El anfitrión de la ceremonia de orientación
1. El anfitrión de la ceremonia de emparejamiento maestro-discípulo pronunció una serie de palabras
Estimados líderes y maestros: 1. Buenas tardes a todos. Respetar a los profesores y valorar la educación es una excelente tradición en China. "Los profesores predican, imparten conocimientos y resuelven dudas", "los discípulos sirven como profesores, respetan a los profesores y respetan la moralidad", con el fin de crear aún más una fuerte atmósfera de aprendizaje en la empresa, dar pleno juego al papel de "enseñar, ayudar y liderar". " de pilares técnicos para guiar a los nuevos empleados a aprender experiencia, mejorar las habilidades profesionales y la calidad profesional. Los participantes en la reunión magistral incluyen:
Líderes: ejecutivos del gobierno y del partido de la empresa y gerentes de nivel medio.
Instructor: XXXX
Estudiante: XXXX
Asistencia: Entrenador
2 Proceso de reunión (apertura del video ritual antiguo)
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(1) Revisión de la experiencia laboral del instructor (preparada por la hermana Na)
(2) Discurso del gerente general
Esta reunión magistral no puede estar separado de la alta atención de los líderes de la empresa. Demos la bienvenida a nuestro más amable y respetable Gerente General XX con el más caluroso aplauso para dirigirse a la conferencia magistral.
(3) Breve descripción del sistema de tutoría de posgrado (escrito por la hermana Na)
(4) Introduzca la información de cada tutor y estudiantes, aprendizaje, carta y acuerdo del general gerente y tomar una foto grupal.
㈤Discurso del representante mentor
Los Masters X presentes en este encuentro son todos la columna vertebral de nuestra empresa. Estos destacados profesores no sólo tienen un rico conocimiento profesional y experiencia laboral, sino que también tienen una alta ética profesional y están dedicados a su trabajo. Demos la bienvenida al discurso del instructor xx con un cálido aplauso.
(6) Hablaron los representantes presentes en la reunión.
Desde que se unieron a la empresa en 20xx, los nuevos estudiantes universitarios han sido muy valorados por los líderes de la empresa y han superado diversas formaciones organizadas por la empresa. Hoy, luego de haber aceptado la ceremonia de maestro, enfrentarán diversas tareas y pruebas entregadas por sus mentores durante el próximo año. ¡A continuación, invitamos al compañero XX a hablar por nosotros como representante estudiantil!
(7) El secretario del comité del partido resumió la reunión.
La emocionante reunión de maestros ha llegado a su fin, y el Maestro XX en el escenario también fue testigo del entusiasmo y la pasión de los discípulos presentes. Demos la bienvenida al secretario del Comité Municipal del Partido XXXX con el más caluroso aplauso para resumir la reunión.
Conclusión: En este punto, la reunión magistral está llegando a su fin. Sin embargo, para cada estudiante aquí, esto significa un nuevo comienzo. Creo que con el cuidado de los líderes de la empresa, la guía sincera de los instructores y los esfuerzos propios de los estudiantes, acompañados de un hermoso concierto de amor, crearemos aún más una sólida atmósfera de aprendizaje en la empresa y daremos pleno rendimiento. a las habilidades de "transmitir, ayudar y liderar" del rol técnico, guiar a los nuevos empleados para que adquieran experiencia, mejorar las habilidades profesionales y la calidad profesional, y promover el desarrollo integral de los nuevos empleados.
2. La ceremonia de emparejamiento maestro-aprendiz genera conversaciones cruzadas
A lo largo de los años, la escuela primaria de Huayang siempre hemos prestado atención al crecimiento de los maestros jóvenes y hemos tomado muchas medidas efectivas, una de las cuales es la "mentor-aprendiz". " actividad. Con la expansión continua de la escala de nuestra escuela y el rápido crecimiento de los estudiantes, la proporción de nuevos maestros también está aumentando. Nuestra escuela siempre ha concedido gran importancia a la formación del personal docente, especialmente a la formación de nuevos profesores. Para permitir que los nuevos maestros se adapten a los requisitos laborales lo antes posible y se conviertan en maestros calificados lo antes posible, esta noche celebramos una reunión de profesores y una ceremonia de "emparejamiento y asistencia" para cinco nuevos maestros. A través de esta ceremonia, el propósito es aprovechar al máximo las ventajas de la rica experiencia docente de los maestros veteranos y promover el rápido crecimiento de los nuevos maestros.
Ahora, anuncio que comenzará la ceremonia de "emparejamiento" de maestros nuevos y antiguos:
El primer elemento: presente a los nuevos camaradas que acaban de unirse a nuestra Secundaria Ishii. Familia de la escuela este año, preséntate brevemente.
El segundo punto: Hace un momento se presentaron cinco nuevos camaradas. Démosles una vez más la bienvenida con un caluroso aplauso. A continuación, en nombre del colegio, anuncio a los jóvenes profesores y sus asesores para esta actividad de emparejamiento.
