¿Cuál es mejor, Shandong Media Vocational College o Linyi Normal University?
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1. Historia y tradición de administrar una escuela
La Universidad Normal de Linyi está ubicada en la ciudad de Linyi, provincia de Shandong. Su predecesor fue en 1941. En mayo, para satisfacer las necesidades de la construcción de la Base Revolucionaria de Shandong, bajo el liderazgo de la sucursal de Shandong, el Comité del Distrito de Binhai y la sucursal de Kangda fundaron conjuntamente el Binhai Jianguo College. Después de eso, pasó por etapas de desarrollo como Binhai College, Linyi University, Shandong Education Cadre School, Linyi Normal College y Linyi Education College. De 65438 a 0998, fue aprobada por el Ministerio de Educación para convertirse en una de las dos universidades piloto del país para reclutar estudiantes de pregrado. En marzo de 1999, el Ministerio de Educación aprobó la fusión de la Universidad Normal de Linyi y la Facultad de Educación de Linyi para establecer la Universidad Normal de Linyi. En septiembre de 2001, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Shandong, la Escuela Industrial Linyi y la Escuela Agrícola Linyi (anteriormente Departamento de Industria y Departamento de Agricultura de la Universidad Linyi) se fusionaron nuevamente. Junio de 5438 En febrero de 2003, el Gobierno Popular Provincial de Shandong emitió un documento aprobando el establecimiento de una Universidad Linyi integral basada en el Linyi Normal College. En más de medio siglo de práctica escolar, la escuela ha trabajado duro y logrado resultados notables, convirtiéndose en una institución de pregrado general multidisciplinaria que se enfoca en la educación de pregrado, tiene una gama completa de disciplinas y tiene una excelente gestión escolar. condiciones.
Linyi es rica en cultura y educación. Ya en la dinastía Zhou Occidental, se formó un sistema educativo en el que "las familias tienen escuelas, el partido tiene un partido fuerte y el estado tiene orden" celebridades históricas y culturales como Wang Xizhi, el sabio Zhuge Liang y. Nació el gran calígrafo Liu Hong. Linyi también fue el centro de mando estratégico de la Base Revolucionaria del Este de China y el Área Liberada de Shandong durante la Guerra Revolucionaria. El pueblo de Yimeng hizo importantes contribuciones y enormes sacrificios por la liberación nacional y el establecimiento de la Nueva China. El "Espíritu Yimeng" nutrido aquí, como el Espíritu Jinggangshan, el Espíritu Yan'an y el Espíritu Xibaipo, se ha convertido en una preciosa riqueza espiritual de nuestro partido. Durante mucho tiempo, como única institución universitaria en el distrito antiguo de Yimeng, el comité local del partido y el gobierno han puesto grandes esperanzas y apoyo total en la escuela, y millones de personas en el distrito antiguo han brindado gran ayuda y atención. Ya sean los años de la guerra o el período de construcción, cada etapa del desarrollo de la escuela está empapada del arduo trabajo y sudor de la gente del antiguo distrito. La escuela tiene sus raíces en la tierra roja y fértil de Yimeng, hereda la gloriosa tradición revolucionaria, dirige una escuela para satisfacer las necesidades del antiguo distrito, educa a la gente con el espíritu de Yimeng, inicia un negocio con la gente de Yimeng y se desarrolla con la antiguo barrio. Especialmente desde el comienzo de la educación universitaria, la escuela ha hecho dos promesas solemnes a la gente de Yimeng: "Que más niños de Yimeng tengan la oportunidad de ir a la universidad y que los estudiantes de la Universidad Normal de Linyi reciban una educación universitaria de alta calidad". y estableció "Con el propósito de la escuela de "Servir a Yimeng", se compromete a cultivar talentos aplicados de alta calidad que necesita el área local y ha realizado las debidas contribuciones a la educación de Shandong y al desarrollo económico y social de las áreas antiguas. La escuela no sólo es heredera del espíritu de Yimeng, sino que también asume conscientemente la misión sagrada de alimentar a la gente de Yimeng y desarrollar la causa de la zona antigua. Xu, secretario del Comité del Partido, Ph.D. en Economía; Dean Han Yanming, Ph.D.
