Cómo regular la atención de los alumnos en las clases de primaria
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender
En "Sugerencias para profesores", Suhomlinsky expuso sus propias opiniones sobre cómo mejorar la atención de los estudiantes. Él cree: "Sólo hay una manera de cultivar la atención de los estudiantes, que es formar, establecer y mantener los estados emocionales e intelectuales de los niños, para que puedan experimentar el orgullo de sus actividades mentales en busca de la verdad. Por lo tanto, en el aula , debemos inspirar el interés de los estudiantes por aprender. Hay muchos métodos, incluida la introducción de animación, la introducción de historias y la introducción de acertijos en los grados inferiores, y la lluvia de ideas en los grados intermedios y superiores, que pueden estimular la curiosidad de los estudiantes. Los estudiantes se sienten novedosos e ignorantes sobre el conocimiento que han aprendido, lo que mejor puede despertar su curiosidad, estimulando así su voluntad de aprender, explorar y operar. El Sr. Tao Xingzhi comparó una vez la imagen de una madre acusando a su hijo de desmantelar el despertador. "Matando a un Edison" y una maestra hablando de "promedio", comenzaba: "Hoy, varios niños en el jardín de infantes lloraban y pedían sandía. ¿Por qué lloran? Resultó que los niños querían agarrar el más grande y la maestra estaba muerta de preocupación. ¿Tienen los estudiantes alguna buena idea? "Los estudiantes inmediatamente comenzaron a hablar, diciendo que darles la misma cantidad no era suficiente. El profesor siguió la tendencia y presentó el tema: "Hoy estudiaremos cómo darles una puntuación promedio. "A partir de la vida, la atención de los estudiantes se centrará rápidamente en el aula.
En segundo lugar, diseñe cuidadosamente el aula y enriquezca los métodos de enseñanza.
El tiempo de concentración de los estudiantes de primaria es limitado Una clase dura 35 minutos. Definitivamente es difícil para los adultos mantenerse concentrados, por lo que es más difícil para los estudiantes, especialmente los de primaria, controlarse. Entonces, como profesor, debes intentar estimular el interés de los estudiantes por aprender. Mantener a los estudiantes enfocados. Métodos de enseñanza diversificados. Por ejemplo, en la lección "Supermercado" en los grados inferiores, el maestro lleva a los estudiantes a leer en pinyin, quitar el pinyin y leer el texto en varias formas. En ese momento, el maestro empujó el gabinete frente a los estudiantes e instaló un pequeño supermercado en el aula, permitiendo a los estudiantes comprar, visitar y leer libremente las palabras de los productos. Los estudiantes inmediatamente se emocionaron y participaron activamente. En la clase de matemáticas, además de pedir a los estudiantes que levanten la mano para hablar, los estudiantes también pueden discutir en grupos, realizar operaciones prácticas y practicar la escritura a través de varios métodos para lograr el propósito de. mejorar la eficacia de la enseñanza, por ejemplo, al enseñar "La relación entre los tres lados de un triángulo". "Cuando " La competencia también puede estimular el interés de los estudiantes en aprender y crear una atmósfera en el aula de persecución mutua. >En tercer lugar, utilice métodos de enseñanza modernos
" El método de enseñanza "una tiza, un libro" ha ido desapareciendo gradualmente. Con la popularización de las computadoras, la enseñanza asistida por multimedia se ha convertido en el último método de enseñanza. Tradicional La enseñanza solo se centra en la infusión de conocimientos y el método de enseñanza es monótono. Los estudiantes son propensos a la fatiga y el aburrimiento durante el aprendizaje, y el interés por el aprendizaje se ve naturalmente afectado por imágenes, textos, sonidos e imágenes. con imágenes vívidas, lectura de situaciones estándar y realista, música de fondo agradable e interesantes juegos de rompecabezas. Brinda un ambiente de aprendizaje relajado y agradable, que les permite explorar y progresar activamente, para que los estudiantes puedan aprender a aprender, estar dispuestos a aprender y ser. dispuesto a aprender, por ejemplo, la plataforma de aula inteligente que se está promoviendo actualmente permite a los estudiantes y profesores tener mucha interacción. Cuando esté interesado, su atención se centrará naturalmente.
En cuarto lugar, utilice lo apropiado. elogios y críticas.
Los elogios y críticas apropiados también son un método eficaz para que los profesores descubran y critiquen de manera oportuna. Reconocer el progreso de los estudiantes es sin duda una gran motivación para los estudiantes. La sonrisa puede desempeñar un papel inconmensurable a la hora de inspirar el ánimo de los estudiantes y despertar su interés.
