Discurso de un profesor de chino en reunión de padres de escuela primaria

En el estudio, el trabajo y la vida, en muchos casos necesitamos utilizar guiones de discurso. El formato de los guiones de discurso consta de título, apertura, cuerpo principal, conclusión y otras partes. ¿Sabes cómo escribir un discurso de forma estandarizada? A continuación se muestran ejemplos de discursos pronunciados por profesores de chino en conferencias de padres y profesores de escuelas primarias que he recopilado para su referencia. Reunión de padres y profesores de primaria Discurso del profesor de chino 1

Estimados padres:

¡Buenas tardes a todos!

Me alegro de que estemos juntos gracias a tus hijos. Ha pasado más de un mes desde que los niños ingresaron a la escuela. A través de más de un mes de observación, hemos descubierto felizmente el progreso y el crecimiento de los niños. Este progreso y crecimiento son inseparables del fuerte apoyo y la cooperación seria de los padres. . Aquí, en nombre de los profesores, quisiera expresar mi más sentido agradecimiento a los padres y amigos presentes.

Recuerda que hay un eslogan publicitario que dice: No dejes que tus hijos pierdan en la línea de salida. A menudo pienso así: para los niños que sólo tienen seis o siete años y recién ingresan a la escuela, ¿qué determina su velocidad inicial? La experiencia me dice que los hábitos se desarrollan. El requisito previo para desarrollar buenos hábitos es la educación en el hogar y la escuela, porque la cooperación y la atención de los padres determinan la velocidad y la calidad del desarrollo de hábitos de los niños. Por lo tanto, debemos formar una fuerza conjunta para ayudar a nuestros hijos a dar este paso crítico en sus vidas. Después de más de un mes de contacto, descubrimos que la gran mayoría de los padres pueden cooperar de manera proactiva con los maestros, pero todavía hay algunos padres que no han podido mantenerse al día con los maestros.

Hoy aquí, como representante de los profesores de chino, me gustaría tener algunos intercambios temáticos con usted. Hablo principalmente de cómo los padres pueden ayudar a sus hijos a aprender en casa. Al mismo tiempo, también quiero plantearles algunos requisitos. El propósito es solo uno: hacer que sus hijos crezcan sanos y felices, y que dominen los conocimientos. más firme y exhaustivamente.

1. Acerca del aprendizaje de Pinyin

El Pinyin chino es una herramienta eficaz para la alfabetización y el aprendizaje del mandarín. La enseñanza de Pinyin es una parte muy importante que se ha llevado a cabo desde el inicio del año escolar y ahora ha entrado en la etapa final. Si esta base pinyin es sólida afectará directamente el aprendizaje del chino de los niños, por lo que la cooperación y consolidación de los padres en casa es muy importante.

Si quieres dominar bien el Pinyin chino, existen cuatro requisitos:

Es la base para que los niños memoricen las tres tablas: tabla de consonantes iniciales, tabla de vocales finales y tabla general. reconocimiento y lectura de tablas de sílabas; se requiere dominio Leer y escribir con precisión. Como ahora no podemos asignar tareas de escritura, sugiero que los padres dejen que sus hijos escriban Pinyin en casa, o que les escriban Pinyin en silencio.

Con lo que los padres deben cooperar en la pronunciación de pinyin es: ir a casa todos los días para supervisar a sus hijos para que lean pinyin, firmen sus nombres y anoten la situación ortográfica de sus hijos. En nuestra clase, exigimos que los padres firmen cada libro de lecciones y hagamos arreglos para que los estudiantes lean el nuevo contenido al menos 5 veces al día. Luego, los padres lo revisan y firman. Ahora la mayoría de los padres pueden hacerlo, de modo que al día siguiente. pasar el examen para los estudiantes, veo lo que los padres han grabado. Solo necesito leer parte de él. Si el niño puede leerlo con fluidez, le daré una estrella y le daré una pequeña flor roja al niño cuyos padres firmen. Cada maestro de clase puede requerir prácticas diferentes, pero instar a los niños a leer más es algo que todos los padres deben hacer. En el futuro, una vez que se complete el aprendizaje del pinyin, los padres también deberán cooperar y hacer señas al recitar el texto, leer en voz alta y pasar palabras nuevas.

