Resumen personal de ética y estilo docente
El resumen significa que no se puede perder ningún aspecto del trabajo general y ningún eslabón del trabajo individual, de lo contrario afectará la objetividad. y exhaustividad del resumen del trabajo. El siguiente es mi resumen personal sobre la ética y el estilo de los profesores. Espero que pueda resultarle útil.
Resumen personal del ensayo 1 sobre ética y estilo docente. Después de un mes de estudiar la ética y el estilo docente, me he beneficiado mucho. Entiendo el verdadero significado de aprender a ser docente y ser un docente. maestro con el ejemplo. Como maestro, cada palabra, hecho y acción tiene una influencia sutil en los estudiantes todo el tiempo. Por lo tanto, los profesores no sólo deben enseñar buenos libros, sino también formar buenas personas. Deben ser profesores y educar a las personas en todos los aspectos. Aquí haré el siguiente resumen de los problemas que personalmente encontré en las actividades de aprendizaje de ética docente.
En primer lugar, en términos de conceptos:
Insisto en el estudio teórico, me esfuerzo por mejorar mi calidad ideológica, me exijo estrictamente, respeto la ética profesional de los docentes, amo mi trabajo y ser un modelo a seguir. Realmente entiendo que sólo amando la educación en la que participo puedo trabajar duro por la educación y cumplir con mi deber de enseñar y educar a la gente. La educación y la enseñanza no sólo consisten en impartir conocimientos a los estudiantes, sino también en enseñarles cómo comportarse.
2. Trabajo:
Estudiar seriamente el negocio, fortalecer continuamente el aprendizaje, mejorar los métodos de educación y enseñanza, y mejorar los niveles de educación y enseñanza. Sean modestos y prudentes, respeten a los camaradas, aprendan unos de otros, ayúdense unos a otros y lleven adelante el espíritu de dedicación. Persiste en estudiar educación y enseñar teorías, recargarte constantemente, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, desempeñar sus deberes concienzudamente y enseñar y educar a las personas. Siempre tomo a cada estudiante en serio. Ya sea en clase o después de la escuela, siempre debemos prestar atención a las dinámicas ideológicas de los estudiantes para descubrirlas y corregirlas a tiempo. El amor y la responsabilidad son el alma de la ética de los docentes. En el proceso de educación y enseñanza, debemos tratar a todos los estudiantes por igual, respetar las diferencias individuales de los estudiantes y abstenernos de aplicar castigos sarcásticos, sarcásticos, discriminatorios y corporales a los estudiantes. Esforzarse por establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada estudiante.
En tercer lugar, el comportamiento:
Como profesor, soy profundamente consciente de que todo lo que digo y hago tendrá un gran impacto en los estudiantes. Por lo tanto, los maestros deben ser serios, firmes, estandarizados y apropiados en la enseñanza, el trato con las personas y el comportamiento, y no deben ser descuidados, imprudentes, obstinados o irresponsables. Por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos, doy el ejemplo y soy coherente con mis palabras y hechos. A menudo me comunico con los estudiantes, les hablo sobre las valiosas experiencias que he adquirido en la vida y, a menudo, les revelo mi experiencia de vida, para que puedan sentir realmente que no solo soy su maestro, sino también su amigo cercano.
IV.Problemas en el trabajo:
En la práctica docente, los estudiantes a veces son tímidos y temerosos, y no comprenden bien su dinámica psicológica. Medidas para solucionar los problemas ideológicos y de emergencia de los estudiantes. Los problemas a menudo son insuficientes.
Verbo (abreviatura de verbo) dirección de mejora futura:
Mejore su sentido de responsabilidad en el trabajo, mejore su calidad moral, adhiérase a la orientación a la vida y fortalezca el aprendizaje empresarial. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y brindar educación moral a los estudiantes en función de las características de su propia materia.
Por último, me gustaría decir que consideremos el respeto y la comprensión de los estudiantes como el centro de nuestra labor educativa y transformemos este pensamiento en acciones prácticas. Empiece por "elogiar más y criticar menos", "no castigar a los estudiantes", "entrar a clase con una sonrisa", empezar por "inclinarse y hablar con los estudiantes", para que el respeto y la comprensión se puedan poner en práctica. , para que se pueda implementar la relación armoniosa profesor-alumno.
