Habilidades de respuesta en la formación de lectura en chino en la escuela primaria

(1) Métodos y técnicas correctos de resolución de problemas en comprensión lectora china - materiales de lectura

Los llamados "materiales de lectura" están leyendo Lea los materiales de texto en el examen, lea el texto completo y comprenda el tema del artículo. Comprender las ideas básicas del material y aclarar los niveles y párrafos del material. Después de explorar el texto completo y comprender la descripción general, recuerde los puntos principales, las conclusiones importantes y algunos nombres, lugares, definiciones y números clave del artículo. Se pueden marcar diferentes nombres y lugares en la hoja de prueba con un lápiz para que sea más fácil de encontrar.

Los materiales escritos de las preguntas de comprensión lectora se utilizan principalmente para evaluar la velocidad de lectura, la capacidad de comprensión y la capacidad de memoria de los estudiantes. Algunos usan una oración, otros usan un párrafo o un artículo completo. Tiene una amplia gama de contenidos y una variedad de temas. Según la dificultad del tema, la gente suele dividirlo en comprensión superficial y comprensión profunda. La llamada comprensión superficial se refiere a la percepción y memoria de los hechos objetivos del texto; la llamada comprensión profunda se refiere a sacar conclusiones a través del pensamiento cuidadoso, el razonamiento lógico, el resumen o la generalización basados ​​en los hechos objetivos del texto.

Por lo general, al leer el material de texto en el examen, es necesario leerlo rápidamente la primera vez. En primer lugar, debes centrarte en si el género del artículo es narrativo o expositivo. Al responder preguntas, no se apresure a escribir sus respuestas sin leer completamente el material escrito en el examen. Es mejor leer el artículo de principio a fin para tener una comprensión general del mismo. En segundo lugar, hay que aclarar la idea del artículo. En términos generales, cada párrafo y cada oración de un artículo tiene como objetivo final aclarar el centro y volver al propósito principal del artículo. Por lo general, es necesario aprender a ofertar por artículos, resumir el significado de cada párrafo y resumir la idea central. Resumir la idea principal de un pasaje suele ser una forma eficaz de resolver problemas de comprensión lectora.

Algunos estudiantes quieren utilizar el "método de lectura secuencial", es decir, leer primero el pasaje, luego leer la pregunta y luego leer el pasaje para encontrar la respuesta correcta. Algunos estudiantes utilizan el "método de lectura hacia atrás", es decir, leen primero la pregunta (las cuatro opciones no se leen), luego leen el pasaje y finalmente encuentran la respuesta. Estoy de acuerdo con "leer al revés" porque esta forma de leer es leer con preguntas, tiene un propósito claro, es fácil de concentrarse y puede captar información estrechamente relacionada con la resolución de problemas de manera oportuna, ahorrando así tiempo de lectura. El "método de lectura hacia atrás" es más adecuado para una comprensión superficial del tema (tiempo, lugar, motivo, etc.). ). Para una comprensión profunda del tema, se debe partir del contenido general del ensayo, resumir y analizar las opciones proporcionadas y emitir juicios precisos.

Así que el paso central para resolver este tipo de problemas es la lectura, que requiere leer tanto el texto como el título. Preste atención a las habilidades de lectura al leer y mejore la eficiencia de la lectura. Sobre la base de los puntos anteriores, podemos utilizar el "método de juicio único", el "método de análisis uno por uno" y el "método de eliminación" para juzgar y responder las preguntas que figuran al final del artículo.

(2) Métodos y técnicas correctos de resolución de problemas para la comprensión lectora en chino: encontrar el texto original

El llamado "encontrar el texto original" significa encontrar las palabras clave, palabras o palabras necesarias para la comprensión lectora en chino. Para los párrafos de oraciones, permita que los estudiantes se concentren en rodear el material escrito y luego se concentren en la comprensión y el análisis. Por supuesto, el propósito de encontrar las palabras originales es aclarar el significado del problema y determinar el espacio de lectura y el alcance para resolver el problema.

Basado en la lectura del texto completo, coloque las preguntas a responder en los materiales escritos en el documento de lectura, luego explore las preguntas a responder y determine el espacio de lectura para resolver el problema después de la fase preliminar. pensamiento. Comprenda el artículo y luego analice la estructura de la oración para determinar las partes del discurso y la composición de las palabras en la oración. Al mismo tiempo, se utiliza la información proporcionada por la oración, de modo que se pueda extraer información efectiva directamente del artículo o material de texto. Algunas preguntas requieren respuestas en las palabras originales del texto, por lo que podemos responderlas en las palabras originales del texto y luego podemos "extraer información directamente del artículo" para responder las preguntas.

Si no requiere explícitamente responder con las palabras originales del artículo, también podemos responder a la pregunta "extrayendo información directamente del artículo". Si se estipula que los estudiantes deben responder con sus propias palabras, también podemos pedirles que traduzcan las palabras originales del texto, es decir, otras palabras. Intente desenterrar la información oculta y el significado profundo de la oración original. Algunas preguntas del examen requieren combinar el contenido del texto completo, explorar la información oculta en las oraciones y buscar la respuesta perfecta después de pensar detenidamente.

(3) Métodos y técnicas correctos de resolución de problemas para la comprensión lectora en chino - ver requisitos

Los llamados "requisitos de lectura" requieren que los estudiantes vuelvan a examinar las preguntas requeridas para ser Respondido en comprensión lectora china. Las palabras clave, palabras u oraciones clave también deben marcarse con un círculo. Este es el punto clave para deducir puntos y también es un posible punto para que los estudiantes respondan preguntas. Lea atentamente el artículo y responda las preguntas con tacto y calma.

