Resumen de la labor docente de los profesores de primaria (5 artículos generales)

Resumen del trabajo docente de los profesores de primaria 1

1. Implementar estrictamente los estándares curriculares e implementar aún más la reducción de la carga y la mejora de la eficiencia

Implementar estrictamente los estándares curriculares nacionales y locales, estandarizar la gestión curricular y reducir la carga académica de los estudiantes. Siga estrictamente los requisitos de gestión del plan de estudios en los "Estándares de gestión" y las "Tres tablas" de la escuela para impartir clases, y abra todos los cursos para garantizar el desarrollo equilibrado de cada disciplina. Cada profesor de clase no ocupa el tiempo normal de enseñanza de otras materias y no utiliza las clases de arte para otros fines a voluntad, asegurando la enseñanza fluida de cada materia.

Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo curricular de actividades prácticas integrales y la construcción del currículo escolar. Basándose en las "Opiniones de implementación sobre el plan de estudios integral de actividades prácticas" del distrito, se formuló un plan integral de actividades prácticas adecuado a la situación real de la escuela y las actividades se llevaron a cabo de manera ordenada, lo que amplió las habilidades y los horizontes de conocimiento de los estudiantes.

Hacer un buen trabajo en la educación de la integridad y la integridad, hacer un buen uso de los cursos locales y escolares y realizar una buena labor educativa y docente.

Continuar profundizando la implementación del plan de estudios escolar y, sobre esta base, enriquecer aún más la cultura del campus y la cultura interna de los estudiantes, y formar un encanto sobrio. Lleve a cabo activamente la enseñanza de caligrafía y construya un campus lleno de caligrafía y un campus fragante con caligrafía.

Hacer un buen uso de las clases escolares y las clases nocturnas para brindar a los estudiantes educación para la vida y la salud, educación para la seguridad y educación para la salud mental. Proporcionar clases y actividades relevantes a tiempo todos los días para garantizar la salud física y mental de los niños. .

Según el plan inicial, este semestre se ofrecerán cursos de ciencias de primer grado. Utilizando planes de estudios locales y escolares, se ofrece una clase de educación técnica laboral por semana para los grados tercero a sexto.

2. Fortalecer el aprendizaje y mejorar la conciencia sobre la implementación del currículo.

1. Estudiar detenidamente los nuevos estándares curriculares. Este semestre se centrará en el estudio de los "Estándares del curso (20ª edición)" para cada materia. Cada grupo de enseñanza e investigación debe organizar cuidadosamente a los docentes para que realicen investigaciones en profundidad sobre conceptos curriculares, objetivos curriculares, contenidos curriculares, sugerencias de implementación, etc., y prestar especial atención al estudio y análisis de las partes revisadas de los nuevos estándares curriculares.

2. Interpretar atentamente y comprender verdaderamente los nuevos libros de texto. Este semestre, matemáticas para los grados tercero a sexto e inglés para los grados quinto y sexto continuarán enfocándose en la interpretación de los maestros de los libros de texto revisados ​​basándose en la exploración de nuevos libros de texto el semestre pasado. Después de estudiar cuidadosamente el contenido de la red de materias de la oficina de enseñanza e investigación del distrito, el líder del equipo de enseñanza e investigación organizó a los profesores de cada materia para que la interpretaran cuidadosamente y utilizó el análisis del material didáctico de la unidad como punto de entrada para mejorar aún más el contenido y los métodos. de análisis de material didáctico, ayudando a los profesores a mejorar su capacidad para estudiar materiales didácticos.

3. Esfuérzate por mejorar las rutinas de disciplina. De acuerdo con los "Nuevos Estándares Curriculares", los maestros clave de diversas materias se organizan cuidadosamente para mejorar aún más la "Rutina de Enseñanza" de la escuela, y se organizan varios grupos de enseñanza e investigación para llevar a cabo el aprendizaje y internalizarlo de manera efectiva.

