¿Cuál es la disciplina de los estudiantes de primaria?
Requisitos de disciplina para estudiantes de primaria
Requisitos de aprendizaje: escuchar atentamente en clase, hacer los deberes de forma ordenada y concienzuda, mejorar activamente su habla y ser diligente en el pensamiento.
Requisitos de disciplina: no correr, no pelear, no ausentarse, no llegar tarde, entrar al edificio en silencio, no abrazarse, no amontonarse, no pelear por el camino,
Requisitos de cortesía: sí Los profesores son educados, cuidan bien de los niños, utilizan un lenguaje civilizado y son serviciales, entusiastas y atentos.
Requisitos para el cuidado de la propiedad pública: Está mal cuidar la propiedad pública No romper flores y árboles, no hacer graffitis en las paredes y no pisotear mesas y sillas.
5. Requisitos del ejercicio: hacer ejercicio activamente, alinearse rápida y silenciosamente, cumplir con los estándares de ejercicio y estar dispuesto a ejercer fuerza durante los ejercicios.
Requisitos de vida: Madrugar para hacer ejercicio, no desayunar nunca, comer más verduras y no tener un eclipse parcial, comer snacks es un mal hábito.
Requisitos de salud: Limpiar el ambiente con frecuencia y realizar una buena higiene personal. Escupir y tirar basura son malos hábitos. No olvides proteger tu vista.
Requisitos de seguridad: No trepar a los árboles, no trepar a las paredes, no tirar dardos al suelo, no nadar en privado en el río, no hacer fila después de la escuela.
Nueve requisitos de imagen: caminar como un elefante, pararse como un elefante, tener hombros y espaldas que no lucen bien, cortarse el pelo con frecuencia si es largo y cambiarse de ropa con frecuencia si se ensucia.
Requisitos laborales: Hacer bien lo suyo, la ociosidad es pereza, explotar a los demás es inmoral y desarrollar buenos hábitos laborales.
¿Cuáles son los requisitos disciplinarios para los estudiantes de primaria?
Primero, disciplina en el aula
1. Después de que suene el timbre, debes entrar al aula de forma rápida y silenciosa y estar preparado antes de la clase. No llegues tarde, no te vayas temprano, no faltes a clase.
2. Cuando el profesor ingresa al aula, el monitor debe levantarse silenciosamente, ordenada y rápidamente, saludar al profesor y luego sentarse después de que el profesor le devuelva el saludo.
3. Si llegas tarde a clase, deberás informarlo en voz alta y entrar al aula con el permiso del profesor.
4. Escuchar atentamente la explicación del profesor y las respuestas de los alumnos, sin interrumpir, hacer pequeños gestos ni leer libros que no estén relacionados con la lección, y esforzarse por dominar el contenido de la lección del profesor.
5. Levante la mano cuando hable en clase, levántese para responder preguntas y luego siéntese cuando el profesor se quede estupefacto.
6. La tarea debe realizarse de forma independiente según lo dispuesto por el profesor.
7. No te acuestes sobre la mesa cuando no estés tomando notas, siéntate derecho de principio a fin.
Después de que sonó el timbre, el profesor anunció el fin de la salida de clase, y los alumnos se levantaron nuevamente para rendir homenaje al profesor. No abandonar el aula hasta que el profesor corresponda.
Segunda, materias de autoestudio
1. Entrar puntualmente al aula para el autoestudio y no salir del aula a mitad de camino.
2. El autoestudio debe centrarse en la revisión, la vista previa y la tarea. Al hacer la tarea, debe pensar de forma independiente y completarla usted mismo. No plagiar, no desmalezar, no responder incorrectamente y no posponer las cosas.
3. Manténgase callado durante el autoestudio, no se ría a carcajadas y no pelee.
4. Durante el autoestudio, no te muevas ni abandones tu asiento sin ningún motivo, no realices acciones que obstaculicen a los demás y no hagas cosas que no estén relacionadas con el autoestudio.
