Resumen del trabajo docente de la clase de jardín de infantes en el primer semestre

El tiempo pasa tan rápido que pasa en un abrir y cerrar de ojos. Después de este período de arduo trabajo, también hemos obtenido ciertos resultados juntos. Mucha gente debe estar preocupada por cómo escribir un buen resumen docente. El siguiente es un resumen del trabajo docente de las clases de jardín de infantes en el último semestre que recopilé y compilé (generalmente 6 artículos). Resumen del trabajo docente de la clase de jardín de infantes del primer semestre 1

Con el paso del tiempo, el trabajo del año pasado ha llegado a un final exitoso entre las risas y risas de los niños. Mirando hacia atrás en el semestre pasado, nuestra clase superior se parece más a una gran familia feliz y cálida. Los niños crecen felices bajo el amor y el cuidado de nuestros maestros. Todo el trabajo de este semestre está llegando a su fin. Cuando los niños estén a punto de completar las tareas de estudio del primer semestre de la clase grande, resumiré la experiencia y reflexionaré sobre las deficiencias de acuerdo con el plan de enseñanza y educación formulado en. Al comienzo de este semestre, ahora resumiré el trabajo específico que hemos realizado este semestre de la siguiente manera:

Las materias de las que soy responsable este semestre son inglés, etiqueta, música y matemáticas. Analizará el desarrollo de los niños en diversos campos este semestre de la siguiente manera:

1. Inglés

En la sociedad actual, no basta solo con saber mandarín, también necesitamos saber otro. idioma universal: el inglés, por lo que es muy importante que los niños estén expuestos al inglés lentamente desde la primera infancia. Para que los niños de mi clase se enamoren del inglés y lo aprendan bien, primero creamos un entorno lingüístico de lectura, lectura y conversación para cultivar el sentido del inglés y la escucha de los niños. Por ejemplo, si se les recuerda a los niños que saluden en inglés todos los días al entrar y salir del jardín de infantes, a la larga desarrollarán el hábito de "saludar bilingües". En otros aspectos de la vida, los profesores prestan más atención a crear algunas situaciones en inglés. Por ejemplo: antes de lavarme las manos, diré "Lávate las manos, por favor"; antes de jugar, preguntaré: "¿Estás listo?" Diré "En fila o uno por uno", etc. En resumen, intente aplicar el inglés a la vida real para mejorar el inglés hablado de los niños. En segundo lugar, para que los niños se interesaran más por el inglés, ensayé especialmente el cuento de hadas inglés "La liebre y la tortuga" para los niños durante las celebraciones del Día de Año Nuevo. El progreso de los niños en esta actividad fue evidente para todos. Por supuesto, en mi trabajo futuro, continuaré complementando y mejorando mis propios conocimientos de inglés y mejorando aún más mi trabajo de enseñanza de inglés.

2. Matemáticas

Los principales conocimientos que aprendemos este semestre son: descomposición, suma y resta hasta 6, gráficos y acertijos, clasificación y clasificación, comprensión de la moneda y observación de gráficos. Cálculos, etcétera. Después de un semestre de estudio, los niños han hecho grandes progresos. Desde el principio ni siquiera sabían escribir números. Ahora pueden escribir muy bien y completan muy bien todas las tareas. Lo único que les falta es cierta comprensión de los niños sobre descomposición y composición. No es suficiente. No puedo usar la suma y la resta con flexibilidad. Siempre confío en mis dedos para calcular. El próximo semestre me concentraré en ello para que los niños pequeños puedan dominarlo mejor.

3. Música

Cantar y bailar siempre han sido los favoritos de los niños. Les encanta cantar y bailar y siempre son muy serios y activos en las actividades musicales, especialmente en comparación. Las melodías son de particular interés. Sin embargo, creo que los niños tienen muy poca exposición a la música rítmica. En el futuro, habrá oportunidades para que los niños utilicen varios instrumentos para practicar el ritmo y experimentar la diversión, lo que hará que las clases de música para niños sean más coloridas.

IV. Etiqueta

La etiqueta son las normas y estándares de comportamiento de las personas en actividades de interacción social. Es una parte importante de la educación moral y una manifestación externa del cultivo moral. Muchos padres ahora lo ignoran. Hoy en día los niños tienen muchos problemas, tales como: soberbia, egoísmo, mala educación, avaricia, pereza, mal genio. En los lugares públicos y en la vida diaria no es difícil encontrar que tiran basura, dicen malas palabras, no saben hablar, etc. Contestar el teléfono de manera civilizada, etc., por eso la educación en etiqueta es muy importante. Después de este semestre de estudio, los niños han logrado grandes avances en términos de comportamiento y hábitos morales. Por supuesto, ocasionalmente habrá momentos en los que estarán relajados y relajados. inconsciente. Lo más importante en todo es la perseverancia. Creo que mientras nuestros maestros y padres sigan recordándolos e instándolos, seguramente algún día lograrán la autodisciplina.