2. Respecto a la lectura y escritura de palabras

El nuevo plan de estudios separa la lectura y la escritura. Las 400 palabras de la lista de vocabulario (1) son lo que los estudiantes necesitan saber este semestre. Al aprender Pinyin, estas palabras de reconocimiento han aparecido en cada lección. Por ejemplo, las palabras después de la Lección 11 de Pinyin son casa, volar, máquina, tú, hijo, río, entrar, escuela. Algunos padres dejan que sus hijos escriban estas palabras, esto. No es necesario, siempre que estas palabras se puedan leer, se deben leer sin pinyin y se debe aprender a formar varias palabras. Descubrimos que los estudiantes tienen muchas dificultades para reconocer estos caracteres. Cuando los padres enseñan a sus hijos a reconocer caracteres, no deben decirles directamente cómo se pronuncia la palabra, sino dejar que los padres encuentren la pronunciación de la palabra por sí mismos. Pueden pensar en algunas buenas maneras con sus hijos de memorizar estas palabras.

En el primer semestre de primer grado, hay que aprender 400 caracteres. La cantidad es muy grande y el fenómeno de la recaída es muy grave. Algunos caracteres se pueden leer ahora, pero después de un tiempo ya no se reconocerán. y consolidación repetida. Así que depender de dos o tres clases de chino al día no es suficiente. Espero que los padres puedan ayudar más a sus hijos.

Comenzaremos a escribir pronto. Las palabras que los estudiantes deben poder escribir este semestre son 100 palabras de la lista de vocabulario (2), por lo que las tareas en cada clase serán aún más pesadas, porque leer y. La escritura está separada. Las palabras a leer y las palabras a escribir no son todas iguales. Por ejemplo, la tercera lección de alfabetización "En casa" tiene 14 palabras que deben entenderse y cuatro que deben escribirse. Todas las palabras a escribir aparecen en la cuadrícula de campos. Cuando sus hijos comiencen a aprender a escribir más tarde, se les pide a los padres que preparen algunos cuadernos con cuadrículas para que sus hijos también puedan dictar y escribir nuevas palabras y frases a sus hijos en casa.

3. Algunas sugerencias adicionales

1. Cree un buen ambiente de aprendizaje para sus hijos.

Si es posible, prepare una sala de estudio especial para los niños. Si la vivienda no lo permite, disponga una mesa que no pueda usarse para otros fines para que los niños puedan estudiar con tranquilidad.

2. Desarrolla buenos hábitos de estudio.

Acabo de decir que nuestros grados inferiores no están obligados a dejar la tarea escrita. Toda la tarea se deja todos los días. Para desarrollar buenos hábitos de tarea en los niños, los padres deben exigir que sus hijos completen la tarea de la misma manera. lugar y al mismo tiempo, deje que sus hijos desarrollen gradualmente el hábito de hacer la tarea nada más llegar a casa.

Si los padres asignan algunas tareas independientes a sus hijos, deben leerles las preguntas y comprobar si el libro de tareas está limpio y si la letra es clara.

Antes de formar un hábito, debes prestar atención a superar los malos hábitos. No mirar televisión y hacer los deberes al mismo tiempo. No hacer los deberes por un tiempo y luego salir corriendo a jugar un rato. Por eso, es mejor que los padres se queden con usted cuando el niño exprese: ¡Tarea hecha! Los padres deben verificar, alentar y orientar personalmente las correcciones de manera oportuna.