En tercer lugar, disciplina entre clases
1. Después de clase, no se permite perseguir ni pelear en el aula o en el pasillo.
2. No se permiten actividades físicas en las aulas ni en los pasillos.
3. No está permitido jugar al poker en el aula durante el recreo.
4. No juegues con piedras, cajas de cigarrillos o canicas.
Cuarto, ejercicios oculares y disciplina entre clases
1 Ejercicios entre clases
Requerido:
(1) Ven, Reproduzca la grabación de la canción nuevamente * * * OK.
(2) Silencio, no hay sonido desde "Atención" hasta "Descartar".
(3) Qi, los números son Qi, los equipos son Qi y los movimientos son Qi.
2. Ejercicios oculares
Requisitos: (1) Ser serio, tener una postura correcta y escuchar el ritmo.
(2) Identifique con precisión los puntos de acupuntura en el orden prescrito y preste atención al efecto.
(3) Perseverar y hacerlo conscientemente a tiempo todos los días.
Verbo (abreviatura de verbo) disciplina laboral
1. Obedecer las disposiciones organizativas y seguir órdenes en todas las actuaciones.
2. No llegar tarde al trabajo ni salir temprano. Solicitar permiso por negocios o enfermedad es válido únicamente con la aprobación del profesor de la clase. No te presentes a trabajar sin un motivo.
3. Llevar adelante el espíritu de trabajo duro, prestar atención a la seguridad y prevenir accidentes con lesiones.
4. Cuidar bien las herramientas y los frutos del trabajo.
5. Los estudiantes deben ser unidos y amigables, ayudarse unos a otros y no tener otras conductas que afecten el parto.
6. Mantener el lugar de trabajo "ordenado" después de salir del trabajo y hacer un resumen.
6. Disciplinas de la vida extracurricular
1. La ropa debe estar limpia y ordenada. Se requiere que los sombreros se usen derechos, los botones estén abrochados, los cordones de los zapatos estén atados y las mochilas escolares se lleven desnudas. se permiten los pies, y * * * Usar una camiseta sin mangas o pantuflas en el salón de clases.
2. Respeta al maestro, no juzgues al maestro, no le pongas un apodo, escucha con humildad cuando el maestro te critica, no discutas, no contradigas. Cuando entres a la oficina, debes gritar un informe. Puedes entrar sólo después de que el maestro dé permiso. No te metas con las cosas del maestro.
3. No fumes, no bebas, no pelees, no maldigas, no prestes atención a peinados extraños, * * * ropa rara y no leas pornografía. libros y publicaciones periódicas.
4. Trata a tus compañeros con unidad y amabilidad. No intimides a tus compañeros jóvenes ni a tus compañeras de clase, y no maldigas.
5. Observar el orden público, respetar las normas de tráfico, cuidar la propiedad pública, respetar estrictamente las leyes y reglamentos nacionales, luchar contra todos los malos y valorar la vida.
6. Participar activamente en diversas actividades y trabajos de bienestar público organizados por escuelas y distritos escolares, y realizar más buenas obras.
7. Los bienes públicos dañados deberán ser indemnizados según el precio.
Requisitos de disciplina en el aula para estudiantes de primaria
En primer lugar, haga que su aula esté llena de sol y amor; prepare las lecciones cuidadosamente y conecte el contenido didáctico de cada lección con los 5 de los estudiantes; o 6 años de experiencia de vida, volverse algo familiar para uno mismo; insistir en utilizar el lenguaje de los niños para organizar la enseñanza; prestar atención a la combinación de enseñanza de conocimientos y juegos de conocimientos, elogiar y afirmar rápidamente los logros de los estudiantes (conocimiento y disciplina); no estar orientado a los adultos; para los niños, el castigo más alto es: vender amor, tocar no es una crítica, estar de pie es un castigo, etc.
