Responsabilidades básicas de un maestro de escuela primaria

1. Bajo el liderazgo del director y la oficina docente, es responsable de la educación y gestión del pensamiento, el estudio, el trabajo y la vida de los estudiantes, comprende y comprende de manera integral. Estudia a los estudiantes, formula e implementa el plan de trabajo de clase y hace un buen resumen del trabajo de clase.

En segundo lugar, de acuerdo con el "Esquema de educación moral en la escuela primaria", el "Código de escuela primaria", los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria" y otras leyes y regulaciones pertinentes, diversas formas de política, ideológica y Se adopta una educación de calidad moral para que los estudiantes cultiven la autoestima de los estudiantes. La capacidad de educación, autogestión, autoservicio y autodisciplina los equipa gradualmente con la dirección política correcta, un carácter moral noble y buenas normas de comportamiento.

3. Trabajar con los profesores para educar y ayudar a los estudiantes a aclarar los objetivos de aprendizaje, corregir las actitudes de aprendizaje, dominar los métodos de aprendizaje científico, mejorar continuamente los resultados del aprendizaje y completar mejor las tareas de aprendizaje.

4. Orientar y ayudar a los estudiantes a organizar una variedad de actividades culturales y deportivas, actividades científicas y tecnológicas, actividades de bienestar público y actividades de práctica social dentro y fuera de la escuela, educar a los estudiantes para que tomen buenas clases de educación física, cultivar. los buenos hábitos de salud de los estudiantes y ayudar a la escuela a implementar las normas deportivas y de salud.

5. Cultivar y construir un buen colectivo de clase. Guiar el trabajo del comité de clase y del Escuadrón de Jóvenes Pioneros, aprovechar al máximo el papel ejemplar de los cuadros de clase, cultivar cuadros estudiantiles, mejorar las habilidades de autocuidado de los estudiantes y convertir la clase en un grupo unido, amigable y emprendedor.

6. Contactar e invitar a los profesores para discutir el trabajo en clase, y coordinar actividades extraescolares y cargas de tareas en diversas materias.

7. Hacer un buen trabajo en la educación individual de los estudiantes. Partiendo de las características de personalidad de cada alumno y de su situación específica, aprovecharemos la situación al máximo. En particular, debemos hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes y esforzarnos por ayudar a cada estudiante a progresar.

8. Hacer un buen trabajo en la evaluación de la conducta de los estudiantes, hacer un buen trabajo al recompensar y castigar a los estudiantes bajo el liderazgo de los departamentos relevantes y lidiar con los accidentes entre los estudiantes de esta clase.

9. Establezca buenos contactos sociales, como visitas domiciliarias, celebre reuniones de padres y maestros, esfuércese por obtener apoyo familiar y social para el trabajo en clase y construya una red educativa trinitaria.