Competencias básicas de inglés en la escuela primaria

El objetivo general de los cursos de inglés en la etapa de educación obligatoria es: a través del aprendizaje del inglés, los estudiantes pueden formar habilidades preliminares de aplicación integral del lenguaje, promover el desarrollo mental y mejorar las cualidades humanísticas integrales. Las competencias básicas de la asignatura de inglés incluyen: capacidad lingüística, capacidad de aprendizaje, calidad del pensamiento y carácter cultural. Se puede observar que la alfabetización básica en inglés cubre muchos aspectos. En el proceso de cultivar la alfabetización básica en inglés de los estudiantes, los maestros deben prestar atención al conocimiento básico de inglés de los estudiantes, pero también a las actitudes emocionales de los estudiantes, para que los estudiantes puedan darse cuenta de la importancia del aprendizaje del inglés y estimular su interés en aprender. Inglés.

Palabras clave: asignatura de inglés; enseñanza del inglés; habilidades clave

¿Cuáles son las competencias básicas del inglés? La llamada alfabetización básica en inglés se refiere principalmente a los conocimientos, habilidades, emociones, conceptos y cualidades básicos de materias relevantes en inglés que los estudiantes adquieren a través de la educación en el aula de inglés y sus propias actividades prácticas y cognitivas. Los estudiantes deben tener el carácter necesario y las habilidades clave para satisfacer las necesidades del desarrollo social y a lo largo de toda la vida. Incluye principalmente cuatro dimensiones: capacidad lingüística, calidad del pensamiento, carácter cultural y capacidad de aprendizaje. El dominio del lenguaje es la capacidad de utilizar el lenguaje para hacer cosas, lo que implica conocimiento del lenguaje, conciencia y sentido del lenguaje, habilidades lingüísticas, estrategias de comunicación, etc. La calidad del pensamiento es la capacidad de discernir el pensamiento, incluido el análisis, el razonamiento, el juicio, la expresión racional, el pensamiento pluralista en inglés y otras actividades. El objetivo de la conciencia cultural es comprender las connotaciones culturales de varios países, comparar similitudes y diferencias, absorber la esencia y respetar las diferencias. Las habilidades de aprendizaje incluyen principalmente estrategias metacognitivas, estrategias cognitivas, estrategias comunicativas y estrategias emocionales. Como materia de humanidades, el objetivo final de la enseñanza del inglés no es sólo permitir a los estudiantes dominar los conocimientos y habilidades del idioma. La enseñanza del inglés debería prestar más atención al cultivo de las competencias básicas de los estudiantes y formar adolescentes sanos con visión internacional, responsabilidad social y buena conducta. En el pasado, el objetivo principal de la enseñanza del inglés era la capacidad de utilizar el idioma. De hecho, esto está lejos de ser suficiente. Lo más importante en la enseñanza del inglés es cambiar los pensamientos y la vida de los estudiantes, desde la perspectiva de cultivar la "persona completa".