Cómo fortalecer la educación disciplinaria de los alumnos de primaria
La disciplina es una fuerza obligatoria para regular el comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes cumplen conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela, lo que no solo mantiene la enseñanza normal de la escuela, sino que también les permite aprender sin problemas y de manera efectiva y cultiva sus buenas cualidades ideológicas y morales. Sin embargo, las infracciones disciplinarias están generalizadas en todos los grados de la escuela primaria. Algunos estudiantes a menudo violan las reglas y regulaciones de la escuela. Están en un estado constante todos los días, lo que les cuesta mucha energía a los profesores. En este momento, el maestro siempre adopta un método simple de represión solemne, pero el efecto no es bueno. Algunos estudiantes parecen tranquilos y esto es sólo temporal. Descubrirá que pronto volverán a romper las reglas y que algunos estudiantes incluso empeorarán. Esto presenta un desafío para nuestros educadores. Para el crecimiento saludable de las flores de nuestra patria, trabajamos arduamente para investigar y llevar a cabo una educación disciplinaria efectiva.
En primer lugar, debemos tener una comprensión profunda de las razones y características psicológicas de los estudiantes que a menudo violan las disciplinas y los tratan de manera diferente. Para educar a los estudiantes y corregir las violaciones disciplinarias de los estudiantes, primero debemos comprender a los estudiantes y comprender sus razones y actividades psicológicas. A juzgar por los patrones de desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, los estudiantes que a menudo violan la disciplina generalmente tienen las siguientes razones psicológicas:
1. No tienen claros los requisitos específicos de la disciplina y no conocen la importancia de observar. disciplina. Esto les sucede a menudo a los jóvenes. Por ejemplo, algunos estudiantes de primaria escriben y hablan al mismo tiempo durante los exámenes. Es posible que no sepan que este comportamiento viola la disciplina en el aula e interfiere con el aprendizaje de otras personas. Algunos estudiantes de primaria traen consolas de juegos a la escuela para jugar, pero no saben por qué no pueden traerlas y no conocen la importancia de la disciplina. Debido a que los estudiantes de primer año no tienen muy claras las materias poco después de ingresar a la escuela, necesitan maestros que las fortalezcan.
2. La influencia de los malos hábitos originales imposibilita el cumplimiento de las nuevas disciplinas escolares. Algunos alumnos de primaria han desarrollado algunos malos hábitos antes de ingresar a la escuela, como decir malas palabras y tirar sus propias cosas. Aunque después de ingresar a la escuela, estuve expuesto a una nueva disciplina y aprendí del maestro que, como estudiante, debía cumplir con las reglas y regulaciones de la clase. Sin embargo, debido a la débil capacidad de autocontrol de los estudiantes de primaria, a menudo resulta difícil corregir viejos hábitos y aceptar nuevas disciplinas. Por lo tanto, los estudiantes de escuela primaria pueden ser disciplinados de manera segura a veces, pero no por mucho tiempo.
Por ejemplo, algunos estudiantes y profesores usarán lenguaje grosero en todo momento, pero inmediatamente sabrán que están equivocados. En este caso, los profesores deben utilizar el entusiasmo y la razón para que los estudiantes se den cuenta de la gravedad de las infracciones disciplinarias y no cometan errores similares en el futuro. Al mismo tiempo, los estudiantes también deben sentir que han corregido sus errores y que también son buenos estudiantes, de modo que tengan la motivación para seguir adelante.