3. Implementar rutinas y mejorar la calidad de la enseñanza.

1. Continuar implementando el trabajo de las “cinco seriedades” en la enseñanza.

Mejorar aún más el trabajo colectivo de preparación de lecciones. Los miembros de los cuatro grupos de preparación de lecciones para las clases de chino, matemáticas, lenguas extranjeras y artes deben analizar los materiales y métodos de enseñanza, y comprender los puntos de conocimiento, los puntos clave y las dificultades de los materiales de enseñanza; deben analizar la situación real de; estudiantes y la clase, y estudia las características de personalidad y las diferencias de clase. En el proceso de preparación y discusión de las lecciones, debemos aprovechar las fortalezas de los demás, resaltar los puntos y preparativos principales, buscar puntos en común y al mismo tiempo reservarnos las diferencias para mejorar juntos a través de intercambios y discusiones mutuos, el aprendizaje y las referencias mutuas, y lograr verdaderamente un "trabajo"; antes de clase, efectividad en clase."

Mejorar aún más la enseñanza en el aula. Continuar logrando los "cuatro puntos": sonreír más y alentar más; desarrollar la inteligencia y cultivar habilidades en requisitos más específicos, permitir que los estudiantes muestren sus talentos en una gama más amplia y darles más tiempo para organizarse de manera flexible;

Continuar haciendo un buen trabajo corrigiendo los deberes. Si hay tareas, debe haber correcciones, y si hay correcciones, debe haber evaluaciones. Son tareas obligatorias los "Ejercicios complementarios", los trabajos de clase, la aritmética oral y la composición. Las correcciones de las tareas deben ser oportunas y los comentarios deben ser apropiados. La corrección de la composición debe incluir revisión de cejas y revisión general.

Continuar realizando inspecciones diarias de los sujetos. Las inspecciones y ejercicios de escenario son una prueba de la calidad y eficacia de la enseñanza durante un período de tiempo y pueden reflejar directamente las ganancias y pérdidas durante este período. Se puede realizar de diferentes formas, como ejercicios especiales, competiciones especiales, competiciones grupales, etc. Después de cada inspección o ejercicio, debemos resumir cuidadosamente, analizar las ganancias y pérdidas y mejorar la enseñanza.

Continuar haciendo un buen trabajo en la tutoría de estudiantes con dificultades de aprendizaje. Utilice más paciencia y energía para ayudarlos a crecer, promover su desarrollo y tratar de no dejar que ningún estudiante se quede atrás.

2. Realizar investigaciones sobre el tema.

El mes de enero, nuestra escuela aceptó una encuesta conjunta realizada por el grupo de expertos del Departamento de Educación Básica del Distrito, el Centro de Educación Audiovisual y la Oficina de Enseñanza e Investigación. Los líderes del equipo de investigación utilizaron diversos métodos de investigación, como la observación y discusión periódica de las clases, la revisión de materiales y la invitación a entrevistas para obtener una comprensión profunda del equipo educativo, sentir el pulso del aula e indagar sobre la educación y la gestión de la enseñanza. Afirmaron la filosofía de enseñanza simple de los maestros, el diseño de enseñanza razonable, la enseñanza realista en el aula y el sentido armonioso del trabajo en equipo. Al mismo tiempo, también se señaló que las aulas deberían ser más realistas y más sólidas, las escuelas deberían esforzarse por hacer que los docentes pasen de la madurez a la excelencia a través del aprendizaje continuo, la investigación continua, la transformación continua y la certificación continua; .

Bajo la dirección de la oficina de enseñanza e investigación del distrito, realizamos activamente encuestas por muestreo a nivel escolar. Este semestre realizamos una encuesta sobre la calidad de la enseñanza de los estudiantes de cuarto y quinto grado. En enero realizamos una encuesta especial sobre pensamiento y ciencia y prestamos atención al nuevo seguimiento de la calidad de la enseñanza de las materias pequeñas.

3. Continúe realizando inspecciones de rutina.

Este semestre, la Oficina de Docencia llevará a cabo además tres inspecciones de rutina. Sobre esta base, se realizarán inspecciones aleatorias en ciertas materias o calificaciones, y los maestros de las materias seleccionadas al azar serán inspeccionados y calificados para promover. la implementación constante de rutinas de enseñanza.