Al resumir los resultados, también veo claramente que todavía hay algunos eslabones débiles y problemas que no se pueden ignorar en el trabajo educativo, y estos problemas deben resolverse seriamente en trabajos futuros. Por lo tanto, haré todo lo posible para hacer un mejor trabajo docente en mi trabajo futuro.

Resumen de la labor docente de la clase de jardín de infantes del primer semestre 2

El tiempo vuela y el semestre está a punto de terminar en un abrir y cerrar de ojos. En los días en que estoy a punto de despedirme de mis hijos, mis hijos y yo mantenemos nuestros corazones unidos. Al recordar cada momento de nuestro tiempo juntos, registramos las risas y la alegría que tuvimos con nuestros hijos y padres, así como el arduo trabajo y el sudor que pusimos por los niños. Para poder avanzar en trabajos futuros y mejorar mis habilidades, ahora resumiré el trabajo de este semestre desde los siguientes aspectos:

1. En este semestre, los cursos de enseñanza incluyen ;Lenguaje, Matemáticas, Inglés , alfabetización, educación física, etc.

Hay ***23 niños en mi clase, 10 niños y 13 niñas. Los cursos que imparto incluyen lenguaje, ciencias, música, educación física, alfabetización, educación sobre seguridad, etc. El resumen del trabajo es el siguiente. siguiente: En términos de lenguaje, lancé una serie de actividades temáticas basadas en la práctica real, que mejoraron significativamente la capacidad de expresión lingüística, la capacidad social, la capacidad estética artística y la capacidad práctica de los niños.

Los niños casi pueden soltar las canciones infantiles que hemos aprendido, y la mayoría de las historias también se pueden contar. Sólo unos pocos niños que normalmente no abren la boca necesitan un poco de ayuda para contarlas por completo. , y en general pueden comprender la situación. En términos de alfabetización: he aprendido algunos caracteres y gestos simples para escribir. Los niños pueden escribir bastante bien. La letra de muchos niños suena hermosa. Solo los nuevos no están dispuestos a escribir en casa, por lo que nuestro maestro solo puede dejarles escribir más. en la escuela. Tenemos una clase de educación física cada semana y tiempo para actividades al aire libre para los niños todos los días. Llevamos a los niños a hacer ejercicio activamente. Desde el período médico, la condición física de los niños ha mejorado.

2. Preste más atención a la formación regular de los niños y cultive buenos hábitos de vida y estudio en los niños.

De acuerdo con las características vivaces y activas de los niños de mi clase, trato de hacer lo siguiente en términos de cultivar las buenas rutinas de los niños:

1. Gestión estricta, centrándose en "criar a los niños" "Educación de adultos", implementar concienzudamente la política de "todo para los niños, para todos los niños" en pensamientos y acciones, esforzarse por ser serios, responsables y meticulosos en el trabajo, sin miedo a las penurias, el cansancio y las dificultades, y Permanezca siempre feliz en el trabajo, estado mental dedicado y positivo.

2. Predicar con el ejemplo, ser un modelo a seguir para que los niños aprendan, exigir estrictamente las palabras y los hechos de los niños, y educar y corregir los malos comportamientos de manera oportuna.

3. Realizar periódicamente algunas competiciones de habilidades de autocuidado (como doblar colchas, vestirse y quitarse los zapatos, etc.).

4. Cultivar en los niños buenos hábitos de higiene personal, proteger estrictamente el medio ambiente, evitar graffitis, tirar basura y graffitis, cortarse las uñas con frecuencia y lavarse las manos y la cara con frecuencia.

