Consulta Infantil (Nota 3): Crianza de 0 a 18 años. Prefacio: Comportamientos apropiados para la edad que debes comprender

Este curso: Problemas psicológicos y de conducta comunes en los niños.

Este es un curso de dos días.

He terminado mi primer día de clases. Después de ordenar las notas, hay entre 1 y 20.000 palabras. Acabo de terminar de clasificar la versión de texto para edades de 0 a 11 años y la compartiré en varias partes.

Esta es la introducción: conceptos importantes.

El primer concepto importante a distinguir es comportamiento apropiado para la edad, comportamiento inadecuado y comportamiento anormal.

¡Esta distinción es realmente importante! !

Porque muchos padres consideran el comportamiento apropiado para su edad como un comportamiento inapropiado o anormal y adoptan métodos de afrontamiento inadecuados. Al final, sus hijos que originalmente eran buenos tienen problemas psicológicos.

Comportamiento adecuado a la edad: Es un comportamiento acorde a la edad y características de desarrollo del niño. Traducido a la lengua vernácula es: comportamiento normal. ¡Es normal!

Por ejemplo, un niño de dos años sigue tirando una cuchara, si se la recoges, la volverá a tirar; si la vuelves a coger, la volverá a tirar; ... Tal comportamiento es dos comportamiento apropiado para la edad en niños de 19 años.

Si entiendes esto, no te enfadarás, y no dirás: Ay, ¿por qué a mi hijo siempre le gusta tirar cosas?

La forma de afrontar este tipo de comportamiento es:

Muchos padres no comprenden las características de edad de sus hijos e interpretan estos comportamientos como: el niño es travieso y testarudo. Te lo he dicho 100 veces, no tires la cuchara, ¡por qué la sigues tirando! ?

Los padres se sintieron muy molestos y enojados, y comenzaron a detener por la fuerza el comportamiento de sus hijos.

El resultado de que los padres hagan esto es que realmente educarán a un niño terco.

Por ello, muchos padres reportan problemas con sus hijos. De hecho, son los padres los que no comprenden a sus hijos.

No hay nada malo en que los propios niños sean los que deben compensar los errores.

Si los padres no comprenden, suprimirán las necesidades normales de sus hijos, lo que provocará problemas psicológicos en sus hijos.

Puedes pensar que no cometeré tal error. Entiendo las etapas de desarrollo de mis hijos y soy paciente.

A continuación, hablemos de otro “problema” común entre los niños. ¿Alguna vez te han disparado?

Los padres generalmente se quejan de que los niños de primer a tercer grado postergan demasiado la tarea.

¡De hecho, esto también se debe a que los padres también! ¡En! ¡urgente! .

Un niño de primer grado puede concentrarse durante una media de 15 minutos. Si puede sentarse honestamente, sólo hay dos situaciones.

Si no se cumplen las dos condiciones anteriores, no te quejes de la procrastinación de tu hijo. Porque esto también es: comportamiento apropiado para la edad.

Los niños de infantil y de primeros cursos de primaria no pueden distinguir entre imaginación y realidad. De esta forma, los padres pueden pensar erróneamente que el niño está alucinando, fantaseando o mintiendo.

Una madre sospechaba que su hijo de primer grado padecía esquizofrenia (ésta es una etiqueta muy grande) porque el niño seguía diciendo cosas que no sucedieron, y todavía lo creía seriamente.

Por ejemplo, un niño puede decir que hay una banda en la escuela y le piden que se una. Necesita quedarse después de la escuela para entrenar. Mamá se sintió muy feliz. Pero al día siguiente confirmé con la maestra que ese no era el caso. La madre regresó y le preguntó al niño. El niño insistió: Sí, es verdad.

Otro ejemplo es el de un niño que llega a casa y se regodea con su madre de que XXX de nuestra clase ha sido criticado por el profesor y obligado a ponerse de pie en clase. Más tarde, la madre descubrió que el niño volvía a decir tonterías, pero el niño insistió en que era verdad.

Ha habido varios incidentes de este tipo. La madre empezó a preocuparse de que su hijo tuviera alucinaciones y delirantes. Incluso me pregunté si el niño tendría esquizofrenia.

De hecho, la incidencia de esquizofrenia en niños es muy baja.

La edad de mayor incidencia de esquizofrenia es a partir de los 17 años, para las mujeres entre 17 y 37 años, y para los hombres entre 17 y 27 años.

Además, la experiencia emocional de los niños con esquizofrenia es infeliz. Principalmente es una experiencia dolorosa más que una declaración eufórica de que algo bueno sucedió.

Solo hay una sorpresa, y es que el paciente tiene delirios de grandeza. Por ejemplo, dijo: Soy el líder del pueblo y estoy aquí para salvar la tierra.

En el caso anterior, el comportamiento del niño era una escena concebida por el niño para satisfacer su deseo interior. ¡No! ¡Sí! ¡enfermo!

Esta situación es común en guarderías y en niños de primero a tercer grado de primaria. Para un niño de primer grado, desde que acaba de ingresar a la escuela, los cambios en el entorno pueden causarle ansiedad y pérdida, por lo que puede imaginar algunas cosas para consolarse. Al mismo tiempo, no podía distinguir entre la imaginación y la realidad, por lo que consideró sus pensamientos como realidad y se lo contó a su madre.

Cuando esto sucede, los padres no tienen que preocuparse demasiado, sólo deben entender que este es el comportamiento normal de los niños de esta edad.

Otra madre estaba preocupada por su hijo. Su hijo se graduó de la universidad en su último año, leyó un libro, compartió un libro y recibió elogios. Sin embargo, el niño empezó a preocuparse por el futuro de la humanidad. No sale a buscar trabajo, simplemente se queda en casa y se preocupa todo el día.

