Plan de Guardería de Clases de Educación Infantil y Secundaria
Plan 1 de cuidado infantil de jardín de infantes y secundaria
Primero, trabajo educativo
1. Trabajo de cuidado infantil: debido a que los niños de esta clase son demasiado pequeños, se concentran. en En cuanto a los detalles de la vida diaria de los niños, haga lo siguiente:
Comer: coma comidas calientes y abundantes y anime a los niños a comer solos, pero algunos niños con capacidades deficientes aún necesitan ayuda.
Beber agua: tomaré la iniciativa de beber agua, conoceré mi propia taza, serviré agua yo solo, me concentraré en beber y no derramaré agua sobre la mesa o el suelo.
Ir al baño: puedo contarle a la maestra lo que hago para orinar, puedo tomar la iniciativa de hacer fila para ir al baño y poco a poco aprender a ponerme los pantalones yo solo.
Dormir: tomaré la iniciativa de irme a la cama feliz, quitarme la ropa y los zapatos sencillos, no hablar después de acostarme, escuchar la historia y dormir tranquilamente, despertarme y preguntarle a mi tía para orinar y usar ropa y zapatos sencillos cuando me levanto.
Vestirse: ponerse o quitarse ropa en cualquier momento según los cambios climáticos, comprobar si la ropa interior está húmeda y cámbiela inmediatamente, y prestar siempre atención a si la ropa del niño está limpia y ordenada.
Seguridad: eliminar riesgos inseguros, entrenar bien las rutinas, manejar bien cada vínculo y educar a los niños para que sean unidos y amigables, y no competitivos.
2. Educación y trabajo docente
Esta clase utiliza libros de texto de jardín de infantes. En vista de las características de los niños pequeños en esta clase, el poco tiempo de concentración y la gran curiosidad, a menudo utilizamos juegos para enseñar, dejamos que los niños participen en el curso, movilizan su entusiasmo y organizamos el tiempo del curso para que se complete en 15 minutos. El plan de estudios es diverso y cada materia adopta diferentes formas de enseñanza (como el lenguaje: cuentos, canciones infantiles, diálogos situacionales, narración de imágenes, juegos escénicos, etc.); Arte: manualidades, pintura, rasgado de papel, plastilina, pintura a mano, pintura con hisopo de algodón espera. ), permita que los niños comprendan, contacten y dominen diversos contenidos interesantes, cultiven el interés de los niños en aprender y logren buenos hábitos para que los niños amen y quieran aprender.
Cree un ambiente de clase para niños que combine estaciones y temas, cambie las paredes temáticas en cualquier momento y brinde a cada niño una plataforma para la expresión, la expresión y la comunicación. Con esta plataforma podrán mostrar su personalidad.
Disposición y entrega de materiales de actividades regionales, combinados con temas de enseñanza y el nivel de desarrollo actual de los niños, para agregar actividades operativas apropiadas. Al inicio de este semestre, la información se distribuirá una vez y luego se mejorará gradualmente según las actividades. Deje que a los niños les guste el ambiente del jardín de infantes, vayan felices al jardín de infantes y participen felices en diversas actividades. Los maestros organizan una variedad de actividades y se acercan a cada niño con una actitud amigable, para que los niños puedan crecer en un estado de ánimo estable y seguro.
2. Trabajo médico y sanitario
Para permitir que los niños jueguen y vivan en un ambiente limpio y cómodo, el trabajo sanitario en clase es especialmente importante. En su vida diaria, pueden recibir cuidados sutiles, recibir educación científica en salud y lograr un buen desarrollo físico y mental. Desde desinfectar en clase hasta cortar las uñas de los niños pequeños, todo debe ser culpado por los demás. Preste atención a limpiar todos los puntos muertos para garantizar la salud de los niños. Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene, lavarse las manos con frecuencia, no tirar basura y mantener la higiene en clase.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Cada palabra y acción de los padres tendrá un impacto sutil en sus hijos, por lo que es muy necesario prestar atención. al trabajo de los padres de. Al comienzo del año escolar, realizaremos visitas domiciliarias a los nuevos estudiantes y a los niños frágiles para discutir juntos los problemas educativos de los niños, promover la educación familiar y mantener el ritmo con los padres.