Además, cuando el maestro elogió a un estudiante, les dijo a los demás que aprendieran de ella, y la atención de toda la clase se centró de inmediato. Por ejemplo, hay un estudiante cuyos padres sospechan que tiene TDAH. Durante la clase, no podía sostener sus manos y se rascaba la cabeza o jugaba con artículos de papelería. Una vez en clase, la maestra pidió a los estudiantes que miraran fotografías y respondieran preguntas. El alumno estaba tan interesado en el ejercicio que se olvidó de hacer algunos trucos. Después de obtener la respuesta correcta, la maestra lo elogió en la clase. Al mismo tiempo, todos los estudiantes de la clase enderezaron la espalda, se sentaron erguidos y miraron hacia adelante. La crítica también es una buena forma de educación, que puede recordar directamente a los estudiantes sus defectos y hacer las correcciones oportunas. Por supuesto, siempre debemos atenernos al principio de más elogios y menos críticas.
5. También puedes añadir algunos interludios en el aula.
Siempre que no afecte la enseñanza ni vaya demasiado lejos, se pueden incluir bromas relacionadas con el curso de manera apropiada o los nombres de los estudiantes se pueden convertir en cuentos. Las insinuaciones pueden ayudar a los estudiantes a concentrarse y hacer que la tensa atmósfera del aula sea relajada y armoniosa. En los grados inferiores, los estudiantes también pueden hacer ejercicios con los dedos y otros pequeños juegos.
En resumen, los profesores deben diseñar cuidadosamente las clases, utilizar métodos y medios de enseñanza científicos y captar las características del desarrollo de la atención de los estudiantes. Esto no sólo mejorará los niveles de atención de los estudiantes, sino que también hará que la enseñanza del chino sea cada vez más eficaz.
Según datos de investigaciones psicológicas, la estabilidad de la atención de los niños de entre 7 y 10 años sólo puede durar unos 15 minutos. Por lo tanto, cuando los estudiantes de primaria de los grados inferiores estudian en clase, a menudo parecen estar distraídos, inquietos y distraídos en clase. El grado de concentración de los estudiantes en clase afectará directamente en gran medida a su eficiencia de aprendizaje y a la formación de hábitos. Por lo tanto, es extremadamente importante cultivar la atención de los estudiantes en clase. Por lo tanto, los profesores deben utilizar métodos y métodos de enseñanza flexibles y diversos en la enseñanza en el aula para centrar la atención de los estudiantes en el aprendizaje en el aula y guiarlos para que participen activamente en el aprendizaje en el aula, mejorando así la eficacia del aprendizaje.
Primero, estimular el interés de los estudiantes y promover la concentración.
“El interés es el mejor maestro”. Cada uno de nosotros se dedicará a las cosas que nos interesan, especialmente los grados inferiores de primaria. estudiantes de la escuela. Sin embargo, los estudiantes de los primeros grados de primaria tienen una capacidad de atención intencional corta y una capacidad de autocontrol deficiente. Su mayor capacidad de atención en clase sólo puede durar unos 15 minutos. Si los profesores no pueden mejorar el interés de los estudiantes durante la enseñanza en el aula y hacer que los estudiantes sientan que la clase es aburrida o que han perdido el interés, entonces los estudiantes estarán apáticos y desenfocados en clase. Por lo tanto, durante todo el proceso de enseñanza en el aula, los profesores deben hacer pleno uso de diversos métodos de enseñanza para atraer eficazmente la atención de los estudiantes. A lo largo de la enseñanza en el aula, el maestro puede insertar apropiadamente algunas cosas interesantes, como leer palabras en el tren, jugar, realizar una pequeña competencia y pedir a los estudiantes que canten, se muevan o actúen. Tan pronto como el profesor utiliza estos interesantes métodos, los estudiantes inmediatamente se vuelven enérgicos, se sumergen en ellos y su atención queda completamente atraída.
En segundo lugar, utilice métodos de enseñanza modernos para activar la atención de los estudiantes.
Las imágenes multimedia coloridas e intuitivas pueden atraer la atención de los estudiantes de los grados inferiores de la escuela primaria. Por ejemplo, cuando se enseñaba el texto "Competencia de monta de toros", los estudiantes de grados inferiores nunca habían visto una competencia de monta de toros, y mucho menos la habían entendido. Para que los estudiantes comprendieran mejor el texto, puse una animación sobre la competencia de monta de toros y les pedí que la observaran atentamente y hablaran sobre sus sentimientos después de verla. Los estudiantes no sólo dijeron lo que se decía en la pantalla, sino que también apreciaron profundamente las magníficas habilidades de los ciclistas.
