Plan de lección de música para clases pequeñas "Canción de cuna"
La intención de enseñanza de "Canción de cuna" 1 en el plan de lecciones de música de clases pequeñas;
Un principio importante propuesto en la reforma de las actividades educativas de apreciación musical del jardín de infantes es utilizar la actividad musical " Canción de cuna". implementar este principio. Deje que los niños sientan mejor la música y expresen mejor sus sentimientos sobre la música; comprenda que usted es un participante y operador de la actividad y sienta la felicidad y el afecto entre padres e hijos que brinda el proceso musical; Utilice la experiencia existente de los niños para persuadir al bebé para crear una escena de "el bebé está a punto de dormir", permitiendo a los niños sentir el efecto hipnótico de la suave y hermosa canción de cuna en el bebé, y crear diferentes movimientos para sostener al bebé mientras disfrutando repetidamente de la canción de cuna al mismo tiempo, deje que los niños experimenten la responsabilidad de cuidar a los demás mientras persuaden y sostienen las muñecas, y aprendan a transferir los sentimientos de cuidar a los demás a sus propias muñecas. Sé que mi crecimiento es inseparable del cuidado de mis padres y mis mayores. Sé que mi bebé llora y tiene sueño y que mi madre tiene muchas formas de consolarlo: abrazarlo, acariciarlo, besarlo, etc.
Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los niños sientan la tranquila y hermosa canción de cuna durante las actividades de apreciación y cultivar su interés y hábito de apreciar la música.
2. Aprende a interpretar canciones y anima a los niños a crear movimientos sencillos de sujetar un muñeco.
3. Siente la atmósfera de la melodía y participa en actividades musicales grupales con tus compañeros.
4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Preparación para la enseñanza:
1. Cinta de audio, un muñeco y una camita.
2. Establece una imagen de una muñeca durmiendo en una cuna.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
Puntos clave de enseñanza:
Guiar a los niños para que cuenten la idea principal de la letra.
Dificultades de enseñanza:
Siente la naturaleza diferente de estas dos piezas musicales.
Proceso de enseñanza:
Primero, los niños entran a la sala de actividades sosteniendo los muñecos.
1. Maestra: Está oscuro, las estrellas parpadean, la luna se eleva hacia el cielo y el bebé tiene sueño. Bebé, ¿qué puedes hacer para que el muñeco se duerma?
2. Cuando los niños discutan y se comuniquen, dé respuestas a cada niño individualmente.
En segundo lugar, disfruta de la "Canción de cuna".
1. Maestra: Muy buenas tus ideas, pero además de estas ideas, también podemos ponerle música a la muñeca para que se duerma. Escuchar. ......
2. Toca la "Canción de cuna" (por primera vez) y deja que los niños la disfruten y la sientan.
3.Profe: Mi muñeca se quedó dormida escuchando música. ¿Tu muñeca está dormida? (Duerme) Pongamos juntos al bebé en la cuna, ¿vale?
4. Resumen del profesor: La música que escucha el bebé cuando duerme es suave, suave y agradable, lo que hace que el bebé se duerma rápidamente. Esta música se llama "Canción de cuna".
5. Apreciarlo de nuevo (la segunda vez). Escuchemos lo que se canta en la canción de cuna.
6. Pregunta del profesor: ¿Qué escuchaste cantando en la canción de cuna? Anime a los niños a tararear. Deje que los niños aprendan a cantar "Lullaby" por completo, guíelos para que canten con canciones suaves y hermosas, y muestre la tranquilidad y la belleza de "Lullaby".
En tercer lugar, interpreta "Lullaby".
1. La profesora toca "Bebé llorando": ¡Ups! La muñeca está llorando. Recógelo rápidamente. Tararemos una canción de cuna y mecimos para dormir.
2. Maestra: el bebé de xxx dejó de llorar. Veamos cómo duerme con su muñeca. Invite a los niños que sostienen el muñeco en diferentes posiciones a actuar y anime a otros niños a imitar sus movimientos al sostener el muñeco.
3. Interpretar la "Canción de cuna" completamente en grupo. Después de que el bebé se duerma (es decir, después de que termine la canción), recuérdele que coloque suavemente al bebé en la cuna y lo cubra con una colcha para que pueda dormir tranquilo.
