Una revisión del desarrollo profesional personal para profesores de chino de escuela primaria
Este semestre, debido a las necesidades del trabajo escolar, vine a la escuela primaria para impartir clases de chino en la escuela secundaria a los estudiantes de sexto grado que están por ingresar a la escuela secundaria. Líder del equipo de preparación de lecciones para los cursos de secundaria en el departamento de formación docente de las escuelas secundarias y primarias. Desde el día que recibí la asignación, otra pesada carga cayó sobre mis hombros. Al comienzo de la escuela secundaria, a los estudiantes se les debe dar una buena idea de aprendizaje, un buen comienzo y una buena base, de lo contrario, todo el proceso de la escuela secundaria estará perdido e incluso puede retrasar sus vidas; Aún no ha terminado y los estudiantes todavía son inmaduros en sus huesos. Hay algunas palabras y cosas que todavía no puedo entender y no puedo hacer. Sin embargo, si no se dan cuenta de repente de lo que son la vida y el estudio en la escuela secundaria, desperdiciarán sus preciosas vidas y no estarán mentalmente preparados ni preparados. Durante este período especial, acababa de terminar mi baja por maternidad y mi cuerpo aún no se había recuperado por completo. Asumí el cargo con determinación. En menos de un mes perdí más de 20 libras. Pero la buena noticia es que esos 20 kilogramos no fueron en vano. Después de dos meses y medio de cooperación entre escuelas primarias y secundarias, la tarea docente de enseñar primero se ha completado de manera ordenada y paso a paso, y los resultados son mejores de lo esperado. El desarrollo profesional para este semestre ya ha terminado.
Primero, enseña con cuidado.
Durante este semestre, corregí aún más mi pensamiento educativo, establecí un nuevo concepto de enseñanza orientado a los estudiantes, estudié activamente el espíritu de la nueva reforma curricular y el contenido de los nuevos estándares curriculares, y preparé cada lección minuciosamente. y meticulosamente. Estudie detenidamente los materiales didácticos, lea exhaustivamente una gran cantidad de materiales de referencia, comprenda con precisión los puntos clave y difíciles y formule métodos y formas de enseñanza que se ajusten a las reglas cognitivas de los estudiantes. Preste atención a debilitar las dificultades y resaltar los puntos clave. Los planes de lecciones se redactan cuidadosamente y se resumen continuamente para mejorar el nivel de enseñanza. Realice cada lección con cuidado y esfuércese por brindarles a los estudiantes una cosecha e inspiración maravillosas, sorprendentes y profundas en su estudio y en su vida. Mejorar la calidad de la enseñanza de los estudiantes y asegurar la calidad de cada clase. Esforzarse por lograr avances e innovaciones en cada clase de chino. Mejore continuamente su nivel de enseñanza en el aula, insista en producir material didáctico y garantice el uso de la enseñanza asistida por multimedia.
En segundo lugar, mejorar la colaboración colectiva.
En este semestre, me desempeñé como líder del equipo temporal de preparación de lecciones del departamento de integración docente de profesores de chino de escuelas primarias y secundarias. Me llevo bien con el director del grupo de sexto grado, el ex líder de la asignatura y los maestros, trabajo juntos, aprendo de las fortalezas de los demás y exploro constantemente ideas de enseñanza y formulo planes de enseñanza en el trabajo. Mi clase y yo estamos abiertos a ellos casi todos los días. Sinceramente coopero con ustedes sin reservas, aprendo a enseñar y me cuido unos a otros en la afinidad y armonía de los maestros de escuela primaria, como hermanos y hermanas. ¡La naturaleza excesivamente trivial y ocupada de su trabajo también me hace admirar profundamente sus esfuerzos!