5. Respetar a los niños y animarlos más, elogiarlos más y criticarlos menos en diversas actividades.

3. Seguridad y salud.

La seguridad en el trabajo es una de las tareas más importantes. Es deber de todo docente garantizar la seguridad personal de cada niño en la vida diaria. Usaré el tiempo de la clase de educación de seguridad para guiar a los niños a tener más conciencia de autoprotección sobre prevención de incendios, prevención de inundaciones, prevención de electricidad, anti-secuestro, prevención de tormentas eléctricas, etc. Este semestre, nuestra clase no tuvo ningún accidente de seguridad en el parque, pero un niño en casa sufrió accidentalmente una lesión con un hierro cuando iba a nadar. Después de algunos puntos, todavía es necesario reforzarlo. En términos de higiene, mi clase ha logrado ciertos avances. Todos los días se realizan inspecciones matutinas, registro de medicamentos, inspecciones de la siesta, etc. Con la cooperación de los maestros de la clase, la salud y la salud de los niños se han desarrollado bien.

IV.Colaboración docente

Los profesores de cada clase pueden anteponer los intereses de la clase en su trabajo y todos pueden comunicarse de manera oportuna sobre los problemas que surjan en la clase. Los profesores a menudo se comunican entre sí y logran aprender unos de otros, reflexionar a tiempo y adaptarse en cualquier momento. El trabajo en clase se desarrolló sin contratiempos. Resumen del trabajo docente de la clase de jardín de infantes del último semestre 3

El trabajo de este semestre está llegando a su fin. Con el esfuerzo conjunto de los tres profesores de mi clase, de acuerdo con los planes y disposiciones de enseñanza e investigación en el parque, combinados con el plan de clase, todo el trabajo se realizó bien. Mirando hacia atrás en el semestre ocupado y tenso, cada parte registra todas las risas, toda la felicidad y todos los esfuerzos hechos para la perseverancia en nuestra clase de último año este semestre. Recapturemos cada paso que hemos dado y contemos todas las cosas coloridas. En el proceso de aprender y vivir este semestre, los niños han logrado grandes avances en todos los aspectos, pero aún existen deficiencias en algunos aspectos. El siguiente es un resumen del trabajo de mi clase este semestre.

1. Logros alcanzados este semestre:

(1) Educación y enseñanza:

Basado en el espíritu de "Big Steel" y los objetivos de desarrollo de los jóvenes. Para los niños de clases numerosas, combinamos Se han desarrollado una serie de actividades temáticas basadas en la situación real de los niños de esta clase, como son: "Flores que soplan", "Concurso de residuos y objetos usados" y "Hojas hermosas". A través de muchas actividades de conversación, se ha mejorado la autoconciencia de los niños y se han desarrollado sus habilidades creativas, lo que hace que las actividades temáticas sean muy significativas. La pared temática de mi clase está llena de obras infantiles.

En términos de educación y enseñanza, las actividades temáticas son la línea principal, y también hemos llevado a cabo activamente actividades en las esquinas del distrito. Fortalecer la práctica de descomposición y composición de números en niños pequeños del área de matemáticas. Aprendizaje de diversas partidas de ajedrez, entrenamiento en secuenciación, razonamiento y observación. En el área del lenguaje, guiamos la enseñanza de la alfabetización de los niños y consolidamos la enseñanza del pinyin, y utilizamos actividades antes de las comidas para cultivar el hábito de los niños de recitar poesía Tang. Hasta ahora, el 98% de los niños de mi clase pueden pasar al frente para actuar solos.

Las actividades al aire libre de los niños son una parte importante de su condición física. Para garantizar el tiempo de actividad al aire libre de los niños, mi clase lleva a cabo una variedad de actividades. Hay juegos competitivos, juegos grupales como pegarse a otros, ocupar cuatro esquinas, cortar sandía, etc. Mejorar la capacidad de coordinación física de los niños. De acuerdo con las diferentes habilidades de los niños, estos niños se organizan para brindar orientación individual durante las actividades libres, esforzándose por mejorar la capacidad de cada niño para resistir las enfermedades.

(2) Cuidado de niños

Como líder del equipo, presto especial atención a la cooperación y comunicación entre el personal. Creo que una clase que va bien no es el resultado de una persona, sino el resultado de tres personas trabajando juntas. Especialmente en el cuidado de la vida, es necesario combinar educación y enfermería. Es necesario comunicarse frecuentemente, no sólo en la reunión de clase, sino también a tiempo con el maestro de guardería u otro maestro al momento de entregar la clase. La maestra de cuidado infantil de mi clase trabaja duro y hace todos los trabajos de limpieza y desinfección. Es meticulosa en el cuidado de los niños y en el cuidado de los niños frágiles. Nuestros dos maestros también la ayudan vigorosamente con su trabajo de cuidado infantil porque tenemos un alto grado de experiencia. responsabilidad. Corazón, los padres de nuestra clase están muy satisfechos.