Continuaremos escuchando las clases de introducción bajo el liderazgo de la dirección para evitar la aleatoriedad de la enseñanza regular y mejorar el nivel de enseñanza en el aula de los profesores de cada curso. Y continuar guiando y supervisando el trabajo docente regular de cada maestro y animando a los estudiantes de la misma materia y grado a escuchar las conferencias de los demás. Sobre esta base, pueden escuchar conferencias de todas las disciplinas y grados, aprender unos de otros y aprender de las fortalezas de los demás y evitar las debilidades.

4. Organizar cuidadosamente las actividades docentes y de seminarios.

El idioma chino de este semestre continúa enfocándose en “cultivar el temperamento chino de los estudiantes de primaria basado en las competencias básicas” como materia. Prestar atención a la enseñanza de las tareas en la segunda etapa de la escolaridad y a la enseñanza de la lectura en la tercera etapa de la escolaridad, organizar actividades de enseñanza e investigación escolares, centrarse en la expresión verbal y resaltar el cultivo de las competencias básicas en los cursos de chino. Preste más atención al volumen de lectura de los estudiantes y organice y garantice el tiempo de lectura de los estudiantes. Preste más atención a las tareas de los estudiantes, haga un buen plan de tareas, siga estrictamente el plan y compárelo con los estándares de revisión de composición.

Resumen del trabajo docente de los profesores de primaria 2

1. Preparar cuidadosamente las lecciones y producir material didáctico para sentar las bases para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.

Soy muy consciente de los fundamentos matemáticos de esta clase. Por lo tanto, al preparar las lecciones, considero principalmente cómo los estudiantes pueden comprender y aplicar fácilmente los conocimientos básicos. Utilizo especialmente mi cerebro en términos de capacidad y capacidad del aula. Se utiliza al máximo el material didáctico multimedia para aprovechar la gran capacidad del aula, y se utiliza material didáctico en casi todas las clases, y se realiza una preparación completa en la preparación de las lecciones.

2. Toma en serio cada lección y no pelees batallas sin estar preparado.

La carga académica de la promoción es de hecho mucho mayor. Aunque estoy ocupado con el trabajo administrativo, todavía me aferro al trabajo docente, especialmente a la enseñanza en el aula. Implementar concienzudamente los requisitos regulares para la enseñanza en el aula, organizar activamente a los niños para que participen en las actividades del aula, aprovechar los puntos brillantes de cada estudiante y amplificarlos, centrarse en el estímulo y los elogios, defender activamente aulas eficientes y utilizar un corazón apasionado para calentar las vidas de estudiantes con dificultades de aprendizaje. Dejemos que estos niños reaviven la llama de la esperanza y estudien mucho bajo la guía de los maestros.

3. Llevar a cabo con seriedad la orientación de las tareas para que todos los niños puedan progresar.

El primero es el coaching jerárquico y el establecimiento de un mecanismo de ascenso y descenso. Con base en la situación real de la clase, dividí a toda la clase de estudiantes en tres categorías: A, B y C, y planteé diferentes requisitos de aprendizaje para las tres categorías de estudiantes. Al mismo tiempo, establecí una promoción y. mecanismo de descenso, por ejemplo, el resultado final para los estudiantes de la categoría A es 65 puntos. Si obtienes 80 puntos dos veces seguidas, ascenderás al nivel B; si obtienes 90 puntos dos veces seguidas, ascenderás directamente. ascendido al nivel C, y así sucesivamente. A través de esta forma de aprendizaje en capas, se han logrado buenos efectos de aprendizaje.

El segundo es constituir un grupo de ayuda mutua de aprendizaje y realizar actividades de aprendizaje "1+1" o "1+2". Es decir, un buen estudiante liderará a un mal estudiante o un estudiante de secundaria será dirigido por un mal estudiante. Los estudiantes se dividirán en grupos de estudio y realizarán activamente actividades de aprendizaje. De esta forma, los niños se interesan mucho, especialmente los estudiantes pobres, que están muy motivados para aprender, y su iniciativa y conciencia han mejorado sin precedentes. También me siento mucho más relajado y el efecto de aprendizaje no es peor que el de la tutoría "uno a uno".

