Canciones infantiles
Acerca de las canciones infantiles 1 1. Discusión sobre los niños:
1. Características de edad de los niños en clases numerosas:
Explorar, analizar y observar Cuando mi capacidad se ha desarrollado hasta cierto punto, puedo explorar activamente los cambios en el entorno que me rodea.
Hay muchos recuerdos no intencionados y recuerdos menos intencionados y conscientes. Capacidad de expresar lo que se percibe a partir de la propia expresión.
La capacidad de expresión del lenguaje y la capacidad estética se han desarrollado hasta cierto punto y puedes expresarte de forma más coherente. Ya puedo hablar claramente y mi vocabulario comienza a ampliarse.
2. Características del desarrollo físico y mental de los niños en clases numerosas:
La mejora del nivel de imaginación y intención de los niños requiere más espacio para la expresión y la creación de los niños. Requiere situaciones de actividad y forma específicas. El mayor desarrollo de la autonomía y la iniciativa de los niños requiere un ambiente relajado y seguro para la exploración.
2. Libros de texto parlantes:
“Muñeca” es una actividad lingüística. Los niños tienen un afecto natural por las muñecas y les gusta estar con ellas. Escucharon la historia y vieron lo que vieron. Los niños están llenos de interés y curiosidad por el mundo de las muñecas, y las muñecas son sus compañeras más cercanas a medida que crecen. Las muñecas de trapo son familiares y amadas por los niños. Tienen características de apariencia distintivas y es más probable que despierten diversas asociaciones en los niños. El esquema señala que "no sólo satisface las necesidades reales de los niños, sino que también favorece su desarrollo a largo plazo. No sólo se acerca a la vida de los niños, sino que también ayuda a ampliar las experiencias y los horizontes de los niños". La actividad china "Muñeca" proviene de la vida y también puede servir a la vida de los niños y hacerles entender que cada uno tiene sus propias ventajas al contar historias, lo cual está en consonancia con las características de edad y de aprendizaje de los niños en clases numerosas. Por eso diseñamos esta situación de actividad para convertirla en objeto de su observación y protagonista de juegos, expresiones y performances. Los niños no solo están familiarizados con la muñeca, sino que también se acercan a ella, la conocen y comprenden conscientemente y entran en el mundo de la vida de la muñeca.
En tercer lugar, los objetivos propuestos por el "Esquema de educación infantil" en el campo del lenguaje son:
La clave para desarrollar el lenguaje de los niños es crear un entorno en el que quieran decir, Atrévete a decir y te gusta decir, tener la oportunidad de hablar y obtener una respuesta positiva, "y animar a los niños a expresar sus pensamientos y sentimientos con valentía y claridad, y desarrollar la capacidad de expresión lingüística y de pensamiento de los niños. Los objetivos de la actividad son el punto de partida". punto y destino de las actividades docentes, y desempeñar un papel orientador. Establecer metas acordes a las características de edad y situación real de los niños de la clase superior, con expresión independiente e integración mutua.
1. Orientar a los niños para que reciten correctamente canciones infantiles.
2. Guíe a los niños para que comprendan las ventajas de las muñecas.
4. Preparación de materiales:
Para cumplir mejor los objetivos y el contenido de este evento, hemos realizado los siguientes preparativos:
Imágenes y música.
Diseño de métodos de enseñanza de verbos (abreviatura de verbo)
1. El diálogo y los juegos conducen a temas
2. canciones infantiles.
6. Predicción de efectos:
Utilizo los intereses de los niños como punto de partida de toda la actividad. En términos de diseño de actividades, no solo brindo ayuda técnica a los niños, sino que también les doy suficiente espacio creativo. Siempre he sido apoyo, guía y colaborador de los niños pequeños en las actividades; respeto plenamente la creación de cada niño, afirmo y acepto su estética y expresiones únicas, y les permito sentir y expresarse de una manera particularmente relajada y abierta. , y ambiente agradable. Expresa belleza. Dependiendo de la selección de métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje y del diseño de los procedimientos de enseñanza, se estima que se superarán los puntos claves y difíciles de las actividades. Sin embargo, debido a las diferencias individuales de los niños, proporcionaré la orientación correspondiente durante las actividades de acuerdo con la base y el nivel de habilidad de los niños, para maximizar la mejora del nivel original de los niños.
Acerca de la Canción Infantil 2 "Volando en el Cielo"
Objetivos de la actividad
1. Comprender los principales componentes, características de apariencia y funciones de la aeronave.
2. Comprender el contenido de las canciones infantiles y leerlas en voz alta con emoción.
3. Siente la diversión de jugar con todos.
Preparación de la actividad "Lectura feliz de canciones infantiles": animación didáctica "Avión volando hacia el cielo" (transporte de clase media por mar, tierra y aire).