(3) Trabajo de los padres

Al comienzo del año escolar, recibimos a los padres con entusiasmo, tomamos en serio a cada padre de un niño y aprendimos sobre algunos aspectos del niño desde la perspectiva de los padres. Lo principal es tener una comprensión más completa de los problemas que los padres desean resolver, es decir, de los dolores de cabeza que enfrentan. Guíe a los niños de manera específica, resuelva las preocupaciones de los padres y mejore la popularidad de nuestro jardín de infantes. Después de que los niños ingresaron oficialmente al jardín de infantes, prestamos mucha atención a los cambios emocionales de los niños de Song Chengyu en el jardín de infantes. Nos comunicamos con los padres sobre la situación de los niños en el jardín de infantes y en casa cuando los recogieron por la mañana y por la noche. . Durante medio mes a un mes de observación. Comprender su situación y "recetar la medicina adecuada" Un día, el abuelo de Song Chengyu me dijo con una sonrisa: "Ahora él está particularmente enamorado del jardín de infantes. Finalmente me enamoré de esta piedra. No esperaba que él tuviera cambiado mucho ahora." La satisfacción de los padres es un reconocimiento a nuestro trabajo.

Como dice el refrán: “Es difícil estar de acuerdo con todos”. Creo que no podría ser más apropiado aplicarlo al trabajo de los padres. A veces los padres nos piden que los cuidemos y, a veces, tomamos la iniciativa de pedirles que informen sobre la vida y las actividades de sus hijos en el jardín de infantes y les pedimos que cooperen en la educación. De acuerdo con las características de los padres en mi clase, a menudo usamos los descansos para llamar a los padres y tratarlos con sinceridad. Por eso, en las dos actividades de "Evaluación de la satisfacción de los padres" realizadas en el jardín de infantes, nuestro trabajo recibió un fuerte apoyo y plena afirmación de los padres. y quedaron satisfechos. La tasa ha llegado a más del 95%, ¡lo cual es un gran estímulo para nosotros!

(4) Creación Ambiental

En la educación infantil, la educación ambiental es fundamental. Al comienzo del nuevo semestre, mi maestro de clase creó un entorno adecuado para las actividades temáticas según el contenido de las actividades temáticas y creó un "rincón de lenguaje, un rincón de arte, un rincón de conocimiento, un rincón de actuación y un rincón de estructura". Para permitir el desarrollo multifacético de las habilidades de los niños, mi maestro de clase continúa enriqueciendo los materiales de actividad en el área de actividades. Hemos preparado muchos materiales especialmente para el rincón del arte.

(5) Gestión de la clase

Prefiero un ambiente democrático, unido y cooperativo. De vez en cuando durante este semestre, cuando los profesores de la clase no estaban de acuerdo, ocurría un pequeño conflicto. desempeñar el papel de mediador, comunicarse más con todos, aclarar malentendidos y esforzarse por evitar conflictos.

Sin embargo, todos cuidan bien los elementos de la clase y los mantienen juntos. En términos generales, ambos maestros me apoyan mucho en el trabajo y pueden completar las tareas asignadas por el jardín de infantes a tiempo. Estoy muy agradecido por su cooperación. para completar con éxito el trabajo de gestión de clase. Resumen del trabajo docente del primer semestre de la clase 4 de jardín de infantes

Cuando 20xx esté por llegar a su fin, el trabajo del primer semestre de la clase de segundo año también llegará a su fin. Los rostros felices y sonrientes y el crecimiento saludable de los niños, la felicidad ondea en mi corazón. Para alcanzar un nivel más alto en trabajos futuros, ahora resumiré brevemente el trabajo de este año escolar:

1. Pensamientos políticos

Estudie seriamente el Informe 18, comprenda el espíritu e Implementar la política educativa del partido y ser leal a la causa educativa del partido. Estudie seriamente las "Directrices para la educación infantil" y dediquese a su trabajo. Cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones del jardín de infantes, ser serio y responsable en el trabajo de clase; ser solidario y responsable con los niños; ser proactivo y entusiasta con los padres, resolver las preocupaciones de los padres, llevarse bien con sus colegas y ayudar a los demás de la mejor manera; de su capacidad. Sé estricto contigo mismo y haz bien tu trabajo en clase.

