La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Gramática de inglés elemental Sujeto Predicado Objeto#Recursos en inglés# Introducción Cinco patrones básicos de oraciones en inglés pueden evolucionar hasta convertirse en varias oraciones complejas en inglés. El siguiente es contenido relacionado con sujeto, predicado y objeto en gramática inglesa que aún no se ha recopilado para usted. Espero que ayude. Bienvenido a leer. S 10 V estructura sujeto-predicado S 10 V 10 P estructura lista de sujetos S 10 V 10 O estructura sujeto-predicado-objeto S 10 V 10 O1 O2 estructura sujeto-predicado doble objeto S 10 V 10 O 10 C sujeto-predicado- estructura de complemento de objeto (Nota: S = Sujeto; V=Predicado; P=Predicado; O=Objeto; O1=Objeto Indirecto; O2=Objeto Directo; C=Complemento)1. S 10 v En esta oración, v es un verbo intransitivo, también llamado verbo (vi.). Corre muy rápido. Escucharon atentamente. Sufría de frío y hambre. Tenía frío y hambre. China es un país del tercer mundo. Se acabó el gas. Nos quedamos sin gasolina. Se me acabó la tinta. Mi bolígrafo se ha quedado sin agua. 2.S 10 V 10 P En esta oración, V es un verbo conjuntivo (enlace V. Las conjunciones comunes son: ver, parecer, oír, oír, sentir, saborear, oler, crecer, enfermarse/dormir, estar de pie/). quedarse quieto, volverse, girar, etc. Es mayor de lo que parece. Parecía interesado en el libro. Parecía interesado en el libro. Esta historia suena interesante. Esta historia suena interesante. La mesa es dura al tacto. La mesa es dura al tacto. Este pastel tiene un sabor delicioso. Este pastel tiene un sabor delicioso. Las flores huelen bien y agradables. Las flores huelen delicioso. Eres más alto que antes. Eres más alto que antes. De repente se desplomó. De repente se enfermó. Él permaneció en silencio. Se quedó quieto y observó. Creció hasta convertirse en maestro. Nunca traicionará a su país. Nunca traicionará a su país. En esta oración, v es un verbo transitivo. ), por lo que tiene un objeto. Ayer vi una película. Ayer vi una película. ¿Has leído esta historia? ¿Has leído esta historia? Encontraron un hogar fácilmente. Pueden encontrar su hogar fácilmente. Construyeron una casa el año pasado. Construyeron una casa el año pasado. Construyeron una fábrica en el pueblo. Construyeron una fábrica en el pueblo. Cuidan bien a los niños. Cuidan bien de estos niños. Deberías cuidar bien de tus hijos. Deberías cuidar bien de tus hijos. En esta oración, V es un verbo transitivo con doble objeto. Los verbos comunes con objetos dobles incluyen dar, pedir, traer, proporcionar, enviar, pagar, pedir prestado, mostrar, demandar, comprar, robar, advertir, etc. Me regaló un libro. Me regaló un libro. Me trajo un bolígrafo. Me trajo un bolígrafo. Me dio su asiento. Presta atención al cambio de preposición después de reescribir el verbo: Mamá me compró un libro/un libro para mí. Mi madre me compró un libro. Me compró una silla. Me dio una silla. Por favor hazme un favor. Por favor, ayúdame. Me hizo una pregunta. Me hizo una pregunta. Tenga en cuenta que el siguiente verbo tiene un solo significado: le robaron el dinero al anciano. Me advirtió del peligro. El médico curó su enfermedad. El médico curó su enfermedad. Debemos librar la casa de ratas. Debemos deshacernos de las ratas de la casa. Le quitaron el derecho a hablar. Le quitaron el derecho a hablar. 5. En esta oración, v es un verbo transitivo con complemento de objeto. Las palabras con complementos de objeto incluyen adjetivos, adverbios, frases preposicionales, sustantivos, infinitivos, participios presentes y participios pasados. Consulte el ejemplo a continuación. Hicieron enojar a la niña. Hicieron enojar a la niña. La encontraron feliz ese día. La encontraron feliz ese día. Lo descubrí. Lo descubrí. Lo vi entrar. Lo vi en casa. Vieron una huella en la arena. Encontraron huellas en la arena. Llamaron al niño Charlie. Llamaron al niño Charlie. Lo vi entrar y salir. Lo vi entrar y salir. Sintieron que el auto se movía rápido. Acabo de escuchar el cristal romperse. Acabo de escuchar el cristal romperse. Lectura ampliada: Cinco patrones de oraciones básicas en inglés 1 de la escuela primaria. Hay patrones de oraciones 1. Explicación: "...y hay..."; 2. Estructura: ser + sujeto + adverbial de lugar Hay unas manzanas sobre la mesa. 3. Puntos de prueba: concordancia sujeto-verbo (1) Después de be, el sustantivo es singular o incontable, be es es o was, y la forma plural del sustantivo contable va seguida de are o was. Hay una manzana en el borde. Hay un poco de leche en el espacio en blanco. No hay dinero en la caja. Hay muchas chicas en la habitación.