2. Condiciones de la escuela:
La escuela actualmente cubre un área de 8.000 acres, con un área de construcción de 2.0344 millones de metros cuadrados, y otros 61.000 metros cuadrados están bajo construcción. construcción. La escuela crea recursos de aprendizaje directo para los estudiantes de acuerdo con los estándares de distribución de las principales universidades de todo el país. Las condiciones de enseñanza son multimedia y basadas en red. El valor de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica es de 192,5 millones de yuanes y se han construido 55 laboratorios. Hay 3,489,8 millones de libros en papel, 15 bases de datos chinas y extranjeras, equivalentes a 2,416,7 millones de libros, 33.399 aulas multimedia y de idiomas, 7.963 ordenadores de enseñanza, una red de campus conectada por fibra óptica Gigabit y una superficie de recinto deportivo de 12.790 m2.
La escuela tiene una gama completa de materias, que incluyen literatura, derecho, economía, historia, educación, administración, ciencias, ingeniería y agricultura. Hay 18 universidades secundarias y 2 departamentos directamente afiliados, con 58 especialidades universitarias y 63 especialidades universitarias. La escuela ahora está dividida en cinco campus, a saber, el nuevo campus universitario y los campus oeste, sur, norte y lago Shuangyue. También hay muchas instituciones como intercambio internacional, tecnología vocacional, sucursal Feixian y sucursal Yishui.
3. Calidad del funcionamiento de la escuela:
Construcción de software y hardware Bajo el liderazgo del gobierno provincial, el gobierno municipal de Linyi es responsable de la construcción de terrenos, edificios y otro hardware para la escuela. El nuevo campus, con una inversión total de 2.600 millones de yuanes, y la escuela es responsable de la construcción de profesores, equipos, libros y otro software, se preparan conjuntamente para construir una universidad integral moderna.
En los últimos años, el colegio ha concentrado sus esfuerzos en fortalecer la calidad de la enseñanza, permitiendo a los estudiantes lograr un salto cualitativo en los recursos de aprendizaje. Los profesores universitarios han obtenido títulos de maestría y el equipo experimental de enseñanza, los libros y el equipo multimedia de enseñanza han superado los estándares nacionales. La construcción del sistema curricular ha entrado en las filas avanzadas del país y la construcción de recursos didácticos se ha convertido en la única unidad piloto de demostración en la provincia. Se ha convertido en una práctica común en las escuelas respetar a los profesores y valorar la educación. Desde el establecimiento de la escuela, expertos y eruditos famosos de dentro y fuera de la provincia, como Zhu, He Lesan, Wang Rutao, Zhang Shoumin, Ge, Qi Dunyu, Jiang, Yang, Li, Liu Chenmao, Wang Ruigong, etc. han surgido. En los últimos años ha surgido un grupo de docentes jóvenes y de mediana edad destacados y con gran potencial. La escuela cuenta actualmente con 1.575 profesores de tiempo completo, incluidos 939 maestros y doctores; 548 profesores y profesores asociados; 5 beneficiarios de asignaciones gubernamentales especiales del Consejo de Estado, 7 docentes destacados a nivel nacional, 15 beneficiarios del Premio del Fondo de Educación Zeng Xianzi y 1 Equipo docente provincial destacado Hay 20 profesores destacados en la provincia de Shandong, 2 expertos jóvenes y de mediana edad con contribuciones destacadas en la provincia de Shandong, 6 líderes de materias en la provincia de Shandong, 2 profesores provinciales famosos y 5 pilares académicos jóvenes y de mediana edad en Shandong. Provincia. 30 personas han sido contratadas como tutores de doctorado o maestría por la Universidad Renmin de China, la Universidad de Shandong y otras universidades. La escuela tiene al famoso educador Sr. Gu Mingyuan como presidente honorario, al famoso educador Pan Maoyuan, a los ganadores del Premio Nobel Getty Shek, Xu; Xuchan, Xue Qunji, Qian Yitai, más de 300 personas, incluido Xue Qikun, el profesor McDavid de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido, y Konoha Dudu de la Universidad de Nagoya en Japón, son profesores a tiempo parcial. Disciplinas clave nacionales: 23
Colección de biblioteca: 365, 438 04,65, 438 07.000 volúmenes Programa de maestría: 0 Programa de doctorado: 0 Académicos de las dos academias: 3.