Resumen personal de ética y ética de los docentes 2 Desde que nuestra escuela comenzó a estudiar la ética y la ética de los docentes este año escolar, bajo la atención de los líderes de la Oficina de Educación del Condado y la Oficina de Educación, y con la colaboración conjunta Con los esfuerzos de todos los docentes, hemos prestado mucha atención a la ética de los docentes. En la construcción de la ética de los docentes, adoptamos diversas formas y ricos contenidos de actividades publicitarias y educativas, y la construcción de la ética y la ética de los docentes ha logrado avances sustanciales. Ahora resumo mi investigación personal sobre la ética y el estilo de los docentes de la siguiente manera:
Primero, comprensión ideológica
En términos de aspectos políticos e ideológicos, puedo persistir en aprender, esforzarme por mejorar calidad ideológica y política, y aprender los métodos educativos y la Ley de Maestros, exigirse estrictamente de acuerdo con la ética profesional de los maestros de primaria y secundaria, y respetar la ética social. Tomar como virtud la educación de la lealtad al pueblo siempre me inspira a trabajar duro, obedecer conscientemente a la dirección, cumplir concienzudamente las tareas asignadas por la dirección, limitarme a las exigencias de "aprender a ser maestro, demostrar ser una persona". ", y ser padre de "Tres maestros satisfactorios" que sean reconocidos, queridos por los estudiantes y confiados por la escuela. A menudo realizo una autorreflexión, siempre me exijo estrictamente, identifico deficiencias y me esfuerzo por crear una buena imagen de profesor.
En segundo lugar, la etapa de aprendizaje y educación
Bajo la disposición unificada de la escuela, las actividades de aprendizaje y educación toman la forma de aprendizaje relativamente concentrado y aprendizaje individual. El contenido principal del estudio de la educación, además de las teorías políticas relevantes, se centra en el estudio de la "Ley de Maestros" y las "Opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China sobre el fortalecimiento y mejora del trabajo ideológico y político".
En tercer lugar, la etapa de control e inspección
La tarea principal de la etapa de control e inspección es estudiar detenidamente, revelar problemas e identificar las principales contradicciones sobre la base de la sensibilización. A través de conversaciones sinceras entre profesores, profundicé la educación en ética docente en comparación con mi propio pasado, examiné muchos problemas y deficiencias en mi trabajo, hablé con profesores y comencé a examinarme a mí mismo a través del seminario sobre ética docente celebrado. por la escuela. Soy honesto y estoy dispuesto a aceptar críticas de los profesores, analizar cuidadosamente las causas de los problemas y corregirlos para poder realizar trabajos futuros.
En cuarto lugar, la etapa de mejora de la rectificación
De acuerdo con los principales problemas descubiertos en la inspección comparativa, se tomarán medidas específicas para establecer y mejorar las regulaciones pertinentes para garantizar la construcción de los docentes. La ética y la ética en nuestro país Poco a poco emprendemos el camino de la normalización y la institucionalización. En vista de los problemas destacados y candentes que existen en la ética y la ética de los docentes, presentamos opiniones rectificativas, aceptamos la supervisión e inspección de los docentes y nos esforzamos por mejorar significativamente los problemas sobre los que reflexionamos fuertemente, de modo que la situación general de La ética y la ética de los docentes han mejorado significativamente, y nuestro trabajo y nuestra vida también han mejorado las deficiencias en los métodos de enseñanza, movilizando el entusiasmo y la iniciativa de los docentes.
Verbo (abreviatura de verbo) Dirección de esfuerzos futuros
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar los estándares ideológicos y laborales.
2. Debemos gestionar estrictamente la educación, fortalecer la autoconstrucción, llevar a cabo reformas docentes y esforzarnos por educar bien a los estudiantes.
3. Debemos animarnos y dedicarnos a la causa de la educación socialista con cien veces más entusiasmo.
4. Actualizar el concepto de educación, cambiar por completo la idea errónea anterior de que castigar a los estudiantes es bueno para los estudiantes, cambiar la actitud condescendiente hacia los estudiantes, establecer de manera proactiva una relación docente-alumno democrática, igualitaria y armoniosa, y de respeto. estudiantes Personalidad, amo a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres y de bajo rendimiento.
