Plan de trabajo del maestro de segundo grado de primaria

El trabajo en clase debe realizarse con cierto grado de planificación, de forma que se mejore eficazmente la calidad de la enseñanza. El siguiente es el plan de trabajo del maestro de segundo grado de primaria que he compilado para ti. ¡Puedes leerlo! Plan de trabajo del docente de segundo grado de primaria 1

Con la llegada de una nueva ronda de reforma curricular, el trabajo del docente de clase también enfrentará nuevos desafíos. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para que la clase tenga una atmósfera renovada en el nuevo semestre, el plan del maestro de la clase es el siguiente: sigue:

1. Educación regular

Después de ingresar al nuevo semestre después de las animadas vacaciones, los estudiantes están relajados y han cambiado a un nuevo entorno de aprendizaje para permitirles ingresar. rol lo antes posible y adaptarse nuevamente La vida tensa y colorida en la escuela requiere una orientación ordenada en la vida diaria y una educación regular dirigida a los estudiantes en todo momento. Por eso, decidí partir de los siguientes puntos:

1. Aprovechar al máximo el tiempo de la reunión de clase para estudiar el "Código para estudiantes de primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de primaria". y permita que los estudiantes sepan lo que saben durante el proceso de aprendizaje diario. Qué comportamiento es correcto y qué incorrecto permite a los estudiantes desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida. Por ejemplo: salude calurosamente a los maestros, aprenda a ser cortés y a mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras, y enseñe a los estudiantes la etiqueta básica al tratar con los demás. Para los estudiantes cuyo desempeño no es lo suficientemente bueno, brindar orientación y orientación oportunas para fortalecer la educación.

2. Aprovechar plenamente el papel del puesto educativo en diversas actividades, mejorar el sentido de honor de los estudiantes y hacer que los estudiantes tengan a los demás y al colectivo en sus corazones. Además, debemos aprovechar al máximo el papel educativo de los periódicos de pizarra en el aula para estandarizar aún más los hábitos de comportamiento de los estudiantes.

2. Disciplina de clase

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. Por lo tanto, partí de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula

En primer lugar, los profesores y los estudiantes en la clase se utilizan conjuntamente para formular reglas y disciplinas de clase, y formular. premios y castigos correspondientes. De esta manera, los estudiantes sienten tanto una meta como una fuerza vinculante, y pueden acatar la disciplina sin saberlo. Dado que lo formulan los propios niños, cambiar varios requisitos pasivos en comportamientos activos ayuda a los estudiantes a internalizar las palabras en comportamientos. El propósito de nuestra clase es "hacer lo que dices y ser coherente en tus palabras y hechos".

2. Disciplina entre clases

Recuerde a los estudiantes que presten atención en cualquier momento. a actividades civilizadas y educar a través de la diversión.

3. Higiene

Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca. Mantener las cosas ordenadas no solo puede mantener su cuerpo sano, desarrollar buenos hábitos de vida, sino también crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: Vístase pulcramente, córtese las uñas con frecuencia y lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño.

2. Higiene de clase: Inspeccionar y supervisar cada día. Recompense a los estudiantes o grupos que tomen la iniciativa y limpien a tiempo. Al mismo tiempo, se brinda educación sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.

IV.La formación de los cuadros de clase

La gestión de la clase no es suficiente para ser dirigida únicamente por el profesor de la clase, sino que los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre seguiré utilizando cuadros de clase para competir por puestos, de modo que se pueda aprovechar plenamente el potencial de cada cuadro de clase, y cultivaremos personas serias y responsables, para que puedan aprender a aprender, aprender a vivir, aprender. cooperar y aprender a gestionar. Trabajen juntos para hacer un buen trabajo y construir una clase positiva y enérgica.

5. Otros aspectos

La gestión de la clase también debe prestar atención al desarrollo individual y aprovechar el potencial de diversos talentos y estudiantes en diversas actividades para que cada estudiante de la clase pueda llegar más lejos. desarrollado en algún aspecto. Por eso, a medida que la clase continúa realizando diversas actividades, presentamos vigorosamente nuevas personas y nuevos trabajos, para que cada niño se atreva a mostrarse ante todos, se ejercite plenamente y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes. Además, aprovechar al máximo el puesto de educación moral en el pizarrón de la clase para fortalecer la gestión.

