Los colores del otoño en el lenguaje de las clases pequeñas

1. Aprecialos por primera vez y siente el colorido del otoño. Pregunta: ¿Quién te dirá quién está en el poema que escuchaste?

2. Aprecialo por segunda vez y aprende las palabras: rojo, amarillo, dorado, verde.

Pregunta: Escucha quiénes están en el poema y ¿qué dicen? Te lo contaré más adelante en palabras de poesía.

¿Qué dijo Maple Leaf? ¿Por qué el otoño es rojo? Además de que las hojas de arce son rojas, ¿qué más es rojo en otoño? ¿Pueden decir también que el otoño es rojo?

¿Qué dijo el plátano? ¿Por qué se dice que el otoño pertenece a Huang Chengcheng? ¿Qué más hay en el otoño amarillo?

¿Qué dijo Rice? ¿Por qué se dice que el otoño es dorado? ¿Qué es el oro?

¿Qué dijo el pino? ¿Por qué el otoño es verde?

¿Qué dijeron los niños? ¿Por qué el otoño es colorido?

3. Los niños lo dijeron bien, los colores del otoño son realmente bonitos. Aprendamos este poema escrito por un joven poeta de hermosa voz y leamos un poema en prosa cariñoso para los niños.

En tercer lugar, intente utilizar la experiencia existente para reemplazar cosas en la poesía y realizar actividades de imitación de poesía.

1. El niño del poema acaba de decir que el otoño es colorido. En el poema de Li, además del rojo, el dorado y el verde, ¿qué otros colores puedes ver en otoño? Usa palabras bonitas.

2. Utilice pasteles al óleo de colores o bolígrafos de acuarela para registrar la historia del niño en un papel (la maestra hizo un poema sobre lo que el niño acaba de decir, escuchemos juntos)

3. Guíe a los niños a recitar poemas imitados con emoción.

Resulta que muchas de las cosas que vemos se pueden convertir en hermosos poemas con hermosas palabras y oraciones. Los niños son realmente geniales. Esta vez el profesor Jiang lo grabó para ti y podrás compartirlo con tus amigos de otras clases. La próxima vez, los niños deberían aprender a componer y grabar sus propios poemas.

Adjunto:

Poema en prosa: Colores otoñales

El otoño ya está aquí. ¿Cuáles son los colores del otoño? La hoja de arce decía: "El otoño es rojo".

El plátano dijo: "El otoño es amarillo". El arroz dijo: "El otoño es dorado". El pino dijo: "El otoño es verde". p >

Los niños dijeron: "El otoño es colorido". ¡Guau, el otoño es tan hermoso!

Extrema

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido del poema y saber que el otoño es hermoso y colorido.

2. Aprende a utilizar la pintura para realizar libros sobre el otoño y expresa el contenido de los libros en tu propio idioma.

3. Experimenta la diversión de hacer libros y el colorido otoño.

Enfoque de la actividad: Aprender a observar imágenes e imitar poesía a través de la narración.

Dificultad de la actividad: hacer libros

Preparación de la actividad: PPT, imágenes (productos semiacabados), bolígrafos de acuarela, grapadora, pegamento.

Proceso de la actividad

Primero, introduzca actividades de conversación para estimular el interés de los niños.

Sepa qué estación es ahora: el PPT de otoño muestra la imagen de fondo del otoño. ¿Qué ves y de qué color es? Maestra: El otoño es una estación muy colorida. Los hay rojos, amarillos, verdes y morados... La maestra Yang también trajo hoy a los niños un poema sobre los colores del otoño.

2. Visualización de material didáctico y aprendizaje de poesía.

1. Xiuju:

¿Quién puede decirle al maestro qué tipo de flor es esta? ¿De qué color es ese?

Muéstrame el poema ilustrado "El crisantemo dice: el otoño se vuelve amarillo". Crisantemo ¿verdad? ¿Por qué?

2. Muéstrame Maple Leaf: ¿Quién es? ¿De qué color diría que es el otoño?

Muéstrame este poema, las hojas de arce dicen: El otoño es