Plan de Aprendizaje de Matemáticas en Educación Primaria

Primero, avance. La vista previa generalmente se refiere a leer una nueva lección de forma independiente antes de que el maestro dé la conferencia, para obtener una comprensión preliminar y prepararse para la clase. Entonces el estudio previo es el autoestudio. Se deben lograr los siguientes cuatro puntos en la vista previa:

1. Explorar los materiales didácticos y tener una comprensión preliminar del contenido y las ideas básicos de los materiales didácticos.

2. Si descubre que no ha dominado los conocimientos antiguos relacionados con el nuevo curso durante el proceso de vista previa, debe revisar y remediar los conocimientos antiguos para sentar una base sólida para aprender nuevos conocimientos.

3. En el proceso de lectura de nuevos libros de texto, debemos prestar atención a encontrar los lugares que nos resultan difíciles de captar y comprender, para que podamos prestar especial atención al escuchar la clase.

Toma notas de antemano. Los resultados de la vista previa deben registrarse cuidadosamente en las notas de vista previa. Las notas de vista previa generalmente registran el contenido principal del material didáctico, los problemas que deben resolverse en clase, los conocimientos antiguos revisados, etc.

Segundo, clase. La enseñanza en el aula es el eslabón más básico del proceso de enseñanza. No hace falta decir que asistir a conferencias también debe ser un vínculo decisivo para que los estudiantes aprendan bien las lecciones, dominen los conocimientos y desarrollen habilidades. Tareas pendientes:

1. Prepare libros de texto, cuadernos y otros artículos de papelería necesarios para la clase antes de la clase y tómese el tiempo para recordar y repasar brevemente lo que aprendió en la clase anterior.

2. Asistir a clase con un fuerte deseo de conocimiento, esperando aprender nuevos conocimientos y resolver nuevos problemas del profesor en clase.

3. Prestar atención en clase. Tan pronto como suene la campana, debes entrar inmediatamente en el estado de aprendizaje activo y eliminar conscientemente todo tipo de factores que interfieran.

4. Levanta la cabeza durante la clase, observa cada movimiento del profesor y escucha atentamente cada palabra que dice. Debe captar firmemente las ideas del maestro, prestar atención a la lógica de la descripción del problema por parte del maestro, cómo se plantea el problema y analizar los métodos y pasos para resolver el problema.

5. Si no entiendes una determinada pregunta o un determinado vínculo de una pregunta, no “te metas en un callejón sin salida” en clase. Escríbelo primero y luego escucha. Si no entiendes algo, ve a estudiar después de clase o pide ayuda al profesor.

6. Esfuérzate por convertirte en el maestro de la clase. Debemos considerar cuidadosamente cada pregunta planteada por el maestro, observar cuidadosamente cada experimento de demostración realizado por el maestro, levantar la mano con valentía para expresar nuestras opiniones y participar activamente en las discusiones en clase.

7. Prestar especial atención al inicio y al final de la exposición del profesor. Los "comentarios de apertura" del profesor a menudo resumen el contenido de la sección anterior, introducen nuevos temas en esta sección, exponen los requisitos de esta sección y los temas centrales a discutir, y sirven como vínculo entre la sección anterior y la siguiente. El resumen del profesor después de clase suele ser la esencia de una lección y los consejos de repaso. Es un resumen y un resumen de alto nivel de la lección.

8. Desarrollar un buen hábito de tomar notas. Lo mejor es tomar notas mientras escuchas. Cuando haya un conflicto entre escuchar conferencias y tomar notas, concéntrese en escuchar conferencias y tomar notas después de clase. La toma de notas debe centrarse en registrar el esquema de conocimientos escrito por el profesor en la pizarra, los conocimientos extracurriculares complementarios, los pasos de resolución de problemas para preguntas típicas y las preguntas que no se entendieron en clase como referencia después de la revisión en clase.

En tercer lugar, los deberes. La tarea es una parte importante del proceso de aprendizaje. A través de la tarea, no solo puede consolidar el conocimiento aprendido ese día y profundizar su comprensión del conocimiento, sino que, lo que es más importante, puede aplicar el conocimiento aprendido para formar habilidades y técnicas, desarrollando así inteligencia y cultivando habilidades. La tarea debe ser:

1. Leer el libro antes de la tarea y combinar la lectura con la tarea. Solo comprendiendo primero los principios y reglas básicos del libro de texto podrá completar con éxito la tarea, reducir los errores en la tarea y consolidar el conocimiento.

2. Presta atención a las preguntas del examen. Es necesario comprender las condiciones dadas por la pregunta, aclarar los requisitos de la pregunta, aplicar lo aprendido y encontrar formas y métodos para resolver el problema.