Proceso de la actividad
Primero, introduzca acertijos para estimular el interés de los niños.
¡Niños, adivinemos un acertijo! ¡Escuche atentamente! Eso no es una libélula ni un pájaro, es un viaje de mil millas a través de las nubes y la niebla hacia el cielo azul.
(Avión)
¡Niños, escuchemos canciones infantiles sobre aviones!
En segundo lugar, reproduzca canciones infantiles para guiar a los niños a comprenderlas. (Selecciona el ícono animado de “Canción Infantil”)
-¿Qué dice la canción infantil? (El avión vuela. ¿Qué le sucede al cielo alrededor del avión cuando vuela? (línea blanca)
En tercer lugar, reproduzca la animación para guiar a los niños a comprender los componentes principales, las características de apariencia y las funciones del avión.
1. Haga una pausa al reproducir "Partes principales de un avión"
Niños, ¿cuáles son las cinco partes de la mayoría de los aviones? , cola y tren de aterrizaje y planta de energía)
2. Haz una pausa mientras juegas "Las alas generarán sustentación para ayudar al avión a volar".
Hay aviones grandes y pequeños. ¿Cuál es el propósito de sus alas? Las alas generarán sustentación, lo que ayudará al avión a volar. )
3. Pausa mientras juegas "Puede ayudar a las personas a llegar a su destino rápidamente".
Niños, por favor muestren cómo los aviones vuelan sobre montañas y ríos.
4. Juega hasta el final.
-¿En qué circunstancias un avión no puede volar? (En caso de condiciones climáticas adversas como lluvia intensa, viento fuerte, nevada intensa, niebla intensa, etc.)
Niños, ¿les gustan los aviones? ¿Por qué?
En cuarto lugar, la maestra guía a los niños a recitar canciones infantiles.
1. La maestra guía a los niños a recitar canciones infantiles en diferentes frases.
¡Niños, leamos canciones infantiles frase a frase!
2. La maestra guía a los niños para que reciten las canciones infantiles en su totalidad.
Consejo: Los profesores pueden guiar a los niños para que interpreten libremente canciones infantiles con movimientos corporales.
En quinto lugar, montar un avión grande y guiar a los niños a leer canciones infantiles mientras juegan.
Montar el avión: Un niño juega con el morro, dos niños juegan con el fuselaje extendiendo sus dos pequeñas manos a modo de alas y un niño juega con la cola extendiendo sus manos detrás a modo de cola.
Reglas del juego: Varios aviones grandes parten al mismo tiempo, y compara cuál de ellos llega primero al destino.
Evaluación de la actividad
1. Ser capaz de recitar canciones infantiles con fluidez.
2. Ser capaz de nombrar los principales componentes, características estéticas y funciones de la aeronave.
Expansión de la actividad
1. Actividades diarias
1. El maestro reproduce la animación didáctica de "Plane Flying to the Sky" y lee esta canción infantil en voz alta. los niños.
2. El docente orienta a los niños a observar otros medios de transporte a su alrededor y comprender sus funciones.
Dos. Actividades regionales
Área de lenguaje: El profesor proporciona aviones de juguete y guía a los niños a leer o imitar canciones infantiles mientras juegan con los aviones.
-Zona de diseño artístico: El profesor proporciona papel de colores, pintura, plastilina, etc. Guíe a los niños para que hagan aviones de origami y dibujen aviones.
Educación familiar
Sugerencias para actividades entre padres e hijos
1 Los padres pueden leer la canción infantil "Aviones volando en el cielo" con sus hijos y usar el cuerpo. movimientos para expresar la canción infantil.
2. Los padres tienen la oportunidad de llevar a sus hijos al aeropuerto y observar aviones reales.
Acerca de los objetivos del plan de lección de Canción infantil 3:
1. Gustar de participar en actividades de adivinanzas y estar dispuesto a responder preguntas con el maestro.
2. Intenta copiar.
Preparación del plan de enseñanza: tarjetas de frutas, objetos de frutas, bolsas táctiles, tarjetas ocultas, música, tableros expositores, pegatinas de frutas.
Proceso del plan de enseñanza:
(1) 1. Música: recoger frutas
Los niños escuchan música, juegan con autos y encuentran tarjetas de frutas.