Regala a los niños una infancia dorada.

Este semestre, seguiré comunicándome atentamente con los estudiantes y buscaré cada punto brillante en los niños con una mirada apreciativa. Creo que mientras cuidemos, respetemos y toleremos a los niños, podremos encontrar la clave para abrir los corazones de los estudiantes. Las medidas anteriores son sólo mis planes preliminares para la clase de este semestre. Plan de trabajo del maestro de segundo grado de primaria 2

1. Situación básica y objetivos de la clase

En mi clase hay 41 alumnos, entre ellos 26 niños. A excepción de un estudiante de otras provincias y un estudiante de otras ciudades, todos son estudiantes de este distrito. El rendimiento académico de estos estudiantes no es ideal y su timidez no es fuerte, pero son ingenuos y pueden formar buenos hábitos de comportamiento bajo la guía de algunos modelos emprendedores. Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes y promover la rectitud. Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente.

2. Medidas específicas

1. Realizar un buen trabajo en las rutinas diarias de clase, eliminar las tardanzas y el ausentismo, mantener la disciplina en el aula y mejorar la eficiencia.

2. Realizar actividades docentes para crear un buen ambiente de aprendizaje y construir una buena cultura de clase.

3. Cultivar un buen equipo de líderes de clase, dar ejemplo para educar a los estudiantes y fortalecer la gestión de la clase.

4. Cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase organizando actividades en clase.

5. Llevar a cabo actividades de aprendizaje periódicas para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.

6. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.

7. Continuar fortaleciendo la educación sobre las normas de comportamiento diarias y prestar atención a la educación en salud y seguridad.

8. Comunicarse regularmente con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.

3. Contenido principal del trabajo de la semana

Semana 1

1. Acto de apertura, rectificando el estilo de clase y el estilo de estudio.

2. Requisitos escolares, requisitos de clase y educación de estándares de comportamiento.

3. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes de acuerdo con la situación escolar.

4. Seleccionar nuevos líderes de clase y fortalecer la gestión de clase.

5. Limpiar el aula.

Segunda Semana

1. En el Día del Maestro, eduque a los estudiantes sobre el respeto a los maestros.

2. Reunión de todos los cuadros de clase.

3. Hablar con estudiantes con malas disciplinas de comportamiento.

4. Haz un buen trabajo en el cartel del Día del Maestro.

5. Realizar la actividad de competición del capítulo “mira quién es el mejor”.

Semana 3

1. Verificar los depósitos bancarios de los estudiantes.

2. Animar a los alumnos a componer la canción infantil “Soy un pequeño ciudadano cualificado”.

3. Promocionar el mandarín.

4. Proporcionar educación ideológica a los estudiantes sobre el amor a la propiedad pública y el amor a la higiene.

Semana 4

1. Reunión de todos los líderes de la clase.

2. Establecer un grupo de supervisión de disciplina en el recreo.

3. Fomentar la importancia y el contenido de las actividades de interés extraescolar.

4. Anime a los estudiantes a enviar artículos activamente a las estaciones de radio.

5. Realizar limpieza general

Semana 5

1 Realizar educación sobre seguridad y patriotismo antes del Día Nacional.

2. Apuntes sobre actividades extraescolares de interés.

3. Hablar con estudiantes individuales regularmente.

Semana 6

1. Estudiar los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria".

2. Educación del sentido colectivo del honor.

3. Hacer un buen trabajo en los ensayos del programa y otros trabajos para la actividad del escuadrón "Esforzándose por ser un águila joven destacada".

Semana 7

1. Continúe ensayando la actividad del escuadrón "Esfuércese por ser una pequeña águila excepcional" para el día del team building y haga un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes. .