Se lleva a cabo una reunión de padres y maestros al comienzo del semestre para presentar la situación de la clase y los arreglos de trabajo para que los padres puedan comprender el trabajo de clase. Los padres pueden participar en el trabajo de clase. Cuando los niños entran y salen del jardín de infantes, deben hablar con sus padres en cualquier momento y en cualquier lugar para comprender la situación general del niño en el jardín de infantes y en el hogar, permitir que ambas partes comprendan las fortalezas y debilidades del niño, elogiar y afirmar las fortalezas del niño en persona. y corregir y cambiar las deficiencias del niño de manera oportuna. Este semestre, también establecimos un blog de clase. Aquí, presentaremos a los padres los arreglos y planes educativos para el jardín de infantes y las actividades de clase, para que los padres puedan mantenerse al tanto de las nuevas tendencias en las actividades del jardín de infantes, comprender la información educativa más reciente, promover el conocimiento científico, los métodos de orientación y combinar el enfoque y el asesoramiento mensuales. Existen algunos problemas comunes y se introduce la experiencia del asesoramiento.
Para cada nuevo estudiante, comprenda la situación del niño en casa (incluyendo alimentación, sueño, personalidad, pasatiempos, rutina diaria, fortalezas y debilidades, etc.).
) se detalla, lo que permite a los maestros tener una comprensión general de los niños y permitir que los niños se familiaricen con la vida del jardín de infantes en el menor tiempo posible.
Realizar una entrevista telefónica con los niños que no vinieron al jardín de infantes ese día para comprender las razones por las que no vinieron. O comunicarse con los padres en cualquier momento para discutir según la situación de la clase (como algunas circunstancias individuales del niño).
Plan de protección de la clase media de jardín de infantes 2
Al comienzo del nuevo semestre, las habilidades de los niños han mejorado en el último año. Bajo la educación del maestro, la mayoría de los niños pueden cumplir con las rutinas de la clase, tener buenos hábitos de vida higiénicos y ciertas habilidades de autocuidado. Pero algunos niños tienen algunos malos hábitos y nuestros profesores mejorarán su rutina diaria, por eso elaboramos el siguiente plan:
1.
Cultivar en los niños buenos hábitos alimentarios, no quisquillosos con la comida, eclipses parciales, comer en exceso, no sobras, masticar lentamente, no hacer ruidos fuertes al comer, no derramar comida sobre el cuerpo, limpiarse la boca y hacer gárgaras después de las comidas.
2. Buen ambiente de aprendizaje
Insistir en la desinfección diaria, usar desinfectante 84 para desinfectar vajillas, utensilios y juguetes, lavar y cambiar la ropa de cama con frecuencia y asegurar que los niños sean mi responsabilidad. y obligación de recibir suficiente luz solar, permitirles crecer sanamente en un ambiente limpio y cómodo y crear un ambiente de aprendizaje ventilado, limpio y cálido para los niños.
3. Hábitos de limpieza e higiene
Desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando tenga las manos sucias. Aprenda a arremangarse. Bajo la guía del maestro, usarás jabón, no te morderás los dedos, no te meterás juguetes en la boca, te lavarás la cara con una toalla y mantendrás tu ropa limpia.
4. Cooperar con los profesores para la realización de actividades docentes.
Esté preparado antes de clase, coopere con el profesor en los juegos, ayude a gestionar la disciplina en el aula, permita que el profesor realice mejor el trabajo docente, ayude a organizar actividades al aire libre y realice tareas de enfermería (usar el baño, beber agua, vestirse apropiadamente), etc.).
5. Hacer un buen trabajo como padres
Informar oportunamente a los padres sobre la vida y las condiciones físicas de sus hijos en el jardín de infantes, comunicarse más con los padres. a menudo en su tiempo libre y buscan sus opiniones. Los padres cooperan con los profesores en la enseñanza. Debemos respetar a nuestros padres y servirles con entusiasmo.
6. Sea proactivo y tenga el coraje de innovar.
Estudiar en profundidad la pedagogía, la psicología, la educación y otros aspectos del conocimiento, integrar los resultados en el proceso de enseñanza y familiarizarse con el funcionamiento y aplicación de la tecnología educativa moderna. Capaz de utilizar la tecnología educativa moderna para mostrar de forma intuitiva y vívida el contenido didáctico. Tener espíritu innovador y explorar modelos educativos de enseñanza psicológica. Amplíe sus horizontes en la práctica y logre la autorrenovación y la superación personal en la docencia.
7. Mejorar la propia calidad
Aprender a través de diversos canales y métodos, acumular conocimientos, enriquecer la experiencia docente, actualizar conocimientos constantemente y ajustar constantemente su estructura de conocimientos para adaptarse a las necesidades de Educación de la primera infancia. Necesita sentar una buena base para usted. Participa en grupos de investigación adecuados a tu trabajo, estudia mucho, sé proactivo y ten el coraje de innovar.