2. Deja que los niños digan qué tarjetas de frutas encontraron y las clasifiquen.
(2) Adivinar acertijos
1. Maestro: Hagamos una prueba. Adivina de qué fruta estoy hablando.
1) "¿Qué es curvo como un barco?"
2) "¿Qué es grande y redondo?"
4) "¿Qué son agrios y dulces?"
Guía a los niños para que encuentren respuestas en las tarjetas.
2. Respuesta completa
(1) El maestro le pidió al niño que respondiera;
(2) El niño preguntó y el maestro respondió; >
( 3) Preguntas y respuestas entre los niños.
(3). Intenta crear un acertijo.
1. Muestra los objetos reales de carambola y caqui respectivamente, guía a los niños para que cuenten sus características y el profesor ayuda a organizar las frases.
2. Muestre las mochilas escolares y guíe a los niños individualmente para que toquen frutas y creen creaciones.
(4) Lo ordenaré y lo memorizaré todo.
Acerca de las canciones infantiles 4 1. Objetivos de la actividad:
Para cultivar la alfabetización artística de los niños, mejorar el nivel de canto de los niños, apoyarlos y animarlos a expresarse con valentía y mejorar la confianza en sí mismos. La escuela lanzó especialmente este concurso de canciones infantiles.
2. Hora de la competencia:
Comienza a las 8:30 am del 4 de mayo de 20xx.
En tercer lugar, los participantes:
Niños de clases grandes, medias y pequeñas de guarderías públicas y privadas del municipio.
Cuatro. Ubicación:
Aula multimedia en el cuarto piso de la Escuela Primaria Central
Requisitos de ingreso al verbo (abreviatura de verbo):
1. Se seleccionarán jardines de infancia públicos y privados. los ganadores a través de rondas preliminares. Se seleccionará un máximo de dos niños de cada escuela para participar en las finales de la escuela primaria central. (Solo o coro)
2. La canción dura menos de tres minutos.
3. Elige tus propias canciones. El contenido de las canciones debe ser sano, animado y positivo.
4. Los concursantes deberán traer su propia cinta de acompañamiento y ropa.
5. Los jardines de infancia deben informar los nombres, canciones, instructores, etc. de los niños participantes al maestro Zheng Jianying de la Oficina Central de la Escuela Primaria antes de las 11 a. m. del 27 de abril. La no presentación fuera de la fecha límite se considerará como abandono automático.
6. Reglas del juego:
1. Reglas de puntuación:
①Contenido de la canción: (1) El contenido es saludable y positivo.
② Imagen escénica: (1) Bien vestido y lleno de energía.
③Habilidades de canto: (3 puntos) Buen tono, ritmo preciso, canto completo, enunciación clara y hermoso timbre.
④Actuación escénica: (3 puntos) Expresiones ricas, movimientos elegantes y contagiosos.
⑤Buena calidad general (2 puntos)
2 Jueces:
Zheng Jianying, Yu Wenwen, Lin Yanfeng, Xie Jun, Su Lifang
.7. Fijación de premios:
Los niños y tutores participantes recibirán premios de primer, segundo y tercer lugar, además de certificados y recompensas materiales.
Acerca de las rimas infantiles 5 (1) Etiqueta en la cena:
Canción para comer
Sosteniendo palillos pequeños en las manos, un bocado de comida y un bocado de comida, sin hacer ningún ruido al comer, tira la basura en el cuenco pequeño, come toda la comida y la mesa y el suelo quedan limpios.
(2) gfd:
Canción de pie
De pie como un pino, el pequeño pino es verde, de pie en la cima de la montaña todos los días. ; No le tengo miedo al viento ni a la lluvia. Cuanto más crezca el pino, más enérgico será.
Stand Up Song
Los tacones pequeños buscan amigos, las palmas a ambos lados, la barriguita apretada, los hombros apretados hacia abajo, los ojitos miran hacia adelante.
Canción para sentarse
Siéntate como un reloj, con tus rodillas enfrentadas, tus manitas y piernas haciendo amigas, tu espalda mirando al frente, y aprenderás feliz y con energía. .
Queue Song
Alinearse, ponerse firmes, mirar hacia adelante y apuntar a la parte posterior de la cabeza del oponente.
Canción para caminar
Camina con el pecho en alto, balancea las manos y camina hacia adelante con el pecho en alto.
Canción para lavarse las manos
Bebé, me encanta lavarme las manos. Enrollemos las esposas y limpiémoslas. Nuestras manitas están muy limpias.
Canción de levantarse
El sol sonríe, los niños madrugan, se visten, se lavan la cara y se cepillan los dientes.
