Ensayo sobre resumen del trabajo final para profesores de primaria 2022
Resumen del trabajo final de los docentes de escuelas primarias en 2022 (Parte 1) Con el fin de fortalecer el trabajo docente e investigador de las escuelas rurales, mejorar la capacidad docente de los docentes de las escuelas rurales y mejorar la calidad de la educación. y docencia en escuelas rurales, la oficina de docencia e investigación de la región autónoma estableció este año una base de contactos de trabajo de docencia e investigación en escuelas rurales en xx Town. Nuestra escuela tiene la suerte de ser miembro de la escuela "Base". Este semestre, nuestra escuela se ha beneficiado de la orientación y ayuda de los líderes de las oficinas de enseñanza e investigación del distrito y del condado, y ha logrado ciertos avances en el contenido, la forma y los métodos de las actividades de enseñanza e investigación. Ahora permítanme resumir el trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela este semestre.
En primer lugar, bajo la dirección de expertos, se han popularizado las "actividades heterogéneas de enseñanza e investigación en la misma clase".
Aprovechando la construcción de la base de enseñanza e investigación del distrito como una oportunidad, cooperamos activamente con instituciones de enseñanza e investigación de nivel superior para llevar a cabo el trabajo. La Sección de Docencia e Investigación realizó las “Actividades de Docencia e Investigación Heterogéneas en una Misma Clase” en la Escuela Primaria xx. Nuestra escuela concede gran importancia a este evento y lo considera una oportunidad única para aprender y llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación. Hemos seleccionado xx profesores clave de diversas materias de la escuela para participar en el evento. Después de todo, "actividades de enseñanza e investigación en diferentes escuelas bajo el mismo techo" es algo nuevo, y es nuestro primer contacto con "actividades de enseñanza e investigación en diferentes escuelas bajo el mismo techo".
Entonces, el profesor de chino xx, el profesor de ciencias xx y el profesor de información xxx que participaron en la actividad de "clase heterogénea" se tomaron muy en serio la preparación de las lecciones. Para hacer un buen trabajo en la clase de comunicación, practicaron la clase repetidamente antes de la misma y pidieron a sus compañeros y líderes escolares que escucharan la clase, la evaluaran y hicieran sugerencias. Revisaron repetidamente el diseño de enseñanza en un intento de presentar una clase eficiente y de alta calidad para este evento. Otros profesores que participaron en actividades de enseñanza e investigación también hicieron cuidadosos preparativos para la evaluación y los intercambios de clases. El docente xx del Instituto Distrital de Ciencias de la Educación y otros expertos acudieron al lugar para guiar las actividades. En la reunión, el Maestro xx enfatizó aún más los conceptos educativos y los métodos de enseñanza de las clases de ciencias, propuso que las clases de ciencias de la escuela primaria deberían centrarse en cultivar a los estudiantes para que usen sus manos y cerebros, y brindó orientación y afirmación a los tres maestros.
En los más de dos años transcurridos desde que se estableció la base de enseñanza e investigación del distrito, con la ayuda de departamentos de enseñanza e investigación de nivel superior, los líderes escolares y los profesores han adquirido gradualmente una comprensión clara de la enseñanza en la escuela. y la investigación, y tener una comprensión clara de "qué es la enseñanza y la investigación en la escuela" y "¿qué hacen la enseñanza y la investigación en la escuela?". Tenemos una comprensión completa de los problemas que nos preocupan. A partir de la situación real de la escuela, realizamos investigaciones educativas y docentes basadas en las ventajas y características de los recursos propios de la escuela. El trabajo de enseñanza e investigación de nuestra escuela ha logrado resultados iniciales, pero la "enseñanza heterogénea en la misma clase" aún se encuentra en la etapa exploratoria. Es necesario realizar un trabajo más específico en el futuro para mejorar las actividades de enseñanza e investigación de nuestra escuela. maduro.
En segundo lugar, la enseñanza y la investigación cinematográfica conjunta, las escuelas de grupos de intercambio entre escuelas para buscar el desarrollo
El intercambio entre escuelas es la necesidad de promover la enseñanza y la investigación en las escuelas y el desarrollo escolar. y es mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. La necesidad es mejorar la calidad de los docentes en nuestra escuela y promover el desarrollo profesional de los docentes. A través de intercambios entre escuelas, podemos construir una plataforma para que los docentes de ambos lugares se comuniquen entre sí, promover la profundización continua de la educación y la gestión docente en nuestra escuela, ayudar a mejorar los conocimientos y habilidades profesionales de los docentes de nuestra escuela, actualizar la educación. conceptos, mejorarse y desarrollarse continuamente. Sobre la base de este entendimiento, nuestra escuela ha fortalecido diversas formas de actividades de enseñanza e investigación entre escuelas.
