100 palabras de reflexión sobre la gestión de colas de estudiantes de primaria
No hables cuando los estudiantes no estén escuchando y no hables hasta que estén prestando atención.
Determinar una señal para mantener a todos y a los estudiantes en silencio, como aplaudir de forma fija o dar una orden fija.
Durante las actividades de clase, los alumnos abandonaron sus puestos y el profesor dijo: "¡Me muero de frío!". Todos los alumnos deben dejar de hablar y quedarse quietos como esculturas. Cuando todos se hayan detenido, el maestro dirá "¡derrítete!" y pedirá a los estudiantes que regresen a sus asientos.
Permitir que los estudiantes comprendan los requisitos de comportamiento en cada área del aula. Si hay muchos problemas, puedes impedir temporalmente que entren a un determinado parque.
Coloca una botella grande de vidrio transparente en la plataforma. Si un estudiante se desempeña bien, coloque una piedra pequeña en la botella (puede reemplazarse con otra cosa) y felicítelo. Cuando la botella de vidrio esté llena, la clase será recompensada colectivamente jugando y contando historias.
No castigues a los estudiantes haciendo más tareas.
Entrena a los alumnos para que caminen en el aula. Trabajando en parejas, con los demás mirando, lo principal es entrenarlos para entrar al aula. Entrenar a los estudiantes para que caminen por los pasillos del aula es principalmente para que comprendan que caminar por los pasillos requiere silencio. Entrene a los estudiantes para que caminen en fila por el pasillo y déjeles entender que deben seguir el ritmo del maestro. El profesor puede elegir diferentes estudiantes para que sean líderes de grupo a la vez, y debe tomarle la mano.
Al dar conferencias a los estudiantes, permítales desarrollar buenos hábitos de escucha. Si un estudiante no puede controlarse, déjelo sentarse en un asiento especial, lo que no afectará a todos pero también le permitirá ganar algo. Como recompensa, deja que los buenos estudiantes se sienten en tu asiento mientras hacen sus tareas.
Si los estudiantes hacen ruido, déjelos que se acuesten en la mesa para tomar un descanso y dígales: "Los niños ruidosos deben estar cansados. Tu voz me dice que estás cansado y necesitas tomar un descanso. Está bien. , tomemos un descanso." Sólo espera”.
Hable a los estudiantes en un tono amable y, por lo general, ellos le hablarán a usted de una manera amable.
Elogie a los niños que toman la iniciativa en hacerlo bien. "Oh, me gusta el que está listo." Esto permitirá que otros niños vean cómo lo hace y aprendan de él o ella.
¡Los estándares y reglas deben ser tratados por igual y no pueden favorecer a ciertos estudiantes!
Cuando hables con los estudiantes, míralos a los ojos. Utilice “ojos en la nuca” para alertar a los estudiantes que puedan estar teniendo problemas.
Utilice la comunicación no verbal para transmitir mensajes positivos y negativos a los estudiantes, como sonreír, guiñar un ojo, asentir, levantar el pulgar, levantar las cejas, mantener el dedo índice justo delante de la boca, etc.
Recuerde, la importante responsabilidad del maestro es liderar y los niños siguen al líder. Si el papel protagónico del maestro no se desempeña bien, los niños seguirán a los demás. Desafortunadamente, el líder suele ser el niño travieso del aula.
Los niños que se comportan fuera de lo normal a menudo no saben que su comportamiento ha cruzado la línea. Cuando se comunique, lleve a su hijo a un lado y hágale saber cuáles son las reglas y déjele confiar en que usted sabe que le irá bien.
Intenta encontrar lo que te gusta de cada alumno y elógialo.
Debes informar a tu hijo a tiempo si le va bien o no. Tenga paciencia y confianza en sus hijos, y crea firmemente que sus hijos progresan cada día. Sed afables, decididos, no os quejéis, no guardéis rencores y creed que cada día es nuevo.
¡Gracias, por favor adopta!