupación de los estudiantes no está lo suficientemente refinada, se pueden organizar más actividades en el aula, se puede ampliar el conocimiento del inglés, etc. Pero en el futuro, trabajaré duro para guiar a los estudiantes, hacer que las actividades de los grupos de interés en inglés sean más coloridas y mejorar la calidad de nuestros estudiantes.
Resumen de las actividades del club de lectura en inglés de primaria en este semestre Las actividades de este club de caligrafía se dividen en dos partes: chino e inglés. El profesor Cui está a cargo de la caligrafía china y yo estoy a cargo de la caligrafía inglesa, porque los estudiantes de secundaria son nuevos en la escritura de letras. Para implementar mejor el espíritu de los estándares del plan de estudios de inglés, implementar los objetivos de la enseñanza de la escritura en inglés en las escuelas primarias y fortalecer aún más el cultivo de buenos hábitos de aprendizaje del inglés entre los estudiantes de la escuela primaria, los requisitos estrictos y estandarizados de escritura en inglés que deben cumplir los estudiantes de la escuela primaria. se revisan.
Con el fin de ayudar a los estudiantes a desarrollar el buen hábito de escribir en serio. Estandarizar la escritura en inglés de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés. Por lo tanto, el enfoque de este semestre es practicar la escritura estandarizada de 26 letras, sincronizándola con las letras aprendidas en el libro de texto.
Primera actividad de escritura: Aa, Bb, Cc, Dd; segunda actividad de escritura: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii; tercera actividad de escritura: Jj, Kk, Ll, Mm, Nn; escritura: Oo, Pp, Qq, Rr, Ss, TT; la quinta actividad escritura: Uu. Cada actividad pide a los estudiantes que primero observen el orden de escritura de cada letra y luego escriban otra letra después de leerla. Luego, después de aprender algunas letras, pida a los estudiantes que entreguen las letras que aprendieron en su clase actual y las escriban de manera estandarizada. Los corregiré uno por uno. Envíelo a los estudiantes antes de la próxima clase y corrija las letras irregulares primero. Después de aprender las 26 letras de AA a ZZ, para estandarizar aún más la escritura en inglés de los estudiantes, aumentar la atención de los estudiantes a la escritura de cartas en inglés, crear una atmósfera sólida de aprendizaje de inglés, estimular el interés de los estudiantes en la escritura de cartas y enriquecer la vida de aprendizaje de los estudiantes. . La fórmula para escribir cartas en inglés se resume para los estudiantes:
El formato de escritura es muy importante y se debe prestar atención a las cuatro líneas y tres espacios.
Las letras mayúsculas ocupan los dos espacios de arriba Recuerda el formato de minúsculas.
Los dos cuadrados superiores los ocupa la cabeza mirando hacia arriba, y los dos cuadrados inferiores los ocupa la cola mirando hacia abajo.
Hay tres cuadrados con cara y cruz, y tres cuadrados sin cabeza y cruz.
La inclinación debe ser constante y ordenada, y el tamaño y espesor deben ser uniformes.
Escrita así, la caligrafía es lo primero.
A juzgar por los trabajos de los estudiantes una y otra vez, estas 26 letras están escritas de manera estandarizada, la letra es suave y regular, limpia y hermosa, y algunos estudiantes están felices de verla. Ha estimulado enormemente el interés de los estudiantes por escribir cartas, ha cultivado buenos hábitos de escritura, ha mejorado sus habilidades de escritura, ha enriquecido su vida extracurricular y ha mejorado su calidad general.
Escribir es un proceso a largo plazo. En estudios futuros, también alentaré a los estudiantes a escribir con una letra estandarizada, hermosa y ordenada.
Resumen de las actividades 5 del Club de Lectura en Inglés de Primaria Este semestre, el club * * * llevó a cabo 6 actividades. El club tiene como objetivo crear una atmósfera de aprendizaje de inglés, introducir la cultura y las costumbres británicas y estadounidenses y cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés. Combina la introducción de festivales y costumbres británicos y estadounidenses para ampliar el conocimiento extracurricular de los estudiantes y lleva a cabo actividades tales. como apreciación de películas originales en inglés, apreciación de canciones en inglés y ensayo de materiales didácticos en inglés. Por sus diversas formas, vivacidad y diversión, satisface las necesidades de los estudiantes y es bien recibido por los estudiantes del club.
Al apreciar las canciones en inglés, los estudiantes han aumentado su interés en aprender inglés, han mejorado su capacidad para apreciar las canciones en inglés, han mejorado su nivel de escucha en inglés, han enriquecido su vida extraescolar y han mejorado su comprensión de la concepción artística de Canciones en inglés y entendidas El estilo de canto de los cantantes extranjeros tiene una cierta comprensión de la historia de la época en la que viven las canciones.
En particular, tengo una comprensión más profunda de la pronunciación de palabras en canciones en inglés y técnicas de canto como la lectura continua y la lectura perdida. Muchos estudiantes pueden entender la letra al principio, pero no pueden entenderla. Después de un período de entrenamiento, pueden adaptarse gradualmente a ellos y finalmente comprenderlos por completo. Los estudiantes estaban muy contentos y tenían un gran interés en aprender inglés, logrando así el propósito de montar este curso. A través del ensayo del drama del libro de texto en inglés, los estudiantes ampliaron su vocabulario en inglés, entendieron mejor los modismos y la jerga en inglés y también recibieron cierta capacitación en inglés hablado. En el proceso de búsqueda de obras de teatro de libros de texto y ensayo de diferentes roles, también se mejoró el sentido de cooperación y unidad de los estudiantes. Este semestre, los alumnos del club también prepararon una clase de demostración de interés con el tema de conmemorar a MJ. Aunque la clase no se llevó a cabo según lo previsto por razones objetivas, todos hicieron preparativos serios y activos y buscaron mucha información. Creo que en este semestre,...
El próximo semestre aprovecharemos esta experiencia, resumiremos las deficiencias y nos esforzaremos por llevar este trabajo a un nivel superior, prepararemos un escenario para los estudiantes y proporcionarles un espacio más amplio e integral para desarrollar su personalidad y reflejar su autoestima, cultivando aún más su alto grado de autoexpresión y creatividad. Realmente estimula el interés de los estudiantes en aprender inglés y mejora su habilidad en inglés.
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