Este niño puede tener esquizofrenia.

En primer lugar, es coherente con el grupo de edad del período de alta incidencia de esquizofrenia. Síntomas: Preocupación por el futuro de la humanidad, que es un engaño exagerado. Porque se siente responsable del futuro de la humanidad.

En este caso existe otra posibilidad de trastorno obsesivo-compulsivo, que es un tipo de trastorno obsesivo-compulsivo (el trastorno obsesivo-compulsivo generalmente se divide en pensamientos obsesivos y conductas compulsivas).

La edad del niño se encuentra en el periodo de alta incidencia de esquizofrenia y trastorno obsesivo-compulsivo. Según la descripción de los síntomas, es más probable que el niño sea esquizofrénico. Se recomienda acudir a un hospital especializado para su diagnóstico.

Le pregunté al profesor: ¿Cuál es la causa de la esquizofrenia? ¿Cómo evitar que los niños contraigan esquizofrenia? No es fácil criar a un niño hasta que se gradúa de la universidad y obtiene una puntuación excelente. Qué deprimidos están los padres.

La profesora dijo que los espermatozoides suelen tener antecedentes familiares, o pueden ser desencadenados por factores ambientales.

Un compañero preguntó sobre el caso del Jardín Infantil Rojo, Amarillo y Azul. El caso en el jardín de infantes Rojo, Amarillo y Azul ocurrió porque los niños representaron escenas de abuso en el jardín de infantes después de regresar a casa, lo que atrajo la atención de los padres y llevó a una mayor investigación, lo que llevó a la exposición del caso.

Si los niños pequeños no pueden distinguir entre fantasía y realidad, ¿cómo juzgamos inicialmente si lo que realizan los niños es un hecho? ¿Quizás sea su imaginación?

La maestra dio un buen criterio: las fantasías de los niños son generalmente cosas buenas.

Porque las fantasías de los niños son para satisfacer sus propios deseos, y todos los deseos son hermosos. Por ejemplo, el niño de primer grado en el caso anterior quería unirse a la banda de la escuela. Imaginó que sus compañeros serían criticados por el maestro, y él también tenía una mentalidad de regodeo. No imaginó que él sería criticado. maestro.

Los niños no fantasearán con cosas malas, buscarán mala suerte ni se molestarán. Porque las personas tienen función de autoprotección.

Por lo tanto, si hay bebés y niños de grados inferiores que cuentan algo malo a sus padres, los padres deben prestar atención a ello y no pensar simplemente que esto es una fantasía del niño.

Un compañero de clase preguntó: Un niño de siete años ha sido testigo de la muerte y se encuentra en estado de emergencia recientemente. Habla de la muerte con su madre de vez en cuando. ¿Qué se debe hacer?

Consejos del profesor.

En cuanto a respuesta a emergencias, o gestión de crisis, métodos de operación específicos.

Cabe destacar que los propios adultos deben ser fuertes y no demasiado frágiles. Por supuesto, si tienes miedo, puedes expresarlo sin que te reprimas demasiado.

Recordatorio especial: si un niño tiene las siguientes reacciones de estrés traumático, debe buscar consejeros profesionales por sí solos.

La maestra sugirió que los padres deberían hablar menos sobre principios generales, significados y responsabilidades sociales, que son términos demasiado abstractos, y deberían utilizar escenarios específicos para discutir con sus hijos. Sólo así los niños podrán entender.

La profesora también compartió su enfoque.

Por ejemplo, habla de acontecimientos fuera del mundo con su hijo, que está en la escuela primaria. Hazles saber a tus hijos que esta sociedad no es del todo bella, sino que también tiene un lado oscuro.

Los padres pueden decirles a sus hijos: presten atención a la seguridad, no se unan a la diversión y sepan cómo protegerse. Si te encuentras con una situación peligrosa, corre rápidamente. Puedes llamar al 110 bajo la premisa de garantizar tu propia seguridad.

También puedes ir más allá y analizar el incidente con tus hijos. Al analizar, son los padres quienes están transmitiendo valores a sus hijos.

Por ejemplo, cuando habla de este asesino, siente que la sociedad es injusta y daña a niños inocentes.

El hijo dijo: La sociedad es injusta, pero no podemos dañar a personas inocentes.

La profesora recordó que puedes comentar el incidente con tus hijos, pero no mostrarles fotos y vídeos sangrientos, porque esas imágenes resultan demasiado estimulantes para tus hijos. De hecho, la circulación de estas fotografías es también una especie de daño secundario a las víctimas.

Resumen: ¡El lavado de cerebro debe realizarse lo antes posible! Inculcar conceptos e ideas a los niños antes de que lleguen a la pubertad.

Cada palabra, acción y cada conversación de un padre afecta sutilmente al niño y establece su visión de la vida.

Así que en resumen, los padres deben aprender a comprender el comportamiento normal de sus hijos en las diferentes edades.

Muchos padres se sienten cansados ​​porque no pueden comprender el comportamiento apropiado para la edad de sus hijos y, en cambio, les piden que se contengan.

Todo el mundo ha leído "Una buena madre es mejor que una buena maestra". Este libro está muy bien escrito. Pero después de leerlo, todavía no puedes aprenderlo. Porque la educación es arte, no una receta. Porque las madres son diferentes y los niños también son diferentes. El libro enumera muchas escenas y medidas tomadas por la madre. Los escenarios cambian constantemente. Lo más importante es que los padres comprendan a sus hijos y ajusten su mentalidad.

Cuando comprendas correctamente a tu hijo, tu comportamiento será diferente. Tu hijo también será diferente.

El próximo artículo hablará sobre los puntos clave del desarrollo de los niños de 0 a 11 años y los puntos clave a los que los padres deben prestar atención.

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