¿Cómo escribir un plan de lección de ladridos de cachorros hecho a mano para una clase pequeña?
El origami es una artesanía tradicional china. Cuando un pequeño trozo de papel se dobla varias veces, se puede transformar en miles de formas o juguetes diferentes. Esta emoción y satisfacción no se pueden expresar claramente con palabras. Por lo tanto, los juegos de origami no sólo son populares entre los adultos, sino que también atraen a los niños. Este semestre, basándome en la forma general de enseñanza e investigación de nuestro jardín de infantes, que son principalmente actividades artísticas, y combinado con las características de los niños de clases pequeñas a quienes les gustan los animales pequeños, diseñé y preparé esta actividad con el origami como forma principal: Happy Puppy. .
Objetivos de la actividad:
1. Enseñar a los niños cómo doblar la cabeza de un cachorro y dibujar sus ojos y su nariz.
2. Bajo la guía del maestro, los niños pueden aprender inicialmente a comprender diagramas de pasos físicos simples y ejercitar sus habilidades de observación.
3. Disfrute del origami y cultive la capacidad práctica de los niños.
Preparación de la actividad:
Dos juguetes para cachorros, varios trozos de papel triangulares, un diagrama de origami paso a paso, un bolígrafo de acuarela, un alfiler y varias cabezas de cachorros dobladas, un "Retrato familiar de cachorros" hecho con cabezas de cachorros dobladas. El retrato familiar incompleto realizado en tabla KT.
Proceso de la actividad:
1. Introducir actividades para despertar el interés de los niños.
Maestra: "Escucha, niño, ¿quién está aquí?" (La maestra ladra como un cachorro)
"¿Aprendemos a ladrar como un cachorro y a gritarlo? Prepárate. ——Guau guau” (maestra y niño * * * compañero ladra como un cachorro)
2.
1. La maestra mostró el perro de juguete - Woofow y una foto familiar completa.
Wang Wang les trajo a todos una foto familiar de su familia. Echemos un vistazo más de cerca. ¿Quién está arriba? ¿Cómo son sus orejas? (El énfasis está en las orejas caídas) y la comparación de "ladridos" (lo que lleva a algunas pegatinas dobladas).
2. Muestre al cachorro "Xiaobai" una foto familiar incompleta y dígales a los niños que no hay hermanos ni hermanas de "Xiaobai" en esta foto. "Xiaobai" se sintió solo e infeliz y pidió a los niños que lo ayudaran a encontrar una manera de hacerlo feliz (para despertar el interés de los niños por el origami).
3. Muestre los pasos del origami y guíe a los niños a observar cada paso con atención. El maestro los explicará brevemente (mencionando "triángulo invertido").
4. Entrega a cada persona un trozo de papel triangular y mira con el profesor el diagrama paso a paso para completar el origami.
5. Después de doblar la cabeza del perro, deja que los niños dibujen los ojos y la nariz del perro.
6. Utiliza un alfiler para fijar la cabeza del perro al retrato familiar.
En tercer lugar, el profesor seleccionó algunos trabajos para comentar, señalando cuáles eran buenos y qué áreas podrían mejorarse aún más.
4. Final: Canción de expresión
Maestra: Hoy ayudamos al cachorro. ¿Estás feliz? Si estás contento, cantemos con la música.
Reflexiones sobre la actividad:
En esta actividad el ambiente fue relajado y armonioso, y los niños participaron muy activamente. Pueden mirar las imágenes y los pasos y probar con valentía las indicaciones del maestro. El profesor explica detalladamente y los niños pueden desenvolverse mejor. Al principio, el maestro puede inspirar a los niños a usar el lenguaje para resumir la forma de la cabeza del cachorro, especialmente las orejas caídas del perro, lo que desarrolla la expresión lingüística y las habilidades de observación del niño. Las actividades no sólo ejercitaron las habilidades prácticas de los niños, sino que también les proporcionaron educación emocional. Al final de la actividad, algunos niños no sólo pueden experimentar una sensación de éxito, sino que también pueden intentar evaluar y desarrollar sus propias habilidades de discernimiento. En resumen, esta actividad fue relativamente exitosa y mejoró las habilidades de los niños en muchos aspectos.