¿Cuáles son los criterios de puntuación para los ensayos de la escuela primaria?

Según los estándares de puntuación para los ensayos, aquellos que se ajustan al significado del tema, tienen un centro destacado, sentimientos sinceros y una estructura rigurosa se dividen en primera clase, aquellos con contenido relativamente sustancial y estructura relativamente completa se dividen en dos categorías; aquellos con un centro básicamente claro, sentimientos básicamente verdaderos y contenido escaso se dividen en tres categorías. El significado de la pregunta no está claro y el contenido se divide en cuatro niveles de manera inapropiada;

Instrucciones especiales:

(1) La puntuación del nivel básico se centra en el significado, el contenido, el lenguaje y el estilo, y se mide de forma integral. Cumplir con los requisitos estilísticos significa cumplir con los requisitos del género seleccionado por el candidato.

(2) La puntuación del nivel de desarrollo se basa en cuatro puntos. No es exhaustiva, pero sólo ligeramente sobresaliente. Puede calificarse como igual hasta obtener la puntuación completa.

③ Se descontarán 2 puntos por no realizar la pregunta. Si hay errores tipográficos, 1 a 2 no se descontarán, 3 se descontarán 1, 4 se descontarán 2, 5 se descontarán 3, 6 o más (incluido 6) se descontarán 4 y no se contabilizarán las repeticiones. Si el número de palabras no fuera suficiente, se descontará 1 punto por cada 50 palabras.

4 Para los artículos plagiados, la puntuación del “Nivel Básico” estará dentro del Nivel 4; no se otorgarán puntos para el “Nivel de Desarrollo”.

⑤ Si se considera que está fuera de tema, solo se pueden dar cuatro niveles y no se dará ningún "nivel de desarrollo".

Los artículos de menos de 6.400 palabras sólo pueden calificarse como Nivel 4 y no recibirán una "calificación de desarrollo".

Métodos de escritura

1. Determina el centro y escribe el significado profundo. Debemos trabajar duro para descubrir la filosofía de vida contenida en los hechos escritos o encontrar sus puntos brillantes, pensar una y otra vez y determinar la idea central del artículo. Es porque es bueno escribiendo significados profundos a partir de pequeñas cosas ordinarias.

2. Se deben explicar claramente los seis elementos del artículo. La ocurrencia de un evento no puede separarse de los seis aspectos de tiempo, lugar, persona, causa, proceso y resultado del evento, que son los llamados "seis elementos". Sólo explicando claramente estos aspectos los lectores podrán tener una comprensión clara y completa de lo descrito.

3. Hablar de forma ordenada y clara. Disponer los materiales en un orden razonable según el tiempo. Generalmente existen tres tipos de narrativas: narrativa directa, flashback y narrativa de interludio.

4. Los detalles son apropiados y los puntos clave están resaltados. Generalmente, los materiales de eventos se dividen en primarios y secundarios, y se debe dar prioridad a los materiales que puedan reflejar el centro del artículo. Esta parte debe escribirse en detalle y el contenido secundario se puede omitir u omitir para dejar una profunda impresión en el lector.