3. Preparar lecciones colectivamente y generar ideas para que todos participen en la enseñanza y la investigación.
Si bien hace un buen trabajo al "diferenciar a los estudiantes de la misma clase", la escuela también está pensando en ello. Cuando estábamos involucrados en la actividad "diferentes clases en la misma clase", pusimos mucho esfuerzo en enseñar a los profesores y también nos dimos cuenta de que sin un buen diseño de enseñanza, la clase se convertirá en un árbol sin raíces y agua sin fuente. Por eso, la escuela exige que todos los profesores se calmen y dediquen energía a prepararse para cada clase. Es necesario darse cuenta de que sólo suficientes ajustes preestablecidos pueden producir lecciones maravillosas, la preparación de lecciones de alta calidad puede producir lecciones eficientes y las lecciones eficientes pueden eliminar fricciones internas innecesarias y guerras de tiempo y mejorar la calidad de la enseñanza.
La escuela fortalece el concepto de calidad en la preparación de lecciones, exigiendo que los maestros preparen lecciones con contenido completo, formato estandarizado y fuerte operatividad. La escuela toma la preparación colectiva de lecciones como punto de partida y explora métodos de preparación colectiva de lecciones. La escuela recopila información extensamente, se comunica ampliamente y practica y explora con valentía.
Llevamos a cabo debates grupales, preparamos lecciones colectivas y actividades de preparación de lecciones grupales con compromisos temáticos.
Resumen del trabajo final de profesor de primaria 2022 (Parte 2) El tiempo vuela, y un semestre pasa volando en una época tan ocupada. Mirando hacia atrás, tengo muchos sentimientos. Ahora resumiré el trabajo de este semestre de la siguiente manera.
Primero, ama tu trabajo y enseña con rigor.
Este semestre, estudio seriamente nuevas teorías educativas, actualizo los conceptos educativos de manera oportuna, participo activamente en diversas capacitaciones en todos los niveles, sigo anteponiendo los intereses de los estudiantes y presto atención a cada estudiante con amor. y paciencia Como estudiante, mejora constantemente su autocultivo, se lleva bien con los estudiantes y se convierte en su buen maestro y amigo servicial.
En segundo lugar, sea honesto en el negocio de la enseñanza y el aprendizaje.
Estudiar seriamente los "Cinco prohibiciones", los "Cinco elementos esenciales", los "Ocho defensores" y los "Ocho prohibiciones" de "Construcción de la moralidad docente", desempeñar las funciones docentes con altos estándares y requisitos estrictos, y enseñar con integridad, dedicación desinteresada, trabajo duro, respondiendo al llamado de las "Seis Sesiones de Entrenamiento Militar", aprendizaje continuo y mejora continua.
En tercer lugar, recompensar el trabajo duro y el espíritu pionero
Nunca demoro el tiempo de trabajo debido a asuntos personales, uso activamente el tiempo de trabajo efectivo para hacer mi trabajo, me esfuerzo por explorar el "aula de estudiantes", y crear Aulas eficientes mejoran la eficiencia de la enseñanza. "Sin dolor no hay ganancia" Este año, ya sea mediante conferencias de puertas abiertas, actividades conjuntas de enseñanza e investigación cinematográfica o actividades docentes diarias, gané mucho y logré nuevos avances.
Este semestre está llegando a su fin, pero no es el final de mis ideales y aspiraciones, porque espero con ansias el inicio del nuevo semestre, mayores avances y mejores resultados.
El resumen del trabajo final del profesorado de primaria. Finalizará a finales de 2022 (la tercera parte). ¡El tiempo vuela tan rápido! Se acabó un semestre. Mirando retrospectivamente mi trabajo este semestre, creo que fue bastante bueno. Doy clases de chino en la Clase X, cuarto grado. Después de este semestre de enseñanza, las puntuaciones de chino de esta clase han aumentado ligeramente, lo que es una afirmación de mi labor docente. El trabajo de este semestre se resume a continuación:
Primero, la enseñanza es rigurosa y la preparación de las lecciones es seria.