3. La actitud debe ser seria, el razonamiento debe ser riguroso y desarrollar el hábito de “hablar con evidencia”. Aplicar con precisión las leyes, teoremas, fórmulas, conceptos, etc. aprendidos. Después de la tarea, revise los cálculos cuidadosamente para evitar errores indebidos.

4. Las tareas deben realizarse de forma independiente. Sólo pensando con su propio cerebro y operando con sus propias manos podrá promover su digestión y comprensión del conocimiento y cultivar su capacidad de pensamiento. Al mismo tiempo, también puede comprobar si sus conocimientos son precisos, superando así los eslabones débiles del aprendizaje y formando gradualmente una base sólida.

5. Corregir los errores en serio. Los errores en los deberes deben corregirse con cuidado. Necesitas saber que donde cometes errores es donde expones tus debilidades en conocimientos y habilidades. Después de la corrección, podrá compensar sus deficiencias de conocimientos a tiempo.

6. Los deberes deben estar estandarizados. Al resolver un problema, no ponga la pluma sobre el papel a la ligera. Escríbalo una vez después de considerarlo cuidadosamente y no haga demasiadas correcciones. La letra es clara y los pasos concisos, ordenados y completos.

A la hora de realizar los deberes, cada asignatura tiene su propio formato, y debes seguir las especificaciones de funcionamiento de cada asignatura.

7. Mantén bien tus deberes y organízalos periódicamente. Puede consultarlo en cualquier momento al revisarlo.

Cuarto, repasar. La tarea principal de la revisión es lograr una comprensión y dominio profundos del conocimiento, mejorar las habilidades para aplicar el conocimiento en el proceso de comprensión y dominio e integrar el conocimiento. Al mismo tiempo, el conocimiento debe sistematizarse y resumirse para que realmente se convierta en parte integral de su propia cadena de conocimiento. Revisar las tareas pendientes:

1. Revise la clase del día el mismo día y revise el contenido del estudio del primer día y revíselo al mismo tiempo para garantizar la conexión entre los conocimientos nuevos y antiguos. Sobre la base de una revisión exhaustiva de los contenidos principales enseñados por los profesores, debemos captar los puntos clave y los puntos clave, especialmente los problemas difíciles que existen en las conferencias, deben resolverse a fondo. Debe leer y memorizar los contenidos clave con atención, ser capaz de explicar con precisión los conceptos básicos y las reglas, y comprender verdaderamente su significado; debe poder derivar fórmulas básicas por sí mismo y conocer sus entresijos; Debe tener clara la relación entre el anverso y el reverso del conocimiento y prestar atención a la regularidad del resumen del conocimiento.

2. Revisión de la unidad. Después de completar una unidad del curso, debe realizar una revisión exhaustiva de los puntos de conocimiento de toda la unidad. La atención se centra en comprender la relación entre los puntos de conocimiento y hacer que el conocimiento sea sistemático y estructurado. Algunos conocimientos que deben memorizarse deben memorizarse hábilmente sobre la base de la comprensión.

3. Antes del examen parcial, debemos revisar sistemáticamente lo que hemos aprendido en la primera mitad del semestre. A la hora de revisar, bajo la premisa de una revisión integral, se debe poner especial énfasis en aclarar la relación entre los conocimientos de cada unidad.

4. Revisión final. Antes del examen final, debemos revisar sistemáticamente lo que hemos aprendido este semestre. Esfuércese por lograr el propósito de "comprensión profunda, comprensión firme y aplicación flexible" durante la revisión.

5. Revisión de vacaciones. Durante cada vacaciones de invierno y verano, además de completar la tarea de cada materia, también debes revisar exhaustivamente el contenido que has aprendido antes, concentrándote en repasar las partes que no dominas bien. Esto puede evitar aprender y olvidar al mismo tiempo, lo que resulta en una sobrecarga durante el repaso en el último año de la escuela secundaria.

6. Si cumplen con los requisitos anteriores, los estudiantes que tengan capacidad adicional pueden leer algunos libros de referencia extracurriculares o realizar algunos ejercicios bajo la guía del maestro para profundizar su comprensión y memoria de conocimientos relevantes.

Los planes de estudio de matemáticas generalmente se organizan por la tarde y la mañana es adecuada para memorizar materias de artes liberales.

Lo primero en el plan es leer el libro con los pies en la tierra, luego hacer los ejercicios al final de cada capítulo y preparar un examen todos los días.

También debes completar la prueba de hábitos dentro del tiempo especificado para evitar no poder completar la prueba por falta de tiempo.

No recomendamos la táctica de utilizar una gran cantidad de preguntas, pero al menos debes saber qué tipo de preguntas son y comprender los puntos de prueba de la persona que hizo las preguntas.

Aunque el plan no puede mantenerse al día con los cambios, una vez que sale, debe organizarse de acuerdo con el plan.

Estudiar de forma organizada y regular es más gratificante.