En tercer lugar, utilice material didáctico vívido para demostrar y centrar la atención de los estudiantes.
En el proceso de actividades de pensamiento, los estudiantes de secundaria piensan principalmente de manera concreta. Cuando aprenden nuevos conocimientos, se basan en gran medida en pensamientos, representaciones y acciones concretas. Por ejemplo, al enseñar los cinco "reconocimientos" en el primer grado de la escuela secundaria, para reflejar los principios intuitivos de la enseñanza en el aula en los grados inferiores. Muestro las palabras que los estudiantes quieren reconocer a estudiantes y profesores en forma de imágenes y texto (tarjetas de ayuda didáctica). Los estudiantes reconocen las palabras tan pronto como miran la imagen. En la enseñanza en el aula, los profesores pueden utilizar razonablemente material didáctico vívido para centrar la atención de los estudiantes en los objetos que necesitan ser percibidos, de modo que los estudiantes puedan pasar de la atención no intencional a la atención intencional, ayudándolos así a comprender mejor lo que están aprendiendo.
En cuarto lugar, mejorar la atención de los estudiantes mediante estímulos y elogios.
Leí un cuento llamado El estímulo es una virtud: Un barbero trajo un aprendiz. Después de que el aprendiz cortó el cabello de cuatro personas, el cliente quedó insatisfecho, pensando que el cabello que dejó era demasiado largo, el cabello estaba demasiado corto, el cabello era demasiado largo y el cabello era demasiado corto.
El aprendiz no sabía cómo explicarlo, pero el maestro siempre lo salvaba. El maestro le dijo al primer cliente: "El cabello largo te hace parecer reservado, lo que se llama esconderse". Le dijo al segundo cliente: "El cabello corto te hace parecer enérgico, sencillo y amable". "Necesitas pasar más tiempo con el 'líder'. ¿Nunca has oído que un erudito con la cabeza blanca entra por la puerta y un erudito con el rostro pálido sale? Le dijo a la cuarta persona: "¿Ahora el tiempo es dinero?" , y el 'top kung fu' es una pelea rápida. Una decisión rápida te hará ganar tiempo y dinero". Después de que el maestro dijo esto, los cuatro clientes se fueron felices. El aprendiz le preguntó tímidamente al maestro: "Nunca lo hice bien ni una sola vez. ¿Por qué siempre hablas por mí?" El maestro sonrió generosamente: "Sí, todo contiene dualidad, bien y mal, pros y contras. Hay dos razones". por animarte delante de los clientes: Para los clientes es complacer a los demás, porque a todos les gusta escuchar cosas buenas. Para ti no es solo un estímulo, sino también un estímulo. Espero que hagas lo mejor que puedas en el futuro. . Aún más hermoso." El aprendiz estaba muy conmovido, estudió más y se volvió cada vez más hábil.
A todos nos gusta escuchar elogios y aliento, especialmente a los niños. En la enseñanza diaria en el aula, los maestros deben elogiar y alentar oportunamente a los estudiantes que se han desempeñado bien o han progresado en la atención en clase.
Antes de la clase, el profesor elogió a un alumno por sentarse bien, y los demás alumnos inmediatamente se sentaron como él y escucharon atentamente. En clase, la maestra elogió a un alumno que respondió bien a una pregunta. Otros estudiantes responderán activamente las siguientes preguntas. En la enseñanza, los profesores también pueden utilizar la estimulación material para centrar la atención de los estudiantes. Por ejemplo, algunos pequeños obsequios, pequeñas flores rojas, tarjetas de elogio, etc. Se otorgan recompensas a los estudiantes que se desempeñan bien. Los estudiantes prestan atención rápidamente porque son elogiados y alentados.
En definitiva, la capacidad de atención de los alumnos de los primeros grados de primaria no puede ser demasiado alta. En la enseñanza diaria en el aula, por un lado, los profesores atraen la atención de los estudiantes a través del interés de los contenidos y actividades de enseñanza, por otro lado, deben prestar más atención a los estudiantes que tienen dificultades para concentrarse y recordarles que mantengan la atención en clase; De manera oportuna, los profesores también pueden realizar actividades de formación de atención especial para promover la mejora de la atención de los estudiantes en clase.
¡Espero que el artículo anterior te sea útil!