4. Reseña la canción "No abraces a mami".
Maestra: Tu bebé aún es pequeño y necesita que otros lo carguen. Todos nuestros amigos de la clase pequeña han crecido, ¿no quieren que sus madres los abracen?
1. Repasar el canto. Los profesores y los niños utilizan la música, el canto y la realización de acciones para componer movimientos sencillos.
2. Maestro: ¡Oh, nuestros amigos de la clase pequeña realmente han crecido! (La actividad termina.)
Extensión de la actividad:
Cada niño sostenía un muñeco y lo mecía hasta dormir mientras escuchaban música. Cuando sopla el viento, cubrirán al bebé con una colcha y apreciarán el arduo trabajo de sus padres. Las actividades didácticas finalizaron con una música hermosa y relajante.
Reflexión docente:
Los niños son inexpertos e inexpertos. Se puede ver que la experiencia de vida existente es importante para el aprendizaje de los niños. Especialmente para los niños en clases pequeñas, como las del tipo de apreciación musical, que es relativamente abstracta, se deben tener en cuenta su experiencia y necesidades existentes. El cariño y el cuidado de la madre y el niño en "Lullaby" son exactamente las necesidades especiales y la impresionante experiencia de vida de los niños de clase pequeña. Debido a que los niños de clases pequeñas son muy sensibles al apego de sus padres, a menudo hay niños que sienten nostalgia y extrañan a sus padres. La cognición y las emociones de los niños se han acumulado hasta cierto punto. Por lo tanto, durante las actividades, bajo la guía del maestro, los niños pueden comprender mejor la esencia de la música y estar dispuestos a expresarla. Al apreciar "Lullaby", no solo pueden cantar en voz baja y suave, sino que también muestran su cuidado por el muñeco con acciones: algunos niños acarician el muñeco, otros mecen la cuna y hacen gestos como acariciar el muñeco para mostrar afecto; . Esta integración natural de la experiencia de vida es la garantía para el buen desarrollo del evento. Las emociones positivas y ricas son un beneficio para los niños durante toda la vida y también son una de las cosas que necesitan para estar satisfechos y desarrollados en la actualidad.
La actividad creó una escena en la que se instaba al bebé a dormir. Satisfacer las necesidades emocionales y el desarrollo de los niños a través del juego. Por ejemplo, deje que los niños jueguen a mamá y papá. Esto permite a los niños experimentar plenamente la esencia de la música y al mismo tiempo satisface la necesidad de los niños de imitar los sentimientos de los adultos. La actividad le brinda al niño no solo una canción de cuna que puede hacer que el bebé se duerma, sino también una canción de cuna relajante, pacífica y hermosa que puede hacer que todo se duerma. Este es el valor más alto de la apreciación de la canción de cuna.
Desventajas:
Sin embargo, si podemos darles a los niños más oportunidades de expandirse al guiarlos para crear y sostener muñecos, tal vez las acciones creativas de los niños estén más cerca de la vida.
El éxito de un evento no lo significa todo. Para que los niños realmente se desarrollen y tengan más experiencias emocionales de amor y mejores sentimientos sobre la vida y el arte, los maestros tienen la responsabilidad de infiltrar la "educación del amor" en la enseñanza diaria durante mucho tiempo, para que el valor educativo del amor pueda reflejarse. en el proceso de crecimiento de los niños ha sido sutilmente continuado y sublimado.
Análisis del material didáctico del plan de lección de música para clases pequeñas "Lullaby" 2:
"Lullaby" es una canción en compás de 6/8, con una hermosa melodía y una letra cálida, que muestra a los padres escena para convencer a los bebés de que duerman. La letra está cerca de la vida de los niños y describe vívidamente la sensación de seguridad que el padre brinda a los niños y la calidez y dulzura que la madre brinda a los niños, permitiéndoles sentir plenamente la belleza de estar con sus padres en un profundo amor. Al reproducir canciones repetidamente, esta actividad guía a los niños a apreciar y comprender la letra, sentir la melodía tranquila, suave y hermosa de la canción de cuna y experimentar el cuidado de los padres por sus bebés;
Objetivos de la actividad:
1. Entiende la letra y siente el estilo tranquilo, suave y hermoso de la canción de cuna.
2. Intenta expresar tus sentimientos sobre la canción de cuna con palabras, movimientos y expresiones.
3. Se puede sentir el amor de los padres por sus bebés.
Preparación de la actividad:
1. Varios muñecos o peluches (el mismo número que los niños), 1 juego de cuna y colcha.
2. "¿Curso de desarrollo de la calidad infantil? CD de música, una imagen relacionada con la letra de la canción de cuna.
