El diseño de reuniones de clase con temas de poder juvenil

1. Antecedentes de la actividad

Hoy en día, los estudiantes generalmente sienten la presión del aprendizaje y también hay muchas confusiones en la vida que no saben cómo resolver. tratar con. Muchos estudiantes tienen una fuerza de voluntad débil, lo que les provoca un gran miedo a las dificultades y una pérdida de confianza en el aprendizaje.

2. Horario de actividad:

2012, 9 de octubre, cuarto trimestre por la tarde

3. Objetivo de actividad:

Grado 2014. Todos los estudiantes de la Clase 1.

Cuarto, ideas de diseño

El capítulo inicial del drama del libro de texto resalta los problemas y dificultades que enfrentan los estudiantes de hoy, pero todavía hay personas en el mundo que enfrentan mayores dificultades, pero tener espíritu de superación personal, convertirse en un gran hombre. A través de ejemplos específicos, guiamos a los estudiantes a luchar por la superación personal, cultivamos la actitud positiva de los estudiantes hacia la vida y los valores correctos, y estimulamos la motivación de aprendizaje de los estudiantes.

Método de actividad verbal (abreviatura de verbo)

1. Ejemplos y discusión 2. Excavación y sublimación

Preparación de la actividad verbal intransitiva

1. Encontrar información, cuentos y poemas relacionados.

2. Organizar programas y conferencias para los compañeros.

Siete. Proceso de la actividad

(1) Introducción: Todo el mundo tiene dificultades.

1. Nuestros problemas

Utilice programas de entrevistas para mostrar qué problemas tienen los estudiantes y qué problemas enfrentan.

2. Anota nuestros problemas

Deja que los alumnos piensen de forma plena y escribe de forma anónima sus mayores dificultades y problemas. Luego ponlo en una caja. Seleccione al azar los problemas de algunos estudiantes para compartirlos con usted.

(2)¿Qué debemos hacer ante las dificultades?

1. Los casos de Hawking y Liu Wei

Aún hay personas en el mundo que enfrentan mayores dificultades que nosotros, pero impulsadas por el dilema espiritual de la superación personal, finalmente lo logran. logró grandes resultados.

2. Juego: Guess

Además de Hawking, Liu Wei y China, hay muchas otras personas que se esfuerzan constantemente por superarse. Adivinemos quiénes son según las condiciones.

3. Resumen de la discusión: ¿Cómo superaron las dificultades?

¡Porque tienen un espíritu fuerte y autosuficiente!

(3)¿Qué es la superación personal? ¿Cómo puedo mejorarme?

1. Discusión: ¿Qué es la superación personal?

La superación personal significa autosuficiencia y autosuficiencia. La superación personal significa progresar y trabajar duro ante las dificultades.

2. Con la cualidad de la superación personal, ¿qué diferencia habrá en la vida?

Discute la historia de dos graduados universitarios desde Beijing hasta Shanghai.

La calidad de la superación personal tendrá un gran impacto en decisiones importantes en la vida.

3. Resuelve tus propias dificultades.

Discutimos cómo utilizar nuestras habilidades para resolver las preguntas difíciles planteadas al comienzo de la clase.

(4) Cuando los jóvenes son fuertes, el país es fuerte.

1. No sólo nosotros, sino también nuestra patria nos enfrentamos ahora a enormes dificultades. Qué hacemos

2. La competencia entre China y Japón en el campamento de verano analiza los problemas de nuestro país a través de esta historia.

3. Apreciar a los jóvenes chinos Qiang (vídeo, extractos de poesía). Sólo a través de la autosuficiencia podremos fortalecer nuestro país.

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