3. La escuela emite una carta de nombramiento al instructor antes mencionado. Invite a seis profesores al escenario para recibir sus cartas de nombramiento.
Ítem 4: Pedir a los nuevos profesores que rindan homenaje a sus instructores.
Ítem 5: Tome una foto grupal de todos los maestros nuevos y antiguos emparejados.
Tema 6: Invitar a los nuevos representantes docentes a hablar.
Ítem 7: Invitar a representantes de docentes veteranos a hablar.
Artículo 8: Por favor hable con el director.
Maestros y camaradas: En la ceremonia de emparejamiento de maestros nuevos y antiguos de hoy, más de 10 personas firmaron un acuerdo uno a uno entre maestros nuevos y antiguos. Este es un mecanismo y mecanismo efectivo en la construcción de. el equipo docente de nuestro colegio. Los discursos de los nuevos y antiguos representantes de los docentes expresaron su determinación y confianza. El director Yu pronunció un importante discurso sobre el trabajo de emparejamiento de maestros nuevos y antiguos y propuso nuevos requisitos para los maestros nuevos y antiguos. Espera que los maestros antiguos realmente asuman la responsabilidad y ayuden y cuiden desinteresadamente el crecimiento de los nuevos maestros también deben aprender activa y humildemente de los maestros antiguos y mejorar continuamente su educación y sus estándares de enseñanza. Creo que con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores, el nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela se elevará a un nuevo nivel.
Con esto concluye la ceremonia de "emparejamiento" de nuevos y antiguos profesores. ¡Se acabó la reunión!
3. Ceremonia de emparejamiento maestro-discípulo para realizar charlas cruzadas
Estimados líderes y maestros: ¡Buenas tardes!
En esta fructífera temporada dorada de otoño, hoy celebramos una gran ceremonia de firma del "Plan Azul", que es una forma importante de acelerar el crecimiento profesional de los jóvenes docentes de nuestra escuela. Este semestre, seis nuevos profesores destacados se han unido al equipo de Shuguang, inyectando nueva vitalidad a nuestra escuela Shuguang. Los líderes escolares están muy preocupados y otorgan gran importancia al crecimiento profesional de los docentes jóvenes, y designan a docentes destacados destacados como mentores de cada nuevo docente para guiarlos y ayudarlos a lograr cambios de roles lo antes posible y mejorar rápidamente su nivel profesional docente. Al mismo tiempo, esta es otra contribución importante de destacados docentes centrales al desarrollo de la escuela. Ahora anuncio que comenzará la ceremonia de firma del "Proyecto Azul" 20XX-20XX de la escuela primaria de Yongfeng.
El primer punto de la reunión fue que el director Le anunciara la lista de mentores para este año académico.
El segundo punto de la reunión es pedir a los líderes escolares que emitan cartas de nombramiento a los tutores.
Por favor invite al instructor a subir al escenario para recibir la carta de nombramiento.
El tercer punto de la reunión es leer en voz alta el acuerdo maestro-discípulo.
Punto 4 de la reunión: Maestro y aprendiz firman un acuerdo de emparejamiento.
Punto 5 de la reunión: Jóvenes profesores sirvieron té a sus profesores.
(Música de fondo)
Justo ahora asistimos a la ceremonia de firma de siete parejas de maestros y aprendices. Hoy, lo que firmamos no es sólo un trabajo, sino también una gran responsabilidad. Creo que los maestros y aprendices firmados cumplirán seriamente este documento.
El sexto punto de la reunión fue una cálida bienvenida a los 11 nuevos profesores por su estupenda aparición. Estos son nuestros 11 profesores jóvenes destacados. Son jóvenes, enérgicos y llenos de vida. Ellos son la nueva fuerza de nuestra Escuela Primaria de Yongfeng y la esperanza para el desarrollo vigoroso de nuestra educación en la Escuela Primaria de Yongfeng. (Invitamos al Sr. Chen Chunhua a hablar en nombre de los maestros jóvenes).
El discurso del Sr. Chen hace un momento fue conciso y completo, expresando su gratitud a los líderes escolares y maestros, su deseo de un crecimiento temprano. y su determinación de hacer bien su trabajo.
En el séptimo punto de la reunión, invite al maestro a hablar en nombre del maestro Nie. (Por favor aplaudan.) El discurso del maestro Nie expresó lo que todos los maestros sienten. Están dispuestos a contribuir más al rápido crecimiento de nuevos docentes y vale la pena aprender de ellos.