Plan de cuidado infantil de la clase de jardín de infantes, capítulo 3
Primero, fortalecer el trabajo político e ideológico
Participar activamente en la capacitación organizada por el jardín de infantes y esforzarse por fortalecer la política ideología y teoría profesional El estudio del conocimiento y la mejora continua de la propia calidad. Amar la educación preescolar, cuidar a los niños y cumplir con las responsabilidades laborales.
En segundo lugar, gestión de la vida
1. Cultivar cuidadosamente la buena rutina diaria, la higiene y los hábitos alimentarios de los niños.
2. Hacer un buen trabajo en la limpieza y desinfección de clase.
3. Gestionar las instalaciones públicas de la clase y el material infantil.
En tercer lugar, atención médica
1. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad.
2. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades en otoño e invierno para garantizar el desarrollo saludable y la seguridad de la vida de los niños.
3. Hacer un buen trabajo en educación y prevención de enfermedades.
Cuarto, educación para la conservación
1. Cooperar con los profesores para organizar diversas actividades educativas.
2. Cultivar la capacidad de autocuidado, el autocontrol y la creatividad de los niños, así como diversos intereses y habilidades.
3. Reforzar la educación en seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños.
4. Comunicarse bien con los padres.
5. Hacer un buen trabajo conectando a los jóvenes.
En resumen, trabajaré duro para garantizar un entorno de vida cómodo, seguro e higiénico para los niños para que puedan crecer sanos y felices.
Plan de cuidado infantil de la clase de jardín de infantes y secundaria Capítulo 4
1 Trabajo ideológico
Este semestre, seguiré regulando mis palabras y hechos de acuerdo con el Requisitos de un excelente maestro. Ama tu trabajo, ama el jardín de infantes y cumple conscientemente con las reglas y regulaciones del jardín de infantes. Ya sea que estés frente a niños o padres, siempre debes sonreír, establecer una buena imagen docente, cuidar a cada niño con el doble rol de maestro y madre, nutrir el alma de cada niño, realizar activamente diversas actividades docentes y prestar siempre atención. a Debo exigirme estrictamente en mi propia conducta, luchar resueltamente contra algunos malos estilos, informar periódicamente sobre el trabajo ideológico a los líderes del jardín, luchar por el progreso ideológico, acercarme activamente a la organización del partido, preocuparme por las ganancias y pérdidas personales y honrarme. con el jardín.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Este semestre trabajaré duro para mejorar en los siguientes aspectos: en la enseñanza, prepararé cuidadosamente los materiales necesarios para las actividades de los niños; para actividades educativas; estudiar más y aplicar la experiencia avanzada de educación infantil a su propia enseñanza; reflexionar más e implementar métodos educativos efectivos basados en la situación de los niños de su propia clase; asistir a clases paralelas, observar, escuchar y aprender de los puntos fuertes de los demás; y promover el desarrollo de la educación infantil; comunicarse con maestros experimentados y buscar su orientación y ayuda. En la práctica del proyecto, debemos registrar cuidadosamente los pensamientos educativos de los expertos, pensar detenidamente y hacer más preguntas, para que nuestras dudas en el trabajo docente puedan ser guiadas y puestas en práctica de manera efectiva.
En tercer lugar, la educación cooperativa familiar
1. Aproveche al máximo el poco tiempo dentro y fuera del jardín de infancia, comuníquese activamente con los padres y permita que los padres comprendan la situación de sus hijos en el jardín de infancia. jardín de infantes y lograr los objetivos familiares con la cooperación de los padres Educación para promover el desarrollo integral de los niños.
2. Utilice tableros de anuncios, manuales de contacto familiar, llamadas telefónicas, etc. para comunicarse con los padres y brindarles comentarios oportunos sobre el aprendizaje y las condiciones de vida de sus hijos en el jardín de infantes.
3. Visite el hogar para comprender el entorno educativo familiar del niño, escuche pacientemente las opiniones y sugerencias razonables y correctas de los padres y coopere entre sí para educar a los niños para que puedan crecer saludablemente. !
Cuarto, tasa de asistencia
El plan de trabajo para el próximo semestre de la clase de jardín de infantes en 20__ es estricto contigo mismo, garantiza el horario de trabajo y no llegas tarde sin ningún motivo; trabajar con total entusiasmo.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección del esfuerzo
Con una meta el trabajo no se perderá, y tendrá el significado de mejora y desarrollo. Por lo tanto, este semestre me propuse los siguientes tres objetivos en función de mi propia situación:
1.
2. Esfuércese por convertir la Clase 6 en una excelente clase de jardín de infantes.
3. Hacer un buen trabajo con los pies en la tierra y esforzarse por acercarse a la organización del partido. Trabaje duro para llevar el trabajo de este semestre a una conclusión exitosa.