Proceso de la actividad:
1. Crear un " "Persuadir al bebé" Situación de juego "Dormir", tocar canciones de cuna, exhibir muñecos y cunas, presentar actividades. Pregunta: ¿Quién suele ponerte a dormir? ¿Cómo te pone a dormir?
2. Jugar "Canción de cuna" Deje que sus hijos aprecien y sientan el estilo tranquilo y suave de la canción.
(1) Reproduzca la canción por primera vez para guiar al niño a comprender las características principales de la canción de cuna.
Pregunta: ¿Cuándo se cantó esta canción? Esta es la canción de cuna que cantan los bebés cuando se duermen. ¿Has oído a alguien cantar una canción de cuna?
(2) Reproduzca la canción por segunda vez para guiar a los niños a sentir la suave y larga canción de cuna.
Pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta canción? ¿Qué acciones puedes utilizar para convencer a tu bebé de que se duerma?
(3) Reproduzca la canción por tercera vez, combinada con las imágenes, para guiar a los niños a tener una comprensión preliminar de la letra y sentir el cuidado de los padres por el bebé.
Pregunta: ¿De qué trata la canción? ¿Cómo duermen los padres a sus bebés? ¿Cómo es para un bebé tener dulces sueños? ¿Cómo te sientes cuando tus padres te ponen a dormir?
Resumen: El padre cubre al bebé con una colcha, y la madre mece suavemente la cuna y tararea una suave canción de cuna. La pequeña cuna es como un barco arrastrado por la brisa del mar, meciéndose con las suaves olas. El bebé pronto cayó en un dulce sueño.
3. Crea una situación de juego de "poner a dormir al bebé" y anima a los niños a utilizar movimientos y expresiones para expresar las características tranquilas, suaves y hermosas de la canción de cuna.
(1) Abrace a su bebé y acuéstelo mientras escucha música. Pregunta: Escuchando hermosas canciones de cuna, ¿cómo quieres que duerma tu bebé?
(2) Toque "Canción de cuna" y deje que los niños desempeñen el papel de padres y convenzan al bebé para que se duerma.
Inspira a los niños a intentar expresar su amor por el bebé con ojos cariñosos, sonrisas sinceras y movimientos suaves.
Plan de lección de música para clases pequeñas "Lullaby" 3 objetivos de la actividad:
1. Siente la atmósfera musical suave y pacífica de "Lullaby".
2. Intenta utilizar acciones para expresar tu comprensión de la música.
3. Experimente el profundo amor que brindan los padres a medida que los niños crecen.
4. Percibir los cambios de melodía, ritmo e intensidad de la música.
5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Preparación de la actividad:
Grabadora de audio, canción de cuna, muñecos (el número es igual al número de niños)
Proceso de la actividad:
1. Introducción musical:
Disfruta la "Canción de cuna"
1) (El maestro tomó el muñeco en su mano y lo acarició suavemente) El bebé quiere dormir. ¿Cómo puedo hacer que mi bebé se duerma tranquila y rápidamente?
2) (La maestra tarareaba "Canción de cuna" mientras cargaba al bebé para convencerlo de que se durmiera)
3) ¿Crees que el bebé está dormido? Cuando escuchó a su madre cantándole, se calmó;
4) Sé mi bebé, cierra los ojos, escucha la canción de cuna y dime cómo te sientes.
5) Cuéntale a tus hijos: Cuando eras pequeño, tus padres les cantaban así. Agite al niño y el niño crecerá.
2. Deja dormir al muñeco
1) Guía al niño para que levante el muñeco. Tu muñeca también quiere dormir. ¡Cantemos "canciones de cuna" para que se duerman!
2) Reproduce la grabación y el niño convencerá al bebé para que se duerma.