5. Establecer cuatro conciencias:
(1) Establecer la conciencia de "educar a las personas primero, ser persona primero, ser persona primero", y hacer decididamente lo que les pides a los demás. llegar.
(2) Establecer una "escuela que eduque a las personas de manera integral. Los maestros deben dar el ejemplo en todas partes, asumir la enseñanza y la educación de las personas como su propia responsabilidad y dar el ejemplo a estudiantes y maestros.
(3) Sólido Establecer un sentido de servicio, un sentido de urgencia y un sentido de competencia, y mejorar el sentido de misión, urgencia y crisis.
(4) Establecer un. sentido de "propiedad", tome la escuela como su hogar, tome la enseñanza como su carrera y haga prosperar la escuela.
6. , y manejar correctamente la relación entre dedicación y exigencia, colectiva e individual, fama, fortuna y moralidad.
Lo anterior es mi experiencia de aprendizaje personal a través del estudio, lo sé como ingeniero de lo humano. alma, debo tener altas cualidades morales, tener amor maternal por los estudiantes y ser un buen maestro que agrade a los estudiantes.
Ensayo resumido personal de estilo maestro 3 Este semestre, nuestro jardín de infantes ha fortalecido la educación moral de los niños. actividades de acuerdo con los requisitos de educación moral del "Reglamento de jardín de infantes" y el "Plan de trabajo de educación moral de jardín de infantes" en combinación con actividades temáticas, mejoraron la calidad ideológica de maestros y estudiantes y promovieron el desarrollo armonioso y saludable de los niños. p>
Primero, preste atención a la construcción de la ética de los docentes
Los docentes son la clave para hacer un buen trabajo en la educación moral de la primera infancia, cultivar los sentimientos nobles de los docentes y mejorar el nivel general de los docentes. ' La ética se ha convertido en la construcción del equipo docente de nuestro país. Organizamos a los docentes para estudiar y discutir activamente, ayudar a los profesores y al personal a mejorar su conciencia laboral y fortalecer sus principios laborales. Encontramos lagunas, aprendemos nuevos conocimientos y defendemos ". "autodisciplina", es decir, "educar pacientemente a los niños, impartir la enseñanza con seriedad y organizar el lenguaje con cuidado". Acumular información con cuidado, participar en la enseñanza y la investigación con entusiasmo, recibir a los padres de todo corazón, concentrarse en la teoría del aprendizaje y tratar a los colegas con sinceridad". /p>
A menudo elogiamos a los maestros y al personal por sus acciones avanzadas, damos el ejemplo y alentamos a todos a aprender unos de otros. La calidad ideológica de los maestros ha mejorado y tres espíritus se han formado silenciosamente en nuestro jardín de infantes, a saber: el espíritu de responsabilidad en el cumplimiento de los deberes; el espíritu de equipo de cooperación mutua y dedicación sin importar el tiempo. Los maestros utilizan una elevada ética profesional para influir en los niños y cultivar en ellos hermosos sentimientos. de profesores y estudiantes.
En segundo lugar, prestar atención a la educación moral de los niños
1. Infiltrar la educación moral en la vida diaria.
La educación moral en el jardín de infancia no es simplemente una predicación, sino que impregna el día a día. Las actividades afectan el crecimiento de los niños todo el tiempo. Organizamos la educación moral en todos los aspectos de la vida diaria de los niños y prestamos atención a la aleatoriedad de la educación moral. La vida diaria forma el carácter moral de los niños en muchos aspectos, y también hay varias oportunidades para que los niños practiquen y practiquen sus comportamientos.
En la vida diaria del niño incluyen comer, ir al baño, lavarse las manos, dormir, ordenar, etc. Ocupa la mitad del tiempo. Aprovechamos diversas oportunidades educativas, cultivamos los buenos hábitos de vida y de higiene de los niños en la vida diaria, desarrollamos la capacidad inicial de autocuidado de los niños y cultivamos el buen carácter moral de los niños. Por ejemplo, cuando llegue al jardín de infantes por la mañana, debe prestar atención a cultivar el lenguaje cortés de los niños y guiarlos para que tomen la iniciativa de saludar al maestro. Los niños de jardín de infancia son pequeños y no tienen la costumbre de dirigirse activamente a sus profesores, por lo que poco a poco se han ido acostumbrando a saludar a sus profesores. Los niños de clases medias y grandes deben saludar no sólo a los profesores de su propia clase, sino también a los de otras clases, lo que cultiva la cortesía de los niños.