3. La personalidad hace que algunos estudiantes no sean estrictos consigo mismos. Algunos estudiantes a menudo violan las disciplinas, lo que está relacionado con algunos defectos de carácter. Este tipo de defecto de carácter en los estudiantes a menudo está relacionado con una educación familiar inadecuada. Algunos padres suelen descargar sus quejas sobre sus hijos porque su trabajo no va bien o su matrimonio no es armonioso, ya sea golpeándolos o regañándolos. En este ambiente, algunos niños se vuelven particularmente salvajes. Si un compañero o profesor dice algo malo de él, tendrá mala actitud, armará escándalo en clase o peleará con sus compañeros. Algunos padres miman demasiado a sus hijos y desarrollan el hábito de ser obstinados y portarse mal. Cuando los padres ven que sus hijos cometen errores y dicen algo, arman un escándalo y tiran cosas. En este momento, los padres suelen ceder el paso a sus hijos para evitar problemas. En lugar de criticarlos, lo persuadieron y le compraron cosas. Si las cosas siguen así, los niños desarrollarán un temperamento dictatorial. Algunos padres enseñan a sus hijos a golpear y morder a otros para que otros niños no los intimiden. Lo que no saben es que esto es perjudicial para los niños, por lo que les resulta difícil aceptar las limitaciones de las reglas y regulaciones cuando ingresan a la escuela. Los maestros de estos niños deben tener suficiente paciencia, atraparlos repetidamente durante mucho tiempo y corregir gradualmente los comportamientos disciplinarios de los estudiantes.
4. El concepto de bien y mal es débil y no puede distinguir entre comportamiento correcto e incorrecto. Algunos estudiantes creen que seguir la disciplina es un signo de debilidad y cobardía. Detrás de escena, esos buenos estudiantes serán ridiculizados, romper y violar las reglas y disciplinas escolares se considerarán actos heroicos, ayudar a los compañeros a pelear se considerará "caballeroso" y facilitar las violaciones disciplinarias de los estudiantes, como ayudar a los estudiantes a hacer trampa en los exámenes. . La mayoría de estos estudiantes han sido influenciados por las malas tentaciones de diversos medios y algunas tendencias nocivas en la sociedad, y no han desarrollado una visión correcta del bien y el mal. Otro ejemplo es que algunos profesores piden a los estudiantes que sean valientes, pero algunos estudiantes no saben qué es la valentía y confunden el comportamiento grosero con la valentía y cometen errores. En este momento, es necesario explicar el código de conducta a los estudiantes de diversas formas para mejorar su comprensión.
2. Descubrir los factores positivos de los estudiantes que infringen las disciplinas y cultivar la confianza para superar los errores.
Como dice el refrán, "Ningún oro es puro, y nadie es perfecto". Nadie es perfecto, y todos tienen ventajas y desventajas. Es solo que algunas personas tienen más defectos, lo que nos ciega los ojos y nos hace solo ver sus defectos e ignorar sus ventajas. Si desea corregir infracciones disciplinarias, debe utilizar esta ventaja como arma. ......
¿Cómo mantener la disciplina de los alumnos de primaria?
Es habitual que los alumnos de primaria se enamoren y se comporten de forma traviesa en clase. Si a los niños no se les permite concentrarse, no ganarán nada en esta clase, por lo que es particularmente importante cómo mantener una buena disciplina en el aula. ¿Cómo mantener una buena disciplina en el aula? Déjame decirte mi opinión.
1. Integrarse con los estudiantes
Más contacto con los estudiantes puede mejorar la relación entre profesores y estudiantes y ayudar a mantener la disciplina en el aula. Después de clase, a menudo busco a aquellos compañeros que asisten casualmente a clase y muestran preocupación por todos los aspectos de la vida y el estudio. Con una base emocional, los estudiantes son relativamente más fáciles de manejar.