3) ¿Tu muñeca está dormida? Con cuidado, no despiertes al bebé, ponlo suavemente en la "cama" (vuelve a ponerlo en la cesta de juguetes)
Reflexión de la actividad:
Mientras disfrutas de la "Canción de cuna" No solo pueden cantar en voz baja y suave, sino que también pueden mostrar su cuidado por el muñeco con acciones: algunos niños acarician el muñeco; otros mecen la cuna para mostrar su preocupación. . Esta integración natural de la experiencia de vida es la garantía para el buen desarrollo del evento. Las emociones positivas y ricas son un beneficio para los niños durante toda la vida y también son una de las cosas que necesitan para estar satisfechos y desarrollados en la actualidad.
Plan de lección de música para clases pequeñas "Lullaby" 4 objetivos de actividad:
1 Disfrutar de las características suaves, hermosas y relajantes de "Lullaby" a través de varias formas.
Anima a los niños a expresar sus sentimientos con palabras.
Familiarizarse con las melodías de las canciones y aprender a cantar nuevas canciones.
Siente el ambiente alegre y cálido de la música.
Enfoque de actividad: Apreciar y sentir las características de las canciones de cuna.
Dificultad de la actividad: preparación de la actividad de expresión del lenguaje: material didáctico, proceso de actividad de muñecas;
Primero, importar
1 (Mostrar material didáctico) Hoy, soy para mí. El niño invitó a un hermoso bebé. ¿Qué ven tus ojos en el bebé?
2. Las estrellitas son muy traviesas, parpadean con los ojos brillantes y nunca duermen. La Madre Luna está muy ansiosa. ¿Hay alguna buena manera de ayudarla?
2. Apreciar y sentir la música
1. La Madre Luna invitó a Sister Music a ayudar. Girl Music trae una canción de cuna mágica. El pequeño Xingxing se quedó dormido rápidamente después de escuchar.
2. Cuando la estrella se quedó dormida, la hermana música preguntó: Niños, ¿qué les parece?
3. La capacidad de la canción de cuna es realmente genial. Pídale a la hermana de música que nos lo escuche, ¿de acuerdo?
3. Ejecución de la acción
1. Oh, el niño está llorando. ¿Qué puedo hacer?
2. Cuando éramos niños, éramos tan traviesos como estrellitas, llorando y sin dormir. ¿Qué hace tu madre? ¿Sabías? ¿Sabías?
Padres, por favor vean quién pone a dormir al bebé primero. (suavemente)4. Los niños pueden moverse libremente al ritmo de la música.
Cuatro. Ampliar
1. El bebé se quedó dormido escuchando la canción de cuna, pero los padres siguieron cargando al bebé. ¡Son realmente difíciles! ¿Qué es lo que más quiere decir el bebé a sus padres?
2. Con la música los niños pueden expresarse.
Reflexión docente:
Los niños son inexpertos e inexpertos. Se puede ver que la experiencia de vida existente es importante para el aprendizaje de los niños. Especialmente para los niños en clases pequeñas, como las del tipo de apreciación musical, que es relativamente abstracta, se deben tener en cuenta su experiencia y necesidades existentes. El cariño y el cuidado de la madre y el niño en "Lullaby" son exactamente las necesidades especiales y la impresionante experiencia de vida de los niños de clase pequeña. Debido a que los niños de clases pequeñas son muy sensibles al apego de sus padres, a menudo hay niños que sienten nostalgia y extrañan a sus padres. La cognición y las emociones de los niños se han acumulado hasta cierto punto. Por lo tanto, durante las actividades, bajo la guía del maestro, los niños pueden comprender mejor la esencia de la música y estar dispuestos a expresarla. Al apreciar "Lullaby", no solo pueden cantar en voz baja y suave, sino que también muestran su cuidado por el muñeco con acciones: algunos niños acarician el muñeco, otros mecen la cuna y hacen gestos como acariciar el muñeco para mostrar afecto; . Esta integración natural de la experiencia de vida es la garantía para el buen desarrollo del evento. Las emociones positivas y ricas son un beneficio para los niños durante toda la vida y también son una de las cosas que necesitan para estar satisfechos y desarrollados en la actualidad.