Aquí me centraré en cómo los padres pueden guiar a sus hijos para que se preparen para las clases en casa. Reunión de padres de escuela primaria Discurso del profesor de chino 2

Estimados padres:

¡Hola a todos! ¡Muchas gracias por venir a comunicarse con nuestros maestros en circunstancias tan ocupadas! Estoy realmente conmovida y sé cuánto te preocupas por tus hijos. Por un mismo objetivo, nos unimos. Creo que mientras trabajemos juntos podremos educar bien a sus hijos.

A medida que pasa el tiempo, nuestros niños crecen gradualmente. En un abrir y cerrar de ojos, ya son estudiantes de sexto grado. El sexto grado de la escuela primaria es también el punto de conexión entre la escuela primaria y la secundaria. La calidad de los estudiantes es Ya sea que seas alto o bajo, ya sea que tus calificaciones sean buenas o malas, estás a punto de enfrentar un nuevo desafío y una nueva evaluación en un nuevo entorno. Entonces debemos darnos cuenta de que el sexto grado debe ser una etapa muy importante. Ahora compartiré con ustedes algunos de mis pensamientos y sugerencias basados ​​en la situación real del idioma chino en esta clase:

Desde todos los aspectos, el aprendizaje del chino en nuestra clase es generalmente bueno y el ambiente de aprendizaje en la clase es fuerte, un fuerte sentido de honor colectivo. Bajo la garantía de una buena disciplina, nuestra educación y enseñanza en clase están en orden, la relación entre compañeros, profesores y estudiantes es armoniosa y la vida, el estudio y otros aspectos de los estudiantes mejoran constantemente. Como su profesora de chino, pasé mucho tiempo con ellos. Cada estudiante me dejó una profunda impresión. El tipo de personalidad y el estilo de aprendizaje diferentes de cada estudiante también quedaron profundamente grabados en mí, lo que más gano al estar con ellos. es que están conmovidos.

En sexto grado, la estructura de conocimientos de los estudiantes es mayor que en quinto grado y la atención se centra en el análisis. Esta base del idioma chino es bastante buena. Sin embargo, la lectura y la composición en chino son las áreas más débiles. Se puede observar que los estudiantes tienen deficiencias en las habilidades analíticas. Por lo tanto, espero que los padres presten más atención al cultivo de los estudiantes en este aspecto.

Las anteriores son algunas situaciones básicas en mi trabajo de enseñanza de chino. Por supuesto, los padres y amigos también deben poder cooperar con nuestros profesores. Aquí también mencionaré algunos puntos para trabajar con los padres. promover las sugerencias del aprendizaje de los estudiantes.

1. Comuníquese más con los maestros de la escuela e informe cualquier situación al maestro con prontitud, para que la cooperación entre el hogar y la escuela pueda educar bien a los niños.

2. Preste atención a la memorización de textos de los niños. De esta manera se acumulan algunos artículos, palabras y oraciones excelentes. Algunos padres a menudo piensan que sus hijos no pueden escribir ensayos. menos y memorizar menos.

3. Cultivar buenos hábitos de estudio en los niños. Esto no es un problema por parte de los profesores de la escuela, sino algo que nuestras familias y escuelas deben hacer juntas.

4. Desde el comienzo del año escolar hasta ahora, la finalización de las tareas de los estudiantes no es satisfactoria solo en términos de idioma chino. Pueden completarlas a tiempo en la escuela, pero sí en lo que respecta a las tareas. En casa, diez estudiantes no han terminado sus tareas el lunes. Por lo tanto, los padres presten atención a prestar más atención a la escritura y la postura sentada cuando los niños hacen la tarea en casa.

