Reflexiones sobre la educación y la enseñanza en clases numerosas en el jardín de infantes

Reflexiones sobre educación y docencia en clases numerosas de educación infantil (5 artículos seleccionados)

Como docente recién incorporado al oficio, una de nuestras tareas es la docencia en el aula a través de la reflexión docente. , podemos acumular rápidamente nuestro conocimiento y experiencia en la enseñanza, entonces, ¿cómo es una excelente reflexión docente? A continuación se presentan algunas reflexiones sobre la educación y la enseñanza en las clases de jardín de infantes (5 artículos seleccionados) que recopilé para que todos puedan consultarlos. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados.

Reflexión sobre la educación y la enseñanza en clases numerosas de jardín de infantes 1

"Comprender la RMB" es el contenido didáctico de este semestre. El RMB es la moneda legal de mi país y desempeña un papel importante en la vida de las personas. Los niños son pequeños y carecen de experiencia social. Los padres tienen pocas oportunidades de dejar que sus hijos vayan de compras solos al supermercado y solo tienen una comprensión preliminar del RMB. La enseñanza de esta lección tiene como objetivo permitir que los niños comprendan mejor el RMB basándose en su propia experiencia de vida y su comprensión de los números hasta 100, de modo que los niños puedan percibir el valor nominal del RMB y las funciones del RMB a través de actividades simples. Para cultivar el interés de los niños por las matemáticas y permitir que todos aprendan matemáticas valiosas, al comienzo de esta clase. En forma de preguntas, presenté el tema "Comprender el RMB" y también infiltré en él una idea de educación moral, utilizando racionalmente el dinero de bolsillo para educar a los niños pequeños para que desarrollen cualidades ahorrativas. El segundo paso es dejar que los niños distingan monedas y billetes. El tercer vínculo es permitir que los niños comprendan el valor nominal del RMB. Para completar este paso, les pedí a los niños que prepararan monedas falsas antes de la clase, así que les pedí que sacaran las monedas de muestra y las identificaran una por una, y les pedí a los niños que tenían preguntas que hicieran a sus compañeros de clase. Los comentarios preguntaron a los niños: "¿Cómo se sabe el valor nominal de estos RMB?" El método se resumió a través de las respuestas de los niños. Luego deje que los niños clasifiquen las monedas de muestra que tienen en sus manos. La última parte es un juego para profundizar la comprensión del RMB.

En esta actividad la clase fue muy buena y se completó sin problemas. Lo he pensado durante mucho tiempo, por las siguientes razones:

1. Durante esta actividad, utilicé una variedad de métodos de enseñanza. Estoy bastante familiarizado con el 1 yuan RMB. Por supuesto, también preparé RMB real. Como todo el mundo tiene una copia de RMB, todos los niños la miraron con atención.

2. En el enlace "Encontrar amigos con papel moneda", les pedí que usaran sus propias herramientas de aprendizaje para aprender cuánto es el RMB y cómo los niños pueden obtener tanto dinero.

3. En el juego "Mira quién acierta", la mayoría de los niños pueden acertar. Reflexión sobre la Educación y la Enseñanza en Clases Numerosas en el Jardín de Infantes 2

Todos dicen que enseñar es difícil En la antigüedad había un dicho que decía “si tu familia tiene cinco cubos de arroz, no serás el rey”. de los niños." Es cierto que ser profesor es duro y agotador, y ser un buen profesor es aún más difícil y agotador, pero esta es la profesión que elegimos, así que lo único que tenemos que hacer es trabajar en silencio.

Desde que me hice docente, he pasado por diez años de altibajos. En estos diez años de carrera docente, ha habido amarguras y dulzuras, cansancio y alegría, dificultades y penurias. Estos años de experiencia laboral me dicen que el amor sincero de los profesores es la clave para iluminar el corazón de los estudiantes. Sin amor no hay educación. Sólo el amor puede contribuir. Mi principio de enseñanza es: amar pero no indulgencia, ser estricto y digno, ser paciente y meticuloso y tratar a todos por igual. Para los "buenos estudiantes", no "una persona guapa cubre todas las fealdades"; prestamos mucha atención a los de bajo rendimiento, aumentamos su inversión emocional, tratamos de desarrollar su confianza en sí mismos, mantener su autoestima y aprovechar la situación. para mejorarse gradualmente.