2. Aprendizaje empresarial

Participe activamente en diversas actividades de aprendizaje, enseñanza e investigación empresariales organizadas en el parque, aprecie las oportunidades de aprendizaje, estudie detenidamente las actividades de enseñanza y las conferencias organizadas por profesores y expertos. y hacer un buen trabajo Grabe, escriba y analice conferencias, aprenda de las experiencias y aplíquelas a su proceso de enseñanza diario. Utilice su tiempo libre para leer detenidamente "Educación temprana", "Para niños" y otros libros profesionales relacionados sobre la educación de la primera infancia, y visite sitios web de educación de la primera infancia para apreciar la esencia y aprender de la experiencia.

3. Educación y cuidado

De acuerdo con el "Plan de trabajo de educación de jardín de infantes" y el "Esquema de orientación de educación de jardín de infantes", formulamos cuidadosamente el plan de clase para esta clase y diseñamos actividades temáticas mensuales. Organizar cuidadosamente las actividades semanales, organizar las actividades docentes diarias y orientar el trabajo de los cuidadores. En el proceso de enseñanza, prestamos atención a la penetración de los conceptos de integración y utilizamos una variedad de métodos de enseñanza para desarrollar las cualidades integrales de los niños. Al organizar actividades de enseñanza, asegúrese de que los niños tengan actividades de juego y tiempo para actividades al aire libre, y lleve a cabo diversas actividades de juego cada mes de acuerdo con el plan de juego formulado. En el aula se realizaron juegos regionales como rincón de libros, rincón de música, parrillada feliz y barbería, y los materiales de juego se actualizaron y enriquecieron constantemente. Para cooperar con el desarrollo de actividades educativas temáticas y actividades festivas, utilizamos nuestro tiempo libre para decorar espacios y paredes interiores y exteriores. Escriba apuntes de conferencias y ensayos educativos todos los meses para mejorar su propio nivel de enseñanza.

Realice inspecciones por la mañana y por la tarde todos los días, haga un buen trabajo en diversas tareas de atención médica, controle estrictamente la desinfección, haga un buen trabajo en la prevención y el control de la ventilación y preste atención a cultivar los buenos hábitos alimenticios y la siesta de los niños. Hábitos y hábitos de higiene personal. En la clase se realizó trabajo de guardia para mejorar la conciencia de servicio colectivo y las capacidades de servicio de los niños.

4. Trabajo de los padres

Complete con cuidado el "Libro de contactos del hogar" e informe a los padres de la situación de los niños en el jardín de infantes de manera oportuna. Aproveche cada oportunidad para comunicarse con los padres sobre el desempeño de los niños en el hogar y en el parque, discutir con los padres los métodos de educación de sus hijos y escuchar atentamente los diversos requisitos y opiniones planteados por los padres. La comunicación entre los jardines de infancia y las familias se diversifica: las visitas domiciliarias, los libros de contacto domiciliarios, las reuniones de padres, las llamadas telefónicas y otras formas se han convertido en nuevos medios de comunicación en el hogar, lo que permite a los padres comprender oportunamente la situación de sus hijos en el jardín de infancia y permitir el trabajo educativo. para proceder sin problemas.

5. Dirección del esfuerzo

Los logros son la fuerza impulsora y aún se necesitan esfuerzos donde hay deficiencias. En el trabajo futuro, debemos continuar aprendiendo nuevos conocimientos, mejorar nuestra propia calidad, establecer la educación para el desarrollo de la primera infancia como el foco del próximo semestre y fortalecer el cultivo de las habilidades de autocuidado de cada niño. Enseñar a los niños individualmente de acuerdo con las características de su edad, esforzarse por mejorar su propio pensamiento y cualidades profesionales, y hacer un buen trabajo en el trabajo básico para la conexión entre niños pequeños y pequeños. Resumen de la labor docente de la clase de infantil del primer semestre 5

Conforme va pasando el tiempo, el primer semestre del curso escolar 20xx ha llegado a su fin con las risas de los niños. Mirando hacia atrás en el semestre pasado, nuestra clase de preescolar se parece más a una gran familia, lo que permite a los niños de la clase crecer felices bajo el amor y el cuidado de nuestros tres maestros. Todo el trabajo de este semestre está llegando a su fin Cuando los niños están a punto de completar las tareas de aprendizaje del semestre anterior de preescolar, todos los maestros de nuestra clase se sentaron juntos para revisar el plan de trabajo de clase formulado al comienzo de este semestre. , repasar el trabajo que han realizado y resumir juntos La experiencia y la falta de reflexión se resumen a continuación:

Ahora resumiremos el trabajo específico que hemos realizado durante este semestre.

