El número de escuelas primarias se mantiene estable
Por lo general, solo hay 45 oraciones de la fórmula de multiplicación llamada "Xiao Jiujiu", y solo 45 oraciones pertenecen a Xiao Jiujiu. Incluso los estuches que utilizan nuestros alumnos están hechos de "Xiaojiujiu". Su característica es que el primer número de los dos números de cada fórmula de multiplicación no es mayor que el segundo número. Cuando dos números son iguales, la fórmula de multiplicación de ese número termina. Por ejemplo, uno tres es tres, dos tres es seis y tres tres es nueve.
La fórmula de multiplicación de 81 frases se suele llamar "Big Nine Nine". Su característica es que para cualquier fórmula de multiplicación de un dígito, se pasa de "un número" a "nueve números". En otras palabras, hay nueve oraciones por cada fórmula de multiplicación de un dígito. Por ejemplo: 13 es tres, 23 es seis, 33 es nueve, 432, 535, 638, 7321, 8324, 9327.
Antes de los nuevos estándares curriculares, las matemáticas de la escuela primaria habían utilizado 45 fórmulas de multiplicación llamadas "Pequeño Nueve-Nueve" en lugar de "Gran Nueve-Nueve" 81 oraciones, lo que reducía la carga de aprendizaje de los estudiantes. Si dice 68 = 48 en la fórmula de multiplicación y la lee como 8648, en realidad se convierte en una fórmula de multiplicación "gran nueve-nueve", lo que aumenta de manera invisible la carga de aprendizaje del estudiante. De hecho, esta pronunciación no es una cuestión de bien o mal, sino de bien o mal.
En los nuevos estándares curriculares, las matemáticas de la escuela primaria solo pueden hablar de multiplicación, no de multiplicación, porque las matemáticas de la escuela primaria utilizan 45 fórmulas de multiplicación llamadas "pequeños noventa y nueve", 6 × 8 = 48 y 8 × 6. =48 utiliza la misma fórmula de multiplicación 6848, que contiene la penetración de la idea de "Ley de Multiplicación e Intercambio". Al mismo tiempo, las matemáticas de la escuela primaria aún no han distinguido entre multiplicandos y multiplicadores, y fortalecen los factores relacionados con las matemáticas de la escuela secundaria.