Soy muy estricto con la enseñanza este semestre y tomo cada clase en serio. En el aula, cada paso de mi enseñanza es claro y tiene requisitos claros. La gestión de los alumnos en clase también es muy estricta. No les permito hablar ni jugar en clase. Principalmente quiero que escuchen atentamente y aprendan conocimientos. También soy muy cuidadoso al preparar las lecciones. Después de leer el libro de texto, escribiré las preguntas que puedo hacer y dejaré que los alumnos las respondan en clase. Este método de preparación de lecciones puede ayudar eficazmente a los estudiantes a leer libros por sí mismos y aprender a encontrar respuestas en los libros, y no les permitirá desarrollar el hábito de obtener respuestas de otros.
En segundo lugar, ¿es apropiado el diseño de la tarea?
Cuando asigno tareas a los estudiantes, las organizaré de acuerdo con la situación específica y no dejaré que los estudiantes completen todas las tareas a ciegas. Después de todo, demasiada tarea aumentará la carga para los estudiantes y no es apropiado hacer demasiada tarea en esta etapa. En general tengo muchos conocimientos y el día es muy importante, así que arreglaré más. Si el conocimiento que enseño no es mucho y no es muy importante, lo organizaré menos y les daré más tiempo a los estudiantes. Al observar a los estudiantes este semestre, esta medida es efectiva. Encuentro que los estudiantes no se quejan de muchas tareas y, como les doy suficiente tiempo, generalmente terminan sus tareas temprano y nunca me dejan apresurarlas. Ésta es una buena señal.
En tercer lugar, corregir la tarea con cuidado
Como su maestro, es mi responsabilidad corregir la tarea. Leeré y revisaré atentamente cada tarea enviada. Cuando veo errores que cometen muchos estudiantes, escribo los nombres. Al corregir, llamaré a los estudiantes a la oficina para preguntarles el motivo, les pediré que vuelvan a hacer la pregunta incorrecta, descubriré el motivo de su error y luego les daré la oportunidad de hacerlo nuevamente y los alentaré después de volver a hacerlo. de corrección. Calificaré cuidadosamente todas las tareas y escribiré comentarios para animarlas.
Este semestre he realizado grandes cambios en la enseñanza de chino de la Clase X de cuarto grado. Aprendí que tenía que tener paciencia con mis alumnos. Al ver su bajo desempeño, no puedo negar sus esfuerzos, pero sí guiarlos para que estudien correctamente. Después de enseñar este semestre, tengo mucha confianza en mi trabajo en el próximo semestre. Creo que podré mejorar los puntajes de chino de esta clase nuevamente el próximo semestre.
Resumen del trabajo final de los maestros de escuela primaria (Parte 4) Durante el año pasado, siempre me he adherido a la política educativa del partido, enfrentando a todos los estudiantes, enseñando y educando a las personas, y estableciendo "los estudiantes como los cuerpo principal" y "cultivar a los estudiantes para que se desarrollen activamente" La filosofía de la enseñanza concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimula la capacidad creativa de los estudiantes y cultiva sus habilidades morales, intelectuales, físicas, estéticas y estéticas. Este año me he exigido mucho mentalmente y me ha encantado la educación. También participo activamente en diversos estudios políticos y empresariales y me esfuerzo por mejorar mis niveles políticos y empresariales. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
El primero es fortalecer el aprendizaje y mejorar continuamente las cualidades ideológicas y profesionales.
Este semestre, en educación y docencia, siempre he adherido a la política educativa del partido, de cara a todos los estudiantes, enseñando y educando a las personas, siendo un modelo a seguir, y estableciendo una enseñanza que “tome a los estudiantes como principal Concepto "cuerpo" y "cultiva el desarrollo activo de los estudiantes", dando importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimulando la capacidad creativa de los estudiantes y cultivando el desarrollo integral de los estudiantes en lo moral, intelectual, físico, estético y laboral. Exígete estrictamente mentalmente y ama la educación. Disciplínese siempre para ser un buen maestro, anímese y esfuércese por progresar en su pensamiento y trabajo, de modo que pueda adaptarse a las necesidades del desarrollo social y la competencia laboral.