2. Reunión de todos los cuadros de la clase.

3. Anime a los estudiantes a escribir advertencias de bienestar público del "Capítulo de Educación Menor".

4. Fortalecer la educación sobre limpieza e higiene ambiental.

Semana 8

1. Realizar actividades de lectura.

2. Realizar actividades docentes y construir un buen estilo de clase de amistad y ayuda mutua.

3. Estudiar los “Estándares de conducta diaria para estudiantes de primaria”.

Semana 9

1. Realizar limpieza general.

2. Estudie el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria"

3. Anime a los estudiantes a hacer buenas obras.

4. Lanzar un concurso de caligrafía.

5. Proporcionar orientación sobre los métodos de revisión a los estudiantes antes del examen parcial.

Semana 10

1. Prueba parcial.

2. Reunión de cuadros de clase.

3. Realizar educación sobre saneamiento ambiental.

4. Encuentre estudiantes individuales con quienes hablar.

5. Hacer los preparativos para la reunión de padres y maestros.

Semana 11

1. Reunión de padres y maestros de toda la escuela.

2. Educar a los estudiantes sobre el sentido colectivo del honor basado en la evaluación de la clase civilizada de la escuela.

3. Realizar actividades útiles entre clases.

4. Prepárate para la clase abierta la próxima semana.

Semana 12

1. Mantener el aula limpia.

2. Clases abiertas de idioma chino.

2. Seleccione “Pequeño Lei Feng” y “Pequeño guardián de la protección del medio ambiente” para dar ejemplo.

3. Reunión de todos los cuadros de la clase.

Semana 13

1. Realizar actividades de divulgación y educación del conocimiento en salud.

2. Fortalecer la cooperación en grupos de estudio y el desarrollo de actividades de tutoría.

3. Continuar fortaleciendo la educación sobre seguridad y la educación disciplinaria.

4. Encuentre estudiantes individuales con quienes hablar.

Decimocuarta Semana

1. Reunión de todos los líderes de la clase.

2. Esforzarse por obtener una educación de clase civilizada.

3. Realizar actividades clave de patadas.

Semana 15

1. Realizar actividades de educación en seguridad.

2. Llevar a cabo una educación de honor colectiva para los estudiantes basada en la comparación de casos de evaluación de clases civilizadas de la escuela.

3. Encuentre estudiantes individuales con quienes hablar.

Semana 16

1. Reunión de todos los líderes de la clase.

2. Animar a los estudiantes a leer más libros extracurriculares para aumentar sus conocimientos.

3. Motivar a los estudiantes a continuar esforzándose por lograr una asistencia perfecta.

4. Publicar un buen cartel de Año Nuevo.

Semana 17

1. Seleccione los estudiantes que tengan un desempeño sobresaliente en la actividad de competencia del capítulo "Ver quién es el mejor" y dé el ejemplo.

2. Encuentre estudiantes individuales con quienes hablar.

3. Realizar un concurso de recitación.

Semana 18

1. Realizar educación sobre seguridad antes del feriado del Día de Año Nuevo.

2. Reunión de todos los cuadros de clase.

3. Realizar concursos para jóvenes maestros.

4. Limpiar toda la escuela.

Semana 19

1. Desarrollar un plan de revisión final con los estudiantes.

2. Comience a escribir comentarios de los estudiantes.

3. Educar a los estudiantes de nivel medio y bajo sobre sus actitudes y objetivos de aprendizaje.

Semana 20

1. Reunión de todos los líderes de la clase.

2. Prestar atención al aprendizaje de los alumnos de nivel medio y bajo y hablar de forma individual.

3. Prestar atención al saneamiento ambiental y a la educación en limpieza.

4. Supervisar el estudio y revisarlo más rápidamente.

Veintiún semanas

1. Realizar actividades útiles entre clases.

2. Mantener el aula limpia.

3. Examen final.

4. Haz un buen trabajo seleccionando “Tres buenos estudiantes” y “Estudiantes civilizados”.

5. Escribir un buen manual para estudiantes.

6. Realizar educación sobre seguridad antes de las vacaciones de invierno. Plan de trabajo del maestro de segundo grado de primaria 3

1. Resumen de la clase y objetivos básicos

En esta clase hay 56 alumnos, 29 niñas y 28 niños. Cada niño es alegre y lindo, con un fuerte sentido de automotivación y honor colectivo. Sin embargo, debido a su corta edad y su escasa capacidad de autocontrol, a menudo no pueden controlarse. Les gusta hablar de manera informal o hacer pequeños movimientos en clase. Los niños obviamente tienen deficiencias en este aspecto. Es necesario seguir cultivando muchos hábitos de comportamiento. En términos de aprendizaje, ya tienen ciertos hábitos de estudio. La mayoría de los estudiantes pueden completar las tareas de aprendizaje de manera más consciente. Algunos estudiantes carecen de iniciativa y es necesario fortalecer su escritura.

Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase que sean emprendedores y tengan fuertes capacidades de gestión, para que todos los estudiantes puedan establecer objetivos de aprendizaje claros y cultivar una buena atmósfera de aprendizaje; estudiantes Buenas normas de comportamiento, promover la integridad y formar gradualmente un estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Continuar brindando a los estudiantes educación regular, fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. La educación en apreciación se lleva a cabo entre profesores y estudiantes. Los profesores aprecian a los estudiantes y les permiten aprender a apreciarse a sí mismos y a los demás. Coopere activamente con diversas actividades de la escuela y de los Jóvenes Pioneros, lleve a cabo una variedad de actividades de escuadrón y cultive el fuerte sentido de responsabilidad, el honor de clase y las habilidades de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.

2. Medidas y prácticas básicas

(1) Educación regular

Después de relajarse durante unas vacaciones, los estudiantes no deben estar demasiado familiarizados con la vida diaria y estudiar en No les resulta fácil adaptarse y cumplir todas las normas y reglamentos. Para que los estudiantes puedan asumir el rol lo antes posible y adaptarse a la vida escolar, es necesario que el maestro de la clase brinde una orientación ordenada en la vida diaria, y el contenido debe ser más cercano, más pequeño y más práctico, y proporcionar objetivos específicos. educación regular a los estudiantes en todo momento. Por lo tanto, decidí partir de los siguientes puntos:

1. Utilizar la ceremonia de izamiento de la bandera y el tiempo de reunión de clase para fortalecer la educación moral de los estudiantes. Una vez finalizado el izamiento de bandera, se resumirá la situación de la semana anterior. Permita que los estudiantes comprendan los principios de la vida y cultiven su patriotismo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes aprendan a cooperar y aprender a vivir en diversas actividades y trabajos. Recordar y ayudar a los alumnos en cualquier momento de clase respecto a sus posturas de escritura y lectura.

2. Los profesores y los estudiantes formularán conjuntamente reglas y disciplinas de clase al comienzo del año escolar, y formularán las recompensas y castigos correspondientes. Se formula desde los aspectos de disciplina, salud, trabajo y dos ejercicios. Los estudiantes primero escriben sus violaciones, recompensas y castigos, y luego el maestro de la clase los resume y mejora. Si hay violaciones, serán castigados en consecuencia. El propósito de nuestra clase es: "Haz lo que dices"

(2) Disciplina de clase

Si una clase quiere tener un buen estilo de clase, debe tener buena disciplina. OK. . Por lo tanto, partí de los siguientes puntos:

1. Disciplina en el aula

Respetar estrictamente las "cuatro disciplinas" en el aula (mantén los ojos en el profesor, mantén la boca cerrada). (y mantén la mente seria) Escucha, controla tus manos y no muevas las manos). Si hay alguna infracción a la disciplina, el representante de la clase lo registrará e impondrá los castigos correspondientes.

2. Disciplina en el recreo

El recreo es un momento para que los estudiantes se relajen y descansen. Una buena disciplina en el recreo traerá un ambiente activo y relajado a todo el campus. Sin embargo, las ricas y coloridas actividades del recreo son el arma mágica para resolver el problema del desorden disciplinario durante el recreo. Al mismo tiempo, se recuerda a los estudiantes las actividades y lugares peligrosos a los que deben prestar atención en cualquier momento, haciendo que la educación sea divertida.

(3) Higiene

Prestar atención a la higiene es muy importante. Como dice el refrán, la enfermedad viene de la boca.

Prestar atención a la higiene no sólo puede mantener el cuerpo sano, sino también desarrollar buenos hábitos de vida y crear un buen ambiente de aprendizaje.

1. Higiene personal: revise la higiene personal todos los lunes y realice inspecciones puntuales en horarios habituales. Se requiere que la ropa esté limpia, los escritorios y los cajones estén limpios y los artículos en orden.

2. Higiene de la clase: Los estudiantes de turno son asignados para limpiar la clase todas las tardes, y el miembro del comité de trabajo es responsable de ello. Al mismo tiempo, se utilizan flores y plantas para embellecer el medio ambiente, y se realiza educación sobre el cuidado del medio ambiente y de las flores y plantas.