Leer el artículo por segunda vez requiere que los candidatos lean atentamente el texto completo con preguntas. En el entrenamiento de la comprensión lectora en chino, generalmente debemos hacer lo siguiente:

En primer lugar, debemos identificar las palabras clave, captar sus significados básicos, comprender sus significados específicos en las oraciones y reflexionar sobre sus significados sublimados de acuerdo con el contexto. En particular, los estudiantes deben aprender a encontrar información eficaz en los materiales de lectura, es decir, palabras y contenidos que respondan las preguntas requeridas por los materiales de lectura.

En segundo lugar, debemos eliminar los obstáculos que suponen las nuevas palabras. Cuando encuentre palabras nuevas, debe hacer conjeturas, inferencias e inferencias audaces sobre los significados individuales, la semántica y el significado de las oraciones en los materiales de lectura a través del contexto. También puede hacer conjeturas audaces a través del sentido común de la formación de palabras.

En tercer lugar, obviamente hay respuestas precisas en el texto original y debes ser bueno en el uso de los materiales "en bruto" de los materiales de lectura para responder con decisión. Para palabras nuevas que generalmente no afectan la comprensión de la oración o del texto completo, puedes ponerlas en pasado y no intentar entenderlas. Cuando encuentre palabras nuevas importantes, no se preocupe ni se dé por vencido fácilmente. Podemos adivinar el significado aproximado de una palabra según el contexto o la formación de la palabra.

Al resolver problemas, no mire las preguntas de comprensión lectora, sino busque respuestas en artículos de comprensión lectora, porque este método es difícil de mejorar la comprensión lectora, especialmente para artículos con una comprensión lectora más profunda. Primero, explore el texto completo para comprender la lectura y tener una comprensión general del mismo. Después de leer, recuerde los puntos clave de la comprensión lectora, las conclusiones importantes de la comprensión lectora y algunos nombres, lugares, definiciones y gráficos clave en la comprensión lectora (los diferentes nombres y lugares se pueden marcar de manera diferente en la prueba con un lápiz para facilitar la lectura). buscar) . Al mismo tiempo, debemos dominar la velocidad de resolución de problemas de comprensión lectora y controlar eficazmente el tiempo de prueba de comprensión lectora. Es un método común para responder preguntas en las pruebas de comprensión lectora. Cuando encuentre problemas de comprensión lectora, no se estanque y pierda demasiado tiempo. Si no puedes resolver una pregunta de comprensión lectora por un tiempo, debes rendirte con decisión para no afectar las respuestas a otras preguntas de comprensión lectora más seguras. Después de resolver todas las preguntas de comprensión lectora, si todavía tienes tiempo, regresa y haz las preguntas de comprensión lectora que dejaste.

(4) Métodos y técnicas correctos para resolver preguntas de comprensión lectora en chino: responder preguntas

La llamada "responder preguntas" significa pedir a los estudiantes que respondan las preguntas correspondientes de acuerdo con los requisitos de Preguntas de comprensión lectora en chino. Intente cumplir con los siguientes puntos al responder preguntas: 1. Debe responder si no responde, no obtendrá puntos. Los estudiantes reciben puntos sólo si responden preguntas en el material de lectura. Cuando nuestros profesores capacitan a los estudiantes en comprensión lectora en chino, deben explicárselo y responderlo. Sin respuesta, no hay puntos. 2. No responda al azar; las respuestas aleatorias no se calificarán. Los estudiantes no responden a los requisitos de las preguntas de comprensión lectora en chino, lo que se denomina respuesta aleatoria. Los estudiantes que responden preguntas al azar y no responden preguntas sin calificaciones son esencialmente los mismos. En el entrenamiento de comprensión lectora en chino, enfatizamos que los estudiantes deben responder toda la línea, pero no queremos que los estudiantes digan tonterías en el entrenamiento de comprensión lectora en chino, porque los estudiantes no obtendrán puntos si responden al azar. 3. Razonable y fundamentada. El llamado "razonable y bien fundamentado" significa que los estudiantes deben encontrar las palabras originales y la evidencia al leer los materiales escritos en el examen, y no inventar cosas de la nada. Les digo a los estudiantes que las respuestas sobre comprensión lectora en chino también son respuestas de referencia personal. Nuestros estudiantes no deben tener miedo. La respuesta a cualquier pregunta no puede ser exactamente igual a la respuesta de referencia del profesor. La iniciativa para calificar la comprensión lectora en chino está en manos de nuestros estudiantes. La clave está en si tienes una respuesta "razonable".

El llamado "razonable" significa pedir a los estudiantes que digan una verdad basada en la pregunta, cuenten una historia real o "se justifiquen". Siempre que los estudiantes sean razonables y estén bien fundamentados, lo harán. se puede calificar según corresponda. Al mismo tiempo, los estudiantes deben prestar atención a organizar las respuestas en lenguaje estandarizado y escribir con cuidado. La respuesta es básicamente que después de madurar, debes prestar atención al lenguaje de expresión. El lenguaje es conciso y claro, lo que puede lograr el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo; la repetición es prolija, irrelevante y, a menudo, resulta en un esfuerzo ingrato; Después de responder las preguntas, si el tiempo lo permite, vuelva a leer el texto completo y revíselo con confianza. Después de completar todas las respuestas, regrese al texto original con los resultados de la comprensión lectora, verifique si hay omisiones en las respuestas, estudie sus conexiones internas y relaciones lógicas, y haga inferencias y juicios para cada pregunta para garantizar la corrección.