En la vida diaria, comenzamos con la educación regular para cultivar los buenos comportamientos diarios de los niños. Por ejemplo, en términos de lavado de manos, los maestros captan la capacitación regular de los niños sobre el lavado de manos, los guían para que se laven las manos correctamente y les hacen saber la importancia de lavarse las manos. Básicamente, los niños pueden lavarse las manos con jabón correctamente antes y después de comer, y no compiten entre sí en el orden en que se lavan las manos. Al comer, cultivamos buenos hábitos alimentarios en nuestros hijos. No dejes caer ningún grano de arroz al comer y no dejes arroz detrás. Después de comer, podemos guardar la vajilla conscientemente para ayudar a los niños a superar el mal hábito de "abrir la boca para comer y buscar la ropa". Durante la hora de la siesta, enséñeles a sus hijos a quitarse cuidadosamente la ropa y los zapatos antes de acostarse para que puedan conciliar el sueño rápidamente. Después de levantarse, anime y oriente al niño a vestirse solo.
En definitiva, “la vida es aprender”, y los niños tienen la oportunidad de recibir educación en cualquier momento y en todos los aspectos de su vida diaria. Siempre insistimos en hacer un buen trabajo en la educación ideológica y moral de los niños. En la vida diaria de los niños, debemos prestar atención a la capacitación regular de los niños de acuerdo con sus características, razonar con los niños, hacerles saber qué hacer y exigirles que respeten las reglas de las actividades grupales e implementen estrictamente el sistema de vida a través del entrenamiento regular. .
2. Aprovechar la oportunidad para realizar actividades.
Utilizamos varios festivales para brindar educación moral a los niños. En el "Día del Maestro", el 1 de octubre, informe a los niños sobre el arduo trabajo de los maestros, oriéntelos para que hagan tarjetas de felicitación o envíen flores rojas a los maestros, diga una palabra de agradecimiento o bendición a los maestros y edúquelos para amar y respetar a los maestros. El "Día Nacional" del 10 de octubre permite a los niños conocer el origen del Día Nacional, saber que son de China, conocer su ciudad natal, conocer la bandera nacional y el emblema nacional, y a los niños de la primera clase de la escuela secundaria. hizo la bandera nacional. Cada clase tiene un diseño ambiental temático, y cada niño participa en el diseño, para que los niños puedan ser educados a través de la interacción con el medio ambiente y desarrollar el amor por la patria y la ciudad natal.
Para que los niños experimenten la alegría del festival, les pedimos a cada niño que participara haciendo varias linternas o decorando las paredes temáticas y el ambiente del aula. Los niños estuvieron muy involucrados e interesados. Los niños aplaudieron de alegría al ver expuesto el trabajo que habían realizado junto a sus profesores. En el muro temático de “Alabado sea Mamá”, todos los niños comenzaron a realizar y decorar. En esta actividad, los niños no sólo mejoraron sus sentimientos por sus madres, sino que también desarrollaron sus habilidades prácticas y mejoraron su confianza en sí mismos. Cultivamos el buen hábito de los niños de amar el trabajo. Los niños de clases medias y grandes participan en el trabajo de limpieza de sillas, para que los niños sepan que el trabajo es glorioso y respeten el trabajo de los demás. Para que todos los niños sintieran la alegría del festival, organizamos una velada infantil en todo el parque y los niños realizaron varias actuaciones. Pasamos juntos estas felices fiestas en medio de canciones y risas infantiles. Cultivar el carácter optimista, vivaz y alegre de los niños.
En tercer lugar, estreche la cooperación familiar y preste atención a la coherencia de la educación moral.
La familia también juega un papel muy importante en la vida y el crecimiento de los niños. Existe un estrecho vínculo emocional entre padres e hijos, y los padres son los principales objetos a los que los niños pueden imitar e identificarse. En primer lugar, los profesores comprenden los cambios que se producen en el carácter ideológico y moral de los niños en la familia y mantienen un contacto regular con los padres.