El tercero es utilizar el tiempo después de la escuela para capacitar a los estudiantes y dar tutoría a los estudiantes. Debido al poco tiempo al mediodía y la necesidad de que los niños tomen un descanso para el almuerzo, solo pueden usar el tiempo después de la escuela. De martes a jueves por la tarde para tutorías, pero no persisten bien, porque hay demasiados asuntos administrativos. Por supuesto, gracias a mis propios esfuerzos, también he logrado ciertos resultados.

4. Fortalecer la formación desde primaria hasta secundaria, para que los niños puedan aprender algo.

La transición de este año de la escuela primaria a la secundaria se adelantará a este semestre como el año pasado. Se puede decir que los exámenes de ingreso a la escuela primaria y secundaria en varias escuelas han interferido con el orden de enseñanza normal de las clases de graduación y han alterado el plan original. Esto se debe a que los horarios de los exámenes de cada escuela este año no se anunciaron con anticipación, sino que se notificaron por teléfono con poca antelación, lo que lo hace muy misterioso, lo que muestra la crueldad de la guerra de admisiones. Para permitir que los niños ingresen lo más posible a sus escuelas secundarias ideales, especialmente a las escuelas secundarias y a las escuelas extranjeras, utilizo el entrenamiento de fin de semana y el tiempo normal para llevar a cabo activamente el entrenamiento de la Olimpiada de Matemáticas con "Conceptos esenciales para pruebas pequeñas" como línea principal y apoyando ejercicios integrales como ayuda, y al mismo tiempo explicó cuidadosamente las preguntas del examen de admisión de y de escuelas extranjeras en años anteriores, para que los niños pudieran prepararse para la guerra. Sólo tú conoces los altibajos. Afortunadamente, mi clase aún logró algunos avances en el examen de ingreso a la escuela primaria de este año.

5. Organice cuidadosamente cada prueba y análisis posterior a la prueba, y resuma las ganancias y pérdidas de cada momento.

Las matemáticas dependen de la formación, porque “las matemáticas son la gimnasia del pensamiento (Kalinin en la antigua Unión Soviética)”. Por lo tanto, presto especial atención a cada capacitación, especialmente a la prueba unitaria y a la capacitación integral, incluidas dos preguntas de capacitación de examen simuladas para la escuela primaria hasta la secundaria. Después de la prueba, analice cuidadosamente el examen, analice los problemas existentes, hable con algunos niños, analice el éxito o el fracaso y ajuste sus estrategias de enseñanza para hacerlas más específicas.

Problemas y medidas de mejora:

1. Reforzar la formación periódica en el aula para conseguir que las clases de matemáticas sean tranquilas y ordenadas.

2. Fortalecer el entrenamiento del cálculo oral y el cálculo integral para mejorar la capacidad de cálculo de los niños.

3. Continuar implementando actividades de enseñanza jerárquica y de ayuda mutua "uno a uno".

Por supuesto, todavía hay muchos problemas en este tema. Continuaré mejorando en mi trabajo futuro y me esforzaré por lograr mejores resultados en la enseñanza.

Resumen del trabajo docente de los profesores de primaria 3

1. Descripción general del trabajo semestral

Como viejo maestro que ha trabajado durante casi treinta años, formulé un plan al comienzo del semestre Plan de trabajo detallado, de modo que el trabajo de un semestre pueda completarse de acuerdo con el plan sin compromiso y con alta calidad y cantidad.

En cuanto al trabajo docente, antes de cada clase, siempre tengo que estudiar detenidamente los materiales didácticos, incluido el estudio del programa de estudios, los libros de texto y los libros de referencia didáctica, para comprender, comprender y transformar los materiales didácticos. A continuación, conozca profundamente a los estudiantes y luego elija los métodos de enseñanza de manera razonable. Durante la clase, siempre tengo presente el propósito de la enseñanza. Sobre la base de garantizar el carácter científico e ideológico de la enseñanza, movilizo plenamente el entusiasmo de los estudiantes, ajusto el plan de enseñanza de acuerdo con la situación real de la clase y organizo las tareas. en capas de acuerdo con el nivel real de los estudiantes, la tarea de los estudiantes se puede corregir por completo. Después de clase, podemos hacer un buen trabajo concienzudamente en la educación ideológica de los estudiantes y hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes a aprender.