En el séptimo punto de la reunión, se invita a hablar al presidente Su. (Aplausos, por favor)
El discurso del director Su fue reflexivo y reflexivo. No solo aclaró cómo guiar a los maestros para que cumplan con sus responsabilidades de "enseñar, ayudar y liderar", sino que también presentó esperanzas ardientes y requisitos específicos para ellos. el rápido crecimiento de nuevos docentes. Espero que los 11 jóvenes profesores tengan en cuenta las enseñanzas de líderes y maestros, estudien con humildad, trabajen duro, escuchen más conferencias, piensen más, mejoren más y mejoren su nivel de enseñanza lo antes posible. ¡La escuela primaria Yongfeng siempre recordará a quienes han contribuido al desarrollo de la escuela! La cuidadosa guía del maestro y el diligente estudio del aprendiz son el mérito del rápido desarrollo de la Escuela Primaria Yongfeng.
La ceremonia maestro-discípulo del “Proyecto Azul” de hoy termina aquí.
4. Ceremonia de emparejamiento maestro-discípulo para realizar charlas cruzadas
Maestros y amigos, buenos días: en este día soleado, en este lugar con hermosas montañas, aguas cristalinas y ambiente elegante, Con alegría y emoción, iniciamos el maravilloso momento de aprendizaje con el pintor Zhou Zhou y el profesor Tian Youqin. En primer lugar, en nombre de todos los maestros y amigos aquí presentes, ¡me gustaría expresar mis más sinceras felicitaciones y profundas bendiciones a los maestros y aprendices de hoy! Permítanme presentarles a los maestros y aprendices protagonistas, amigos e invitados de hoy.
El Sr. Zhou es un pintor profesional de la Academia de Pintura de Jinan, un artista nacional de primera clase, Licenciado en Artes y Maestro en Bellas Artes. Es la ciudad natal de los pintores Pan Jiezi, Wang Fengnian y Wang Tianchi. El profesor Zhou es bueno con figuras meticulosas y coloridas y con pinceladas a mano alzada de hierba e insectos. Su estilo de pintura es una combinación de estilos chino y occidental, natural, libre y sencillo, elegante y hermoso.
La "pintura de doble cara" inventada por el Sr. Zhou ganó la patente de invención nacional, fue incluida en el Índice Mundial de Patentes Británico y en el Examen de Historia Natural de China, y ganó el "Inventor Destacado de Patente China de la Provincia de Shandong", "Provincia xx de la Provincia de Shandong". Patent Gold Award", "Jinan "Inventor destacado de la patente de China" y otros títulos. Sus obras se utilizan como obsequios gubernamentales para intercambios internacionales, y algunas de sus excelentes obras también son coleccionadas por importantes departamentos nacionales y extranjeros. El Sr. Zhou proviene de una familia de eruditos y es una celebridad de su generación. Su estilo pictórico es único y se ha convertido en "una flor maravillosa en los jardines artísticos chinos".
Tian Youqin es el director del Departamento de Ingeniería de la Información y Diseño de Arte de la Escuela Técnica y Vocacional Laboral de Shandong. Es profesor titular de nuestro colegio y miembro de la CCPPCh Provincial. Ha editado un gran número de libros de información y arte, y desde hace muchos años se interesa y especializa en la caligrafía y la pintura. Tiene una muy buena comprensión y potencial de desarrollo de la pintura china, y ha sido favorecido y apreciado por las personas mayores en el campo de la caligrafía y la pintura.
También hay una persona muy conocida en el campo de la caligrafía y la pintura que entró en escena hoy, que es mi maestro, artista de caligrafía y pintura, educador de caligrafía y pintura, el Sr. Zhang y su esposa. El Sr. Zhang ha estado involucrado en la creación, promoción y enseñanza de la caligrafía y la pintura durante décadas. Ha sido ampliamente elogiado por la gente en el país y en el extranjero, especialmente en la provincia de Shandong, y es ampliamente respetado en el campo de la caligrafía y la pintura populares. Especialmente en los últimos años, a medida que crecí, me dediqué a la investigación y herencia del arte de la caligrafía y la pintura, y he reunido sucesivamente a seis miembros de la Asociación de Caligrafía China. El maestro Zhang es una persona sencilla con virtud y arte. Siempre será nuestra dirección de aprendizaje y modelo a seguir.
Los invitados que asisten hoy a la reunión magistral son: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
A continuación, anuncié el inicio de la ceremonia.
1. Rinde homenaje al maestro (los estudiantes se inclinan tres veces: una reverencia para agradecer al maestro por su arduo trabajo; la segunda, inclinan la cabeza para estudiar seriamente sus habilidades de caligrafía y pintura; tres reverencias para mostrar el arduo trabajo). y primeros resultados).
2. Pegatinas de intercambio maestro-discípulo (intercambio de regalos).
3. Los alumnos realizaron una ceremonia del té al profesor.
4. El profesor Zhou habló.
5. Los estudiantes hacen una declaración.
6. Consulte el discurso del maestro Zhang.
7. Los invitados hablaron en nombre del Secretario Lu.
8. Los alumnos brindaron por el profesor.
9. Comienza oficialmente la recepción del anfitrión.