Aunque los profesores de primaria son profesores de élite y con un alto nivel educativo, cuando les llega el turno de impartir cursos de secundaria, son tan humildes y cautelosos como los novatos que acaban de graduarse. Después de que cada maestro recibió el libro de texto de chino de la escuela secundaria, simplemente miró la primera lección "Más allá de la montaña" durante muchos días. Como un capullo, se convirtió en un inmortal y entró en el reino. Preguntaba todas las dudas, comprobaba todas las dificultades y. comprenda cada lección. Haga una investigación seria antes de ingresar. Su modestia y sus ganas de aprender me impresionaron más de una vez, y mi aula se ha convertido en un aula abierta que está abierta todos los días y se puede entrar en cualquier momento. Cada vez que se preparan para una lección, hacen preguntas atentamente como lindos estudiantes de primaria, escuchan atentamente y memorizan con paciencia. Toman la iniciativa de imprimir, encajar y corregir cada ejercicio sin necesidad de arreglos ni turnos. No les importa hacer más o menos. Es todo mío y estoy trabajando duro en todo. Su trabajo es intenso y satisfactorio, y su efecto docente es fuerte y poderoso.
En tercer lugar, me apegan y me conmueven.
Resulta que cuando estaba en la escuela secundaria, sentí que la escuela secundaria era muy agotadora. Si no hubiera venido a la escuela primaria y no hubiera sentido el dolor durante medio semestre, no sabría qué es el verdadero cansancio. Casi todos los profesores de primaria tienen cinco o seis clases al día. Va a la escuela a las 6:30 de la mañana para organizar y gestionar a los estudiantes. Aparecía en clase cada vez que salía de clase. Organizará a los estudiantes para que coman en la clase al mediodía y estudien solos por la tarde. Debido a que los niños no pueden estudiar solos, las tareas se asignarán una tras otra hasta que terminen las clases a las 3:50 p.m. También organizarán a los estudiantes para que estén de servicio, se alinearán, contarán el número de estudiantes y luego liderarán el equipo para enviarlos al autobús escolar. Los profesores que no envían transporte se quedan en la oficina y empiezan a dedicar su propio tiempo a preparar lecciones, escribir planes de lecciones o corregir tareas.
Es común trabajar horas extras hasta las 6 o 7 de la mañana, y también tienen que traer muchos trabajos de redacción a casa para corregirlos. El único tiempo libre que todos tienen cuando regresan a casa todos los días no es mirar televisión o pasar tiempo con sus familias, sino sentarse frente a la lámpara después de cenar y corregir tranquilamente los deberes, alrededor de las diez, y luego quedarse dormidos tranquilamente. .
Uno de los profesores más jóvenes dijo una vez que una vez calificó los deberes de invierno en la escuela. Ya eran más de las ocho cuando se recibió la aprobación. El conserje cerró la puerta y saltó de la pared. No pudo tomar un taxi debido a la nieve. Una profesora sufrió un infarto debido al cansancio en clase. De repente se cayó, se llevó las manos al pecho y lloró, sin poder hablar. Sentí demasiado cuando estuve allí, porque al igual que ellos, la naturaleza de mi trabajo me brindó una experiencia inolvidable: con las sugerencias de todos, un día tuve que completar mi primer examen mensual. Aunque es hora de repartir leche, como líder del equipo, todos están aquí. ¿Cómo podría irme? A pesar de que mi ropa estuvo mojada con leche varias veces y la leche acumulada estaba hinchada y dolorosa, persistí hasta después del último autobús a la escuela. Mientras andaba en bicicleta, mi leche materna seguía fluyendo por mi pecho y mis brazos siempre estaban atados a mi pecho hinchado, por lo que no me atrevía a moverme. Llamé al teléfono de mi casa varias veces y pude escuchar claramente los gritos de los niños pequeños en el teléfono——
Solo después de llegar a la escuela primaria entendí realmente qué es un maestro, qué es la dedicación, ¡Y qué sacrificio! Además, todos los profesores de primaria del grupo de sexto grado son muy claros: ¡no me atrevo a pedirles que los muevan! Simplemente pienso con entusiasmo que algún día, cuando deje la escuela primaria, definitivamente los escribiré en mis palabras y en mi calendario de carrera docente, como una montaña separada por un piso. Los traeré de regreso al departamento de enseñanza de nuestra escuela secundaria.