La actividad creó una escena en la que se instaba al bebé a dormir. Satisfacer las necesidades emocionales y el desarrollo de los niños a través del juego. Por ejemplo, deje que los niños jueguen a mamá y papá. Esto permite a los niños experimentar plenamente la esencia de la música y al mismo tiempo satisface la necesidad de los niños de imitar los sentimientos de los adultos. La actividad le brinda al niño no solo una canción de cuna que puede hacer que el bebé se duerma, sino también una canción de cuna relajante, pacífica y hermosa que puede hacer que todo se duerma. Este es el valor más alto de la apreciación de la canción de cuna.
Desventajas:
Sin embargo, si podemos darles a los niños más oportunidades de expandirse al guiarlos para crear y sostener muñecos, tal vez las acciones creativas de los niños estén más cerca de la vida.
El éxito de un evento no lo significa todo. Para que los niños realmente se desarrollen y tengan más experiencias emocionales de amor y mejores sentimientos sobre la vida y el arte, los maestros tienen la responsabilidad de infiltrar la "educación del amor" en la enseñanza diaria durante mucho tiempo, para que el valor educativo del amor pueda reflejarse. en el proceso de crecimiento de los niños ha sido sutilmente continuado y sublimado.
Plan de lección de música para clases pequeñas "Lullaby" 5 objetivos de la actividad:
1. Apreciar las características suaves, hermosas y relajantes de "Lullaby" a través de diversas formas.
2. Animar a los niños a expresar sus sentimientos en el lenguaje.
3. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
4. Inspira a los niños a crear nuevas letras y cantarlas según la estructura de la letra original.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Apreciar y sentir las características de las canciones de cuna.
Preparación para las actividades de expresión del lenguaje: material didáctico y muñecos
Proceso de la actividad:
Primero, importar
1 (Mostrar material didáctico) Hoy. Invité a un hermoso bebé para mi hijo. ¿Qué ven tus ojos en el bebé?
2. Las estrellitas son muy traviesas, parpadean con los ojos brillantes y nunca duermen. La Madre Luna está muy ansiosa. ¿Hay alguna buena manera de ayudarla?
2. Apreciar y sentir la música
1. La Madre Luna invitó a Sister Music a ayudar. Girl Music trae una canción de cuna mágica. El pequeño Xingxing se quedó dormido rápidamente después de escuchar.
2. Cuando la estrella se quedó dormida, la hermana música preguntó: Niños, ¿qué les parece?
3. La capacidad de la canción de cuna es realmente genial. Pídale a la hermana de música que nos lo escuche, ¿de acuerdo?
3. Ejecución de la acción
1. Oh, el niño está llorando. ¿Qué puedo hacer?
2. Cuando éramos niños, éramos tan traviesos como estrellitas, llorando y sin dormir. ¿Qué hace tu madre? ¿Sabías? ¿Sabías?
Padres, por favor vean quién pone a dormir al bebé primero. (movimientos suaves)
4. Los niños pueden moverse libremente con la música.
Cuatro. Ampliar
1. El bebé se quedó dormido escuchando la canción de cuna, pero los padres siguieron cargando al bebé. ¡Son realmente difíciles! ¿Qué es lo que más quiere decir el bebé a sus padres?
2. Con la música los niños pueden expresarse.
Actividad de reflexión:
En la clase pequeña del semestre pasado, quería exponer a los niños a canciones típicas, como canciones de cuna y marchas, para que pudieran tener una comprensión preliminar de diferentes tipos de música. Hay una exploración un poco más profunda en las actividades musicales.
En esta actividad, descubrimos que los niños pueden distinguir qué tipo de música es adecuada para dormir. Los niños de clases pequeñas entran en la situación con especial facilidad y pueden llevar sus propios muñecos a dormir con lenguaje y acciones introducidos. . Los objetivos de la campaña son fáciles de lograr.
El inconveniente es que la configuración del enlace no es lo suficientemente fluida. Las palabras, acciones y escenas amables utilizadas para convencer al bebé de que se duerma no coinciden. Lo mejor es observar el desempeño natural de los niños cuando sostienen naturalmente el muñeco y escuchan música para dormir, y perfeccionarlo en los siguientes enlaces.
