Resumen del trabajo personal de los profesores de primaria.

Resumen se refiere a un material escrito en el que grupos sociales, unidades de negocio e individuos revisan y analizan una determinada etapa de estudio, trabajo o su finalización, y extraen lecciones y algunos entendimientos regulares a través de los cuales se puede tener una visión integral y Comprensión sistemática de estudios y trabajos anteriores. Aprendamos a escribir un resumen juntos. ¿Cómo debemos escribir un resumen? Los siguientes son 4 resúmenes de trabajo personal de maestros de escuela primaria que he recopilado para todos. Son solo como referencia. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria 1

(1) Aspectos ideológicos y políticos

En términos de ética docente, primero me exijo estrictamente a mí mismo, seguir el ritmo de los tiempos, dedicarme a mi trabajo, ser un modelo a seguir para los demás y amar a los estudiantes, respetarlos. Como docente siempre debo prestar atención a mi imagen como docente en mi trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar todas las tareas que me asigne la escuela y el trabajo. duro sin quejarme. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidades comerciales. Al abordar el trabajo asignado por la escuela, no te atrevas a aflojar tu pensamiento, complétalo activa y concienzudamente, sigue el ejemplo de camaradas destacados, exígete con mayores estándares y no te conformes con la mediocridad o la mediocridad. Cuando se lleve bien con los demás, sea modesto y prudente, sea amable con los demás, respete la disciplina laboral y nunca llegue tarde ni se vaya temprano.

Trabajo de asesoramiento. Proseguir una enseñanza sólida y eficaz en el aula. Llevar a cabo tutorías colectivas e individuales de acuerdo con la situación real de los estudiantes, tutorizar con entusiasmo a los estudiantes de nivel medio y bajo, prestar atención al examen de los conocimientos de los estudiantes y hacer un buen trabajo para compensar las omisiones de los estudiantes. Brinde a los estudiantes la iniciativa de adquirir conocimientos en el aula, permitiéndoles convertirse en absorbentes y procesadores activos de información y explorar plenamente su propio potencial. Deje que los estudiantes pasen de la aceptación pasiva de "quiero aprender" a la aceptación activa de "quiero aprender" y cambien "aprender" por "saber cómo aprender". Trabajo de clase:

(1) Realicé 28 visitas domiciliarias y más de 80 llamadas telefónicas proactivas este semestre. Ganó la estrella de la clase de profesor en octubre.

(2) La tasa de satisfacción de los padres con el trabajo general de la clase y el trabajo del maestro de la clase ha mejorado ligeramente en comparación con el período anterior, y la relación entre maestros y estudiantes es armoniosa.

(3) Las dos tareas de evaluación de clase y vida en el dormitorio están en aumento. El trabajo del docente de la clase ha sido el primer premio durante 3 meses consecutivos

(4) Celebrando el tercer premio de la escuela en el concurso del Día Nacional,

(5) Prestando atención a la mejora de El trabajo general y la calidad de la enseñanza de la clase, y la asistencia activa a los profesores en diversas materias tienen muchas deficiencias en el informe anterior sobre educación y enseñanza de la clase 4, enseñanza e investigación de chino. Pido sinceramente la supervisión, el cuidado y la ayuda de los líderes y profesores. para ejercer mejor su propia fuerza y ​​​​contribuir a La escuela agrega brillo a la escuela y está dispuesta a trabajar de la mano con todo el personal de la escuela para crear un mañana mejor.