Gramática de inglés elemental Sujeto Predicado Objeto#Recursos en inglés# Introducción Cinco patrones básicos de oraciones en inglés pueden evolucionar hasta convertirse en varias oraciones complejas en inglés. El siguiente es contenido relacionado con sujeto, predicado y objeto en gramática inglesa que aún no se ha recopilado para usted. Espero que ayude. Bienvenido a leer. S 10 V estructura sujeto-predicado S 10 V 10 P estructura lista de sujetos S 10 V 10 O estructura sujeto-predicado-objeto S 10 V 10 O1 O2 estructura sujeto-predicado doble objeto S 10 V 10 O 10 C sujeto-predicado- estructura de complemento de objeto (Nota: S = Sujeto; V=Predicado; P=Predicado; O=Objeto; O1=Objeto Indirecto; O2=Objeto Directo; C=Complemento)1. S 10 v En esta oración, v es un verbo intransitivo, también llamado verbo (vi.). Corre muy rápido. Escucharon atentamente. Sufría de frío y hambre. Tenía frío y hambre. China es un país del tercer mundo. Se acabó el gas. Nos quedamos sin gasolina. Se me acabó la tinta. Mi bolígrafo se ha quedado sin agua. 2.S 10 V 10 P En esta oración, V es un verbo conjuntivo (enlace V. Las conjunciones comunes son: ver, parecer, oír, oír, sentir, saborear, oler, crecer, enfermarse/dormir, estar de pie/). quedarse quieto, volverse, girar, etc. Es mayor de lo que parece. Parecía interesado en el libro. Parecía interesado en el libro. Esta historia suena interesante. Esta historia suena interesante. La mesa es dura al tacto. La mesa es dura al tacto. Este pastel tiene un sabor delicioso. Este pastel tiene un sabor delicioso. Las flores huelen bien y agradables. Las flores huelen delicioso. Eres más alto que antes. Eres más alto que antes. De repente se desplomó. De repente se enfermó. Él permaneció en silencio. Se quedó quieto y observó. Creció hasta convertirse en maestro. Nunca traicionará a su país. Nunca traicionará a su país. En esta oración, v es un verbo transitivo. ), por lo que tiene un objeto. Ayer vi una película. Ayer vi una película. ¿Has leído esta historia? ¿Has leído esta historia? Encontraron un hogar fácilmente. Pueden encontrar su hogar fácilmente. Construyeron una casa el año pasado. Construyeron una casa el año pasado. Construyeron una fábrica en el pueblo. Construyeron una fábrica en el pueblo. Cuidan bien a los niños. Cuidan bien de estos niños. Deberías cuidar bien de tus hijos. Deberías cuidar bien de tus hijos. En esta oración, V es un verbo transitivo con doble objeto. Los verbos comunes con objetos dobles incluyen dar, pedir, traer, proporcionar, enviar, pagar, pedir prestado, mostrar, demandar, comprar, robar, advertir, etc. Me regaló un libro. Me regaló un libro. Me trajo un bolígrafo. Me trajo un bolígrafo. Me dio su asiento. Presta atención al cambio de preposición después de reescribir el verbo: Mamá me compró un libro/un libro para mí. Mi madre me compró un libro. Me compró una silla. Me dio una silla. Por favor hazme un favor. Por favor, ayúdame. Me hizo una pregunta. Me hizo una pregunta. Tenga en cuenta que el siguiente verbo tiene un solo significado: le robaron el dinero al anciano. Me advirtió del peligro. El médico curó su enfermedad. El médico curó su enfermedad. Debemos librar la casa de ratas. Debemos deshacernos de las ratas de la casa. Le quitaron el derecho a hablar. Le quitaron el derecho a hablar. 