A través de diversas formas, transmitimos oportunamente a los padres información educativa, diversas actividades, experiencia en educación familiar y tareas de los padres, para que los padres puedan comprender el trabajo de los jardines de infancia, darse cuenta de la importancia de la educación moral para el crecimiento de los niños y cooperar activamente, instando así a los padres a Seguir las instrucciones de los jardines de infancia requiere educación moral de los niños en el hogar, hacer un buen trabajo conjunto en la educación moral de los niños, fortalecer los esfuerzos conjuntos de los jardines de infancia y la educación familiar y promover de manera más efectiva el desarrollo del buen carácter moral de los niños.
Durante este año, hemos mejorado continuamente nuestros conceptos educativos y aprovechado todas las oportunidades favorables para brindar educación ideológica y moral a los niños pequeños. En definitiva, la educación ideológica y moral de los menores es una tarea ardua y de largo plazo. "Educar a la gente durante cien años" ilustra la persistencia de la educación ideológica y la importancia de la educación ideológica para los menores. Sólo prestando atención a las cualidades ideológicas y morales de los niños podemos corregir su actitud de aprendizaje y cultivar talentos innovadores con ideales, ética, disciplina y respeto a la ley.
Ensayo de resumen personal sobre ética y estilo docente 4 Soy profesor de escuela primaria. Desde que asumí el cargo he sentido una gran responsabilidad. Como docente, no sólo tengo que enseñar bien, sino también dar ejemplo en todos los aspectos. En esta actividad de aprendizaje en todo el condado, sentí más profundamente que un maestro con buena ética tiene un gran impacto en las personas educadas e incluso los beneficia de por vida. El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: "Si destacas en el aprendizaje, te convertirás en un funcionario y un modelo a seguir para los demás. Como maestro de un pueblo glorioso, uno no sólo debe tener amplios conocimientos, sino también una elevada moral". . Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación. ¿Cómo deberían los profesores cultivar una alta ética profesional? Como dijo alguien: "Si quieres ser respetado, primero debes respetarte a ti mismo, y los profesores deben centrarse en el respeto a sí mismos". Los profesores deben respetarse a sí mismos y primero mejorar su ética profesional. Las actividades de educación ética entre docentes son un requisito intrínseco para mejorar el entorno de desarrollo educativo y transformar el estilo de trabajo del sistema educativo. También son una poderosa garantía para promover el sano desarrollo de la educación.
Para establecer una educación honesta, primero debemos ser indiferentes a la fama y la fortuna, ser dedicados y amar a los estudiantes, tratar a las personas con menos fama y fortuna y preocuparnos más por enseñar y educar a las personas, la enseñanza debe ser innovadora; Orientado a las personas y enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Al mismo tiempo, debemos continuar fortaleciendo el aprendizaje, mantenernos al día, aprender conceptos y métodos de enseñanza avanzados, actualizar los conceptos educativos y dominar tecnologías y métodos de enseñanza avanzados. A través de la formación y estudio docente-profesor organizado por la escuela, resumo este estudio de la siguiente manera:
1. Desempeño básico de pensamientos y trabajo:
Desde que elegí esta profesión, En primer lugar, siempre he sido dedicado. Si amas la educación, debes tener la determinación de "hacer lo mejor que puedas" en la enseñanza. Dado que ha elegido la educación, no debe arrepentirse de su elección, independientemente de la fama y la fortuna, sea proactivo, pionero e innovador, dedicación desinteresada, trabaje duro para hacer su propio trabajo, complete cada trabajo docente con la debida diligencia y no pedir algo mejor, desafiarnos constantemente y superarnos. En segundo lugar, sigo fortaleciendo el estudio político y mejorando mi alfabetización política. De acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", debemos exigirnos estrictamente el cumplimiento de la ley, el cumplimiento de nuestros deberes, la ética social, la lealtad a la causa de la educación del pueblo y el ejemplo a seguir. para otros. La "devoción permanente a la educación" considera la lealtad a la educación del pueblo como una virtud, que siempre me inspira como una vela, quemándome e iluminando a los demás; trabajando con diligencia y conciencia, obedeciendo al liderazgo, sin concesiones y cumpliendo concienzudamente las tareas asignadas por los líderes escolares; En todas las tareas debemos limitarnos a los requisitos de "aprender a ser docente y demostrarlo a los demás", y ser un docente de "tres satisfacciones" reconocido por los padres, querido por los alumnos y confiado por la escuela.