En cuanto al trabajo del maestro de clase, primero mantengo una conciencia de la situación general, mantengo el trabajo de clase consistente con los requisitos de la escuela y siempre pongo el honor de la escuela en primer lugar. Siempre mantengo el corazón de "nada es baladí en el trabajo de clase". Entro al aula diez minutos antes todos los días, reviso y hago requisitos para el saneamiento ambiental del aula y la ubicación de mesas y sillas (líneas horizontales, verticales y diagonales). ), y luego conocer el estado de asistencia de los estudiantes y se comunicará con los padres de manera oportuna si existen circunstancias especiales. A continuación, resuma el desempeño de los estudiantes el día anterior, elogie a los buenos, señale los métodos de mejora para los malos y también plantee requisitos basados ​​​​en la situación específica del día. Después de completarlos, organice a los estudiantes para que reciten "Guoxue".

Durante el segundo período de la mañana, siempre era el primero en llegar al patio de recreo para organizar a los estudiantes para que hicieran fila, hacer los ejercicios y guiarlos para que siguieran los estándares. para otras clases en este grado y a menudo fue criticado por la escuela con elogios. Cuando terminan las clases al mediodía, siempre espero temprano en la puerta del aula. Cuando el maestro sale del aula, inmediatamente organizo a los estudiantes para que empaquen los útiles de oficina y recojan el papel usado. Los estudiantes que se dedicaban a poner mesas, sacar basura y abrir ventanas rápidamente comenzaron a tomar medidas, y los estudiantes que tenían papel usado bajo sus pies fueron notificados para que regresaran al salón de clases y lo recogieran. Después de limpiar el aula (todas estas tareas se completan en un corto período de tiempo), se guiará a los estudiantes a terminar la escuela en silencio, rápidamente y juntos. Tan pronto como llegué a la escuela por la tarde, después de registrarme, inmediatamente fui al salón de clases para verificar la higiene y verificar el número de personas como en la mañana. Después de la segunda clase de la tarde, también llegué temprano al patio de recreo para organizar los ejercicios de carrera y seguí a los estudiantes en los ejercicios de carrera. Durante los ejercicios de carrera, seguí enseñando a los estudiantes cómo correr con cuidado.

La escuela de la tarde sigue siendo la misma que la del mediodía y los estudiantes salen de la escuela de manera segura.

He formulado estándares estrictos para la construcción de clases y los requisitos de los estudiantes en todos los aspectos (como el sistema de asistencia para los estudiantes de la clase, el sistema de administración de la propiedad de la clase, el sistema de salud de la clase y el sistema de disciplina de la clase), y hay personal dedicado responsable de cada tarea. Básicamente se ha formado un hábito. También organicé cuidadosamente las actividades de clase y de equipo de acuerdo con los requisitos de la escuela y organicé las actividades extracurriculares de los estudiantes con el comité de padres. Puedo comunicarme fluidamente con padres y profesores de diversas materias y mejorar eficazmente las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos.

Además de enseñar, cumplo bien con las disciplinas de la escuela, nunca llego tarde ni salgo temprano, puedo participar a tiempo en salidas y capacitaciones escolares organizadas por la escuela, participo en investigaciones docentes a tiempo, completar notas comerciales a tiempo y poder completar notas comerciales a tiempo. La escuela requiere que los estudiantes completen la tarea de la plataforma de seguridad, cooperen activamente con la inspección de la mañana y la inspección de la tarde de la clínica, y hagan un buen trabajo en la prevención y el control de enfermedades infecciosas. enfermedades entre los estudiantes, y poder completar el registro de seguridad cuidadosamente. No ha habido un solo incidente de seguridad durante todo el semestre. Cada vez que puedo ejecutar el periódico de pizarra de acuerdo con los requisitos de la escuela. Cada vez que el periódico de pizarra es excelente, los maestros lo elogian con frecuencia.