Cargando mi pequeña mochila, fui feliz al colegio. No seas juguetón en el camino, no llegues tarde a la escuela a tiempo.
Canción de la siesta
Vaya suavemente a la sala de siesta y doble la ropa cuidadosamente; las pequeñas camas plegables están muy juntas y el ambiente está ordenado para todos.
Preparación del plan de lección de canción infantil 6: La maestra y el niño tienen cada uno una caja de bolígrafos de acuarela y un trozo de papel de dibujo. Cinta del poema "El Pincelito" musicalizada.
Enfoque de actividad: ser capaz de pronunciar de forma clara y completa.
Dificultad de la actividad: connotación comprensible.
Proceso de planificación de la enseñanza:
Muestra varios pinceles de acuarela e introduce directamente el tema.
La maestra preguntó: ¿De qué color son estos crayones? ¿Qué puede hacer un cepillo pequeño?
2. La maestra introduce el nombre, y la maestra demuestra la emoción y lo recita, lo cual los niños aprecian mucho:
1. el significado: ¿Qué puede dibujar el bolígrafo rojo? ¿Qué puedes dibujar con un bolígrafo azul? ¿De qué color son el bote y la montaña? ¿Por qué se dice que la patria es un gran jardín? ¿Cómo dibujar el gran jardín de la patria?
2. Los niños aprecian la banda sonora "Little Brush";
En tercer lugar, los niños aprenden a recitar;
1.
2. Todos los niños y la música deben recitarse íntegramente.
3. Los niños con gran capacidad deben recitarlo con música y emoción; los niños con capacidad media deben recitarlo por completo; los niños con capacidad débil deben recitarlo por completo siguiendo las indicaciones del maestro.
En cuarto lugar, los niños pueden dibujar libremente con bolígrafos de colores: un mundo hermoso y colorido.
1. Guíe a los niños a discutir: ¿Qué más se puede dibujar con un pincel pequeño? Inspire a los niños a pensar y hablar plenamente y utilice pinturas para crear un mundo hermoso y colorido.
2. Los profesores de pintura infantil brindan orientación turística.
En quinto lugar, el profesor resume las actividades de los niños.
Acerca de las canciones infantiles 7 1 "Las moscas son plagas"
Las moscas son una plaga,
Hay innumerables bacterias en mi cuerpo.
Perforar aquí, morder allá,
Volar aquí y allá, enfermedades infecciosas
Niños, unámonos,
Vengan y maten a él.
Dos días de lluvia
Las nubes en el cielo son cada vez más densas.
Después del trueno, llovió intensamente.
Las burbujas flotan en el agua,
El río va rápido.
El gran árbol sostenía una sombrilla verde.
El pájaro se escondía en el bosque.
Le sostuve un paraguas de flores al maestro,
El maestro me sostuvo en sus brazos...
3 Canción infantil: Papelera
Contenedores de basura colocados al borde de la carretera,
Me encanta la limpieza y nunca los olvidaré.
Mete restos de papel y cáscaras,
Presta atención a la higiene para mantenerte saludable.
4 Rimas Infantiles: Papelera
El cubo de basura colocado al borde del camino,
Me encanta la limpieza y nunca lo olvidaré.
Mete restos de papel y cáscaras,
Presta atención a la higiene para mantenerte saludable.
5 Rimas Infantiles: Cepilla tus dientes
El cepillo de dientes está en tu mano,
Cepilla tus dientes primero cuando te levantas temprano y te acuestas tarde .
Cepilla suavemente de arriba a abajo,
Cepilla con cuidado de abajo hacia arriba.
Cepíllalo de adentro hacia afuera.
Los dientes quedarán blancos y brillantes.
6 Canciones Infantiles: Robot
Hay un muñeco de hierro,
sin padre, sin madre,
nacido inteligente y obediente,
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Simplemente haz lo que le pidas.
7 Rimas Infantiles: Aire
No se puede ver, no se puede oler,
no se puede agarrar, no se puede tocar,
Tú me necesitas. También es necesario,
Nadie puede irse.
8 Canciones Infantiles: Gotas de Rocío
Gotas de rocío, las gotas de rocío son redondas y pequeñas,
trabajan de forma invisible,
levántate en medio de Pasa la noche y ve a Tianye,
Ocupado lavando plántulas y bañándote,
Cuando salga el sol, dirá:
No puedo encontrarlo. incluso si trato de buscarlo.
9 Canciones Infantiles: Gotas de Rocío
Las gotas de rocío son redondas y pequeñas,
funcionan de forma invisible,
se levantan en mitad de la noche y ve a Tianye,
Ocupado lavando plántulas y bañándote,
Cuando sale el sol, dirá:
No puedo encontrarlo aunque Intento buscarlo.