A menudo reflexiono sobre mí mismo, siempre me exijo estrictamente, identifico mis defectos y me esfuerzo por crear una buena imagen de profesor. ¿Cómo puedes crear una buena imagen de profesor y agradarle a los estudiantes? Creo que la profesionalidad de los profesores es una de las señales que gustan a los estudiantes. Un excelente maestro debe tener cuatro pilares: una rica herencia cultural respalda la humanidad del maestro, una excelente sabiduría educativa respalda la espiritualidad del maestro, una visión curricular amplia respalda las actividades del maestro y un amplio ámbito profesional respalda la poesía del maestro. Un maestro sin una rica formación cultural no puede sentar una base cálida y pura para la vida de los estudiantes. Es muy importante que un profesor tenga conocimientos y sea versátil. Como somos educadores que nos enfrentamos directamente a los estudiantes, los estudiantes harán cualquier pregunta y, a menudo, "preguntarán qué sigue". Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede entenderse bien ni transmitirse a otros como el "Tao". Por lo tanto, para nosotros los docentes es más importante actualizar constantemente los conocimientos, mantenernos al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los contenidos y métodos de enseñanza.
De lo contrario, si no se actualiza y enriquece, tus pocos conocimientos serán sólo un balde de agua estancada.
Para ser un profesor que guste a los alumnos debes brindarles el cuidado y la ayuda necesaria, ya sea en la vida o en el estudio. Si los estudiantes tienen conflictos, los abordaré de manera razonable; si los estudiantes cometen errores, los educaré con paciencia para que realmente puedan reconocer sus errores y corregirlos a tiempo. También me tomo el tiempo para hablar con los estudiantes, comunicarme con ellos y realizar actividades con ellos, lo que acorta la distancia entre profesores y estudiantes, mejora el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes, etc. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza del maestro por los estudiantes y en los estrictos requisitos para los estudiantes. Por lo general, presto gran atención a respetar la personalidad de los estudiantes, comprender la personalidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes y cuidarlos. Tenemos requisitos estrictos para los estudiantes, prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y los tratamos de manera diferente. Adoptar diferentes métodos educativos para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos. Especialmente a los estudiantes pobres se les debe dar más atención, ningún estudiante debe quedarse atrás y se deben hacer todos los esfuerzos posibles para que crezcan sanamente. Nuestros maestros de escuela primaria tienen mucho contacto con los estudiantes y sus palabras y hechos afectan directamente a los estudiantes. Por lo tanto, nuestros maestros no solo deben impartir un rico conocimiento científico y cultural a los estudiantes, sino también usar sus nobles personalidades para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente tanto física como mentalmente.
2. Análisis de los problemas y causas existentes:
Después de un período de estudiar la ética y el estilo de los docentes, me doy cuenta profundamente de la necesidad de aprender sobre la ética y el estilo de los docentes. He traído un nivel más alto de ética y ética docente, que sin duda tendrá un significado rector para la enseñanza y la educación futuras. Sin embargo, debido a mi falta de actitud de aprendizaje, no pude aplicar los conocimientos que aprendí en la práctica para resolver problemas prácticos. Los problemas y razones existentes en este estudio sobre la ética y la ética docente se analizan a continuación:
1. Enseñanza de la teoría El nivel de conocimiento no es suficiente y el estudio no es profundo. Mi tiempo habitual no lo aprovecho por completo y hay muy pocos libros sobre educación y enseñanza. A veces, después del estudio teórico, no es posible realizar una internalización profunda a tiempo, fortalecer la práctica y el ejercicio, y lograr una memorización y un olvido rápidos.
2. En la docencia, puedo dominar los materiales didácticos con detalle y precisión y, en general, no cometo errores intelectuales. Sin embargo, no se explora plenamente la profundidad de los materiales didácticos, la intensidad no es suficiente y no se capta la difusión y extensión del conocimiento. Presto más atención a los conocimientos simples de los libros de texto, pero no tengo suficiente energía para estudiarlos ni pongo demasiada energía.