La matrícula y el empleo a tiempo completo de los estudiantes ocupan el primer lugar entre las universidades provinciales. La tasa de exámenes de ingreso a pregrado y postgrado supera el 45%, la tasa de admisión a pregrado a la universidad supera el 75% y la tasa de admisión voluntaria a la universidad supera el 100. %, y la tasa de empleo por primera vez para estudiantes universitarios supera el 85%. En los últimos 67 años, la escuela ha cultivado Hay más de 654,380 graduados y los exalumnos se encuentran en todos los distritos antiguos y en la patria. La escuela inscribe a estudiantes en todo el país, con 26,740 estudiantes de tiempo completo (incluidos 19,994 estudiantes universitarios, 6,723 estudiantes universitarios, 6 adultos y 17 estudiantes internacionales) y 5,328 estudiantes adultos por correspondencia (a tiempo parcial), equivalente a 27,521 estudiantes actuales. En los últimos tres años, la tasa de admisión de primera opción para carreras de literatura, historia, arte y deportes se ha mantenido en 100, y la tasa de admisión de primera opción para carreras de ciencias ha sido de casi 90. La tasa promedio de empleo de pregrado es 92 a 48. La escuela ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como "Oficina Nacional de Asuntos Académicos Excelentes", "Actividades de práctica social de verano de estudiantes universitarios voluntarios en las zonas rurales" y "Excelente Universidad de Educación Moral de la provincia de Shandong". Los medios nacionales como People's Daily, Guangming Daily, China Education News y CCTV han realizado más de 100 informes especiales sobre el modelo de formación de talentos de nuestra escuela, la reforma del sistema de gestión y los logros escolares.
El profesor Gu Mingyuan, un conocido educador y presidente de la Sociedad de Educación de China, comentó que nuestra escuela “brinda experiencia práctica para universidades regionales de diferentes niveles y tipos en todo el país”; La Universidad de Cambridge en el Reino Unido cree que "la Universidad Normal de Linyi es como la Universidad de Warwick en el Reino Unido, tiene sus propias características distintivas de funcionamiento escolar". Después de una encuesta sistemática de las universidades provinciales, la Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Shandong evaluó nuestra escuela como "el modelo de construcción avanzado, de rápido desarrollo y verdaderamente un modelo de desarrollo saludable y sostenible de la provincia de Shandong". El Instituto Nacional de Administración Educativa incluyó a nuestra escuela como un caso de formación de cuadros universitarios nacionales y organizó a expertos y estudiantes para realizar inspecciones especiales de nuestra escuela. Desde 2003, el Grupo de Investigación de la Universidad Innovadora de China de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong ha considerado nuestra escuela como un caso típico de las universidades chinas.
Asignación de recursos de aprendizaje: la escuela invierte no menos de 50 millones de yuanes en equipos experimentales, no menos de 100.000 yuanes en libros, no menos de 100.000 yuanes en cursos internacionales importados y no menos de 200 nuevos médicos y Los profesores de maestría se agregan cada año. Estos indicadores de inversión de calidad escolar ocupan una posición de liderazgo entre los colegios y universidades de todo el país.
La escuela recluta estudiantes en todo el país, contrata maestros en el país y en el extranjero, y la escuela se internacionaliza. El objetivo de gestionar una universidad de marca de alta calidad avanza constantemente.
Las escuelas de investigación académica han fortalecido la investigación académica en torno a la enseñanza. Desde 2000, los profesores han publicado más de 7.000 artículos académicos (departamento) y los logros académicos per cápita de los profesores de tiempo completo se encuentran entre las mejores universidades de la provincia.
El 76% de los docentes ha participado en proyectos de investigación científica de nivel escolar o superior, y los artículos incluidos en SCI y EI se encuentran entre los mejores entre las nuevas universidades de pregrado de la provincia. Realizado y participado en 500 proyectos a nivel nacional, provincial y ministerial. 380 logros en investigación científica y 23 logros docentes han obtenido premios nacionales, provinciales y ministeriales. Actualmente, hay 5 disciplinas clave en la provincia de Shandong, 1 laboratorio clave en la provincia de Shandong, 1 base de investigación clave en humanidades y ciencias sociales en la provincia de Shandong, 2 especialidades profesionales y de marca en la provincia de Shandong, 18 disciplinas clave a nivel escolar y 3 laboratorios clave a nivel escolar, 8 marcas a nivel escolar y especialidades. En los dos últimos premios a los logros docentes, ganó 1 premio nacional de logros docentes de segunda clase y 16 premios provinciales de logros docentes de Shandong. Hay 115 libros de texto compilados y editados por profesores, 13 de los cuales están incluidos en los libros de texto de planificación nacional "Décimo Plan Quinquenal" y "Undécimo Plan Quinquenal"; 8 cursos de calidad a nivel