Educar a los niños es un proyecto enorme, y también es un proyecto arduo que requiere amor, atención, cuidado, paciencia e incluso sabiduría. Espero que todos los padres aquí puedan convertirse en padres excelentes y que sus hijos puedan convertirse en adultos y talentos. Miles de palabras se condensan en una frase: "Todo es para los niños". Una vez más, en nombre de la escuela, quisiera agradecer a todos por venir y agradecer a todos los padres por su firme apoyo al trabajo de la escuela. Reunión de padres de escuela primaria Discurso del profesor de chino 3

Estimados padres:

¡Hola! Estoy muy feliz de poder reunirme con ustedes hoy para hablar sobre nuestra enseñanza del chino y me gustaría expresarles mi más sincero agradecimiento por venir. Gracias a todos por tomarse su valioso tiempo de su apretada agenda para asistir a este evento. Sólo desde este punto podemos ver su preocupación por sus hijos, su apoyo a nuestra labor escolar y su mayor ayuda a nuestra labor educativa. ¿Por qué dices eso? Porque creo que el verdadero significado de la conferencia de padres y maestros es animar a los niños. En la mente de los niños, asistir a la conferencia de padres y maestros significa cuidarlos y amarlos. Se sentirán extremadamente orgullosos y felices.

El objetivo principal de esta reunión de padres y profesores es aprovechar el examen parcial para comunicar con padres y amigos sobre el desempeño reciente de sus hijos, y fortalecer la comunicación entre la escuela y los padres. Como profesora de chino de la clase 22, me comunicaré principalmente con los padres sobre la situación del aprendizaje de chino de sus hijos.

En primer lugar, hablemos de la situación del examen parcial: los trabajos de este examen parcial son un poco difíciles. La mayoría de los niños han evaluado a su nivel habitual, y algunos niños. Todavía hay que mejorar. Una persona obtuvo 100 puntos en este examen, 31 personas obtuvieron más de 90 puntos y 41 personas obtuvieron más de 80 puntos, con una puntuación promedio de 88 puntos. Las principales razones por las que los estudiantes pierden puntos son las siguientes:

1. Las letras pinyin no se entienden con firmeza. Ya aprendimos esta parte en primer grado y ahora usamos letras mayúsculas para enseñar a los niños a mirar. arriba el diccionario.

2. Fui demasiado lento para responder las preguntas, jugando mientras las hacía, no me concentré lo suficiente durante el examen y no revisé con atención. Incluso existe el fenómeno de las preguntas faltantes.

3. Las preguntas de repaso no son claras. Algunos niños respondieron las preguntas sin entenderlas. Por ejemplo, dibuje una línea horizontal debajo de la pronunciación correcta. Como resultado, algunos niños ponen una marca de verificación. Aunque elegí la pregunta correcta, no lo hice de acuerdo con los requisitos de la pregunta, por lo que no pude obtener una puntuación. Padres, supervisen a sus hijos en los tres aspectos anteriores.

Este test refleja algunos problemas:

1. Algunos niños no tienen una base sólida y no pueden memorizar los textos que deben memorizar.

2. Es necesario mejorar la capacidad de lectura de algunos niños. Si un niño comete un error, ¿se debe a puro descuido, un problema con su estilo de aprendizaje, mala psicología antes del examen u otras razones? Esto también requiere nuestro análisis detallado.

A partir del semestre de segundo grado, casi todos los exámenes tienen preguntas de comprensión lectora y escritura, y representan una gran cantidad de puntos. Esto crea una situación de polarización. De hecho, algunas de las preguntas de esta prueba parcial de idioma chino son realmente difíciles, pero la precisión no es baja. Además, creo que debemos analizar las puntuaciones correctamente y no sólo el valor absoluto. ¿Cómo verlo? Hay que observar la posición en la clase, si está por encima o por debajo del promedio. Tal vez obtuvo una puntuación de 90 aproximadamente esta vez, pero la siguiente vez que el examen se volvió más difícil, solo obtuvo una puntuación de 80 aproximadamente, pero de hecho fue más valioso que la última vez. Hay otra razón para analizar por qué está equivocado.

Si el conocimiento ya se domina y se restan puntos por descuido, se debe criticar. Si la pregunta es realmente difícil y cometimos un error, lo que debemos hacer no es simplemente criticar. Sería más beneficioso sentarnos a explicar y analizar con él.