Durante el último semestre, también participé activamente en varios estudios, analicé en profundidad las deficiencias de mi trabajo, descubrí las brechas entre yo y otros profesores y me esforcé por mejorar mi nivel político y mi alfabetización teórica. Al mismo tiempo, "el aprendizaje no tiene fin y la enseñanza no tiene fin". Como docente, sólo recargándonos constantemente podremos mantener la juventud y la vitalidad de la enseñanza. Con el desarrollo de la sociedad y la actualización de conocimientos, también me urge seguir aprendiendo. Por lo tanto, además de participar activamente en el estudio de teoría política este semestre, también estudio activamente negocios para mejorar mi capacidad laboral y profesionalismo para poder estar mejor calificado como docente. Es necesario combinar la reforma curricular, el uso de libros e Internet, estudiar cuidadosamente las teorías relevantes de la reforma curricular y aprender de las buenas experiencias y métodos de otras personas en educación y enseñanza. A través del estudio, establecí conceptos de enseñanza avanzados y aclaré la dirección de la educación y la enseñanza futuras.
En segundo lugar, ser realistas e innovadores, y realizar con seriedad la labor docente e investigadora. La educación y la enseñanza son la tarea principal de nuestros profesores.
Entiendo que por muy duro o agotador que sea el trabajo, no puedo quedarme atrás. Debo hacer todo lo posible para hacer bien mi trabajo, especialmente la enseñanza. Antes de clase, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, los materiales de referencia didáctica y los estándares curriculares, analicé cuidadosamente los materiales didácticos y diseñé planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. Tenga la mente abierta y aprenda de profesores experimentados. Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos y encontrar los puntos clave y las dificultades. En el aula, hago todo lo posible para aplicar las ideas del curso que he aprendido en la enseñanza en el aula y en la práctica educativa, uso activamente recursos de educación a distancia, utilizo material didáctico y utilizo una variedad de métodos de enseñanza para ser preciso y conciso, comenzando por los conocimientos de los estudiantes. condiciones reales, y centrarse en movilizar el entusiasmo de los estudiantes, el pensamiento activo y creativo, y esforzarse por utilizar materiales didácticos flexibles y diversos para practicar nuevos conceptos, aumentar el atractivo de la enseñanza en el aula y mejorar el interés y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje. Me esfuerzo por hacer que mi enseñanza de las matemáticas sea más distintiva. En resumen, mi objetivo es cultivar las habilidades de los estudiantes, mejorar sus calificaciones y la calidad del aula, y esforzarme por hacer que la enseñanza de las matemáticas desempeñe un papel más importante en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
En tercer lugar, trabaja duro y completa otras tareas escolares.
En mi tiempo libre, recopilo mis reflexiones, casos y logros de la enseñanza, y discuto activamente los problemas existentes en la enseñanza con otros profesores.
En cuarto lugar, fortalecer la reflexión y resumir las ganancias y pérdidas en la enseñanza de manera oportuna.
Reflexiono sobre el trabajo de este semestre, mientras obtengo logros, también pienso en las falencias de mi trabajo. Las deficiencias son las siguientes:
1. La investigación sobre la teoría de la enseñanza de las matemáticas no es lo suficientemente profunda y requiere reflexión, y el nivel de enseñanza mejora lentamente.
2. La aplicación de la investigación científica educativa en la práctica docente aún no está implementada, y la investigación no es lo suficientemente detallada y práctica para lograr los objetivos que tengo en mente.
3. No hay suficientes cosas únicas y creativas en la enseñanza de las matemáticas. En el futuro, debemos trabajar duro para encontrar algunos puntos únicos en la enseñanza de las matemáticas.
4. El entusiasmo por el trabajo no es lo suficientemente alto, la iniciativa no es lo suficientemente fuerte y hay tendencia a la pereza. Esto también debe corregirse y reforzarse en futuros trabajos. 5. Continuar con el pasado y abrir nuevos horizontes.
En vista de mi desempeño en todos los aspectos este semestre y las múltiples falencias en mi trabajo, mis esfuerzos futuros son los siguientes:
1. Fortalecer la formación de mis propias habilidades básicas, especialmente la formación de la capacidad docente en el aula. . Sea preciso y conciso y concéntrese en cultivar las habilidades de los estudiantes.
2. Dar más cuidado, amor y paciencia a los de bajo rendimiento, para que puedan progresar más en todos los aspectos.
3. Fortalecer la educación de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, para que los estudiantes no solo puedan concentrarse en sus estudios en clase, sino también restringirse estrictamente después de clase.
4. Realizar grandes esfuerzos en la enseñanza para procurar una mayor mejora en el rendimiento de los estudiantes sobre la base original. A Chunhua, An Qiushi, en el trabajo de este semestre, pagué con sudor y lágrimas, pero lo que obtuve fueron emociones plenas y pesadas.
