Documento de implementación de educación sobre salud infantil

1. Aclarar los propósitos y tareas de la educación para la salud

El "Esquema de orientación sobre educación para la salud infantil" requiere claramente que "los jardines de infancia deben poner la protección de la vida de los niños y de la salud de los niños". promoción de su salud primero. Primero, establecer un concepto correcto de salud. Si bien concedemos gran importancia a la salud física de los niños, también debemos conceder gran importancia a la salud mental de los niños. "Se puede ver que la "educación sanitaria" en los jardines de infancia debe tener como objetivo lograrlo. la salud física y mental de los niños y mejorar el dominio de los conocimientos sobre salud de los niños. Ayudar a los niños a formar gradualmente comportamientos y hábitos de vida saludables, mejorar la conciencia y la capacidad de autocuidado y autoprotección de los niños, ayudarlos a aprender gradualmente un estilo de vida saludable y promover la armonía y la armonía. desarrollo saludable de su cuerpo y mente.

En segundo lugar, crear condiciones materiales apropiadas y cultivar hábitos de vida y de estudio saludables en los niños.

Unas mesas y sillas adecuadas son las condiciones materiales para la formación de una buena postura. Los jardines de infancia y las familias deben proporcionar a los niños mesas y sillas de altura adecuada para que puedan sentarse cómodamente y mantenerse de pie. Las mesas y sillas adecuadas son generalmente para niños. Después de sentarte, tus muslos y pantorrillas están básicamente en ángulo recto. Después de doblar el codo, el antebrazo descansa naturalmente sobre la mesa y la parte superior del cuerpo permanece erguida. Mesas y sillas adecuadas son la base material para cultivar una postura saludable en los niños.

En la vida diaria, cuando descubras que tus hijos están encorvados, encorvados o apoyados en la mesa para leer, dibujar, jugar juegos de mesa o mirar televisión, debes recordárselos y corregirlos de inmediato. si es necesario. Demostraciones y puntos clave explicados. La postura correcta al sentarse es: pies planos, hombros no encogidos, cabeza no inclinada y cuerpo erguido. Al leer y escribir, mantenga el pecho a un puñetazo de distancia de la mesa. La postura correcta de pie es: al estar de pie, pies separados, peso del cuerpo entre los pies, cabeza recta, hombros nivelados, pecho hacia arriba y abdomen hacia adentro. La postura correcta para caminar es: al caminar, mantenga la parte superior del cuerpo erguida, mire al frente, relaje los hombros, balancee los brazos hacia adelante y hacia atrás de forma natural, aterrice suave y suavemente y mantenga los dedos de los pies hacia adelante para mantener el equilibrio. Se deben cultivar varias posturas correctas desde una edad temprana y lograr gradualmente lo que decían los antiguos: "Siéntate como una campana, párate como un pino, camina como el viento y duerme como un arco".

Razonable La nutrición garantiza el desarrollo saludable de los niños. Es muy beneficioso para los niños obtener una variedad de minerales, vitaminas y cantidades adecuadas de proteínas y grasas para el desarrollo y crecimiento de huesos y músculos. Educar a los niños para que participen activamente en el ejercicio físico. Correr, saltar, jugar, hacer gimnasia, bailar y otros deportes son factores positivos para favorecer la formación de un cuerpo sano. En el ejercicio físico, se debe permitir que los niños realicen tanto como sea posible con ambas extremidades o con actividades de todo el cuerpo. En resumen, prestar atención a la ciencia puede cultivar una postura saludable en los niños.

3. La educación sanitaria debe adoptar métodos educativos adecuados.

(1) Centrarse en la percepción y la práctica de la experiencia

Debido a las características de edad de los niños, permitirles sentirse y experimentarse a sí mismos en la educación para la salud puede estimular mejor su deseo de explorar. Por ejemplo, cuando los niños beben leche, les pedimos que sientan y digan por dónde pasa el alimento a través del cuerpo, y que aprendan sobre los órganos mediante la conversación. Al ayudar a los niños a comprender los cambios en los alimentos en varios órganos, pueden masticar galletas duras y experimentar el proceso por el cual las galletas se vuelven suaves y quebradizas en la boca. Los niños pueden adquirir conocimientos y experiencias naturales y vívidos a través de diversas percepciones sensoriales y ejercicios experienciales.

(2) Centrarse en la acción y la práctica conductual

El cultivo de buenos hábitos de vida y de higiene en los niños debe obtenerse a través de ejercicios de imitación dentro del grupo. Por lo tanto, durante las actividades de enseñanza, los niños deben practicar repetidamente algunas habilidades para la vida y comportamientos saludables para profundizar su comprensión y formar acciones y hábitos de comportamiento estables.

En cuarto lugar, aprovechar plenamente el papel del medio ambiente, para que los niños estén dispuestos a aprender en un ambiente cálido y seguro y enriquecer sus conocimientos sobre salud.