3. No preocuparse lo suficiente por los estudiantes. Siempre me han preocupado los estudiantes, pero no lo suficiente. A veces no se pueden descubrir a tiempo y no pueden entrar en el corazón de los estudiantes a tiempo. Cuando tengo cosas que hacer y estoy ocupado en el trabajo, me retrasaré o incluso pospondré las cosas. Tenga una o dos conversaciones sinceras y orientación con los estudiantes. ¿Han cambiado los estudiantes? A veces está claro, a veces no. ¿Qué debo hacer si no cambian? Si no puedes descubrirlo a tiempo, siempre tienes confianza en ti mismo y sientes que todo estará bien, por lo que en ocasiones dejará una sombra en el corazón de los alumnos.
3. Medidas y métodos de rectificación:
1. El aprendizaje teórico es el primer paso y mejorar la propia calidad es la clave. La teoría de la educación y la enseñanza es fuerte en el aprendizaje, no hay estantes vacíos, no hay teoría, luego práctica, ¿cómo hablar de tu propia educación en el aula? ¿Qué es el desarrollo? Eso es sólo una charla vacía. Persistir en practicar mientras aprende, tomar notas sobre educación y enseñanza y concentrarse en mejorar la propia calidad. Como educadores, debemos continuar aprendiendo y recargando energías y nunca permitirnos estancarnos. De lo contrario, no cubrirá las necesidades de los estudiantes. Permítanme entenderlo completamente: en la sociedad actual con información avanzada y en el contexto de la nueva reforma curricular, nuestro maestro ya no es una persona que lleva un vaso de agua, un balde de agua, y agua del grifo. Es una persona que guía a los estudiantes y les enseña cómo encontrar agua para beber.
2. Estudiar mucho y ser proactivo en la enseñanza. Centrarse en los materiales didácticos y aprender a pensar en los estándares curriculares y las situaciones de aprendizaje. No sólo debemos ceñirnos a los materiales didácticos, sino también ampliar y flexibilizar los conocimientos. Intente dedicar el tiempo a charlar en el trabajo y estudiar diligentemente, para que su clase esté llena de energía y los estudiantes realmente puedan aprender algo.
3. Cuidar a los estudiantes y prestar atención a su desarrollo. Debemos esforzarnos por cuidar a cada estudiante, no discriminar a los de bajo rendimiento, permitir que los estudiantes desarrollen plenamente sus personalidades, investiguen y descubran de manera oportuna, y comuniquen y brinden comentarios de manera oportuna. Respetar a los estudiantes y abstenerse de golpearlos, regañarlos o castigarlos corporalmente. Utilice la "persuasión" como estrategia principal. Deje que cada alumno sienta que usted es un maestro accesible, un maestro digno de respeto y admiración y un maestro calificado. Deja que los estudiantes tengan suerte gracias a ti.
4. Esforzarse por alcanzar la calidad y eficiencia de la enseñanza en el aula. Pregunte y aprenda humildemente de profesores experimentados, estudie la enseñanza con ellos, progrese juntos y coopere y ayúdese unos a otros.
Finalmente, continuaré tratando correctamente las diversas opiniones expresadas por maestros, padres y líderes, veré claramente las deficiencias y deficiencias a las que normalmente no presto atención o no presto atención, aceptaré humildemente las opiniones de todos. y sugerencias, y resolver mis propios problemas morales.
En resumen, a través de este estudio de la ética docente, adquirí muchas habilidades para la vida, especialmente como docente. En el futuro, continuaré avanzando, mejorando constantemente en el aprendizaje y mejorando en la búsqueda incesante. Definitivamente intentaré convertirme en profesor de investigación. ¡Fortaleceré el cultivo moral de mi maestro, mejoraré en todos los aspectos y me convertiré en un educador calificado e incluso hermoso!