(4) El cultivo de los cuadros de clase

La gestión de la clase no es suficiente para ser dirigida únicamente por el maestro de la clase. Los cuadros de la clase son los asistentes de la dirección de la clase. Este semestre adoptaré un sistema de competencia de cuadros de clase y un sistema de trabajo rotativo de cuadros de clase para llevar la gestión de clases a un nuevo nivel, de modo que se pueda aprovechar al máximo el potencial de cada niño, cultivar personas individualizadas y permitir que los niños aprendan a aprender y aprender en vivo. , aprender a cooperar y aprender a gestionar.

(5) Integración hogar-escuela, enseñanza clasificada

Este semestre, debemos hacer un buen trabajo en la enseñanza clasificada:

1. Para los de bajo rendimiento, cada sesión Se pide a los estudiantes que hagan preguntas en clase y, si hay errores en la tarea, reciben tutoría individual. Se contacta a los padres para ayudarlos a mejorar su interés en el aprendizaje.

2. Para los estudiantes con mal comportamiento, cuando encuentran sus puntos brillantes, deben ser elogiados vigorosamente, generar confianza y mejorar bajo la supervisión de maestros y padres. Cuanto peor sea el desempeño, más atención se le debe prestar, como por ejemplo a los cuadros de turno.

3. Mantener contacto periódico con los padres de los alumnos para combinar orgánicamente la educación escolar y la educación familiar.

3. Disposición de la actividad

Septiembre:

1. Educación temática "Fui a la escuela, me encanta la escuela".

2. Utilice el "Día del Maestro" para educar sobre el respeto a los mayores y a los maestros.

3. La reunión de clase temática: "Me encanta aprender" proporciona educación sobre hábitos de aprendizaje.

Octubre

1. Utilice el "Día Nacional" para enseñar a los estudiantes a amar su patria, amar su ciudad natal, amar a su familia y amar a sus parientes.

2. Educación para desarrollar hábitos de estudio y salud.

Noviembre:

1. Utilizar las clases de educación física para ejercitar la educación y cultivar la perseverancia de los estudiantes.

2. Cuando llegue el invierno, educar a los alumnos para que desarrollen el buen hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.

Diciembre:

1. Continúe yendo a la escuela, nunca llegue tarde y cultive el espíritu trabajador de los estudiantes.

2. Desarrollo y evaluación de hábitos de estudio.

Enero:

1. Aprender las normas de comportamiento de los alumnos de primaria y desarrollar las buenas cualidades de cooperación y asistencia mutua.

2. Repasar y preparar el examen final.

3. Resumir el plan de trabajo del docente de segundo grado de primaria sobre conducta estudiantil 4

El nuevo semestre ha comenzado este semestre, de acuerdo con los requisitos unificados de la. escuela y combinado con la situación real de la clase, se formula el siguiente plan de trabajo del maestro de la clase.

1. Ideología rectora

Guiado por el plan de trabajo general de la escuela, con el objetivo de desarrollar en profundidad una educación de calidad y una educación innovadora, y centrándose en las actividades educativas temáticas de la escuela, mejoraremos la calidad ideológica y la calidad cultural científica de los estudiantes, con la educación del patriotismo como línea principal, el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes como contenido principal y la atención al cultivo y mejora de la moral básica de los estudiantes. Estandarice la gestión diaria de la clase, lleve a cabo actividades ricas y significativas de Jóvenes Pioneros y esfuércese por explorar nuevas características del trabajo de clase.

2. Análisis de la situación actual de los alumnos de esta promoción.

En mi clase hay 20 alumnos, entre ellos 15 niños y 5 niñas. Hay un desequilibrio entre hombres y mujeres. Tres estudiantes más se han transferido aquí este semestre, entre ellos 1 niña y 2 niños. 15 estudiantes son de este pueblo, 6 estudiantes son de pueblos circundantes y 2 estudiantes son de otros condados. Hay 5 estudiantes transferidos de otras escuelas. Los estudiantes difieren mucho en personalidad, hábitos de estudio, etc. El semestre pasado se formaron 5 equipos mayores y 10 equipos pequeños, con 6 cuadros de clase y ningún estudiante con especial carácter moral.

