Principios de la investigación científica en la educación primaria
Los principios de objetividad, innovación, combinación de teoría y práctica, combinación de principios cuantitativos y cualitativos, principios éticos y principios rigurosos se pueden resumir en: Principio sexual de objetividad. El principio de innovación.
El último seguimiento nacional de la calidad de la educación obligatoria muestra que el rendimiento académico científico general de los estudiantes de primaria y secundaria en mi país es bueno, y alrededor del 80% de los estudiantes alcanzan el nivel intermedio o superior. En el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) más reciente, los estudiantes de cuatro provincias chinas ocuparon el primer lugar entre todos los países participantes en lectura, matemáticas y ciencias.
“Desde el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la educación científica en las escuelas primarias y secundarias se ha fortalecido integralmente”. El Departamento de Educación (en adelante, el “Departamento de Supervisión del Ministerio de Educación”) dijo que actualmente se han introducido cursos de ciencias y se han establecido de forma independiente cursos de tecnología de la información y trabajo. Al mismo tiempo, se realizan ampliamente festivales de ciencia y tecnología y actividades comunitarias para fortalecer la construcción de condiciones experimentales.
Los datos muestran que en 2022, la proporción de escuelas primarias, secundarias y secundarias ordinarias con instrumentos experimentales que cumplen con los estándares aumentará en un 45,41%, 22,36% y 9,8% respectivamente en comparación con 2012.
Recientemente, 18 departamentos, incluido el Ministerio de Educación, emitieron conjuntamente los "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación científica en las escuelas primarias y secundarias en la nueva era" (en adelante, los "Opiniones") para implementar exhaustivamente el tercer sesión de estudio colectivo del Buró Político del Comité Central del PCCh el día 20. En el espíritu del importante discurso, implementamos sistemáticamente la "doble reducción" en la educación, hacemos un buen trabajo para agregar educación científica y coordinamos la promoción de la alta educación. -desarrollo de calidad de la educación, la ciencia y la tecnología, y los talentos.
“La educación científica ayuda a mejorar la calidad científica de los jóvenes, selecciona los mejores talentos innovadores y proporciona una sólida garantía y apoyo para construir un país con educación, ciencia, tecnología y talentos sólidos”.
Décimo Liu Ling, miembro del Cuarto Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y miembro del Comité de Educación, Ciencia, Cultura, Salud y Deportes, cree que las opiniones ayudarán a mejorar integralmente la calidad científica de los estudiantes y guiarán a los niños a tejer sus sueños de convertirse en científicos y promover el papel de la educación científica en la promoción del crecimiento saludable, el desarrollo integral y el avance de los estudiantes. Desempeña un papel importante en la construcción de un poderoso país socialista de educación moderna.
“También somos claramente conscientes de que todavía existen algunos problemas y deficiencias en la educación científica de mi país, como una base general débil, un desarrollo regional desequilibrado, una integración deficiente de los recursos de la educación científica, docentes débiles y una educación insuficiente. Implementación de la enseñanza práctica. El mecanismo de descubrimiento temprano y capacitación de talentos innovadores de alto nivel y primer nivel necesita avances urgentes, y debe fortalecerse y mejorarse".
El responsable del Departamento de Supervisión del Ministerio de Educación dijo que los "Dictámenes" adhieren a un enfoque orientado a problemas y se centran en la solución de los problemas de las ciencias en las escuelas primarias y secundarias de mi país en esta etapa. Las dificultades y problemas existentes en la educación promueven la incorporación de las ciencias. educación en la "doble reducción" de la educación.