Resumen personal de la ética y el estilo de los profesores: El tiempo pasa como el agua. En un abrir y cerrar de ojos, la labor educativa y docente de un año escolar llega a su fin. En este año escolar, siempre me he apegado estrictamente a los estándares de un maestro del pueblo, guiado por políticas educativas innovadoras, y he asumido como responsabilidad enseñar bien a los estudiantes y permitirles desarrollarse integralmente y trabajar duro. Para realizar mejor mi trabajo en el futuro, resumir experiencias y aprender lecciones, mi desempeño laboral en este año escolar se resume a continuación.
1. Respetar la propia posición, amar la profesión, amar la educación y tener la determinación de “hacer lo mejor que uno pueda” en la enseñanza.
Ya que has elegido la educación, no debes arrepentirte de tu elección, independientemente de la fama y la fortuna, sé proactivo, pionero e innovador, dedicación desinteresada, trabaja duro para hacer tu propio trabajo y completa cada tarea. Con la debida diligencia en el trabajo docente, no se esfuerce por mejorar, desafíese constantemente y supere a sí mismo.
En segundo lugar, fortalecer el aprendizaje político y mejorar continuamente la alfabetización política.
Debo estudiar sistemáticamente la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley Docente de la República Popular China", el "Reglamento de Cualificación Docente" y otras leyes y reglamentos, exigirme estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria", y acatar la ley. , desempeñar sus funciones con conciencia, acatar la ética social, ser leal a la causa de la educación del pueblo y ser modelo para los demás.
En tercer lugar, el amor es una manifestación importante de la ética de los docentes.
Ya sea en la vida o en el estudio, siempre debemos preocuparnos por los estudiantes, especialmente los que no estudian bien, y debemos "darte un amor especial a ti, el especial". No estés irritable ni irritable, ni hables o actúes en exceso. Sea paciente con los estudiantes, sea bueno para descubrir cambios sutiles en los estudiantes, anímelos más, cultive la personalidad saludable de los estudiantes, establezca la confianza en sí mismos en el aprendizaje y preste atención a cultivar el interés de los estudiantes en aprender. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza del maestro por los estudiantes y en los estrictos requisitos para los estudiantes. Por lo general, presto gran atención a respetar la personalidad de los estudiantes, comprender la personalidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes y cuidarlos. Tenemos requisitos estrictos para los estudiantes, prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y los tratamos de manera diferente. Adoptar diferentes métodos educativos para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos. Especialmente los estudiantes pobres deben recibir más atención, ningún estudiante debe quedarse atrás y se deben hacer todos los esfuerzos posibles para que crezcan sanamente.
En cuarto lugar, sé diligente y emprendedor.
Hay un dicho que dice que no hay alumnos que no puedan aprender, sólo profesores que no puedan enseñar. Esto plantea mayores requisitos para que los profesores mejoren constantemente su propia calidad y se superen a sí mismos, para buscar el consejo de cada estudiante. ¿Cómo mejorar tu propia calidad? Esto requiere que nos mantengamos al día, estudiemos incansablemente, seamos proactivos, desarrollemos nuevos métodos de enseñanza, hagamos investigaciones rigurosas, enseñemos incansablemente a las personas, luchemos por la excelencia, acumulemos riquezas y estemos siempre listos para brindar a los estudiantes "agua de un manantial". Un cuenco de agua”.
En quinto lugar, predicar con el ejemplo y ser el primero en dar el ejemplo.
Las palabras y los hechos de los maestros tienen un impacto sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra, acción y movimiento del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes. Deben hacer primero lo que el profesor les pide que hagan; no importa lo que se les pida que no hagan, ellos no lo harán ellos mismos. Sólo siendo estricto consigo mismo y predicando con el ejemplo podrán los estudiantes convencerse y considerarlo un buen maestro y amigo.
En definitiva, como maestro del pueblo, debes exigirte estrictamente ideológicamente, mejorar tu sentido de responsabilidad en tus acciones y establecer todas las ideas al servicio de los estudiantes. Mejora tu propio espíritu de investigación y desarrolla tu pensamiento y estilo de osadía para luchar contra todas las dificultades. Estudiar conocimientos empresariales con diligencia y hacer política y negocios correctamente. Cultivar personas con un corazón sincero, influir en personas con un encanto de personalidad noble y formar personas con una ética docente noble. Al mismo tiempo, fortaleceré la construcción de la ética docente, mejoraré en todos los aspectos y me convertiré en un educador calificado e incluso hermoso.