Plan de cuidado infantil de la clase de jardín de infantes y secundaria Capítulo 5
1. Actividades diarias
1. Hacer un buen trabajo en la higiene de la clase y realizar la limpieza y desinfección diaria. y ventilación, prevenir la aparición de enfermedades infecciosas y organizar razonablemente la vida diaria de los niños. educar a los niños a no tocar enchufes y tableros eléctricos para evitar descargas eléctricas; no poner los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos; tener cuidado de no jugar con agua, fuego, jabón y elementos desinfectantes; enseñar a los niños a no empujar ni apretar al pasar; al baño para evitar golpes y golpes.
2. Los niños de clases pequeñas tienden a sentirse novedosos con el medio ambiente. Por lo general, brindamos educación simple sobre conocimientos de seguridad a los niños a través de reuniones matutinas, actividades de enseñanza, actividades de juego, etc., para mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los niños. En el entrenamiento regular, enseñe a los niños a respetar las reglas de las actividades, a no llevar mercancías peligrosas a las actividades (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) y a no realizar acciones peligrosas en los juegos (como deslizarse por el tobogán). subir al tobogán de abajo hacia arriba y no subir a Climb, etc.), no abandonar el grupo sin autorización, llevarse bien con los demás, ser humildes unos con otros, no amontonarse, no chocar, no (golpear, empujar, morder, arañar) a otros.
3. Adopte buenos hábitos diarios para los niños, como beber agua, lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, hablar en voz baja, manejar las sillas con cuidado, leer libros, jugar con juguetes y ser educado. No es necesario que los profesores se lo recuerden todos los días, los niños pueden hacerlo por iniciativa propia.
4. Educar a los niños para que hagan sus propias cosas y desarrollen su capacidad de autocuidado. Enseñe a sus hijos cómo ponerse y quitarse la ropa, los zapatos y los calcetines, practique cómo hacer su propia ropa y su cama y aprenda a hacer las cosas que estén dentro de sus posibilidades.
2. Haz un buen trabajo en las tres inspecciones.
1. Inspección matutina: Los niños de clases pequeñas están acostumbrados a meterse muchas cosas en las fosas nasales, los oídos, la boca, el ombligo y otros. lugares con agujeros. Y siempre preste atención a ellos en la vida diaria, oriéntelos a prestar atención a la higiene personal, a no llevarse cosas sucias a la boca, a evitar que entren enfermedades por la boca y a no comer alimentos inmundos, rancios o mohosos.
2. Inspección por la tarde: vigile al niño, fortalezca la patrulla con las piernas, sea diligente con las manos y toque al niño con frecuencia. Comprobar que el niño no juega con la ropa (como botones, cuentas, horquillas, cremalleras, etc.), duerme con la cabeza cubierta y duerme sosteniendo juguetes y objetos.
3. Post-inspección: Clara división del trabajo, recibir a los padres, organizar a los niños, limpiar, cortar el agua y la electricidad y gestionar los materiales de clase.
En tercer lugar, comuníquese con los padres
1. Promover el conocimiento de los padres y pedirles que cooperen activamente con los parques infantiles en materia de seguridad, higiene y cuidado infantil, especialmente para prestar más atención a la seguridad del tráfico. Subir y bajar Obedecer las leyes de tránsito cuando era niño.
2. Recuerde a los padres que presten atención a la seguridad de la vida y las actividades del hogar. Guíe a los niños para que recuerden los nombres y números de teléfono de sus padres. Al salir del parque, pídale al niño que se despida del maestro y que identifique a la persona que vino a recogerlo. No salgas del parque con extraños ni salgas del parque sin permiso. Mire a su alrededor si los padres llevan a sus hijos a jugar a la gran zona de juguetes del parque después de la escuela, asegúrese de recordarles que los vigilen.
4. Gestión de la seguridad de los medicamentos
Para diferentes tipos de constitución física de los niños, se debe recordar a los padres que se comuniquen con los maestros de manera oportuna. Los padres deben cooperar entre sí e indicar la clase. , nombre, dosis, tiempo, etc. Los medicamentos que los niños deben tomar deben entregarse al maestro de la clase. El maestro de la clase administrará los medicamentos para evitar que los niños los tomen por error y evitar que el maestro de la clase afecte el tiempo de medicación de los niños debido a otros trabajos. Por lo general, coopero activamente con el consultorio médico para realizar los exámenes físicos de los niños y otros trabajos de atención médica para que los niños puedan crecer sanamente.
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