A continuación, hablaré de los requisitos para aprender chino. El idioma chino se refiere principalmente a la capacidad del niño de “escuchar, escuchar, leer y escribir”. El aprendizaje del idioma chino en el segundo grado es diferente al del primer grado. La alfabetización es grande, el conocimiento de la lectura aumenta y la dificultad aumenta. Algunos niños tienen dificultades para adaptarse durante un tiempo y, sumado a su falta de buenos hábitos de estudio y de bases de aprendizaje, la polarización puede ocurrir fácilmente. Me gustaría aprovechar esta oportunidad para compartir con ustedes algunos de mis pensamientos personales sobre el idioma chino.

"Escuchar" no solo se refiere a escuchar atentamente las conferencias del profesor, sino también a escuchar atentamente los discursos de otros estudiantes. La formación en el aula representa una gran proporción, y la mayoría de los niños de la clase pueden escuchar con atención. Otros hablan.

Los niños de hoy pueden "hablar", y a veces las palabras que pronuncian tienen cierta profundidad. En el camino a recoger a sus hijos a casa todos los días, los padres pueden comunicarse conscientemente con sus hijos sobre lo que sucede en la escuela. . No sólo potencia los sentimientos, también es una buena oportunidad para practicar el habla. Lo mejor es que los niños hablen de forma completa y organizada. Para pronunciar palabras maravillosas, además de la experiencia de vida necesaria, también es necesario leer muchas lecturas extracurriculares. El estándar del plan de estudios chino establece que al final del segundo grado, los niños habrán leído 50.000 palabras. Ahora les pido a mis hijos que sigan leyendo todos los días. Deben leer al menos un artículo breve una vez y leerlo en voz alta. La sensación de leerlo una vez es definitivamente diferente a leerlo tres veces. , debes saber una palabra, es muy importante, por eso espero que todos los padres compren algunos libros adecuados para este grupo de edad para sus hijos y les permitan llevarlos a la escuela para leer.

Descubrí que a muchos niños de la clase les gusta leer y tienen un rico conocimiento extracurricular. ¿Cómo estimular mejor el interés de los niños por la lectura? Si tú también tienes tiempo, si también te gusta leer, te sugiero que lo leas con tus hijos y luego lo compartas. Esta es una forma de aumentar el interés por la lectura. Además, cuando los niños leen artículos breves, se les debe guiar para que lean las emociones en voz alta, de modo que el efecto de lectura sea mejor. Si bien doy gran importancia al estudio del conocimiento básico del chino, me concentro en capacitar a los estudiantes en tres aspectos:

1. Capacidad de autoaprendizaje: anime a los niños a ser un caballo de mil millas, lean los textos que No han aprendido por sí mismos y entienden cosas nuevas que no se les han enseñado antes. Los caracteres chinos y las nuevas palabras y los nuevos materiales didácticos son muy difíciles para todos los niños. En el proceso de lectura, se ha cultivado la capacidad de autoestudio de los estudiantes. Antes de aprender nuevas palabras, los estudiantes deben realizar un trabajo previo al estudio: leer, leer el texto, rodear, rodear las nuevas palabras en el texto, deletrear y leer, marcar una marca, marcar el número de sección del texto.

2. Hábitos de lectura: La fuente del idioma chino es una gran cantidad de lectura de alta calidad, por lo que se pide a los padres que desarrollen el hábito de comprar "buenos" libros para sus hijos. Un niño no verá ningún cambio si lee menos de una página hoy, y no verá ningún cambio si lee menos de una página mañana. Sin embargo, a medida que pasan los días, y con el tiempo, la brecha entre los niños se amplía. Las puntuaciones te hacen ganar un momento, pero la lectura te gana toda la vida. Infiltraremos algunos conocimientos de modismos, proverbios, poemas antiguos, etc. en las clases de interés chino. Los niños están muy interesados ​​en estos aspectos del conocimiento chino.