Las ideas de diseño del plan de lección de música de la clase pequeña Lullaby 6;
Los niños de la clase pequeña llegaron a nuestro colectivo desde sus respectivas familias. Están experimentando la alegría de crecer. Mientras sentía su feliz crecimiento, también obtuve una nueva comprensión de los sentimientos de mis padres y mayores: sé que mi crecimiento es inseparable del cuidado de mis padres y mayores, sé que mi bebé tiene sueño cuando llora y las madres Tienen muchas maneras de consolar a su bebé: abrazos, palmaditas, besos, etc.
Por lo tanto, en la actividad temática "Pequeño yo", preestablecí la actividad de "Canción de cuna", utilizando la experiencia existente de los niños de persuadir a los muñecos para crear una escena de "el bebé se va a dormir", de modo que que los niños pueden disfrutar repetidamente de la canción de cuna, pueden sentir el efecto hipnótico de la suave y hermosa canción de cuna en el bebé y luego crear diferentes movimientos al sostener al bebé. Al mismo tiempo, el niño también puede experimentar el efecto. sentido de responsabilidad de cuidar a los demás en el proceso de persuadir y sostener al bebé, y aprender a preocuparse por los demás. Los sentimientos de preocupación por los demás se transfieren a las respectivas muñecas. El evento finalmente centró su atención en los niños, afirmando plenamente su crecimiento: ¡no los abrazéis, hemos crecido! ¡Mejora el estado de ánimo de tu hijo durante las actividades!
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños experimenten la tranquila y hermosa canción de cuna durante las actividades de apreciación y cultivar su interés y hábito de apreciar la música.
2. Aprende a interpretar canciones y anima a los niños a crear movimientos sencillos de sujetar un muñeco.
Preparación de la actividad:
Cinta de audio, un muñeco y una cuna.
Proceso de la actividad:
Primero, los niños entraron a la sala de actividades sosteniendo los muñecos.
1. Maestra: Está oscuro, las estrellas parpadean, la luna se eleva hacia el cielo y el bebé tiene sueño. Bebé, ¿qué puedes hacer para que el muñeco se duerma?
2. Cuando los niños discutan y se comuniquen, dé respuestas a cada niño individualmente.
En segundo lugar, disfruta de la "Canción de cuna".
1. Maestra: Tu idea es realmente buena, pero además de estos métodos, también podemos ponerle música a la muñeca para que se duerma. Escuchar. . ….
2. Toca la "Canción de cuna" (por primera vez) y deja que los niños la disfruten y la sientan.
3.Profe: Mi muñeca se quedó dormida escuchando música. ¿Tu muñeca está dormida? (Duerme) Pongamos juntos al bebé en la cuna, ¿vale?
4. Resumen del profesor: La música que escucha el bebé cuando duerme es suave, suave y agradable, lo que hace que el bebé se duerma rápidamente. Esta música se llama "Canción de cuna".
5. Apreciarlo de nuevo (la segunda vez). Escuchemos lo que se canta en la canción de cuna.
6. Pregunta del profesor: ¿Qué escuchaste cantando en la canción de cuna? Anime a los niños a tararear. Deje que los niños aprendan a cantar "Lullaby" por completo, guíelos para que canten con canciones suaves y hermosas, y muestre la tranquilidad y la belleza de "Lullaby".
En tercer lugar, interpreta "Lullaby".
1. La profesora toca "Bebé llorando": ¡Ups! La muñeca está llorando. Recógelo rápidamente. Tararemos una canción de cuna y mecimos para dormir.
2. Maestra: el bebé de xxx dejó de llorar. Veamos cómo duerme con su muñeca. Invite a los niños que sostienen el muñeco en diferentes posiciones a actuar y anime a otros niños a imitar sus movimientos al sostener el muñeco.
3. Interpretar la "Canción de cuna" completamente en grupo. Después de que el bebé se duerma (es decir, después de que termine la canción), recuérdele que coloque suavemente al bebé en la cuna y lo cubra con una colcha para que pueda dormir tranquilo.
4. Reseña la canción "No abraces a mami".
Maestra: Tu bebé aún es pequeño y necesita que otros lo carguen. Todos nuestros amigos de la clase pequeña han crecido, ¿no quieren que sus madres los abracen?
1. Repasar el canto. Los profesores y los niños utilizan la música, el canto y la realización de acciones para componer movimientos sencillos.