El tiempo es como agua vertida en la palma de tu mano. Ya sea que lo extienda o lo sujete con fuerza, seguirá fluyendo entre sus dedos gota a gota. Los últimos días fueron tan silenciosos. Parecía como si un semestre hubiera pasado en un abrir y cerrar de ojos.
Siempre ocupado.
En los últimos días, hemos estado ocupados sin parar en un corto período de tiempo y hemos cosechado felices en nuestro tiempo ocupado. Aunque a veces la felicidad es sólo la cosecha del arduo trabajo diario, no importa la mañana o la tarde, hay que pasar por una vida laboral complicada.
Lo que no debemos olvidar es que cada día en el colegio, siempre hay un sinfín de cosas de las que hablar. Las oficinas en el tercer piso, las aulas en el primer piso y el restaurante al lado del patio de recreo parecían igualmente ocupados. Además de las actividades ocupadas, estuvieron ocupados todo el día. Piensa, piensa en cómo entrar al aula, cómo explicar a fondo los puntos importantes y difíciles y cómo penetrar las ideas matemáticas en cada clase. Cómo permitir que los estudiantes comprendan completamente el conocimiento, dominen el conocimiento, apliquen el conocimiento, piensen en cómo hacer que cada vínculo en el aula se desarrolle sin problemas y piensen en cómo hacer que el entusiasmo preestablecido llegue según lo programado ... Con este fin, Formulo planes de lecciones, investigo teorías de enseñanza y preparo lecciones, enseñando cuidadosamente, haciendo que mi enseñanza en el aula sea más perfecta. En cada clase, nos encontramos en el mundo de la enseñanza con el mejor estado mental, enfrentamos a los estudiantes con una imagen amigable, relajada y seria, enseñamos de acuerdo con el programa de matemáticas de la escuela primaria, para que los estudiantes puedan dominar el conocimiento de la materia y, al mismo tiempo, pagar. atención a la moralidad, combinando fenómenos de la vida real, cultivando un buen carácter moral práctico y una personalidad noble a través de múltiples canales y ángulos.
Además de las clases, cada día se realizan muchas actividades, como actividades de docencia e investigación y actividades colectivas de preparación de lecciones. Al final del día estarás realmente cansado. Incluso cuando todas las actividades están juntas, estás tan indefenso que no puedes participar en ninguna actividad. Motivados por el deseo de un conocimiento supremo y un aprendizaje sin fin, muchos colegas como yo llegamos lo más rápido posible a las actividades de capacitación de fin de semana organizadas por el Distrito Este, porque sentimos que sería una buena idea recargarnos durante el tiempo relativamente suficiente en el fin de semana. No es una mala elección. Aunque la capacitación se lleva a cabo durante los fines de semana, nuestras actividades de capacitación no son tan relajantes como los fines de semana. Todos valoramos estas oportunidades de aprendizaje. También aprecio la reflexión y el resumen después de dicha capacitación. Aunque no sé cómo poner un final perfecto a cada entrenamiento, tengo que admitir que no puedo resumir mis logros diciendo en general que he ganado mucho y me he beneficiado mucho.
Ahora, todavía recuerdo claramente que cada vez que entrenábamos, cada uno de nosotros pasaba por momentos difíciles. Recuerdo claramente que esos maestros y profesores famosos vinieron a nuestra escuela desde miles de kilómetros de distancia para enseñarnos a pesar de las dificultades. Clima cálido y seco. Conferencia... En este momento, no sé cómo expresar mi gratitud excepto gratitud. Después de pensarlo, decidí poner mi corazón en palabras, para poder registrar permanentemente los días de entrenamiento y el vacío del ajetreo.
Dulce cosecha con dulzura y dulzura
Cuando me alejo de este sentimiento de felicidad, a menudo me siento molesto por los estudiantes. Algunos estudiantes especiales a menudo requieren que dedique más tiempo y energía a cuidarlos que a otros niños, pero me causan más problemas e intenciones problemáticas. Es un niño con problemas de audición. Tiene un fuerte sentido de sí mismo. No puede escuchar lo que dicen los demás o escucha de forma selectiva. No escuchará nada que no afecte su interés. No, no puede. Y cuando hablas con él, a menudo te cuenta algunas verdades al revés. Por ejemplo, quiere desafiarse a sí mismo cuando llueve, pararse bajo la lluvia y dejar que la lluvia moje su ropa.