3. Escritura: Con una cierta acumulación de lectura, volvamos a hablar de escritura en clase, también prestamos gran atención al cultivo de la capacidad de hablar de los niños. Este semestre vamos a intentar mantener una. diario. Se requiere que los estudiantes observen la vida y registren sus diversos descubrimientos. El proceso de grabación es una etapa de iluminación para entrenar la escritura. Los niños aprenden a escribir ensayos de forma inconsciente. En cuanto a los diarios, lo que nosotros, los profesores y los padres, tenemos que hacer es despertar la necesidad de expresión de los niños: esta es una semilla que existe en el corazón de todos, una vez que brota de la tierra, seguramente crecerá con un poder vigoroso. Pero en el corazón de muchos niños, esta sigue siendo una semilla dormida, esperando que la despertemos. Cada niño tiene una familia. La familia es la primera escuela donde el niño crece, y los padres son los primeros maestros del niño. La calidad del entorno familiar afecta directamente a que los niños puedan crecer sanamente. Bueno no significa un ambiente familiar rico, sino una buena tradición familiar.

Los psicólogos dicen:

1) Si un niño vive con críticas, aprenderá a condenar

2) Si un niño vive con hostilidad, lo hará; aprender a condenar Agresivo;

3) Si los niños viven en el estímulo, aprenden a tener confianza

4) Si los niños viven en un ambiente acogedor, aprenden a agradar a los demás; /p >

5) Si los niños viven en la amistad, sentirán el mundo tan hermoso en el que viven.

Espero que los padres puedan comunicarse con nosotros a tiempo si tienen alguna pregunta. Por supuesto, también espero que los padres y amigos puedan cooperar activamente con mi trabajo.

Incluye principalmente los siguientes aspectos:

1. Debes dominar los textos que es necesario memorizar y las palabras que requieren que sepas escribir. La enseñanza del vocabulario en segundo grado es el enfoque. Padres, verifiquen la memorización de sus hijos cada semana y dicten las nuevas palabras que hayan aprendido.

2. Leer más. Si desea aprender chino bien, debe leer más, incluidos no solo libros chinos, sino, lo que es más importante, libros extracurriculares. Sólo así podrá mejorar las habilidades de lectura y escritura de sus hijos y aumentar sus conocimientos. Una vez que el niño haya terminado de leer el libro extracurricular, puede dejar que hable sobre lo que obtuvo con sus propias palabras, lo que puede cultivar la capacidad de comprensión del niño.

3. Practicar la caligrafía con diligencia. La caligrafía es la fachada y se necesita esfuerzo para escribir una buena caligrafía. Les pedimos a nuestros hijos que practiquen una línea de caligrafía todos los días, pero algunos niños no se lo toman en serio, especialmente los fines de semana, e incluso no practican caligrafía.

4. Comunicarse más con los profesores. Sólo comunicándonos entre nosotros podremos captar oportunamente el desempeño de nuestros hijos en la escuela y en el hogar, y corregir sus deficiencias y deficiencias de manera específica.

Finalmente, me gustaría dar cuatro frases a los padres, con la esperanza de aprender juntos de ellos:

La primera frase: La educación de los niños debe estar orientada a las personas. No importa cuánto conocimiento de educación avanzada aprenda, lo más importante es implementarlo en sus hijos. Orientar a los niños según sus características de personalidad.

La segunda frase: Enseñe a los niños a ponerse en cuclillas. Hay muchos aspectos de los niños de los que vale la pena aprender. Debemos aprender a apreciarlos y escucharlos, y no debemos mirarlos con ojos de adultos.

La tercera frase: Educar a los niños requiere preceptos y hechos. Los niños son el espejo de sus padres. Sólo si usted toma en serio el aprendizaje de su hijo, él lo tomará en serio.