2. Las normas del aula exigen que los estudiantes tomen sus propias decisiones.
Cuando un profesor simplemente se hace cargo de una clase, no debería estar ocupado aprendiendo nuevas lecciones en la primera clase, sino que debería dedicar algo de tiempo a permitir que los estudiantes participen en las discusiones y se formen los requisitos de los estándares del aula, como : formar un entendimiento unificado a través de la discusión ——Observar la disciplina en clase; respetar a los demás y escuchar lo que los demás tienen que decir; encontrar oportunidades apropiadas para hablar durante la clase, como hacer pequeños movimientos o susurrar; Las normas provienen de los estudiantes. Entonces, ante violaciones individuales en clase, ¿pueden los profesores pedir a los estudiantes que digan que respetan las normas establecidas por todos? ¿Qué normas se violaron? ¿Qué pasa? (Las reglas que afectan el aprendizaje de otras personas las establecen los estudiantes, pero ellos no las cumplen, no aquellos que cumplen sus promesas, etc.) Será más útil utilizar la fuerza colectiva para corregir el mal comportamiento de los estudiantes individuales. eficaz que las interminables críticas del profesor. Mejores resultados, fortalecer aún más las rutinas del aula y dar una advertencia a otros estudiantes.
3. El lenguaje de los profesores debe ser premiado y castigado.
En el proceso de enseñanza en el aula, no basta con que los profesores reprendan ciegamente, lo que fácilmente puede hacer que los estudiantes formen antagonismo, sino "tolerancia, conversión, pausa, humor, inducción, insinuación y enfriamiento". " se puede adoptar (la ira sólo puede obtener un alivio temporal), éxito a corto plazo, éxito a largo plazo, ¡los gritos no durarán! ) y otras estrategias para afrontar los incidentes en el aula. El lenguaje debe dar pleno juego al papel de estímulo y orientación. Por ejemplo, a algunos estudiantes les gusta aprovechar la oportunidad para causar problemas cuando discuten problemas, luego buscan un grupo con mejores discusiones y usan ejemplos para evaluar: "Los estudiantes de este grupo tienen discusiones animadas y cooperan bien. Creo que otros estudiantes también pueden hacerlo. " ."
Si escuchas los discursos de los estudiantes comunes en ese momento, utilizarás el método de elogio y evaluación: "Qué tan seria es esta clase, qué tan positiva es y sus ideas son diferente. Por favor, dele el más cálido aplauso. "Y así sucesivamente, para que los estudiantes puedan sentir el orgullo del éxito en el reconocimiento del maestro, entonces los estudiantes naturalmente estarán más involucrados en el aprendizaje en el aula con esta emoción positiva, y el maestro lo hará. No tengo problemas para mantener la disciplina.
Los estrictos requisitos del maestro se deben al amor por los estudiantes, que los estudiantes aún no pueden entender. Por lo tanto, ya sea que estés criticando a un individuo o a ciertos compañeros en clase, debes encontrar una oportunidad adecuada para charlar con la persona involucrada después de clase, llamarlo y escuchar sus sentimientos. Es de mala educación hacerle saber que le agrada al maestro, pero su comportamiento afecta el aprendizaje de otras personas. Hable con él, déle al estudiante amplia oportunidad de hablar y pídale que hable sobre por qué hizo lo que hizo. ¿Es porque el maestro no enseñó bien y no le gusta escuchar? razones? Deje que los estudiantes expresen sus pensamientos. Siento profundamente que mientras el maestro brinde amor verdadero, la mayoría de los estudiantes aún podrán sentir el respeto y el amor del maestro por ellos, y también comprenderán sus estrictos requisitos y críticas. Con el tiempo, los profesores se convierten no sólo en profesores estrictos, sino también en amigos y mayores con los que los estudiantes quieren estar cerca.
4. Implantar un sistema de recompensas en el aula. Se otorgan recompensas individuales a los estudiantes que se portan bien en clase y responden de manera proactiva a las preguntas. Al mismo tiempo, también hay una competencia entre cada grupo para ver qué grupo puede sentarse derecho y responder preguntas activamente. Inmediatamente dibuje en la pizarra una estrella de cinco puntas para su grupo. Cuando termine la escuela, qué grupo tiene más estrellas de cinco puntas y dales una estrella roja de cinco puntas. Descubrí que el entusiasmo de los estudiantes sigue siendo muy alto y el sentido de honor entre los grupos también es muy fuerte. Los compañeros de escritorio se lo recordarán de vez en cuando.