2. Finalización del trabajo

Durante el último semestre, bajo el liderazgo correcto de los líderes escolares, he llevado a toda la clase a lograr algunos resultados insignificantes. En primer lugar, cumplí las tareas docentes y laborales que me asignó el colegio con gran calidad y cantidad. El rendimiento académico de los estudiantes ha mejorado constantemente, con una tasa de aprobación del 100% y tanto la calificación excelente como el puntaje promedio superan el nivel promedio del mismo grado. También se han desarrollado inicialmente diversos hábitos de los estudiantes (tales como: insistir en leer y escribir todos los días; leer por la mañana al llegar a la escuela: antes de salir del aula, hay que poner el banco debajo de la mesa, limpiar el papel usado debajo de tus pies, y coloca la mesa ordenadamente, las ventanas abiertas, etc. ) pero aún por consolidar. He realizado diversas actividades realizadas en la escuela con los pies en la tierra y obtuve buenos resultados. A través de diversas actividades se han cultivado los sentimientos de los estudiantes, se han ejercitado sus capacidades y el colectivo ha ganado cohesión.

3. Trabajos destacados

R. Este semestre *** publicamos tres números de periódicos de pizarra, cada uno de los cuales fue excelente.

B. Los estudiantes de esta clase generalmente tienen una condición física débil. En años anteriores, muchos estudiantes se enfermaban cuando había problemas. Este semestre, debido a una mayor publicidad y al fortalecimiento de las medidas de prevención y control, muy pocos estudiantes han enfermado.

C. Durante los ejercicios entre clases y los ejercicios de carrera, puede llegar temprano al patio de recreo, hacer fila ordenadamente, no hablar ni pelear en el equipo, hacer ejercicios de carrera de manera ordenada y estándar, y seguir las instrucciones. maestro.

D. Mantener el piso del salón de clases limpio en todo momento, las mesas, sillas, bancos, escobas y trapeadores cuidadosamente colocados, los vidrios de puertas y ventanas limpios y los alféizares y libreros impecables.

E. Bajo la influencia de mi ejemplo, los estudiantes desarrollaron el hábito de recoger papel usado cuando lo ven. A menudo se ve que llevo al equipo al patio delantero y los estudiantes recogen papel usado uno tras otro.

4. Deficiencias

Hay una gran cantidad de estudiantes en esta clase que tienen dificultades de aprendizaje. La razón principal de las dificultades de aprendizaje es que sus padres tienen baja calidad y no se preocupan por ellas. sus estudios (la segunda generación rica de familias pobres). A partir del próximo semestre se buscará fortalecer la labor de tutoría a estudiantes con dificultades de aprendizaje.

Los estudiantes de esta clase son generalmente inteligentes, pero relativamente vagos. La mayoría de los padres miman a sus hijos pero no se dan cuenta. Entonces, cómo mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender es un problema que debe resolverse en el próximo semestre.

No hay cuadros efectivos de clase pequeña en la clase. La formación de los cuadros de clase debe fortalecerse el próximo semestre.

La conciencia de la práctica audaz y la innovación continua en el trabajo no es fuerte. Hay más tiempo para seguir los pasos y menos tiempo para tomar la iniciativa de innovar. En la gestión de clases, hay mucho pensamiento fragmentado y poca planificación general. Tendrá que cambiar en el futuro.

5. Dirección de los esfuerzos

En el futuro, trabajaré más activamente y más duro, fortaleceré el estudio de la tecnología de aplicaciones informáticas, fortaleceré el estudio de nuevos métodos de educación y enseñanza y aplicaré ellos en la enseñanza, de modo que el aprendizaje de los estudiantes Los resultados han mejorado y la calidad general ha mejorado a pasos agigantados sobre la base de su desempeño original.

Resumen del trabajo docente para profesores de primaria 4

Este semestre soy responsable de la enseñanza de arte, pintura y cerámica hasta sexto grado. Durante este semestre, me comprometo a utilizar la enseñanza. Métodos que les gustan a los estudiantes. Utilizar la inteligencia para promover habilidades. A lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes aprenden inicialmente a observar, aprender a modelar, descubrir la belleza, crear belleza y expresar la belleza en la vida real. Se ha mejorado la calidad estética. El trabajo realizado durante el semestre se resume en:

1. Desarrollar planes prácticos de enseñanza

Al inicio del año escolar, bajo el liderazgo y Orientación de los líderes escolares, de acuerdo con la situación real de nuestra escuela, hemos formulado planes de enseñanza factibles y hemos desarrollado nosotros mismos un plan de aprendizaje que está en línea con la realidad y acepta e implementa nuevos conceptos educativos.