(1) Número de niños que trabajan en la clase:

El número total de niños en la clase es 28, incluidos 15 niños y 13 niñas, con una edad promedio de aproximadamente cinco años. años y medio. Este semestre, la clase de preescolar es de nueva creación, por lo que ha habido grandes cambios de personal. En primer lugar, hay tres profesores en la clase. La clase está compuesta por profesores jóvenes que se acaban de graduar y son relativamente enérgicos. También hay grandes cambios en la clase de jardín de infantes. Un tercio de los antiguos alumnos fueron promovidos de la clase media y el resto son nuevos transferidos. Cuatro de ellos sobraron de la clase superior. Tres profesores observaron que los niños de nuestra clase tienen pensamiento activo, fuerte capacidad receptiva, alegres, vivaces, independientes y llenos de personalidad.

En general, la persona tiene buenas habilidades de comunicación interpersonal y tiene cierta expresividad del lenguaje. Es necesario fortalecer el hábito de escuchar y cultivar más el aprendizaje mutuo, la autonomía y la capacidad de toma de decisiones de los niños. Algunos niños necesitan entrenamiento individual para su desarrollo motor y sus habilidades prácticas, y es necesario consolidar su inteligencia de autorreflexión. Aún es necesario cultivar la inteligencia lógica matemática y las capacidades de razonamiento e informática. La calidad general de los nuevos estudiantes que se incorporan este semestre es mejor y pueden influir en el aprendizaje de otros niños de la clase.

(2) Análisis de la situación docente y división del trabajo:

Profesor de clase: toma la iniciativa en la enseñanza, crea características de la clase, se centra en la comunicación en casa y es responsable de la coordinación interna. y relaciones externas dentro de la clase, centrándose en el desarrollo de la inteligencia del lenguaje y la inteligencia lógica matemática de los niños en la clase, y es responsable de enseñar contenidos que incluyen: lenguaje pinyin, juegos de entrenamiento de lógica computacional y entrenamiento de piano musical.

Maestros de aula: personalidad alegre, fuerte sentido de servicio, capaces de participar activamente en actividades temáticas de pensamiento e investigación, prestar atención a las diferencias individuales de los niños, alentar a los niños a participar en actividades deportivas, ayudar a los niños a desarrollar el cerebro. funciones, preste atención al desarrollo de la inteligencia física y motora. Responsable de la enseñanza de contenidos: juegos de alfabetización auditiva y lectora para niños, artes y manualidades, estudios sociales y ciencias, y juegos en inglés.

Maestros de guardería: trabajar con paciencia y meticulosidad, estudiar activamente la experiencia en educación infantil, ser capaces de implementar mejor varios sistemas de atención médica en los jardines de infancia, centrarse en educar a los niños para que establezcan rutinas diarias científicas y buenos hábitos de alimentación y sueño. Asegurar que el trabajo de salud de la clase se realice de manera coordinada y ordenada, y la clase es responsable de observar y registrar la situación de atención médica de la clase. Este semestre los dos se turnan para hacerse cargo de este trabajo.

Por lo tanto, es difícil empezar a trabajar a principios de semestre. Pero tanto los profesores antiguos como los nuevos están muy unidos y dedicados. Los nuevos profesores estudian con diligencia y los antiguos profesores desempeñan activamente el papel de "enseñanza y tutoría" y se esfuerzan por ayudar a los nuevos profesores a mejorar sus habilidades profesionales. Con el esfuerzo conjunto de los docentes, el trabajo de clase se realizó de manera ordenada. Ante la mala rutina de los nuevos estudiantes, combinada con la educación en salud mental, se fortalece la formación rutinaria de los niños en la clase para promover el desarrollo de los niños pequeños.

(3) Educación y Conservación

Este semestre implementa principalmente nuevos libros de texto y combina contenidos didácticos con libros de texto antiguos para la enseñanza. Paralelamente, también contactamos a la educación regular para realizar actividades temáticas. Además, en el proceso educativo, demostramos plenamente la iniciativa de los niños, cambiando el patrón anterior de que los maestros llevaban a los niños por la nariz y dejaban que los niños fueran los dueños de las actividades. Brindamos a los niños oportunidades para participar en la creación ambiental, el diseño del área y la selección del contenido de las actividades para mejorar el entusiasmo de los niños. Durante el último semestre, los niños han logrado grandes avances en los intereses de aprendizaje, los métodos de aprendizaje, el autocontrol, la observación, la imaginación y la conciencia de cooperación.