¿Cuál es la contraseña para mejorar la disciplina en primer grado de primaria?
①
Uno, dos, tres, me siento al final;
Siete, ocho, nueve, cállate.
②
Uno, dos, tres, cuatro, siéntate;
Cinco, seis, siete, ocho, cállate;
Cómo hacer que los estudiantes de primaria sean más disciplinados en clase
1. Permitir que los estudiantes se den cuenta de que el aprendizaje diligente es una virtud y abogar por la formación de una atmósfera de aprendizaje diligente.
Que los alumnos se den cuenta de que es una virtud dedicarse al aprendizaje. Me inspiré en la implementación de nuevos estándares curriculares y en la capacitación conceptual de los docentes primero. Los niños se dan cuenta de que la concentración en el estudio es una virtud, que es la razón interna y el factor decisivo para que observen la disciplina. Cuando la observación de la disciplina se desarrolla desde el conocimiento de la personalidad de un niño hasta el conocimiento sexual de una clase, se forma una atmósfera de observación de la disciplina y participación en el aprendizaje.
2. La diversificación de los métodos de enseñanza de los profesores es un factor externo para que los estudiantes observen la disciplina.
Al enseñar un determinado contenido, si los niños de la clase no respetan la disciplina, es necesario considerar si el diseño de enseñanza está en línea con las reglas cognitivas de los estudiantes y si el establecimiento de objetivos de enseñanza es razonable. Si algunos niños no obedecen la disciplina, estos niños tienden a ser dos tipos de niños. Por un lado, ya entienden lo que diseñamos y ya no necesitan oírlo. Hay otro tipo de niño que no entiende. De esta manera, nos dicen que en lugar de sentarnos y escuchar las Escrituras, es mejor relajarnos. Al enfrentarse a estos niños, se debe prestar especial atención a la enseñanza por niveles y a dar a diferentes estudiantes diferentes objetivos de aprendizaje. Si los estudiantes individuales no cumplen con la disciplina, podemos usar gestos, ojos y otras sugerencias para que los estudiantes comprendan qué hacer.
3. Preste atención al uso integral de elogios oportunos y periódicos.
Los elogios oportunos pueden permitir a los estudiantes obtener una experiencia exitosa en el momento oportuno, mientras que los elogios periódicos pueden permitirles a los estudiantes obtener una experiencia exitosa acumulada, estableciendo así metas de nivel superior.
El cultivo poco a poco, los esfuerzos incansables y la disciplina se convertirán en un hábito de cada niño. Este buen hábito será la riqueza de la vida del niño.
Cómo educar a los alumnos de primaria sobre la disciplina
La disciplina es una fuerza obligatoria que regula el comportamiento de los estudiantes. Los estudiantes cumplen conscientemente las reglas y regulaciones de la escuela, lo que no solo mantiene la enseñanza normal de la escuela, sino que también les permite aprender sin problemas y de manera efectiva y cultiva sus buenas cualidades ideológicas y morales. Sin embargo, las infracciones disciplinarias están generalizadas en todos los grados de la escuela primaria. Algunos estudiantes a menudo violan las reglas y regulaciones de la escuela. Están en un estado constante todos los días, lo que les cuesta mucha energía a los profesores. En este momento, el maestro siempre adopta un método simple de represión solemne, pero el efecto no es bueno. Algunos estudiantes parecen tranquilos y esto es sólo temporal. Descubrirá que pronto volverán a romper las reglas y que algunos estudiantes incluso empeorarán. Esto presenta un desafío para nuestros educadores. Para el crecimiento saludable de las flores de nuestra patria, trabajamos arduamente para investigar y llevar a cabo una educación disciplinaria efectiva. Primero, debemos tener una comprensión profunda de las razones y características psicológicas de los estudiantes que a menudo violan las disciplinas y los tratan de manera diferente. Para educar a los estudiantes y corregir las violaciones disciplinarias de los estudiantes, primero debemos comprender a los estudiantes y comprender sus razones y actividades psicológicas. A juzgar por los patrones de desarrollo psicológico de los estudiantes de primaria, los estudiantes que a menudo violan la disciplina generalmente tienen las siguientes razones psicológicas: 1. No conocen los requisitos específicos de la disciplina y la importancia de observar la disciplina. 