Plan de lección de música para jardín de infantes "El teléfono del ratoncito"

Antes de llevar a cabo actividades docentes, a menudo necesitan preparar planes de lecciones. Las actividades docentes se pueden organizar mejor con la ayuda de planes de lecciones. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? A continuación se muestra el plan de lecciones de música para la clase media del jardín de infantes "Little Mouse Telephone" que compilé para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección de música para jardín de infantes y clase media "El ratoncito hablando por teléfono" 1

Objetivos de la actividad:

1. Aprenda a cantar canciones y esté dispuesto a participar en presentaciones de canciones.

2. Capaz de comprender letras en situaciones de juego y leer diálogos rítmicamente.

3. Siente las emociones animadas e interesantes de la canción y experimenta la alegría de los juegos musicales.

Preparación de la actividad:

Tocado de gatito, material didáctico multimedia "Ratoncito llama"

Proceso de la actividad:

1. Recuerdo Experiencia previa con llamadas telefónicas.

1. Todos nos hemos llamado ¿Qué nos decimos por teléfono?

2. Invita a tus amigos a jugar juegos telefónicos entre ellos. ¡Aprendamos juntos esta invitación!

2. Aprende la canción "Little Mouse Calls"

1. Aprende a cantar la primera estrofa. (Muestra una foto de un ratoncito haciendo una llamada telefónica) Mira, ¿quién es? El ratoncito también está al teléfono. Vayamos y escuchemos.

(1) Escucha la canción por primera vez.

Pregunta: ¿Qué hace el ratoncito en el teléfono? ¿Qué es jugar a las casitas? ¿Cómo hace una llamada? ¿Qué número marca?

(2) Escucha la canción por segunda vez. (Utilice multimedia para mostrar la partitura rítmica de la guía telefónica), concéntrese en practicar la letra y los movimientos de "La guía telefónica está en su mano, 54 0/32 0/6 7/8-/", y preste atención a la pausas en los descansos.

(3) Aprende a cantar la primera estrofa de la canción y haz los movimientos mientras cantas.

2. Aprende a recitar la parte media de la canción. Se marcó la llamada, pero ¿se logró? ¡Escuchemos y veamos juntos!

(1) Escuche el diálogo en la sección central. ¿Cómo invita el ratoncito a amigos por teléfono? ¿Cómo contestó la otra parte el teléfono?

(2) Seguir al profesor y leer rítmicamente el diálogo.

(3) Dividido en partes de diálogo de juego de roles.

3. Aprende a cantar la segunda mitad de la canción.

(1) ¿Adivinas quién será el amigo del ratoncito?

(2) (Escuche los sonidos de "miau" y "bang") ¿Qué pasó? El ratoncito abrió la puerta y vio que venía el gato. ¿Qué pasaría si el ratoncito viera al gato? ¿Quién aprenderá del ratoncito? (Invite a los niños individualmente a actuar en el escenario e imitar colectivamente)

(3) ¿Cómo podría ser su amigo un gato? ¿Cómo es tu estado de ánimo? (Anima a los niños a expresarse con valentía)

(4) Escuche la segunda mitad. Oh, resulta que el ratoncito marcó el número equivocado. ¿Cómo se canta en la canción?

(5) La maestra guía a los niños a aprender la segunda mitad de la canción.

(6) La maestra hace de gato viejo y los niños hacen de ratoncito para practicar la segunda mitad de la actuación. Pide a los niños que representen los movimientos y expresiones del ratoncito al cantar.

3. Aprecia la música por completo y aprende a cantar la canción "Little Mouse Calls".

La maestra lleva a los niños a cantar la música completa dos veces y cantar expresivamente. (Canta en voz alta al marcar el teléfono, habla con claridad cuando se conecta la llamada y finalmente muestra miedo cuando sale el gato viejo).

4. Juego: El ratoncito hace una llamada telefónica.

1. Introduce la jugabilidad: el profesor hace el papel del gato y los demás niños hacen el papel del ratón. El ratoncito necesita oír gritar al gato antes de que pueda mostrar miedo y huir.

