¿Python es útil para probar la programación infantil?

1. Las recompensas de realizar el examen de calificación son mucho más que un simple certificado. Después de la preparación del examen y el examen in situ, ayuda a mejorar integralmente la alfabetización científica, la capacidad práctica y el cuerpo innovador de los niños. A través de proyectos reales, los niños pueden prestar atención a la vida durante el proceso de programación, guiarlos para que comprendan la naturaleza de la ciencia y cultivar el amor y la exploración de la tecnología de la información electrónica en los niños, asegurando así talentos en tecnología de la información electrónica para colegios y universidades.

2. La programación de aprendizaje puede mejorar el rendimiento académico general de los niños en un 30%. La inteligencia de la programación es que permite a los niños pasar de usuarios de juegos a desarrolladores de juegos, descubriendo y resolviendo problemas mediante la comprensión y el análisis de datos. El proceso de dar forma a las ideas de programación es de gran ayuda para el rendimiento académico de los niños e incluso para la consideración de la forma y la forma de hacer las cosas.

Especialmente para los niños de preescolar y primaria, sus tareas no son pesadas y sus mentes están vivas. Este es el mejor momento para inspirar, desarrollar y ejercitar su pensamiento y aprender a programar.

3. En la era de la inteligencia artificial, todos los aspectos de la vida diaria están estrechamente relacionados con la IA. Como herramienta de comunicación entre humanos y computadoras, la programación es cada vez más importante en la vida y el desarrollo humanos. Países de todo el mundo han considerado la programación como una materia básica. La programación se convierte en el talento de un niño para cambiar el mundo y beneficiar a la humanidad en el futuro.

Examen Nacional de Nivel de Información Electrónica Juvenil

El Examen Nacional de Nivel de Información Electrónica Juvenil es un examen de nivel relacionado con la programación para adolescentes de 3 a 18 años. Es un proyecto de evaluación social iniciado por la Sociedad Electrónica de China con el propósito de probar las capacidades de tecnología de la información electrónica de los jóvenes.

El Examen Nacional de Nivel de Información Electrónica Juvenil adopta un método de separación de exámenes teóricos y exámenes prácticos, centrándose en examinar los talentos académicos y teóricos de los jóvenes en estructuras mecánicas, circuitos electrónicos, programación de software, control inteligente y sensores. aplicaciones, etc. El punto de partida del examen es la capacidad de aplicación teórica y se esfuerza por guiar a los jóvenes a establecer una ingeniería y un pensamiento lógico sistemático.