Material didáctico "Clasificación de ángulos" del volumen 1 de matemáticas de cuarto grado de escuela primaria [tres piezas]
El primer objetivo de enseñanza:
Objetivo cognitivo
1. Saber que la unidad de medida del ángulo es "grado" y su símbolo es "grado".
2. Domina los tres ángulos especiales "ángulo recto, ángulo recto y ángulo redondeado".
3. Domina la relación entre "ángulo agudo, ángulo recto, ángulo obtuso, ángulo recto y ángulo redondeado".
Objetivos de competencia
Permitir que los estudiantes experimenten el proceso de exploración activa de observación y operación.
Metas emocionales
Permitir que los estudiantes disfruten de la alegría de aprender y compartan la alegría del éxito.
Enfoque didáctico:
Comprender el significado de “esquinas redondeadas, ángulos rectos, ángulos rectos”.
Dificultades de enseñanza:
Comprender "girar en ángulo".
Preparación docente:
Material didáctico multimedia y transportador.
Proceso de enseñanza:
Primero, propone el tema
1. La unidad de medida del ángulo de introducción de la escena. (Demostración de cursos)
2. "Grado" es la unidad de medida de un ángulo, se pronuncia "grado" y está marcado con el símbolo "grado".
3.1 se puede abreviar como "1".
4. Visualice 37, donde 37 representa un valor numérico, que es "cantidad", y "37" es una "unidad de medida".
5. Como unidad de medida de "grado", se usa ampliamente en la vida: cuando el agua hierve, es de 100 grados, cuando se congela, es de 0 grados, la temperatura corporal normal es de 37 grados; Celsius, por encima de esta temperatura tienes fiebre. Una lámpara de 100 vatios funciona continuamente durante 10 horas y consume 1 kilovatio hora, lo que a menudo se denomina 1 kilovatio hora; los pacientes con miopía usan gafas de 300 grados; Shanghai está ubicada a 32 grados de latitud norte y 122; grados de longitud este, etc.
Descripción: A través de la demostración de material didáctico y la introducción de ejemplos de la vida real, la unidad de medida "grado" de ángulos se guía visualmente para experimentar la conexión entre las matemáticas y la vida y estimular el interés de los estudiantes en aprender.
2.Aprende las definiciones de ángulos rectos, ángulos rectos y esquinas redondeadas.
1. Lea atentamente las tres frases anteriores. ¿Qué crees que está mal?
2. Muestra la definición de apariencia de P68 y P69.
1. La figura formada por un punto (O) y dos rayos (OA y OB) que parten del punto (O) se llama ángulo;
2. Ángulo recto: Se llama ángulo recto al ángulo formado por un rayo que gira un cuarto de vuelta alrededor de su extremo;
Tres. Cuando un rayo gira medio círculo (semicírculo) alrededor de su punto extremo, el ángulo que se forma se llama ángulo recto;
IV. Cuando un rayo gira alrededor de su punto final, el ángulo formado se llama filete;
3. Entiende "rotación, punto final, rayo".
Punto final - punto (O), una vez llamado "un punto, un vértice"
Verbo intransitivo rotación - dibuja un círculo con un compás, experimenta la rotación, gira alrededor del centro del círculo ;
Siete. Rayo - no tiene fin, por lo que no puede representar la longitud, por lo que el ángulo no tiene nada que ver con la longitud del rayo;
8. Redefinir los ángulos agudos y obtusos
9. Ángulo agudo: Un ángulo menor que un ángulo recto se llama ángulo agudo. (Igual que la afirmación anterior)
X. Ángulo obtuso: Un ángulo que es mayor que un ángulo recto y menor que un ángulo recto se llama ángulo obtuso. (Céntrese en comprender "menos que un ángulo recto")
Descripción: mediante la comprensión de palabras clave en el concepto y la demostración de material didáctico multimedia, los estudiantes pueden aprender sobre ángulos rectos, ángulos rectos y ángulos redondeados. El proceso de aprendizaje del estudiante se vuelve concreto e intuitivo.
3. Aprende la relación entre ángulos agudos, ángulos rectos, ángulos obtusos, ángulos rectos y ángulos redondeados.
1. Ángulo agudo