Material didáctico de música para escuela primaria: "Feliz año nuevo"

#courseware# Introducción Hoy en día, muchos profesores utilizan material didáctico en clase. La enseñanza a través de material didáctico puede ayudar a los estudiantes a aprender mejor y comprender mejor el contenido de la clase. El siguiente es un material didáctico de música para la escuela primaria para todos: "Nuevo. Año "OK", puedes echarle un vistazo, espero que sea de ayuda para los estudiantes en sus estudios.

Material didáctico de música para escuela primaria, Parte 1: "Happy New Year"

Análisis de libros de texto:

"Happy New Year" es una canción infantil británica, en 3/ 4 tiempos, tonalidad de fa mayor, una estructura corporal compuesta por dos frases. La melodía es hermosa y suave, expresa la alegría de la gente y se bendicen mutuamente en el Año Nuevo.

Objetivos didácticos:

1. Escuchar "Silent Night" y sentir las emociones tranquilas y pacíficas expresadas en la canción.

2. Canta "Feliz Año Nuevo" con voz suave y elástica, siente las bendiciones de Año Nuevo expresadas en la música y sé capaz de cantar esta canción de memoria.

3. Capacidad para crear ritmos sencillos.

La enseñanza es importante y difícil:

Aprende a cantar la canción "Feliz año nuevo" y crea movimientos de baile para acompañar la canción.

Proceso de enseñanza:

1. Profesores y alumnos se saludan e intercambian sentimientos.

2. Escucha la canción "Silent Night".

Profe: Niños, ¿les gusta celebrar el Año Nuevo?

Sheng: Me gusta.

Profe: Has celebrado el Año Nuevo chino muchas veces, pero ¿sabes cómo celebran el Año Nuevo Estados Unidos y Reino Unido? Estudiante: No lo sé.

Profe: Bueno, déjame decirte ahora. Pero tenemos que escuchar una canción británica mientras hablamos. Después de escuchar la música, los niños deberían decirte ¿a qué escena te recuerda esta música? ¿Cómo te sientes? (Siga la música y escuche al maestro contar una historia corta sobre la Nochebuena).

Los estudiantes pueden hablar libremente después de escuchar. Una vez que comprenda la canción, escúchela nuevamente, sienta los tonos de la música y haga movimientos suaves junto con la música.

3. Enseñar nuevas canciones.

1. Toque la canción "Happy New Year" por primera vez para que los estudiantes tengan una idea inicial de la canción.

Profe: Niños, ¿creen que esta canción suena bien? ¿Qué tiene de bueno? Permitir que los estudiantes expresen sus opiniones libremente.

2. Escuche la grabación de la canción repetidamente para sentir el estado de ánimo y la concepción artística de la canción. Haga que los estudiantes canten mentalmente la grabación de la canción.

3. Aprende letras, presta especial atención al estudio de "felicitaciones".

4. Canta en voz alta junto con la grabación.

5. Componga sus propias canciones de actuación de acción.

6. Dejar que los alumnos se expresen con valentía.

7. Vuelve a tocar la música y el profesor y los alumnos bailan.

4. Creación y actividades: Enviar tarjetas de felicitación.

Este es un ejercicio de creación de ritmo, presentado en forma de "envío de tarjetas de felicitación".

1. Los alumnos pueden trabajar en grupo. Tanto profesores como alumnos pueden crear un mapa de ritmo, que será leído y fotografiado por la persona que reciba la tarjeta de felicitación.

2. Lee las tomas con precisión y crea tu propio ritmo para devolverle a la otra persona una tarjeta de felicitación.

5. Fin.

Los alumnos escucharon, cantaron y bailaron, y la lección finalizó en un ambiente festivo y animado.

Material didáctico de música para escuela primaria Parte 2: "Feliz año nuevo"

Objetivos de la actividad:

1. Dejar que los niños se familiaricen con la canción "Año Nuevo" "Bueno" y a partir de dominar tres tiempos, aprende a componer movimientos corporales sencillos.

2. Guíe a los niños para que aprendan a añadir percusión a la canción "Feliz Año Nuevo".

3. Cultivar la creatividad y el espíritu cooperativo de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Algo de música de percusión como: tambor de cintura, grabadora, piano.

2. El profesor ha organizado el aula con antelación para crear un ambiente de Año Nuevo.

Proceso de la actividad:

1. Repaso

1. Práctica vocal:

2. Práctica de ritmo:

2. Actividades de introducción

1. La maestra pidió a los niños que observaran el salón de actividades

La maestra preguntó: Niños, ¿ven algún cambio en nuestro salón de clases?

Niños: Hay faroles y coplas

Maestra: ¿Por qué? ¿Cómo celebramos la llegada del Año Nuevo?

Niños: Podemos cantar, bailar y jugar.

2. Presenta el contenido de esta actividad: acompaña con percusión la canción "Happy New Year".

3. Aprende a cantar la nueva canción "Happy New Year".

1. El maestro primero cantará la canción mientras toca el piano. Niños, escuchen cómo el maestro Zhong celebra el Año Nuevo.

2. El profesor exige a los niños que canten con expresiones.

3. Pida a los niños que canten por separado para niños y niñas, y pídales que aplaudan cuando canten el tiempo fuerte.

4. Inspirar a los niños a inventar sus propios movimientos rítmicos.

1. La maestra preguntó: Niños, ¿qué movimientos queréis utilizar para expresar el ritmo de tres tiempos? (Por ejemplo, aplaude una vez, aplaude dos veces en la cara: aplaude una vez, aplaude dos veces con las piernas: golpea con los pies, aplaude dos veces con los hombros, etc.)

2. Los niños escuchan al maestro tocando el piano "Feliz año nuevo" en coautoría El ritmo del ritmo, libre movimiento para expresar fuerza y ​​​​debilidad.

3. Invita a algunos niños con un fuerte sentido musical a escuchar el piano "Feliz año nuevo", y todos realizarán una demostración. 5. Guíe a los niños para que realicen acompañamiento de percusión

1. Deje que los niños intenten usar la percusión para acompañar la canción "Feliz año nuevo". Por ejemplo, ¿qué instrumento se debe tocar en el tiempo fuerte? ¿Qué instrumento es golpeado por dos tiempos débiles?

2. Divida a los niños que sostienen baquetas de cintura e instrumentos de tambor de cintura en 2 o 3 grupos. El maestro guía a los niños para que lean las instrucciones y escuchen el instrumento de percusión musical "Feliz Año Nuevo".

3. Los niños escuchan la música "Feliz Año Nuevo" y la interpretan por completo.

4. Los niños cambian de instrumento y escuchan la música "Feliz Año Nuevo" mientras cantan y tocan.

6. Fin del progreso.

La maestra lleva a los niños a cantar la canción “Feliz Año Nuevo” en su totalidad.