provincial y 68 cursos de calidad a nivel escolar; sido construido. La escuela cuenta actualmente con 28 instituciones de investigación, incluido el Centro de Investigación de Precios y Mercado Provincial de Shandong, el Centro de Investigación del Currículo de Educación Básica del Departamento de Educación de la Provincia de Shandong, el Centro de Investigación de Educación Regional de la Universidad Normal de Linyi de la Academia Nacional de Ciencias de la Educación y el Centro de Investigación de Materiales Históricos de la Base Revolucionaria Provincial de Shandong. , Instituto de Investigación Wang Xizhi, Instituto de Investigación de Recursos y Medio Ambiente, Instituto de Investigación de Ingeniería Química, etc. En los últimos tres años, el personal docente e investigador de la escuela ha acogido 3 proyectos a nivel nacional, 42 proyectos a nivel provincial y 210 proyectos a nivel municipal. Ganó 185 premios por logros en investigación científica a nivel provincial y ministerial; publicó 66 monografías académicas; publicó 4.836 artículos académicos, 122 de los cuales se incluyeron en SCI, EI e ISTP;
Cuatro. Intercambios y cooperación internacional:
Hemos llegado a acuerdos con universidades de cinco países entre ellos Estados Unidos, Rusia, Australia, Japón y Corea del Sur para intercambiar estudiantes, implementar el modelo de formación cooperativa 3 1, 4 2, y también llevar a cabo una cooperación con la Universidad de New Haven en Estados Unidos. Programa Conjunto de Postgrado (MPA). La escuela introduce profesores extranjeros y contrata estudiantes internacionales durante todo el año. Hemos llegado a acuerdos de cooperación con la Universidad de Illinois, la Universidad de California, la Universidad Internacional Schiller, la Universidad de Cambridge y la Universidad de Warwick en el Reino Unido para desarrollar conjuntamente software y sistemas de gestión de la Universidad Linyi y construir escuelas secundarias. La escuela se adhiere a la apertura y concede gran importancia al fortalecimiento de los intercambios y la cooperación con universidades e instituciones de investigación científica nacionales y extranjeras. En los últimos cinco años, ha establecido relaciones de cooperación con 28 instituciones de educación superior en los Estados Unidos, el Reino Unido, Rusia, Corea del Sur, Japón, Francia, India y otros países, y ha llevado a cabo proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros. , reconocimiento mutuo de créditos, intercambio de estudiantes extranjeros, estudiantes de pregrado y posgrado y otras formas de educación cooperativa. Profesores extranjeros 51. Ha celebrado dos "Foros internacionales sobre gestión universitaria" y cuatro exposiciones de intercambio cultural y artístico entre China y Corea desde 2004, 120 miembros de enseñanza y gestión han participado en intercambios y capacitación en el extranjero, y 2 personas fueron invitadas por la Universidad de Cambridge a participar en el 2007 Concurso Mundial de Mujeres. Conferencia de Matemáticos, más de 40 personas participaron en actividades de intercambio académico internacional.
Llevar a cabo activamente la cooperación con universidades hermanas e instituciones de investigación científica y educativa, y cooperar con la Academia Nacional de Ciencias de la Educación para construir una escuela de educación experimental para aprovechar al máximo las ventajas de la formación docente; Para fortalecer la construcción de carreras de ingeniería, ha cooperado con la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Qingdao, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Qingdao y la Universidad de Liaocheng han establecido una estrecha relación de orientación, asistencia y cooperación de contraparte. Para mejorar integralmente el nivel de funcionamiento escolar, con el apoyo del Ministerio de Educación y los líderes del Comité Provincial del Partido de Shandong, se ha establecido una relación integral de cooperación en materia de enseñanza e investigación con la Universidad de Shandong y se ha llevado a cabo un trabajo de contraparte. en la formación de docentes, la introducción del plan de estudios, la construcción de materias y profesionales y el intercambio de recursos en redes de información.
La escuela implementa el propósito de "servir a Yimeng", presta especial atención a la cooperación con gobiernos, empresas e instituciones locales, y ha establecido una gran cantidad de relaciones de cooperación entre escuela y empresa y escuelas y enseñanza y Bases de la práctica experimental de la investigación científica. Al tiempo que absorbe recursos de educación social, mejora las capacidades y la calidad de profesores y estudiantes y promueve el empleo de los graduados, ha ampliado y mejorado el alcance y el nivel de los servicios sociales de la escuela.
5. Espíritu escolar:
Espíritu escolar: sólido
Lema del colegio: útil, eficaz, avanzado
Filosofía del colegio: estudiante- centrado
La misión de la escuela: servir a Yimeng.
Objetivos escolares: distribución fuerte internacional, de alta calidad y a gran escala.
El ideal educativo: una universidad de marca famosa por su calidad.