5. En esta oración, v es un verbo transitivo con complemento de objeto. Las palabras con complementos de objeto incluyen adjetivos, adverbios, frases preposicionales, sustantivos, infinitivos, participios presentes y participios pasados. Consulte el ejemplo a continuación. Hicieron enojar a la niña. Hicieron enojar a la niña. La encontraron feliz ese día. La encontraron feliz ese día. Lo descubrí. Lo descubrí. Lo vi entrar. Lo vi en casa. Vieron una huella en la arena. Encontraron huellas en la arena. Llamaron al niño Charlie. Llamaron al niño Charlie. Lo vi entrar y salir. Lo vi entrar y salir. Sintieron que el auto se movía rápido. Acabo de escuchar el cristal romperse. Acabo de escuchar el cristal romperse. Lectura ampliada: Cinco patrones de oraciones básicas en inglés 1 de la escuela primaria. Hay patrones de oraciones 1. Explicación: "...y hay..."; 2. Estructura: ser + sujeto + adverbial de lugar Hay unas manzanas sobre la mesa. 3. Puntos de prueba: concordancia sujeto-verbo (1) Después de be, el sustantivo es singular o incontable, be es es o was, y la forma plural del sustantivo contable va seguida de are o was. Hay una manzana en el borde. Hay un poco de leche en el espacio en blanco. No hay dinero en la caja. Hay muchas chicas en la habitación.

(2) Si hay varios sustantivos coordinantes como sujetos después de be, el singular y el plural de be son consistentes con el sustantivo más cercano: el principio de proximidad. Hay un libro y dos lápices sobre la mesa. Hay dos lápices y un libro sobre la mesa. 2. Cuadro familiar principal 1, estructura: sujeto + cópula + predicativo Ejemplo: Es bueno. Es un buen estudiante. 2. Copulativo: Se debe agregar un predicado que indique la identidad o estatus del sujeto para expresar el significado completo. Este tipo de verbo se llama verbo de enlace. Cópulas de uso común: (1) ser verbo-es/soy/son/era/fueron (2) verbo sentir-sentir/mirar/sonar/gustar/oler (3) cambiar verbo-obtener/crecer/convertirse/ir Por ejemplo: sentir Lista principal de verbos -it. Lista de padres de verbos de conjugación de tablas: el cielo se oscurece. /Se está ensuciando. 3. Punto de prueba: verbo seguido de adjetivo, por ejemplo: La miró feliz. (Feliz modifica mirar, mirar se interpreta como mirar y Mirar es un verbo sustantivo) Parecía feliz cuando la vio. )Mirar es intransitivo, aquí no hay preposición, actúa sola, se traduce como “mira”, es cópula, seguida de un adjetivo. 3. Sujeto, predicado y objeto 1. Estructura: sujeto + predicado + objeto Sujeto: el emisor de la acción; predicado: la acción misma (verbo sustancial): el receptor de la acción. Camino osos. 4. Estructura sujeto-predicado-objeto: sujeto + predicado + objeto + objeto objeto doble: objeto directo (objeto); objeto indirecto (persona)-objeto es directo. Le di el libro. Le di el libro. Cuando el predicado va seguido de un objeto indirecto, no se necesita preposición antes del objeto directo; cuando el predicado va seguido de un objeto directo, la preposición a/para se agrega antes del objeto indirecto. 5. Estructura de complemento sujeto-predicado-objeto: sujeto + predicado + objeto + complemento de objeto: un objeto no puede expresar completamente su significado y es necesario agregar un componente complementario para completar el objeto y completar la oración. Él me hace feliz. Mantengo mi habitación ordenada. Mi madre me vio haciendo las tareas del hogar.