2. La influencia de los malos hábitos originales imposibilita el cumplimiento de las nuevas disciplinas escolares. Algunos alumnos de primaria han desarrollado algunos malos hábitos antes de ingresar a la escuela, como decir malas palabras y tirar sus propias cosas. Aunque después de ingresar a la escuela, estuve expuesto a una nueva disciplina y aprendí del maestro que, como estudiante, debía cumplir con las reglas y regulaciones de la clase. Sin embargo, debido a la débil capacidad de autocontrol de los estudiantes de primaria, a menudo resulta difícil corregir viejos hábitos y aceptar nuevas disciplinas. Por lo tanto, los estudiantes de escuela primaria pueden ser disciplinados de manera segura a veces, pero no por mucho tiempo. Por ejemplo, algunos estudiantes y profesores usarán lenguaje grosero en todo momento, pero inmediatamente sabrán que están equivocados. En este caso, los profesores deben utilizar el entusiasmo y la razón para que los estudiantes se den cuenta de la gravedad de las infracciones disciplinarias y no cometan errores similares en el futuro. Al mismo tiempo, los estudiantes también deben sentir que han corregido sus errores y que también son buenos estudiantes, de modo que tengan la motivación para seguir adelante. 3. La personalidad hace que algunos estudiantes no sean estrictos consigo mismos. Algunos estudiantes a menudo violan las disciplinas, lo que está relacionado con algunos defectos de carácter. Este tipo de defecto de carácter en los estudiantes a menudo está relacionado con una educación familiar inadecuada. Algunos padres suelen descargar sus quejas sobre sus hijos porque su trabajo no va bien o su matrimonio no es armonioso, ya sea golpeándolos o regañándolos. En este ambiente, algunos niños se vuelven particularmente salvajes. Si un compañero o profesor dice algo malo de él, tendrá mala actitud, armará escándalo en clase o peleará con sus compañeros. Algunos padres miman demasiado a sus hijos y desarrollan el hábito de ser obstinados y portarse mal. Cuando los padres ven que sus hijos cometen errores y dicen algo, arman un escándalo y tiran cosas. En este momento, los padres suelen ceder el paso a sus hijos para evitar problemas. En lugar de criticarlos, lo persuadieron y le compraron cosas. Si las cosas siguen así, los niños desarrollarán un temperamento dictatorial. Algunos padres enseñan a sus hijos a golpear y morder a otros para que otros niños no los intimiden. Lo que no saben es que esto es perjudicial para los niños, por lo que les resulta difícil aceptar las limitaciones de las reglas y regulaciones cuando ingresan a la escuela. Los maestros de estos niños deben tener suficiente paciencia, atraparlos repetidamente durante mucho tiempo y corregir gradualmente los comportamientos disciplinarios de los estudiantes.
Sobre la importancia de la disciplina en los alumnos de primaria
Todos decimos que no puede haber reglas en el círculo.
Así que la disciplina de los estudiantes de primaria es lo que la gente llama reglas.
Los alumnos de primaria pueden cumplirlo, que es lo que llamamos círculo cuadrado.
Los estudiantes de primaria que siempre son disciplinados son más populares entre los adultos.
¿Cómo escribir sobre las acciones disciplinadas de los estudiantes de primaria?
Nunca hables en clase y no te distraigas. El maestro es muy atento en la enseñanza. Cuando veas al maestro en el campus, tomarás la iniciativa de saludarlo y respetarlo. Nunca arrojes confeti y sé cortés.