La situación específica se analiza de la siguiente manera:

En términos de carácter moral, los estudiantes de esta clase aman la escuela y el colectivo de la clase, están unidos y motivados, tienen ideas correctas, Respetar la disciplina, respetar a los maestros y amar el trabajo. Ser capaz de regular sus palabras y hechos de acuerdo con el "Código para estudiantes de primaria". Sin embargo, por diversas razones, algunos estudiantes todavía tienen un egocentrismo y un débil sentido de la disciplina, que puede transformarse mediante la educación colectiva.

En términos de aprendizaje, a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y tienen buenos hábitos de estudio. La mayor parte del tiempo en clase escuché atentamente, hablé activamente e hice bien mi tarea. Algunos estudiantes tienen malos hábitos de estudio y no pueden concentrarse en clase, por lo que necesitan tutoría individual y atención especial. Los padres son agricultores. Los padres pueden apoyar el trabajo de los profesores, pero no prestar atención a la educación familiar. Pueden esperar cooperar activamente con los profesores para educar a sus hijos juntos.

Características de la clase: a los estudiantes de esta clase les encanta aprender y son disciplinados. Los niños son vivaces, activos y expresivos; las niñas son tranquilas, lindas y no les gusta presumir. En general, las características de clase son relativamente estables, pero hay actividad dentro de la estabilidad.

3. Enfoque y objetivos del trabajo en clase

Enfoque del trabajo educativo en clase:

Fortalecer la educación para el desarrollo de normas de comportamiento, combinar con las actividades mensuales de la escuela y cultivar estudiantes Buenos hábitos de comportamiento, continuar impartiendo educación sobre amar la clase, unir a los compañeros y hacer un buen trabajo en la educación en salud mental.

Trabajo específico:

1. Continuar brindando educación regular a los estudiantes de segundo año y cultivar el buen comportamiento.

2. Hacer un buen trabajo en la gestión de la salud de la clase, cultivar el comportamiento diario de los estudiantes y esforzarse por crear una clase modelo para la civilización de la salud.

3. Realizar educación de autoprotección en cada alumno, potenciar la conciencia de seguridad y desarrollar determinadas habilidades.

4. Proporcionar educación en salud mental a cada estudiante para que pueda desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente.

5. Hacer que los estudiantes amen y aprendan la ciencia, y exploren activamente nuevos conocimientos.

Objetivos para los estudiantes de esta clase:

1. Formar un estilo de clase saludable y positivo y potenciar la cohesión colectiva.

2. Esforzarse por ser el “colectivo de clase excelente” de la escuela.

3. Desarrollar la personalidad y la experiencia y promover la salud física y mental.

Trabajo específico:

(1) Alentar y apoyar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades en las escuelas y clases, esforzarse por obtener excelentes resultados, ejercitar sus habilidades y cultivar su sentido del honor colectivo. .

(2) Prestar atención al embellecimiento del entorno educativo y aprovechar plenamente su función educativa. Establezca varias columnas de evaluación animadas.

(3) Llevar a cabo una variedad de reuniones de clase temáticas para mejorar la cohesión de la clase en actividades colectivas y formar un buen estilo de clase.

IV.Medidas de gestión convencionales

1. En términos de aprendizaje, con el fin de permitir que los estudiantes formen un buen ambiente de puesta al día entre sí en sus estudios, se han adoptado las siguientes medidas. Se ha formulado:

(1) Establecer y mejorar el sistema de evaluación, y establecer una columna de evaluación cuantitativa integral en la clase. Los estudiantes que se desempeñan bien en un determinado aspecto pueden sumar puntos en cualquier momento. obtiene 10 puntos de estrellas pequeñas, que puede canjear por una estrella grande. Muestra que los estudiantes han logrado mejoras significativas en todos los aspectos. Evaluar el aprendizaje, la disciplina y la higiene de cada grupo para alentar a los estudiantes a unirse, cooperar y cultivar un sentido de honor colectivo.

(2) Fortalecer el "grupo de aprendizaje cooperativo" de esta clase. Cuatro estudiantes al frente y atrás están en un grupo y se selecciona el líder del grupo. Los cuatro estudiantes del "grupo de estudio" deben ayudarse entre sí, trabajar juntos y trabajar juntos para lograr buenos resultados. Este método cultiva el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes y también es una forma eficaz de transformar a los de bajo rendimiento. El líder de un grupo de cuatro personas no es un líder permanente, sino una posición competitiva. Quien tenga más medallas será el líder. Si supera al líder en la próxima evaluación, puede reemplazarlo. sentido de competencia.

