Plan de lección de etiqueta social "La escuela primaria en mi corazón" para la clase de jardín de infantes
En el segundo semestre de la clase grande, los niños se acercan cada vez más a su vida escolar y de estudio de primaria, y cada vez tienen más problemas y preocupaciones. Anhelan ir a la escuela primaria. La actividad de "hacer pequeñas mochilas escolares" es precisamente para satisfacer las necesidades psicológicas de los niños. A través de actividades, los niños comienzan a imitar los comportamientos de aprendizaje de los estudiantes de primaria y aprenden a hacer las cosas de manera ordenada, comenzando por empacar las mochilas escolares. Esto ayudará a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y mejorar su capacidad de servirse a sí mismos.
2. Preparación de actividades:
Mochilas escolares, libros, cuadernos, estuches, lápices, gomas de borrar, reglas y demás material escolar, así como un amplio conjunto de cursos.
3. Proceso de la actividad:
1. Guíe a los niños para que observen los materiales y la disposición en el área de actividades.
2. Introduce el nombre del área de actividad y cómo jugarla.
3. Los niños deben empacar sus propias mochilas escolares y artículos de papelería de acuerdo con el horario del plan de estudios diario.
4. Las inspecciones y sugerencias punto a punto son más ordenadas y mejores que otras.
Juguemos al ajedrez.
1. Descripción de la actividad:
Después de ingresar a la clase de último año, los niños de nuestra clase están particularmente interesados en los juegos de mesa y a menudo invitan a adultos a jugar al ajedrez en casa, y su nivel. está mejorando constantemente desde el pasado, desde ajedrez volador hasta ajedrez, backgammon, damas, etc. Esta actividad brinda a los niños la oportunidad de acumular experiencia, cooperar entre sí, aprender y ayudarse unos a otros. Al mismo tiempo, también es amado por los niños, ya que satisface sus necesidades y permite que sus habilidades ajedrecísticas sigan mejorando.
2.Preparación de actividades:
Backgammon, damas, ajedrez, ajedrez de lucha.
3. Proceso de la actividad:
1. Discuta los métodos de juego y las reglas de varios ajedrez.
2. Guíe a los niños para que combinen libremente, negocien reglas y jueguen juegos cooperativos.
3. Intercambiar juegos.
4. Limpiar el juego de ajedrez.
Me daré cuenta
1. Descripción de la actividad:
Los niños han estado expuestos a una gran cantidad de imágenes y textos en la clase grande, y la mayoría de ellos. Ya he entendido cosas muy simples. En las actividades lingüísticas, especialmente en las actividades de lectura de imágenes y narración de cuentos, los niños han comenzado a intentar contar historias por sí mismos. Esta actividad favorece el enriquecimiento continuo de los niños y la mejora de sus habilidades de alfabetización y sienta una buena base para ingresar a la escuela primaria.
2. Preparación de la actividad:
Combinación de materiales de palabras e imágenes, nombres de los niños de esta clase
3. >1. Presentar el nombre y la jugabilidad del área de actividad.
2. Los niños se turnan para jugar, combinar libremente y controlarse entre sí.
3. Organizar, organizar imágenes y tarjetas de palabras.
Zona de rompecabezas
1. Descripción de la actividad:
Los niños de nuestra clase son curiosos, inquisitivos, les gusta pensar y participar en algunas actividades desafiantes. juego. Esta actividad brinda a los niños la oportunidad de desafiarse a sí mismos y utilizar el conocimiento existente para resolver problemas. Les ayuda a mejorar sus habilidades de juicio, pensamiento y aplicación y a experimentar la alegría del éxito. También prepara a los niños para ingresar a la escuela primaria.
2. Preparación de la actividad:
Casa del tiempo, interesante cilindro de cálculo, tapa abatible, laberinto.
3. Proceso de la actividad:
1. Los niños observan los materiales en el área de actividad y discuten cómo jugar.
2. Los niños pueden combinar juegos libremente, hacerse preguntas y comprobarse unos a otros.
3. Juego de negociación y comunicación.
4.Organizar los materiales en el área de actividades.