Requisitos estrictos para los estudiantes: primero, son estrictos y calificados, lo que significa que los requisitos para los estudiantes son estándar y los métodos educativos no están fuera de lo común; segundo, hay amor en el rigor, y ahí; No hay excusa para requisitos estrictos a la hora de llevarse bien con los estudiantes. Y tenía una cara fría y un comportamiento agresivo hacia los estudiantes. ¡Debes saber que una parte del agua del rigor debe ser infiltrada con nueve partes de miel de la emoción para convertirse en el néctar de la educación!

Los "bajo rendimiento" también tienen puntos brillantes, la clave está en si los descubren. El progreso de un estudiante, una buena acción, una buena tarea... son chispas. La afirmación, los elogios y el aliento oportunos de los maestros les permiten experimentar la alegría del éxito, lo que les resulta muy útil. En clase, siempre les doy más oportunidades de actuar. Si tienen razón, les diré felizmente: "Eres inteligente". Incluso si no puedo responder, le daré una mirada alentadora.

Como dice el refrán: “Es mejor presumir que hablar en voz alta”. Cualquier profesor que pida a sus alumnos que hagan algo debería hacerlo primero. Los profesores deben educar a cada alumno con un corazón hermoso.

Los maestros exigen que los estudiantes estén bien arreglados y se vistan pulcramente, por lo que los maestros deben insistir en ordenar su ropa antes de la clase; los estudiantes deben ser educados en el lenguaje y los maestros no deben usar lenguaje grosero frente a los estudiantes; se les exige que hablen; mandarín y los profesores deben intentar utilizar un lenguaje vívido, hermoso, conciso y conciso en clase. El lenguaje guía a los estudiantes hacia la "concepción artística" del autor. De esta manera, no sólo cultiva sus sentimientos y mejora su conciencia, sino que también cultiva eficazmente su capacidad expresiva.

Alguien dijo una vez algo como esto: "Las palabras casuales de un maestro pueden crear un milagro; los ojos casuales de un maestro pueden matar un talento". Los maestros están acostumbrados a los comportamientos comunes y los tratan como algo normal. Los estudiantes pueden tener un impacto inconmensurable. Como maestro, siempre debes mirar hacia atrás en tu historia educativa pasada y reflexionar sobre: ​​cuántos arrepentimientos he creado, cuántos corazones infantiles han sido apuñalados y cuántos rincones he olvidado que no deberían. ser olvidado!

Para un excelente maestro, la educación no es sacrificio, sino disfrute; la educación no es repetición, sino creación; la educación no es sólo un medio para ganarse la vida, ¡sino una vida rica y maravillosa! La vida de un maestro puede no ser un logro trascendental al final, pero debería ser como un arroyo en las montañas, cantando hasta el océano con una actitud optimista. Reflexiones sobre la educación y la enseñanza en las clases de jardín de infantes 3

A menudo se escucha a los padres decir Al recoger a los niños, pregúntales: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Por qué no puedes aprenderlo? ¡Mira qué bien pintado fulano de tal! ¿Mira lo que dibujaste? Palabras como esa. Los sentimientos de los padres son comprensibles, pero no es fácil para los niños aceptar estas palabras. Creo que un enfoque más eficaz es animarlos más.

Como maestra de preescolar, nunca tengo requisitos demasiado estrictos para los niños de mi clase. Hoy en día, cuando se aboga por una educación de calidad, para cultivar la confianza en sí mismos y la sólida personalidad de los niños, siempre insisto en alentarlos. Señor, después de todo, las diferencias individuales existen objetivamente y cada niño tiene sus propias fortalezas y debilidades. Si los padres y los maestros a menudo evalúan a sus hijos mediante comparaciones horizontales, o incluso les enseñan en un tono de culpa, diciendo que el niño no es tan bueno. Por bueno que sea esto o aquello, el niño desarrollará fácilmente un sentimiento de inferioridad y sus instintos naturales y su creatividad pueden verse suprimidos. Especialmente para aquellos niños que son más introvertidos y tienen menos ganas de expresarse, es aún más importante darles más ánimo.