En el trabajo docente, según la escuela objetivos de trabajo y el contenido de los materiales didácticos, entendemos la situación real de los estudiantes a través del estudio de los materiales didácticos y la investigación. Métodos de enseñanza específicos, se ha formulado un plan de trabajo práctico semestral y se han establecido objetivos y direcciones para todo el semestre de enseñanza. trabajar para garantizar la buena finalización de la labor docente de todo el semestre. En el proceso de enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y es responsabilidad del docente permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos. Por lo tanto, antes de enseñar, debemos implementar concienzudamente el espíritu del "Programa de Enseñanza de Educación Obligatoria de Nueve Años **", estudiar los materiales didácticos cuidadosa y cuidadosamente, y estudiar los métodos para que los estudiantes dominen el conocimiento. Al profundizar en el programa de estudios y los materiales didácticos, continuamos explorando y probando varios métodos de enseñanza para enseñar temas experimentales sobre cómo cultivar la capacidad creativa de los estudiantes de secundaria. Llevar a cabo activamente la reforma docente. Participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la oficina municipal de docencia e investigación y las escuelas A través de visitas y estudios, salidas a clases y otras actividades docentes, aprenda experiencias docentes relevantes y mejore su propio nivel de enseñanza. Comprender las tendencias de la educación moderna mediante el uso de recursos en línea y diversos libros, periódicos y revistas profesionales relacionados, y ampliar los horizontes y el pensamiento de la enseñanza. El arte requiere personalidad. Sin personalidad no hay arte. En la enseñanza, respetar los diferentes intereses y aficiones de los niños, los diferentes sentimientos de vida, las diferentes formas de expresión, los métodos, etc., para que puedan desarrollar sus propios estilos diferentes y no insistir en la uniformidad. El encanto del arte reside en la singularidad de la personalidad estética. Cuanto más individual es el arte, más hermoso es. Cuantas más personas puedan descubrir una belleza única, más capaces estéticamente y más creativas serán.

Por lo tanto, en la educación secundaria **, tomamos conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizamos plenamente su interés y entusiasmo por aprender a través de diversos juegos, competencias y otros métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permitir que los estudiantes desarrollen formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, y poder utilizarlas libremente al crear arte. 4. Otros trabajos

Además del trabajo docente diario, podrás participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio. Fortalecer el estudio de la “ética y estilo docente”. No hay pago por el trabajo, no hay quejas y, gracias al esfuerzo conjunto con los colegas, el trabajo se completa a tiempo y con alta calidad, y se logran ciertos resultados. Sin embargo, en el trabajo docente, todavía tengo deficiencias y todavía necesito seguir trabajando duro para mejorar mis habilidades. ¡Haga mayores contribuciones al desarrollo de una educación de calidad en nuestra escuela! Resumen del trabajo personal del maestro de escuela primaria 2

1. Mejorar la gestión organizativa y estandarizada

Para aprovechar al máximo los talentos de investigación científica de maestros destacados, estandarizar aún más la educación y la investigación científica Gestión de nuestra escuela, ajustar y enriquecer el grupo de investigación científica de la escuela, Mejorar la red de gestión de la investigación científica de "director a cargo - departamento de docencia - grupo de investigación científica - grupo de investigación". Los miembros del equipo de investigación científica proceden principalmente de diversos grupos de investigación y son la columna vertebral de la docencia y la investigación científica de la escuela. El grupo de investigación científica celebra reuniones periódicas para aprender teorías educativas, comprender las tendencias educativas, prestar atención a los puntos críticos de la reforma educativa, recopilar y resumir información avanzada sobre enseñanza e investigación científica, realizar actividades de "foro de enseñanza" todas las semanas y realizar periódicamente actividades de observación de investigaciones temáticas. , y emprender la tarea de formar docentes jóvenes Promover activamente resultados excelentes de la investigación educativa y científica para alentar a los docentes a participar en la investigación educativa y científica.

El año pasado, la escuela impartió 31 materias a nivel municipal o superior en Shengzhou. Para fortalecer la gestión del proceso del proyecto, la escuela requiere que cada equipo de investigación implemente las tareas de investigación de acuerdo con el plan de implementación formulado y basado en la situación real, la división adecuada del trabajo del personal, actividades de investigación colectiva regulares, redacción de ideas del proyecto y casos de investigación y prestar atención a los materiales de proceso y temas especiales. La recopilación y clasificación de datos prácticos y eficaces sentará una base sólida para la finalización sin problemas del proyecto.