En ese momento, algunos compañeros de clase se escabulleron y lo llamaron por su nombre. ¡Se sintió avergonzado incluso sin que yo dijera nada! ¡Ajusta tu condición inmediatamente y escucha atentamente! ¡Corrige tu actitud de estudio y tómate cada examen en serio! ¡Gracias a nuestros esfuerzos conjuntos, obtuvimos el primer lugar en el examen final!
Ps: Al final del semestre, para movilizar su entusiasmo por la clase, cada alumno prepara una pregunta "clásica" después de clase. En cada clase de matemáticas, se le pedirá a un compañero que enseñe una pregunta. Y la conferencia se dará por turnos según el asiento, para que cada estudiante pueda responder la pregunta por turno. Cada estudiante tiene la oportunidad de hacer ejercicio, ¡y siento que la clase de matemáticas es relevante para mí!
Resumen del trabajo final de maestra de primaria 2022 (Capítulo 7) El tiempo vuela, y antes de que tenga tiempo de saborearlo, ha pasado un año. Ocupado, aunque me he sentido irritado, quejado, decepcionado e incluso abrumado, ¡soy más comprensivo, comprensivo, cálido y conmovedor! Estos XX años han cambiado muchos de mis puntos de vista e ideas, porque este es un grupo inusual, un grupo positivo que te hace sentir cuidado, valorado y cuidado todo el tiempo. ¡Trabajar en una atmósfera así es una especie de felicidad, una especie de felicidad lujosa! ¡Es emocionante, divertido y esperanzador!
En xx, obedecí las disposiciones del liderazgo y dejé el idioma chino que había enseñado durante muchos años. Enseñé matemáticas de xx grados, matemáticas de xx grados y matemáticas de xx grados sucesivamente. Al principio me sentí incómoda y preocupada por haber engañado a mis hijos. Sin embargo, con la ayuda de mis colegas de liderazgo, he podido encaminarme y sentirme relajado. A los estudiantes de mi clase no les fue mal, aunque sentí que mi clase no era buena.
Preparar lecciones, asistir a conferencias, corregir tareas y dar tutoría a estudiantes de nivel medio y bajo es como un semestre, nunca ambiguo; participar en capacitación, asistir a conferencias y participar en clases de docencia e investigación. Aunque tengo cerca de xx años, siento que todavía tengo la energía de una persona joven, ¡así que siempre hago lo mejor que puedo para hacer las cosas mejor en el trabajo! El maestro xx dijo que el estudio de xx no se ha quedado atrás. No solo completó las tareas de estudio a tiempo, sino que también ayudó a sus colegas a completarlas dentro del tiempo especificado.
Bajo la influencia del colectivo, nunca llego tarde, nunca salgo temprano y pido permiso con anticipación. Los colegas viven en armonía y se ayudan unos a otros. Este año estoy en el grupo de grado inferior, que es un grupo pequeño lleno de vitalidad y energía. Al trabajar detrás de sus jóvenes, me siento más joven, especialmente el Profesor XX de nuestro grupo. Su estilo de trabajo resolutivo me hace inalcanzable. Es una bendición trabajar con ella. Hay dos profesores de clase xx en el primer año de secundaria. Rara vez los veo en la oficina. Pasan tiempo con los estudiantes cuando tienen tiempo. No importa cuán traviesos o pobres sean los estudiantes, nunca escuchan una sola queja y siempre reciben educación y asesoramiento con paciencia.
Aunque no soy profesor de clase, he desarrollado un hábito como profesor de clase en XX, por lo que suelo prestar especial atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos y a la educación del carácter moral. Tan pronto como llego a clase todas las mañanas, guiaré a los estudiantes para que limpien la clase, leeré libros, los guiaré para que corran durante la clase, me quedaré con los estudiantes tanto como sea posible y acortaré la distancia entre maestros y estudiantes para una mejor educación y enseñanza.
Este semestre, completé mi trabajo en serio y terminé satisfactoriamente mis esfuerzos este semestre. ¡Por supuesto, nadie es perfecto y nadie es perfecto! Puede haber algunas deficiencias durante el proceso de trabajo, ¡perdóneme! En el futuro, aprovecharé mis fortalezas, superaré mis deficiencias, aprenderé de mis colegas y trabajaré duro para alcanzar el siguiente nivel.