Habilidades de resolución de problemas de aplicación de matemáticas en tercer grado de primaria
Habilidades de resolución de problemas de aplicación de matemáticas en el tercer grado de la escuela primaria
Específicamente, los pasos para resolver problemas de aplicación de las matemáticas en el tercer grado de la escuela primaria se pueden subdividir en los siguientes pasos: ①Revisar la pregunta, es decir, comprender el problema. Centrarse en el significado de la pregunta y comprender con precisión la dirección de la pregunta y el contenido del examen.
(2) Pregunta, es decir, aclarar las condiciones conocidas dadas en la pregunta y el problema a resolver. Durante este proceso, debes encerrar en un círculo las palabras clave del título. Como "un * * *", "varias veces", "promedio", etc. Además, se debe prestar especial atención a la unidad de la unidad.
4Responde las preguntas. Con base en el análisis anterior, se enumera la fórmula y finalmente se calcula la respuesta. Si hay una organización, asegúrese de indicar la unidad. 5 reflexiones sobre el tema. En otras palabras, el método de resolución del problema y los puntos de conocimiento a examinar. Si la pregunta es incorrecta, analice la causa del error.
Habilidades de resolución de problemas de aplicación de matemáticas de segundo y tercer grado de escuela primaria
1. Comience con el método y domine los pasos para resolver el problema. Específicamente, los pasos para resolver preguntas de aplicación de matemáticas en el tercer año de la escuela secundaria se pueden dividir en los siguientes pasos:
(1) Leer la pregunta, es decir, captar el significado de la pregunta. y comprender con precisión la dirección de la pregunta y el contenido del examen;
(2) Pregunta, es decir, aclarar las condiciones conocidas dadas en la pregunta y el problema a resolver. Durante este proceso, debes encerrar en un círculo las palabras clave del título. Como "un * * *", "varias veces", "promedio", etc. Además, se debe prestar especial atención a la unidad de la unidad.
3 Analiza el problema. Es analizar la relación cuantitativa en la pregunta, que también es la clave para responder correctamente las preguntas de aplicación matemática. Este paso requiere las habilidades de pensamiento lógico de los estudiantes.
En segundo lugar, partir de la experiencia y enriquecer la experiencia de la vida.
Algunas de las preguntas de aplicación de los libros de texto están cada vez más en línea con la vida real y la mayoría de ellas pueden crear prototipos en la vida. Si el problema de las compras es frecuente y si los estudiantes nunca han comprado solos, es difícil entender la relación de "precio total = precio unitario x cantidad". Al aprender "kilogramos y gramos", si los estudiantes no tienen suficiente experiencia de vida, no podrán comprender con precisión el significado de "contenido neto". Al resolver algunos problemas prácticos sobre cómo tomar un taxi, será más difícil para los estudiantes comenzar con este tipo de problemas si nunca han tomado un taxi. Por lo tanto, también necesitamos acumular nuestro sentido común en la vida ordinaria.
En tercer lugar, parta de la situación y aumente su interés en la resolución de problemas.
Como uno de los problemas más difíciles en el aprendizaje de matemáticas en el tercer grado de la escuela primaria, los problemas planteados son más complejos que otros problemas, por lo que muchos estudiantes no están muy interesados en los problemas planteados. Sin embargo, si los escenarios de los problemas de aplicación pueden enriquecerse inteligentemente y hacerse más activos, los estudiantes a menudo cambiarán del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo, y la resolución de problemas de aplicación no se considerará una carga, pero pueden estar dispuestos a resolver estos problemas de aplicación.
Habilidades de resolución de problemas de aplicación de matemáticas de la escuela primaria de tercer grado
1 A partir del método, dominar las ideas de resolución de problemas es la clave para derrotar al "gran diablo". de problemas de aplicación. Por lo tanto, cuando los padres ayudan a sus hijos a resolver problemas, no solo deben dejar que sus hijos resuelvan las respuestas, sino también dejar que comprendan las ideas para resolver los problemas y puedan explicar cada paso del pensamiento. Cultivan eficazmente la capacidad de resolución de problemas de sus hijos y les ayudan a resolver mejor los problemas planteados.