10 Canciones Infantiles: Estrellas
Muchas linternas pequeñas,
colgadas en el cielo,
parpadeantes en la noche,
Espumoso.
11 Canción infantil: Lombriz de tierra
no tiene piernas,
no tiene manos,
se envuelve hacia adelante y hacia atrás,
afloja la tierra , consideró un experto.
12 Canciones infantiles: Otoño
La brisa del otoño sopla y el clima es frío.
Las hojas caídas de los árboles se mueven con el viento.
Las flores en las macetas son crisantemos que son muy fragantes,
Manzanas y caquis cuelgan de las ramas,
Tíos y tías están ocupados recogiéndolos.
Canción infantil: Patria Nuestra
La hierba ama la tierra,
Las estrellas aman el cielo,
Las flores aman el jardín,
Las olas aman el mar,
Nosotros amamos nuestra patria.
14 Canción infantil: Televisión
Hay una caja cuadrada alargada.
El vaso en el medio es brillante,
Cantando, bailando y actuando,
Todos conocen los eventos más importantes del mundo.
15 Canciones Infantiles: Tren
Decenas de hermanos,
tomados de la mano con fuerza,
El hermano mayor que iba delante gritó:
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El hermano menor lo siguió.
16 Canción infantil: Aspersor
El aspersor suena,
En el camino, a menudo voy y vengo,
Salpicando agua,
limpiar y enfriar.
17 Canción infantil: No arrancaré las flores si son bonitas.
En el parque florecen flores,
Rojas, rojas, blancas, blancas,
No recojo flores bonitas,
Todos Todos dicen que soy un buen niño.
18 Canción infantil: Tractor
Tractor, estruendo,
El tío del granjero está ocupado sembrando,
Cuando se plantan las semillas
El año que viene habrá una buena cosecha.
19 Canción infantil: El bebé va al colegio.
Papá Sun sonrió,
Los pájaros cantaban en los árboles,
Fui a la escuela con patrocinio,
Todo el camino, En el camino,
el sol me aconsejó que no llorara,
los pájaros se reían de mi tardanza,
no lloraré ni causaré problemas,
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Ciertamente llega a la escuela a tiempo.
Este es un buen chico.
20 Canciones Infantiles: Otoño
Se acerca el otoño, se acerca el otoño,
Los frutos de los árboles están muy animados,
Manzanas de cara roja,
son granadas de boca ancha,
las amarillas son naranjas,
racimos de uvas,
alabanzas Yo te alabo,
* * *Alabado sea el otoño, lo hermoso que es.
Acerca de la Canción Infantil 8 “Canción de la Piedad Filial”
Aprende a cocinar, lavar ropa y hacer las tareas del hogar.
Pon en orden tu ropa y tus cosas y ocúpate de tus propios asuntos.
No elijas comer ni vestirte, valora la comida y ahorra agua y electricidad.
Sé filial con tus padres, respeta a tus mayores y sé un buen niño desde pequeño.
Canciones para practicar
Debes tener buenos resultados en los ejercicios de radio, ejercitar tu cuerpo y esforzarte por cumplir con los estándares.
Más actividades, buena salud y reuniones deportivas muy activas.
Es muy importante realizar ejercicios oculares y mantener la visión.
Vamos todos, hagamos ejercicio juntos, manténganse fuertes y protejan su hogar y su país.
Canción de la Protección del Medio Ambiente
Ama la limpieza, presta atención a la higiene, la protección del medio ambiente depende de todos.
Residuos, nada de basura, todo el enfoque es realmente bueno.
Ama las flores y las plantas, cuida los animales y cuida las instalaciones públicas.
Con un entorno hermoso y buenos hábitos, todos me elogian como un experto ambiental.
Canciones de aprendizaje
Durante la clase, todos los materiales deben colocarse ordenadamente y se deben hacer los preparativos antes de la clase.
Antes de aprender, es importante predecir y cuestionar con audacia.
Si quieres hablar, levanta primero la mano, piensa en positivo y usa más tu cerebro.
Haz tus deberes con cuidado y completa tu escritura a tiempo.
Canción respetuosa de la ley
Debes distinguir entre el bien y el mal. El niño es íntegro.
Es realmente bueno comportarse mal, atreverse a luchar duro y cumplir con la ley.
Debemos oponernos a la superstición y no leer libros ni publicaciones periódicas malas.
No fumar, beber ni jugar. La gente común conoce la ley.