La cuarta frase: La educación de los niños debe comenzar con los detalles. Cuantos más detalles preste atención a un niño, mayor será su progreso. Los detalles determinan el éxito o el fracaso de la educación.

Presta atención al cultivo de hábitos.

Los hábitos son más importantes que el coeficiente intelectual. (Responsabilidad, capacidad, coeficiente intelectual) Experto en psicología: siembra una acción y cosecha un hábito; siembra un hábito y cosecha un carácter; siembra un carácter y cosecha un destino; La escuela primaria se centra en la formación de hábitos, y el primer y segundo grado son los momentos clave para la formación de hábitos.

1. Vista previa de hábitos antes de clase. Requisitos previos: calificación, lectura y dibujo.

2. Los niños que tienen la costumbre de prestar atención, se distraen durante la clase, hacen muchos movimientos pequeños y no pueden quedarse quietos. A niños así les resultará muy difícil mejorar sus notas.

3. El hábito de corregir errores cuando sabes que están mal.

4. El hábito de concentrarse en los deberes.

5. El hábito de preguntar cuando no se entiende.

La formación de hábitos requiere de la ayuda tanto de los profesores como de los padres. La familia es la primera escuela donde crecen los niños y los padres son los primeros maestros de sus hijos. De hecho, puedo entender muy bien los sentimientos de ser padre. Trabajamos durante el día y asumimos la responsabilidad de educar a nuestros hijos por la noche. Muchos padres tienen mucho trabajo que hacer por la noche, lo cual es muy duro. Sin embargo, no importa lo ocupados que estén todos, nunca se olvidarán de educar y dar clases particulares a sus hijos. Me hace muy feliz ver a mis hijos crecer y progresar poco a poco. (Los niños de primero y segundo caminan con ayuda. Una vez que la tengan se preocuparán menos)

Cultivar buenos hábitos, sugerencias para los padres

Primero dejar que los niños empiecen escribiendo cada palabra bien. Aprende bien el chino. El desempeño de su hijo en su primera etapa de aprendizaje del idioma chino se puede determinar con solo mirar su letra.

Descubrí que los niños de nuestra clase que saben leer y escribir chino escriben con mucho cuidado. Las palabras están escritas con cuidado, lo que demuestra que el niño no es impetuoso y puede calmarse para estudiar. Por lo tanto, espero que nuestros padres puedan mirar con frecuencia los libros de tareas de sus hijos. Si descubren que la letra de sus hijos es relativamente descuidada en la etapa reciente, es necesario comunicarse con sus hijos y pedirles que escriban cada palabra con cuidado, para que así sea. pueden calmarse y estudiar.

En segundo lugar, debemos prestar atención al dominio de los conocimientos básicos de chino por parte de los niños. Para aprender bien chino, se deben dominar firmemente algunas cosas, como los ladrillos y otros materiales de construcción al construir un edificio. Estos conocimientos básicos incluyen principalmente: nuevas palabras, modismos, recitación de poemas antiguos acumulados, fragmentos de texto, etc. Los niños necesitan trabajar duro para dominar estos conocimientos básicos. Generalmente, los niños son peores en chino que las niñas porque son juguetones y no están dispuestos a trabajar duro para dominar estos conocimientos básicos. Hay muchos niños en nuestra clase que padecen este fenómeno. Por lo tanto, como padres, tenemos la responsabilidad de instar a nuestros hijos a dedicar tiempo a dominar los conocimientos básicos. Los padres no son los protagonistas del aprendizaje de sus hijos, sino supervisores trabajadores. A muchos padres les preocupa no saber cómo les va a sus hijos en clase, o no entender y no poder enseñarles. De hecho, como padre, solo necesita verificar si sus hijos han completado la tarea. y si hay graffitis en sus libros de texto. Todos estos son la base para que los niños estudien en serio. O si quieres comprobarlo más a fondo, puedes pedirle a tu hijo que recite el contenido del texto y le dicte las palabras.