Esto requiere que los maestros consideren plenamente las dificultades que enfrentan los niños al cultivar sus habilidades para la vida. En el proceso de educación sanitaria de los niños, los maestros deben enseñarles formas de fortalecer sus cuerpos, mejorar la actitud de los niños hacia la promoción de la salud, cultivar conductas saludables en los niños y permitirles desarrollar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene y hábitos de ejercicio físico. Promover conocimientos sobre salud y conocimientos básicos sobre la prevención de enfermedades infecciosas a través de decoraciones murales y columnas educativas, y sentir y experimentar conocimientos durante las actividades.

5. Diversificar las formas y métodos de educación para la salud.

Integrar la educación para la salud en la vida diaria de los niños de forma orgánica. Los propios niños son un todo orgánico y todos los aspectos de su desarrollo están interconectados y se influyen entre sí. La educación para la salud de los niños es educación para la vida. Se deben infiltrar los conceptos de educación para la salud y se deben implementar estrategias de educación para la salud en todos los aspectos de la vida diaria de los niños, como lavarse, comer, limpiar, dormir, jugar, etc.

Esto requiere que los maestros brinden oportunidades para que los niños aprendan, de modo que puedan aprender y practicar en interacción con el entorno, las personas y las cosas que los rodean, y mejorar sus habilidades de autocuidado. Al cultivar la capacidad de autocuidado, debemos prestar más atención a permitir que los niños acumulen experiencia mediante la práctica repetida, mejorando así. Por lo tanto, sobre la base de comprender el nivel de desarrollo del niño, debemos construir una plataforma de aprendizaje para el niño y ayudarlo a establecer la confianza en sí mismo de "yo puedo hacerlo".

Los niños que viven en un entorno específico deben prestar atención a crear un entorno de vida material saludable, aprovechando al máximo la función educativa del entorno, haciendo que los objetos y espacios sean más propicios para la salud de los niños y mejorando la eficacia y eficiencia de la educación sanitaria. Lleve a cabo una variedad de actividades deportivas a través de equipos deportivos al aire libre, cree un entorno externo para que los niños participen activamente en el ejercicio físico, estimule el interés de los niños en el ejercicio físico, cultive los buenos hábitos de ejercicio físico de los niños y cultive la cualidad psicológica de los niños de ser lo suficientemente valientes para Luchar y no tener miedo a las dificultades a través de actividades deportivas. Integrar la educación sanitaria en la educación en todos los campos.

6. Estimular el sentido de propiedad y permitir que los niños acumulen experiencia en la práctica y aprendan activamente.

Con la mejora de la capacidad de autocuidado, los niños tienen una mayor confianza en sí mismos y están más motivados para hacer las cosas. Quieren hacer todo por sí mismos y experimentarlo por sí mismos, y cada vez tienen más ideas nuevas. El "Esquema" exige que "es necesario no sólo conceder gran importancia y satisfacer las necesidades de protección y cuidado de los niños, sino también respetar y satisfacer sus crecientes necesidades de autonomía, evitar la sobreprotección y la sustitución de disposiciones, y alentar y orientar "A los niños les gusta el método educativo de "entretenimiento educativo y entretenimiento", por lo que debemos elegir métodos y enfoques educativos diversificados, interesantes y específicos basados ​​en las características físicas y mentales del niño. y el contenido de la educación sanitaria, como trabajar con el niño. Discutir y encontrar formas de resolver problemas; formular nuevas reglas para ayudar a los niños a adquirir nuevas experiencias de vida; utilizar la experiencia personal para ayudar a los niños a experimentar la importancia de las reglas, guiarlos y aprender de las experiencias; de pares para ayudar a los niños a aprender a vivir una vida mejor.

En el proceso de cultivar conductas saludables en los niños, se debe combinar la educación colectiva y la educación individual. Primero, educar al grupo, cambiar los hábitos de comportamiento y de higiene de todo el grupo e influir en la formación de comportamientos individuales. Además de brindar orientación colectiva sobre conductas de salud, los maestros también brindan orientación individual específica sobre la conducta de salud de los niños. Fortalecer las actividades físicas de los niños, mejorar su condición física y al mismo tiempo permitirles tener una psicología saludable; brindarles un espacio para la libre elección, la discusión y la cooperación, para que puedan ejercitar su cuerpo y su voluntad en actividades de juego agradables.

7. Educación familiar * * *

El contenido de la educación sanitaria infantil está estrechamente relacionado con el contenido de la educación familiar. Hay problemas de salud personal y pública, problemas alimentarios, problemas de seguridad en el jardín de infantes y también existen estos problemas en el hogar. Por lo tanto, a través de una variedad de actividades, los padres pueden cambiar sus conceptos de salud, mejorar continuamente su conciencia sobre la salud, aclarar los conceptos de educación para la salud y los objetivos de la educación para la salud de los niños, defender un estilo de vida saludable, crear un buen ambiente de educación familiar e implementar estrategias efectivas. educación para los niños. La educación para la salud de los niños debe obtener el conocimiento de los padres y permitirles participar en las actividades educativas del jardín de infantes, para que los efectos de la educación para la salud sean más rápidos, mejores y más consolidados.

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