Los profesores de cuidado infantil de la clase también participan activamente en la enseñanza diaria y cooperan con los profesores de enseñanza de la clase para cultivar buenas rutinas para los niños. También aprendieron a demostrar a los niños diversas rutinas diarias, les ayudaron a corregir malos hábitos y mejoraron su capacidad para cuidar de sí mismos. Hoy en día, estos niños que tuvieron que ayudar con todo a sus padres cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes no solo pueden "hacer sus propias cosas", ¡sino que también están felices de ayudar a los adultos a hacer cosas!

(4) Tareas de Investigación y Docencia

A. Realizar científicamente el estudio del conocimiento musical, mejorar la sensibilidad de los niños hacia la música y el deseo de tocar, y permitirles apreciar diferentes estilos de Estilizar música, crear movimientos con precisión de acuerdo con el ritmo de la música, aprender a intentar crear nuevos patrones rítmicos y ejecutarlos con instrumentos musicales.

B. En la enseñanza de Pinyin, concéntrese en desarrollar la intuición y el interés de la enseñanza para lograr el propósito de movilizar los intereses de aprendizaje de los niños y crear una atmósfera activa y alegre en el aula, para que los niños puedan estar activos y felices en un Método de aprendizaje meticuloso. Maestro chino Pinyin.

C. Realizar científicamente juegos de escucha y lectura y actividades de alfabetización para bebés y niños pequeños para mejorar su capacidad de expresión oral. Una de las tareas docentes e investigativas de mi clase este semestre es realizar actividades de alfabetización en el juego de Escucha y Lectura, con el fin de incrementar aún más el interés de los niños por los caracteres chinos, promover la mejora de las habilidades del lenguaje oral de los niños y brindarles una experiencia integral y desarrollo armonioso de sus futuras habilidades lingüísticas (incluidas las habladas y escritas) Para sentar una buena base, no simplemente les dejamos saber cuántos caracteres chinos, sino que creamos un entorno de caracteres chinos de alta calidad para que los niños desarrollen mejor y de manera integral. habilidades lingüísticas de los niños, para que los niños puedan tener habilidades de expresión oral y lectura preliminar antes de ingresar a la escuela, y permitir que los niños emprendan el camino de la autoeducación a través de la lectura lo antes posible, promoviendo así el desarrollo coordinado de las habilidades de los niños en. todos los aspectos.

D. Ser capaz de participar activamente en actividades matemáticas y ser capaz de aplicar inicialmente las matemáticas en la vida. Aprenda la descomposición, composición, suma y resta de números hasta 20, aprenda a escribir sus propios problemas planteados e intente utilizar cálculos de la velocidad de los dedos para realizar cálculos.

(5) Trabajo de los padres

Otro desafío importante este semestre es el trabajo de los padres. Dado que los niños de la clase ingresan a nuestro jardín de infantes por primera vez y a menudo han estado en varios jardines de infancia, los padres se preocupan especialmente por los jardines de infancia y son aún más exigentes. Por eso, varios profesores de la clase insisten en un servicio sonriente, llenan periódicamente el "Libro de contactos del hogar" según la situación de cada niño y compilan la columna del hogar según la situación de la clase cada semana. En tiempos normales damos gran importancia al contacto con los padres y comunicarnos con ellos a través de conversaciones, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. También buscamos puntualmente las mejores soluciones a las opiniones y sugerencias planteadas por los padres. Gracias a los esfuerzos conjuntos de los profesores de la clase, se ha mejorado la confianza de los padres en el jardín de infancia y en los profesores. Especialmente durante este semestre se llevaron a cabo diversas actividades domésticas a gran escala, como reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas, salidas de otoño, recorridos navideños por los jardines, conciertos de Año Nuevo, etc., que fueron bien recibidas por los padres.

(6) Deficiencias y direcciones de los esfuerzos:

Aunque hemos logrado ciertos resultados este semestre, todavía hay muchas deficiencias:

(1) La observación Se deben mejorar aún más los registros de los niños en la clase y se debe intentar rastrear y analizar los casos de los niños.

(2) Los profesores de clase necesitan mejorar en la producción y disposición de los materiales en el área de actividad.