2. Los profesores y los niños juegan juntos.

Plan de lección de música para jardín de infantes y clase media "El ratoncito hablando por teléfono" 2

Objetivos de la actividad:

1. Utiliza el escenario del juego para observar el mapa y comprender el contenido de la canción.

2. Siente las características humorísticas de la canción y juega mientras escuchas la música.

3. Experimenta la alegría de ayudar a tus amigos a través del juego telefónico.

4. Aprende el significado de las canciones infantiles.

5. Familiarizarse y sentir la melodía y el contenido de las canciones y aprender a cantarlas.

Preparación de la actividad:

Preparación de conocimientos y experiencia: Tener experiencia de vida realizando llamadas telefónicas.

Preparación del material: guía telefónica grande, ratón pequeño, marioneta de dedo de gato atigrado, atlas, música.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción del escenario para despertar el interés de los niños.

Los profesores juegan el juego "Buscar amigos" con los niños para despertar el interés de los niños.

Resumen: Los niños se lo pasaron genial, porque encontramos un buen amigo, pero hoy había un ratoncito que no estaba nada contento. ¿Qué le pasó?

Busquemos la manera de ayudarlo y hacerlo feliz lo antes posible, ¿vale?

2. Aprende a cantar canciones y domina el contenido de las mismas.

1. El número de teléfono en la canción teórica: 54 32 6 7 8

Profe: El ratoncito puede recordar tantos números. ¿Cómo lo recuerda?

2. Muestre el cuadro y guíe a los niños a aprender el primer párrafo colectivamente.

3. Guíe a los niños a aprender a cantar el primer verso.

4. Aprende a cantar la segunda estrofa de la canción.

Resumen: Los niños aprendieron a cantar muy bien, sobre todo cuando estaban hablando por teléfono, lo que les decían a sus amigos era muy lindo: "Oye, ¿cómo estás? ¡Por favor, ven rápido a mi casa!" También hay amigos. La respuesta también fue muy buena: "Está bien, lo sé, ¡estaré en tu casa ahora mismo!". ¡De ahora en adelante debemos ser niños educados!

3. Juegos de rol para experimentar la diversión de aprender a cantar

1. Juegue un juego telefónico con su niño pequeño mientras canta.

Resumen: Vaya, el ratoncito llamó e invitó a sus buenos amigos a jugar, y sus amigos estuvieron de acuerdo. El juego de llamar y contestar el teléfono es realmente interesante. Juguemos también, ¿de acuerdo?

Ahora, el profesor está aquí para aprender cómo un ratoncito hace una llamada telefónica ¿Qué tal si eres un animalito?

2. Invite a algunos niños a aprender a ser ratoncitos y a otros niños a aprender a ser amigos de los ratoncitos.

3. Intente adaptar un número de teléfono de 8 dígitos.

Resumen: Los niños son realmente geniales. Ayudaron al ratoncito. ¿Estás feliz? ¡Si ayudas a los demás, también serás feliz!

4. Ampliación de actividades y transferencia de experiencias felices

Profesor: ¿Qué debo hacer si el profesor no está en casa? ¿A qué número debo llamar? Niños, ¿queréis ser amigos del ratoncito? Bien, ¡registremos juntos el número de teléfono en la guía telefónica del ratoncito!

Intención del diseño:

Hacer llamadas telefónicas es algo común en la vida de los niños. Llaman a sus amigos para jugar y hablar juntos. La canción "Little Mouse Calls" tiene un ritmo animado y es fácil de dominar. El contenido de la canción es simple y fácil de entender, cercano a la vida de los niños. La trama es animada, divertida e interesante, y es más fácil de estimular. Pasión por aprender.

En esta actividad, leí las imágenes, hablé sobre ellas, asigné roles, canté, jugué y actué, para que los niños pudieran aprender a cantar canciones mirando, escuchando, actuando y experimentando. la alegría de ayudar a los amigos!

Pequeña enciclopedia: Las ratas suelen aparecer en alcantarillas, baños, cocinas, montones de escombros, vertederos de basura, etc., moviéndose de un lado a otro entre lugares infectados y lugares limpios, y se propagan a través de patas de rata, pelo corporal y el estómago transporta bacterias patógenas.