Documento de análisis de caso de enseñanza de primaria
-Si eres Bian Que...
No hace mucho, el autor impartió la lección "El tratamiento de Bian Que" en el octavo volumen de primaria. escuela china. Al resumir el texto completo, preguntó a los estudiantes: "
¿Qué obtuvieron y sintieron después de aprender esta lección?" Los estudiantes levantaron la mano y se apresuraron a responder las preguntas.
Un estudiante dijo: "Aprendí las nuevas palabras del texto y aprendí el significado de 'evitar tratamiento médico cuando estoy enfermo', lo que significa que si me enfermo, debo escuchar las instrucciones del médico y tratarme". "Si hay deficiencias y errores, debes escuchar las críticas de todos y corregirlas seriamente".
Yi dijo: "Sé que las habilidades médicas de Bian Que son mejores que las de hoy. El médico Es mucho mejor. Es increíble".
El estudiante C dijo: "Sé que Cai Henggong es demasiado orgulloso para escuchar las sugerencias correctas de otras personas". Estudiantes. Todos expresaron sus opiniones y hablaron muy bien. )
De repente, el estudiante D se levantó y dijo
No pienso como otras personas. No creo que debamos ir a Qin. Porque salvar vidas es trabajo de un médico. Incluso si no puedes salvar la vida de Cai Henggong, ¡siempre puedes extender su vida! ¡La vida no tiene precio! "
Después de escuchar el discurso de D, los estudiantes levantaron las manos más alto. Algunos incluso se levantaron o abandonaron sus asientos, mientras que otros susurraron a sus compañeros de clase, como en voz baja, discutiendo los aciertos y los errores de Bian Que. En ese momento, sentí que era hora de que los estudiantes se demostraran plenamente y reflejaran su individualidad. Entonces hizo un gesto tranquilo y dijo: “Estudiantes, ¿qué deberían hacer Bian Que? Envíe sus comentarios de manera ordenada y explique sus motivos. "(Los estudiantes estaban un poco callados)
Alguien dijo: "Bian Que debería ir a Qin, de lo contrario no podrá salvar a Cai Henggong, e incluso podría quitarse la vida. ”
Alguien inmediatamente planteó una objeción: “Aunque Cai Henggong no escuchó el consejo de Bian Que al principio, ahora sabe que estaba equivocado y definitivamente cooperará con el tratamiento, y tal vez pueda hacerlo. ¡Cuérdate!
Entonces, un estudiante replicó: "La enfermedad de Cai Henggong ha penetrado profundamente en la médula ósea, como ahora el cáncer, y definitivamente es incurable".
Otra vida dijo: "Cuando Cuando Bian Que conoció a Cai Henggong por primera vez, debería intentar que Cai Henggong cooperara con el tratamiento. De esta manera, Bian Que no solo salvó la vida de Cai Henggong, sino que también podría obtener muchos tesoros. >
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Como docente, no me detuve ahí ni me apresuré a sacar conclusiones. En cambio, golpeo mientras el hierro está caliente y hago que los estudiantes escriban sus pensamientos después de clase. El título del escrito es "Si eres Bian Que..."
Análisis y pensamiento:
El fragmento de enseñanza anterior realmente puede describirse como "una piedra agita mil olas". , Esto es algo que no esperaba. Pero las respuestas de los estudiantes me mostraron que el mundo de los estudiantes está lleno de imaginación infinita, su pensamiento es divergente y pionero, y tienen sus propios sentimientos únicos sobre el texto. Combinados con los nuevos conceptos e ideas de la enseñanza del chino moderno, los fragmentos de enseñanza anteriores incorporan principalmente tres nuevos conceptos:
1. Con los estudiantes como cuerpo principal, los estudiantes se convierten en los dueños del aula y los profesores en los maestros. descubridores y desarrolladores del aula, apreciadores, organizadores, guías. Durante todo el proceso de enseñanza, el maestro no interfirió con el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes de principio a fin, lo que demostró plenamente que los estudiantes son el cuerpo principal y les permite comunicarse, discutir, discutir y hacer preguntas en el aula. Los maestros solo brindan orientación adecuada para regular el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes y mantener el orden en el aula. Los estudiantes hablan libremente en clase y expresan sus sentimientos y argumentos sobre el texto: ¿El método de Bian Que es correcto o incorrecto? ¿Qué debería hacer? Los estudiantes expresaron sus puntos de vista desde diferentes perspectivas y algunos incluso compararon a Bian Que con los médicos actuales. Se puede ver que los estudiantes están pensando y explorando, lo que realmente refleja la orientación del estudiante y hace que el aula sea un campo de entrenamiento para su aprendizaje.
En segundo lugar, la materialización de ideas de enseñanza abierta.
La penetración del concepto de enseñanza abierta propuesto por el nuevo plan de estudios no es dejar ir a los estudiantes, sino abrir los materiales didácticos y las evaluaciones de los estudiantes, y abogar por una enseñanza diversificada, incluidas las diferentes experiencias y sentimientos de los estudiantes sobre los materiales didácticos. Los fragmentos de enseñanza anteriores reflejan las diferentes comprensiones de los estudiantes sobre los personajes del texto y su apreciación desde diferentes ángulos.
En tercer lugar, prestar atención a la función edificante del chino, prestar atención a la orientación de valores del contenido de la enseñanza y respetar las experiencias únicas de los estudiantes. En términos de la expresión del objetivo general, los estándares del plan de estudios chino enfatizan que la educación de emociones, actitudes y valores debe partir de las necesidades intrínsecas del desarrollo de los estudiantes, prestar atención a las características de la materia china y vincularlas. la orientación de valores con la mejora del gusto cultural y del gusto estético. El tratamiento de Bian Que es una historia muy interesante. Expresa una verdad profunda en una historia breve, concisa y sin pretensiones. En este segmento de enseñanza, al tiempo que prestan atención a la orientación de valores del contenido de enseñanza anterior, los maestros deben ampliar adecuadamente el contenido de enseñanza, respetar las experiencias únicas de los estudiantes y alentarlos a pensar de múltiples maneras y expresarse de múltiples maneras.
En resumen, bajo la guía de nuevos cursos y nuevos conceptos, todavía hay muchas cosas en la enseñanza del chino que debemos explorar y practicar...