En el trabajo del próximo año, estas son las direcciones de nuestros esfuerzos. Trabajaremos duro para aprender de las clases avanzadas y nos esforzaremos por llevar nuestro trabajo al siguiente nivel. Resumen del trabajo docente del primer semestre de la clase 6 de jardín de infantes

El trabajo de este semestre llega a su fin Cuando los niños están a punto de completar las tareas de aprendizaje del primer semestre de la clase grande. Tres profesores de nuestra clase se sentaron juntos y compararon los planes formulados al comienzo de este semestre. Plan de trabajo de clase, mirando hacia atrás en el trabajo que hemos realizado, resumiendo nuestra experiencia y reflexionando sobre las deficiencias, ahora resumimos el trabajo específico que tenemos. Este semestre se llevó a cabo de la siguiente manera:

1. Educación y trabajo docente

1. Este semestre, combinamos las características de edad de la clase numerosa y el nivel de desarrollo real de los niños para Infiltrar de manera deliberada y planificada las actividades educativas y docentes en la vida diaria de los niños, en diversas áreas temáticas y en diversas áreas de actividades. Después de un semestre, a través del trabajo duro, cada niño ha logrado diversos grados de mejora sobre la base original.

2. Nos centramos en cultivar la conciencia de las reglas, la conciencia de las tareas, la capacidad de autoservicio y la capacidad de cooperación de los niños. Después de un semestre de arduo trabajo, creemos que la mayoría de los niños de la clase pueden completar las tareas asignadas por el. Maestro, puede cooperar con sus compañeros de una manera más flexible y puede discutir soluciones juntos cuando encuentre dificultades.

3. En la enseñanza diaria, la actividad temática se lleva a cabo bajo la guía del tema del jardín de infantes: "Amo mi ciudad natal", y las actividades se diseñan en función de la experiencia y los intereses existentes y buenos de los niños. se han logrado resultados.

4. Este semestre, hemos publicado materiales de actividades regionales relacionados con el tema junto con el tema. Los materiales del área de actividades se publicarán de manera intencionada y planificada de acuerdo con el progreso de las actividades. , y se ajustará de manera oportuna.

5. El diseño del entorno de la clase está estrechamente coordinado con el tema. Se invita a los niños a completar cada diseño del entorno juntos en "I Love Hometown", "Colorful World" y "Animals, Our Friends". El diseño del entorno refleja plenamente la sabiduría de los niños pequeños.

6. Este semestre se ha fortalecido el cultivo de la lectura, la escritura, la alfabetización y otros aspectos de los niños, y se han hecho preparativos con anticipación para la transición del jardín de infantes a la escuela primaria.

7. Nos enfocamos en cultivar el físico saludable de los niños, organizamos a los niños para que participen activamente en los ejercicios matutinos y logramos buenos resultados en los juegos para padres e hijos “Celebrando el día de Año Nuevo y dando la bienvenida a los Juegos Olímpicos” que se llevaron a cabo en el jardín de infantes. .

8. Las características de la clase han progresado mucho. Los niños aprenden a jugar hula Hoops sobre la base de cómo jugar Hula Hoops. Algunos niños con mayor capacidad han aprendido a jugar Hula Hoops en sus piernas y en sus piernas. sus cuellos.

2. Trabajo de los padres

Aliente a los padres a convertirse verdaderamente en maestros de la educación y déjeles saber la situación de la educación y la enseñanza de manera oportuna. Los métodos específicos son los siguientes:

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1. Cada tema Los padres pueden participar activamente en las actividades, principalmente proporcionando diversos materiales valiosos para el tema. Con la participación de los padres, nuestras actividades educativas realmente logran la educación en el hogar.

2. Comunicarnos activamente con los padres. Aprovechamos al máximo el tiempo al entrar y salir del jardín de infantes para comunicarnos con los padres y comprender la situación de los demás niños en el jardín de infantes y en el hogar.

3. A través del Día de puertas abiertas para padres, los padres pueden observar de cerca las actividades de sus hijos en el jardín de infantes, para que los padres puedan comprender mejor nuestro trabajo.

4. Utilice visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, registros de crecimiento infantil y otros métodos para comunicarse con los padres y comprender el progreso específico de los niños.

3. Deficiencias y direcciones de los esfuerzos

Aunque hemos logrado algunos resultados este semestre, todavía hay muchas deficiencias:

1. Materiales regionales para las actividades de clase Es necesario enriquecerlo y mejorar el diseño del entorno.

2. Los registros de crecimiento de los niños en la clase deben mejorarse aún más y la observación de los niños no es lo suficientemente detallada.

3. Fortalecer el cultivo de hábitos de aprendizaje de los niños, animarlos a hablar con valentía y escuchar con atención.

En el trabajo del próximo año, esta es la dirección de nuestros esfuerzos, y Nos esforzaremos por convertirnos en clases avanzadas. ¡Estudia y esfuérzate por mejorar nuestro trabajo!