¿Cuáles son los riesgos de gestión de los centros de formación artística infantil?

Los riesgos de gestión de los centros de formación artística infantil incluyen la alta rotación de profesores, la tasa de continuación de clases, etc. Muchos profesores de los centros de formación artística para niños son contratados temporalmente y algunos de repente ya no pueden enseñar por alguna razón, por lo que la movilidad del personal es relativamente alta; la cuestión de la tasa de renovación de clases es un problema que enfrentan las instituciones de formación.

Probablemente comencé a aprender a tocar el violín cuando tenía cinco o seis años. El violinista es demasiado reacio a dejar ir a un niño de tres o cuatro años con un pequeño grupo de músculos en la punta del dedo meñique. La práctica prolongada puede provocar dolor en los huesos de los dedos del bebé. Por lo tanto, es más apropiado aprender a tocar el violín entre los 5 y 6 años y practicar el violín en 30 minutos cada vez. Aprende piano a partir de los cuatro años y medio. Aprender piano requiere que la capacidad cognitiva del bebé se desarrolle hasta cierto nivel, al menos para poder leer notaciones musicales simples y tener un cierto nivel de audición, incluido el desarrollo de movimientos finos de las manos. Por tanto, es más apropiado que los niños empiecen a aprender piano a los 4 años y medio. Dejar que el bebé escuche primero buena música y desarrolle sensibilidad a la música.