Para combinar las características de la alfarería y las condiciones climáticas, la clase de alfarería está organizada para impartirse al frente para evitar que los estudiantes se resfríen y, al mismo tiempo, hay tiempo suficiente para secar y hornear.

2. Utilice activamente los recursos de Internet para enriquecerse

Para aprender nuevas ideas, aceptar nuevos conceptos y cambiar sus propios métodos de enseñanza, a menudo busca recursos diversos y regionales en Internet. Con los nuevos métodos de enseñanza, no sólo tengo nuevas formas de enseñar, sino también nuevas reservas de conocimientos teóricos.

3. Los estudiantes son el foco principal y el aula gira en torno a los estudiantes

La enseñanza en las clases de arte se basa en el conocimiento existente de los estudiantes y la preparación de las lecciones está diseñada inteligentemente. Y de acuerdo con las diferentes características de cada clase, los estudiantes de cada clase están capacitados para continuar desarrollando sus fortalezas y compensar las diferentes deficiencias de conocimientos. Antes de la clase, aprendí de antemano la información recopilada por los estudiantes. Con base en los diferentes materiales recopilados en cada clase, comprendí los objetivos de conocimiento del aula. Los puntos de conocimiento importantes y difíciles varían de una clase a otra. la situación, enseñó a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, y diseñó diferentes introducciones e ideas en la enseñanza de cada clase, explicar y analizar en base a los materiales traídos por los estudiantes en cada clase. Después de un semestre de enseñanza, los estudiantes han mejorado mucho en términos de apreciación, desempeño y producción. Pueden usar colores con audacia y crear formas vívidas e inteligentes, completando así con éxito los objetivos de enseñanza de este semestre. Cada alumno cuenta con un portafolio de pintura y una obra de cerámica.

4. Las principales medidas y logros docentes adoptados este semestre

El primero es el cambio en el comportamiento docente, que ya no enseña simplemente técnicas de pintura, sino que cultiva principalmente la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. capacidad de innovación, La capacidad de observar y describir cosas. En segundo lugar, la evaluación de los estudiantes ha cambiado. Los trabajos de los estudiantes ya no se evalúan simplemente como: excelente, calificado o no calificado. En cambio, primero evaluamos las partes excelentes del trabajo en función de los trabajos específicos de los estudiantes, es decir, afirmamos las partes exitosas de los trabajos de los estudiantes, mejoramos la confianza en sí mismos y el orgullo de los estudiantes, y luego los guiamos para que revisen el deficiencias en los trabajos, prestando atención a la retención y desarrollo de la personalidad del estudiante. Movilizar el interés de los estudiantes por aprender. A través de la autoevaluación y la evaluación mutua del trabajo de los estudiantes, y mediante la realización de exhibiciones y evaluaciones del trabajo dentro de la clase, entre clases y dentro de la escuela, podemos mejorar el sentido de competencia y honor, aprender unos de otros y mejorar el interés por aprender. .

Primero me preocupo por ellos en la vida. Que sientan la preocupación maternal del maestro. Desarrolla su confianza en sí mismo y deja de sentirse inferior. Sólo si están dispuestos a acercarse a mí, acercarse a sus compañeros y vivir felices en el grupo podrán tener la motivación para aprender.

Las tareas docentes de este semestre se han completado con éxito, pero mirando hacia atrás el trabajo de este año escolar, también hay deficiencias, como una tutoría insuficiente, lo que resultó en que las tareas de pintura de algunos estudiantes no fueran satisfactorias. La calidad de los cursos de especialidad en arte también es desigual. Por lo tanto, las tareas docentes del próximo año siguen siendo muy arduas para mí. Todavía necesito seguir aprendiendo, enriqueciéndome y mejorándome, y trabajando duro y activamente para prepararme para el trabajo del próximo año.