Cuarto. Logros en enseñanza y asesoramiento estudiantil
Este semestre, asumí el trabajo de enseñanza de chino de las clases 1 y 9 en sexto grado. La clase 1 es un colectivo avanzado. El 90% de los estudiantes de la clase son muy inteligentes, pero no diligentes ni pragmáticos. Les gusta decir que tienen una mente rápida, pero en realidad son vagos y llamativos. La clase 9 es una clase de inscripción tardía. La calidad del aprendizaje de los estudiantes es pobre y no tienen buenos hábitos de estudio. El ambiente en el aula era aburrido y deprimente. Y no hay proyección en pantalla grande y hay muchos estudiantes. Es como si la Clase 1 estuviera guiando una bandada de pájaros y la Clase 9 fuera como tirar de un carro grande. Sin embargo, después de un período de estudio, formación y adaptación, los estudiantes de secundaria no solo tienen la conciencia ideológica y la dirección de comportamiento de los estudiantes de secundaria, sino que también tienen ciertas mejoras en el aprendizaje.
Según los resultados de este examen mensual, la tasa promedio de aprobación en idioma chino durante todo el año es del 38,3%, entre las cuales las clases 1, 2, 5 y 6 han alcanzado el índice promedio de aprobación. La tasa de chino durante todo el año es del 97%, entre las cuales las clases 1, 2, 5 y 6 alcanzaron el índice promedio. Las clases 2, 3, 4 y 6 alcanzaron el índice promedio y el puntaje chino promedio para el conjunto. año fue 96,6, incluyendo 1 y 2. En todos los aspectos, esta es la primera sesión que enseñé personalmente y los resultados de la novena sesión han mejorado mucho en comparación con las anteriores.
Trabajo de investigación científica del verbo (abreviatura de verbo)
Este semestre, participé en la investigación sobre el subtema personal "Décimo Plan Quinquenal" del proyecto principal de nuestra escuela " Autodesarrollo, Bueno en Humanidades": "La calidad de la enseñanza escolar se convierte en la maestra del aprendizaje" y ha logrado algunos resultados. Y sea diligente al escribir artículos y tenga experiencia en resumir experiencias. Aproveche al máximo su tiempo libre para leer más, leer atentamente los clásicos educativos y registrar sus sentimientos de manera oportuna. Sobre la base de la "lectura", aprenda a "pensar" y "escribir" y escriba sus propios pensamientos y experiencias con regularidad, intente escribir algunos buenos artículos que puedan reflejar la reforma curricular en múltiples niveles y direcciones; Ha escrito dos artículos de investigación educativa.
6. Participar en capacitaciones escolares
Este semestre, me exijo estrictamente y participo activamente en diversas capacitaciones escolares organizadas por la escuela. Debemos aprender de los puntos fuertes de cada uno para compensar nuestras deficiencias, completar cuidadosamente varias notas de estudio y actas de conferencias y enriquecernos en la comprensión racional a través de la formación escolar y el estudio de las teorías educativas. En mi tiempo libre, hago todo lo posible por leer monografías educativas, tomar notas a tiempo, escribir sobre mis propias experiencias y enriquecer mi alfabetización cultural. Lea revistas y diarios de educación más autorizados, como "Educación popular", "Educación de Fujian", "Noticias de educación de China", "Educación primaria y secundaria", etc. Y obtenga más información sobre las opiniones de expertos y expertos en educación famosos, comprenda las tendencias actuales de la reforma educativa y tenga una importancia rectora para su propio trabajo educativo y docente.
7. Utilizar activamente las tecnologías de la información modernas.
Aproveche al máximo las ventajas de Internet, aprenda nuevos conceptos de educación y enseñanza, domine nuevos métodos, aplique nuevas teorías y mejore los efectos de la enseñanza. Utilizo mi tiempo libre para estudiar informática y mejorar mis habilidades informáticas.
Ocho. Deficiencias y esfuerzos
A medida que el semestre llegue a su fin, continuaré reflexionando y superando mis deficiencias y explorando más a fondo la comunicación emocional con los estudiantes en la enseñanza en el aula.
En mi futuro trabajo docente, guiaré a los estudiantes con emoción, seré el maestro que los estudiantes prefieran y promoveré la madurez continua de mi negocio.