2. En términos de comportamiento civilizado, para estandarizar aún más el comportamiento de los estudiantes y permitir que los comportamientos diarios de los estudiantes participen en la evaluación, los métodos específicos son los siguientes:

( 1) Cuando los estudiantes lleguen a la escuela y a clase, se entregarán tarjetas de premio a los estudiantes que se desempeñen bien en clase, recreo, dos ejercicios, después de la escuela, etc., y se deducirán tarjetas de recompensa de manera apropiada para aquellos que se desempeñen mal, lo que ser registrado por el líder de cada grupo.

(2) Educar periódicamente a los estudiantes sobre el comportamiento moral.

(3) Utilizando la evaluación de "Grupo Excelente", cada miembro del grupo debe regular su propio comportamiento y trabajar juntos para convertirse en un "Grupo Excelente".

3. Higiene:

(1) Formar aún más a los líderes de los equipos de salud, orientarlos sobre cómo dividir el trabajo, asignar responsabilidades a las personas, mejorar la conciencia del equipo y desempeñar un papel de liderazgo como un modelo.

(2) El miembro del comité de salud y los guardias ambientales diarios tienen una clara división del trabajo. Deben revisar y limpiar dentro y fuera del aula, advertir a los estudiantes con malos hábitos de higiene y llevar registros. Informe cualquier problema importante al maestro con prontitud.

(3) La higiene personal será inspeccionada por el miembro del comité de salud todos los días.

(4) Con base en el desempeño en todos los aspectos y los registros de los miembros del comité de salud, se seleccionarán "Modelos de Salud" una vez por semana.

5. Medidas de trabajo de educación moral

En términos de educación moral, debemos mantener la coherencia con la educación escolar, mejorar el entorno educativo de la clase y cultivar el sentido de responsabilidad de los cuadros de la clase. y compañeros de clase, y piden que ayuden activamente a los de bajo rendimiento. El maestro de la clase se adhiere al principio de "agarrar ambos extremos y liderar el medio" y no ignora a los estudiantes del medio, para que ellos también puedan recibir el cuidado del maestro y tener la motivación para progresar, para que también puedan convertirse en estudiantes sobresalientes. . El maestro de clase debe "ser maestro aprendiendo de los demás y ser modelo siendo modelo", y siempre debe ser un modelo a seguir para los estudiantes. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras.

6. Educación sobre salud mental de los estudiantes

1. Los profesores de clase deben aprender activamente conocimientos sobre salud mental para poder brindar a los estudiantes educación sobre salud mental y brindar educación correctamente.

2. Para un pequeño número de estudiantes con problemas psicológicos, es necesario comunicarse más con estos niños o ponerse en contacto con sus padres e implementar una educación planificada.

3. Proporcionar buenas clases de asesoramiento psicológico para cultivar las cualidades psicológicas saludables de los estudiantes.

Con el progreso de la sociedad, los problemas de educación en salud mental de los estudiantes han atraído cada vez más atención. Algunos niños tendrán diversos problemas psicológicos por motivos familiares y sociales. Como docente de clase, es particularmente importante fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes.

7. Educación sobre seguridad para los estudiantes

1. A los estudiantes a menudo se les enseña a caminar suave y lentamente y a no perseguir ni pelear en los pasillos. Dígales a los estudiantes los lugares correctos para subir y bajar escaleras sin aglomeraciones.

2. Entrar al aula puntualmente a las 7:40 cada mañana y guiar a los niños en la lectura temprana. Ingrese al salón de clases a tiempo a la 1:50 pm, ocúpese de los asuntos de la clase y preste atención a la seguridad de los estudiantes.

3. Ir al aula durante el recreo y salir después de clase.

8. Visitas y visitas domiciliarias

Dado que no hay muchos estudiantes en esta clase, planeo realizar visitas domiciliarias a todos los estudiantes de la clase este semestre, utilizando las mañanas de los fines de semana. o después de salir del trabajo. Durante la visita domiciliaria, se informa a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela, elogiando las fortalezas de los niños, señalando eufemísticamente las deficiencias de los niños y dando sugerencias razonables. Recibiré calurosamente las visitas de los padres.