Resumen de la labor docente de los profesores de primaria 5

El tiempo pasa muy rápido En un abrir y cerrar de ojos, la labor docente de un semestre llega a su fin. hacer un mejor trabajo en el futuro, resumir la experiencia, Habiendo aprendido las lecciones, me gustaría resumir el trabajo de este semestre de la siguiente manera:

1. Trabajo ideológico

Como dice el refrán dice: "Vive hasta que seas viejo y aprende hasta que seas viejo". He estado haciendo esto en todos los aspectos. Exígete estrictamente y trabaja duro para superarte para que puedas adaptarte más rápidamente a la situación del desarrollo social. Al leer una gran cantidad de libros de cultivo moral, tengo el coraje de analizarme, analizarme, enfrentarme directamente y mejorar mi propia calidad. Durante el período contra el SARS, podemos cooperar activamente con las escuelas para llevar a cabo trabajos de prevención y control de publicidad.

2. Trabajo educativo

Este semestre, estoy enseñando chino de primer grado, con clases numerosas y enfrentándome a nuevas reformas curriculares. Frente a los materiales didácticos con los que entré en contacto por primera vez, encontré muchas dificultades en mi labor educativa y docente.

En respuesta a estas situaciones, mientras participaba activamente en la capacitación sobre nuevos libros de texto organizada por la Oficina de Educación, pedí humildemente consejo a maestros experimentados y colegas de escuelas hermanas.

En la enseñanza, estudie cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprenda a fondo los materiales didácticos, desarrolle activamente ideas de enseñanza, aplique de manera flexible algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y esfuércese por cultivar estudiantes Capacidad para cooperar, comunicarse, explorar de forma independiente y ser valientes en la innovación.

Además, aunque hago un buen trabajo en la enseñanza, también presto gran atención a la acumulación de experiencia docente. Cuando tengo ideas, las escribo a tiempo para comunicarme con mis colegas. Participó en intercambios municipales, ganó premios y ha sido publicado muchas veces.

3. Cumplimiento de la disciplina

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano y tomo la iniciativa de pedir permiso cuando sea necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes, tiene relaciones interpersonales armoniosas, nunca provoca disputas sin principios, regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad integral. sin holgura y habilidad.

4. Formación profesional

Dado que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las habilidades profesionales de los profesores, además de enseñar, también aproveché el tiempo para estudiar por mi cuenta materias chinas y participar activamente en varios educación moderna La formación técnica ha dominado inicialmente la producción de material didáctico multimedia.

En términos de educación y enseñanza, soy dedicado a mi trabajo, riguroso en la enseñanza y apasionado por los estudiantes. Me esfuerzo por enseñar bien a los estudiantes y hacerlos exitosos. Las clases de tecnología de la información no son solo para que los estudiantes aprendan algunas operaciones, sino más importante aún, para mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes. Puede ser verdaderamente un modelo a seguir, enseñar y educar a las personas, completar mejor las tareas educativas y docentes y cumplir con las responsabilidades de un excelente maestro.

Lo anterior es un resumen de mi trabajo docente este semestre. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. El trabajo educativo y docente es un trabajo que se hace con frecuencia, siempre nuevo y sin fin.

Como educador, debes utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y realizar tus deberes Para hacer un buen trabajo de manera responsable, debo apuntar a "fortalecer la calidad internamente, construir una imagen externa, acelerar el desarrollo y esforzarme por ser de primera clase", trabajar duro, servir a la enseñanza y esforzarme por contribuir al desarrollo del escuela.

Resumen de la labor docente de profesores de primaria (5 artículos generales) artículos relacionados:

★ 5 plantillas de resumen de labores docentes personales de profesores de primaria

★ Escuela primaria resumen del trabajo personal del profesorado 5 artículos

★ 10 resúmenes del trabajo docente personal del profesorado de primaria

★ 5 resúmenes y planes del trabajo docente del profesorado de primaria

★ 5 resúmenes de labor docente de profesores Seleccionar

★ 5 resúmenes de trabajos personales de profesores de primaria

★ 5 ejemplos de resúmenes de trabajos docentes de profesores de primaria

★ 5 resúmenes de la labor docente de profesores de primaria en 2021

★ 5 ensayos de muestra sobre resumen de la labor docente de profesores de primaria

★ 10 ensayos sobre resumen de la labor docente de profesores de primaria en 2021