Yiyi es un niño con habilidades relativamente débiles. En la clase, los niños no están dispuestos a jugar con él. Y su articulación no está clara. En palabras de uno de nuestros colegas: "¿Por qué siempre es un poco más lento que los demás?" Yiyi es tímido, normalmente no le gusta hablar y no es muy capaz de adaptarse a nuevos entornos. Este es un hecho objetivo. Todos lo sabemos, pero no lo comparamos con los hijos de otras personas, y mucho menos lo reprendemos. Siempre utilizamos diversos métodos para transmitir este mensaje a nuestros hijos: ¡Creemos en él, es el mejor! Recuerdo que cuando Yiyi llegó por primera vez al jardín de infancia, lloró durante dos semanas. Ni siquiera se atrevía a subirse al tobogán del jardín de infancia ni a jugar con otros niños. Utilicé el método de "estímulo + fuerza + estímulo". Poco a poco, su confianza en sí mismo aumentó y gradualmente mostró algunas actuaciones positivas y valientes. Ahora ha ingresado con éxito al primer grado y todos estamos felices por él. Reflexión sobre la educación y la enseñanza en el jardín de infantes, clase grande 4

Ha pasado un mes desde que inscribimos nuevos niños en la clase pequeña. Hoy vino un niño nuevo, como antes, lo registré y supe sobre la identidad de este niño. Mi nombre es Li Jun. Su madre lo llevó a la sala de actividades, pero Li Jun se negó a dejarla ir. Insistió en que su madre lo acompañara al jardín de infantes. Le pedí que jugara con él con juguetes. fuerza sobre su madre. Le guiñó un ojo y le indicó que se fuera rápidamente.

Li Jun jugó un rato y descubrió que su madre no estaba allí. Se levantó y salió corriendo. Tenía miedo de que se perdiera, así que rápidamente lo levanté y lo llevé a la actividad. habitación, pero él no quería entrar. En la sala de actividades, hice lo mejor que pude para salir de mis brazos. En este momento, Li Jun de repente me agarró la cara con fuerza. Las lágrimas brotaron de mis ojos doloridos y me soltó. de su mano. Vi una profunda marca de uña en mi cara y sangre brotaba de cada marca de uña. Fue doloroso, pero aún así... Todos sentimos que podría haber algo mal con la educación familiar de este niño, así que decidimos discutirlo. con los padres.

Después de la escuela, hablé con la madre de Li Jun. Su madre me dijo que resultó que había estado viviendo con sus abuelos en su ciudad natal. El anciano lo seguía en todo y desarrolló una actitud egoísta y. Psicología infantil agresiva.

Comencé a reflexionar sobre mí mismo. El primer día de Li Jun en el jardín de infantes, debería haberme comunicado con los padres con anticipación para comprender las características del niño y luego aprovechar al máximo la situación. Primero, el nuevo entorno y dejar que el niño comprenda que el maestro lo ama y que si no lo retiene de manera coercitiva, tal vez no lo atrapen. Reflexión sobre la educación y la enseñanza en la clase 5 del jardín de infantes

Ayer, cuando regresaba a casa desde la escuela, una bicicleta le pellizcó el talón a Wang Jiaqi. Su madre le advirtió repetidamente que no participara en actividades al aire libre en un futuro próximo. Por este motivo, lo cuidé especialmente.

Durante las actividades al aire libre de hoy, llevé a los niños a jugar deportes al aire libre como de costumbre. Chen Zimeng corrió y dijo: "Maestro, Wang Jiaqi también está aquí. Le dije sin pensar: "Jiaqi". "Si tienes problemas en los pies, puedes simplemente sentarte en el borde del jardín y ver a los niños jugar". Después de escuchar mis palabras, su rostro, que había estado tan alegre hace un momento, de repente se volvió sombrío y lentamente se dio la vuelta. y me dirigí hacia el jardín. Camina hacia allí...

¡El cambio instantáneo de Wang Jiaqi de repente me hizo darme cuenta de que no estaba feliz después de dejar el grupo! Rápidamente cambié de opinión: "¡Jia Qi, vuelve! La maestra también quiere tu ayuda. Por favor, sé el semáforo para el juego de hoy, ¿de acuerdo?". Wang Jiaqi estuvo de acuerdo de inmediato. "Traffic Light" es el personaje con menos movimiento en este juego. Wang Jiaqi interpreta el papel con gran devoción y se puede ver que está muy feliz. Decidí que no importa qué juego juegue en el futuro, crearé un personaje adecuado con Wang Jiaqi. Incluso si no hay uno adecuado, crearé un personaje adecuado para él.

Muchas veces, ignoramos los sentimientos de nuestros hijos y sin querer les privamos de su felicidad. Si ignorara los cambios de Wang Jiaqi hoy, sería imposible entender los sentimientos de Wang Jiaqi y sería imposible para Wang Jiaqi disfrutar de la alegría de los juegos grupales. Como maestros, debemos observar cuidadosamente los cambios en los niños, comprender profundamente sus sentimientos, comprenderlos y respetarlos verdaderamente y hacerlos felices. ;