Método de introducción al aula de chino de primaria
El método de introducción para las clases de chino en la escuela primaria introduce primero hechos históricos y comprende los antecedentes.
La gente suele decir: "No hay distinción entre literatura e historia". Muchas obras literarias maravillosas son creadas por autores con antecedentes históricos específicos. La introducción de hechos históricos no solo puede ayudar a los estudiantes a comprender los antecedentes de la escritura, ayudarlos a comprender mejor los pensamientos y sentimientos del autor, sino que también desempeña un papel sutil en la educación ideológica. Se puede decir que se matan dos pájaros de un tiro. Por ejemplo, cuando estaba estudiando "Volar para apoderarse del puente Luding", partí de los antecedentes históricos de la época:
A finales de mayo de 1935, el Ejército Rojo se dirigió al norte para resistir a Japón y llegó al río Dadu. Las tropas principales capturaron el campo Anshun y capturaron dos transbordadores. Decenas de miles de tropas del Ejército Rojo no pudieron cruzar el río con sólo dos embarcaciones. El río Dadu fluye demasiado rápido para construir un puente. En ese momento, las fuerzas reaccionarias del Partido X sitiaron e interceptaron al Ejército Rojo, amenazando con destruirlo junto al río Dadu. Para ir al norte a luchar contra Japón, el Ejército Rojo de trabajadores y campesinos debe cruzar rápidamente el río Dadu y aplastar la "conspiración" del enemigo para atacar por ambos lados y estar rodeado por todos lados. Por lo tanto, sólo capturando rápidamente el Puente Luding podremos evitar muchas bajas y continuar luchando contra Japón.
En segundo lugar, pausas inteligentes y transiciones naturales
Todo el mundo tiene curiosidad, especialmente los adolescentes. Si los profesores pueden hacer un uso eficaz de esto, pueden obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Este método se utiliza en la enseñanza para despertar el suspenso, estimular el interés de los estudiantes e introducir nuevas lecciones mediante el establecimiento de preguntas. Al plantear preguntas con propósito y dirección, podemos dejar el suspenso, estimular la sed de conocimiento de los estudiantes y fortalecer su mentalidad de resolver dudas y explorar. Este método puede estimular el interés de los estudiantes, movilizar el pensamiento de los estudiantes, hacer que los estudiantes se concentren mucho, abandonar todos los pensamientos egoístas y dedicarse a la enseñanza. Por ejemplo, cuando estaba enseñando "El libro de los peces de colores", les hice una pregunta: "Estudiantes, hay un anzuelo tan común en exhibición en el Museo de Historia de China. Está cubierto de óxido rojo, pero brilla con una luz dorada. ¿Sabes por qué? "¿Cuál es la conmovedora historia de este gancho? "
En tercer lugar, cree situaciones, contagie e influya.
Para conmover a las personas, no se preocupe primero por las emociones. Cuando enseñe, preste atención a las personas emocionales y utilice presentaciones afectuosas para presentar nuevas lecciones, que pueden infectar a los estudiantes, para generar motivación en el aprendizaje. Los profesores pueden utilizar medios audiovisuales fascinantes, como presentaciones de diapositivas, grabaciones de audio, grabaciones de vídeo y multimedia por computadora. También pueden crear escenas vívidas y conmovedoras y mejorar la atmósfera contando historias. , escuchar música, recitar poemas antiguos y contar chistes. Los estudiantes se conmueven, piensan en ello y tienen voz. Si no ingresan el texto, primero puede tocar sus corazones y alentarlos a ingresar el nuevo. Escena de enseñanza.
El monólogo literario es un método común. Es una efusión incontrolable de emociones por parte del maestro antes de la clase. Es estimulante, alarmante, inspirador, encantador, fácil de contagiar e impresionar a los estudiantes. haz que canten emocionalmente.
Cuarto, ve directo al grano y presenta el tema.
Este método consiste en hacer un escándalo por el título del artículo y analizar el significado. el título y despertar el interés en aprender. Este método es directo al grano, conciso y en pocas palabras va directo al tema. Por ejemplo, cuando enseñé sobre ballenas, utilicé este método de introducción: "Es posible que los estudiantes hayan visto. ballenas como animales en la televisión o en las películas. Pero ¿qué tamaño tiene, cuántos tipos hay, qué comida come, cómo duerme y cómo crece? Los estudiantes comprenderán algo después de estudiar el texto Ballena. Leamos este texto en silencio. ”
5. Método de introducción de demostración intuitiva
El interés es la fuente de la motivación para el aprendizaje. Cómo atraer el interés por el aprendizaje de los estudiantes es la clave de esta lección. Tiene un impacto importante en el aprendizaje. Produce un gran efecto de promoción. Por lo tanto, al comienzo de cada clase, los profesores pueden diseñar presentaciones inteligentes de acuerdo con las necesidades de enseñanza, estimulando así el interés de los estudiantes por aprender, estimulando su motivación por el aprendizaje y generando un fuerte deseo. Por ejemplo, cuando enseñaba a "pequeños geckos", cuando le preguntaba "Pide prestada una cola", dijo: "Hoy el maestro trajo un retrato de un pequeño animal. ¿Quién sabía?". Luego mostró la imagen animada de un pequeño gecko. una pintura de acuarela.
La cola es removible y se puede quitar. El estudiante respondió sorprendido: "Pequeño gecko". La maestra luego preguntó: "¿Quién sabe qué clase de animal es este?". Después de que los estudiantes hablaron de que come moscas y mosquitos, la maestra aprovechó para decir: "Aunque el gecko". no se ve bien, come moscas y mosquitos. Es amigo de la humanidad. Mira, ¿qué pasó con la cola de este pequeño gecko?” El estudiante dijo sorprendido: “¡Oh, está rota!”. La maestra inmediatamente explicó la situación: “¿Cómo se rompió la cola de este pequeño gecko? ¿Qué hacer? "Hoy aprendimos "El pequeño gecko toma prestada su cola", que cuenta lo que pasó después de que se le rompió la cola al pequeño gecko. "Los estudiantes estaban ansiosos por leer el texto y encontraron la respuesta rápidamente. La clase fue muy exitosa y esta introducción jugó un papel importante en ella.
Sexto, mirar hacia atrás e introducir cosas nuevas conocimiento
Es decir, utilizar el conocimiento conocido como base para promover la extensión del conocimiento y seguir la tendencia. Este método se centra en la conexión del conocimiento y tiene un gran valor práctico. En una palabra, "hay métodos para enseñar, pero no hay manera". Lo mismo ocurre con la introducción de nuevos cursos. Una buena introducción es como un imán que de repente puede atraer los pensamientos dispersos de los estudiantes; Un destello de pensamiento que puede iluminar a los estudiantes y mejorar el entusiasmo de toda la actividad intelectual. Aunque solo toma unos minutos, la introducción fascinante es como una "red" en manos de un pescador. en cualquier momento, estimula el interés de los estudiantes por aprender, cultiva los sentimientos de los estudiantes y les brinda el disfrute del conocimiento y la belleza. Pasemos de la maravillosa introducción al siguiente.