Además, los padres también pueden dejar que sus hijos intenten resumir. Porque para tercer grado, aunque las preguntas de las preguntas de aplicación no son exactamente iguales, las soluciones son similares, por lo que cuando los niños dominan las ideas de resolución de problemas de cada tipo de preguntas de aplicación y pueden aplicarlas a diferentes preguntas, Si se puede lograr una comprensión integral y un efecto innovador, los problemas matemáticos ya no son "diablos".
En segundo lugar, basado en la experiencia, enriquece el pensamiento de resolución de problemas.
Muchos padres piensan que los niños solo necesitan comprender el conocimiento de los libros para resolver problemas, pero de hecho, a veces las experiencias de vida de los niños También ayudará el pensamiento de resolución de problemas sobre los problemas de aplicación. Gran parte de los problemas de aplicación de matemáticas en el tercer grado de la escuela secundaria se basan en la vida real. Si los niños pueden tener alguna experiencia de vida al resolver problemas, pueden enriquecer en gran medida su pensamiento de resolución de problemas.
Por ejemplo, en el tercer grado de la escuela secundaria, las preguntas de aplicación a menudo involucran compras, conversión de unidades, etc. Si los niños pueden comprender las compras, el peso y otros conocimientos relacionados, les resultará fácil recordar conocimientos como "el precio unitario multiplicado por la cantidad es igual al precio total" y "un kilogramo equivale a 1000 gramos", para resolver mejor las respuestas correctas.
Por lo tanto, los padres no solo pueden partir del conocimiento de los libros, sino también de la experiencia de vida de sus hijos, para que sus hijos puedan enriquecer su pensamiento de resolución de problemas basándose en su experiencia de vida y ayudarlos a mejorar y mejorar. resultados más rápidos.
En tercer lugar, comience desde la situación y aumente el interés en resolver problemas.
A la mayoría de los niños les resultará aburrido aprender matemáticas, pero de hecho hay muchos puntos en las matemáticas que pueden ser divergentes. permitiéndoles hacerlo. Se vuelve interesante. Las preguntas de aplicación son el contenido clave que los niños deben aprender en el tercer grado de la escuela secundaria. A diferencia de otros tipos de problemas, como los problemas de cálculo y los problemas gráficos, los pasos para resolver problemas aplicados son complejos e implican una amplia gama de conocimientos.
Por lo tanto, al enseñar a los niños a resolver problemas de aplicación, los padres pueden intentar partir de la situación y mejorar la atmósfera de resolución de problemas de los problemas de aplicación para hacerlos más atractivos, estimulando así el interés de los niños en aprender y permitiéndoles que tomen la iniciativa, aprendan y resuelvan problemas. De esta manera, el proceso de resolución de problemas de los niños se convierte en un proceso divertido, que favorece más el pensamiento divergente de los niños y la búsqueda de habilidades para la resolución de problemas.
Por ejemplo, al resolver problemas de compra, los padres pueden montar una comedia para sus hijos, permitiéndoles experimentar verdaderamente el proceso de compra y venta y obtener respuestas a través del pensamiento independiente. De esta forma, los niños pueden aprender las habilidades para resolver problemas de aplicación matemática mediante el ejercicio continuo.
Las preguntas de aplicación de matemáticas son conocimientos clave que los niños deben dominar en el tercer grado de la escuela secundaria. También son un tipo importante de preguntas que deben evaluarse en los exámenes de matemáticas y tienen puntuaciones más altas. Por lo tanto, cuando los padres ayudan a sus hijos a resolver problemas planteados, no solo necesitan familiarizarlos con los pasos de resolución de problemas, sino también permitirles dominar las ideas de resolución de problemas para que puedan combinar perfectamente los dos y calcular las respuestas de forma rápida y sencilla. bueno, mejorando así las habilidades matemáticas de sus hijos. Los resultados lo convierten en el mejor en la sala de exámenes de matemáticas.