2. Maestro: ¡Oh, nuestros amigos de la clase pequeña realmente han crecido! (La actividad finaliza.)
Autoevaluación de la actividad:
El material de la actividad se deriva de la vida de los niños y se puede realizar dentro del contexto temático. Es bastante bueno para los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes durante 2 meses y acaban de deshacerse del apego a sus padres y familiares. Al comienzo de la actividad, creé una escena de "el bebé quiere dormir" para los niños, lo que les permitió exponerse a este entorno y escena, y al mismo tiempo los animó a comunicarse y discutir con valentía. Pero al principio, debido a que los niños y yo estábamos un poco restringidos, el cronograma para este vínculo era bastante ajustado, por lo que tuvimos que darles a los niños más tiempo y oportunidades para comunicarse, y tal vez los niños pudieran pensar de manera más amplia.
En la mitad de la actividad, mi guía e inspiración tuvieron un muy buen efecto contagioso en los niños. Puedo contagiar al niño con mis emociones, dejar que participe activamente en las actividades, sentirme feliz por lograr que el bebé se duerma y dejar que se satisfagan las emociones y necesidades del niño.
Sin embargo, si podemos darles a los niños más oportunidades de expandirse al guiarlos para crear y sostener muñecos, tal vez las acciones creativas de los niños estén más cerca de la vida.
Las ideas de diseño del plan de lección de música de clase pequeña Canción de cuna 7;
En el proceso de realización de la actividad temática "He crecido", nuestra clase ha incorporado una serie de actividades como "Madre embarazada", permita que los niños experimenten inicialmente el arduo trabajo y el amor de su madre. Durante la actividad, un niño hizo la pregunta “¿Qué debo hacer si no puedo conciliar el sueño en la cuna?”, lo que me hizo pensar en el género musical de las canciones de cuna. Esta actividad está diseñada para permitir que los niños experimenten las suaves y hermosas características de las canciones de cuna escuchando música.
Objetivos de la actividad:
1 Disfrutar de las características suaves, hermosas y relajantes de "Lullaby" a través de varias formas.
Anima a los niños a expresar sus sentimientos con palabras.
A partir del sentimiento de la canción, comprender la concepción artística de la misma.
Escucha música, intenta distinguir la velocidad y la gravedad de la música y sigue el ritmo.
Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad: Apreciar y sentir las características de las canciones de cuna.
Dificultad de la actividad: expresión del lenguaje
Preparación de la actividad:
Algunos materiales didácticos y muñecos
Proceso de la actividad:
Primero, importar
1. (Mostrar material didáctico) Hoy le di a mi hijo una hermosa foto del bebé. ¿Qué tesoro ven tus ojos brillantes en la foto?
2. Las estrellitas son muy traviesas, parpadean con los ojos brillantes y nunca duermen. La Madre Luna está muy ansiosa. ¿Hay alguna buena manera de ayudarla?
2. Apreciar y sentir la música
1. La Madre Luna invitó a Sister Music a ayudar. Girl Music trae una canción de cuna mágica. El pequeño Xingxing se quedó dormido rápidamente después de escuchar.
2. La capacidad de la canción de cuna es realmente genial. Pídale a la hermana de música que nos lo escuche, ¿de acuerdo?
3. (Pon música y déjala a un lado) El cielo azul es la cálida cuna de las estrellas, y ellas parpadean juguetonamente con sus ojos brillantes. La Madre Luna trajo una hermosa canción de cuna, suave, lenta, tan elegante y gentil, que las estrellas en el cielo cerraron los ojos y se quedaron dormidas.
4. Cuando la estrella se quedó dormida, la hermana música preguntó: Niños, ¿qué les parece?
3. Ejecución de la acción
1. Oh, el niño está llorando. ¿Qué puedo hacer?
2. Cuando éramos niños, éramos tan traviesos como estrellitas, llorando y sin dormir. ¿Qué hace tu madre? ¿Sabías? ¿Sabías?
Padres, por favor vean quién pone a dormir al bebé primero. (movimientos suaves)
4. Los niños pueden moverse libremente con la música.
Cuatro. Ampliar
1. El bebé se quedó dormido escuchando la canción de cuna, pero los padres siguieron cargando al bebé. ¡Son realmente difíciles! ¿Qué es lo que más quiere decir el bebé a sus padres?
2. Con la música los niños pueden expresarse.