2. Fortalecer los aprendizajes y realizar actividades para cultivar equipos.

Un equipo docente de alta calidad es la garantía fundamental para llevar a cabo la nueva reforma curricular de la educación básica y promover de manera integral una educación de calidad. . Durante el año pasado, la escuela ha fortalecido el aprendizaje de la teoría educativa de los docentes. En la primera mitad del año, se completó la "Capacitación especial en enseñanza e investigación científica" para la educación continua de docentes en la provincia de Zhejiang. A partir de la segunda mitad del año, las actividades del "Foro de enseñanza" se llevaron a cabo en reuniones semanales de personal, compuestas principalmente por. miembros del "Estudio de Maestros Famosos" y del "Grupo de Investigación Científica" de la escuela, y brindan las tendencias de vanguardia de la teoría educativa y nuevas ideas de reforma educativa a cada maestro. Después de la práctica, el efecto es evidente.

La escuela continúa implementando el proyecto "Youth Flash" y organiza semanalmente aprendizaje profesional para jóvenes docentes menores de 35 años. El enfoque del aprendizaje durante el año pasado incluye la serie de conferencias "Into the New Curriculum Standards", la capacitación "Intel Future Education" y la serie del Festival de Investigación Científica "Presentar lo antiguo y sacar lo nuevo para hacer que el aula cobre vida". actividades, etc A través de actividades como festivales de aprendizaje y capacitación y de investigación científica, se ha creado en el campus un buen ambiente para la nueva reforma curricular de la educación básica, lo que ha promovido en gran medida la implementación fluida de la nueva reforma curricular.

Para ampliar los horizontes de la investigación científica y aprender sobre nuevos conceptos educativos, la escuela invitó al maestro especial Wang Yanhua a nuestra escuela para dar una conferencia especial sobre "Generación de ajustes preestablecidos de clase en tiempo real" y También invitó al departamento de enseñanza de la escuela primaria Hangzhou Tianchang. El director, Sr. Xu Huakun, impartió enseñanza en el aula, conferencias y comentarios, lo que benefició enormemente a los profesores.

3. Resumir la experiencia y esforzarse por obtener buenos resultados

Implementar la investigación temática en la enseñanza en el aula es la forma principal de llevar a cabo la enseñanza escolar y la investigación científica. La experiencia que se resume en la realización de investigación científica educativa en la docencia presencial es la más vital.

El año pasado, se publicaron muchos artículos de profesores que ganaron premios en todos los niveles. Lo que vale la pena mencionar es que logró resultados sobresalientes en la evaluación de logros sobresalientes en educación e investigación científica del año académico 20xx de la ciudad de Shengzhou y en la evaluación de tesis de verano 20xx de la ciudad organizada por el Instituto Municipal de Ciencias de la Educación.

Se ha convertido en conocimiento común de los docentes exigir calidad de la investigación científica y promover el desarrollo a través de la investigación científica.

Frente a la enseñanza escolar y la investigación científica en la era de la información, debemos realizar investigaciones seriamente, continuar siendo pioneros e innovando, brindar sugerencias y sugerencias para mejorar la calidad de la educación escolar y trabajar duro para promover un mejor desarrollo de los estudiantes. En el nuevo año, avanzaremos hacia metas más altas.

Resumen del trabajo personal del maestro de escuela primaria 3

Este año, nuestra escuela continúa adhiriéndose al objetivo de "la escuela se basa en educar a las personas, los maestros están dedicados a su trabajo, los estudiantes tienen la ambición de volverse talentosos y promover el desarrollo sostenible de Jinxiao”, continuar adhiriéndose a la filosofía escolar de "gestión orientada a las personas, educación integral para crear características" y presentar las ideas de trabajo de "gestión orientada a las personas, superación personal para luchar por profesores famosos, excelencia tanto en el carácter como en el aprendizaje, actualización de conceptos para promover la calidad, desarrollo pionero y emprendedor", a través del esfuerzo concertado de todo el personal docente y administrativo, la escuela ha logrado resultados satisfactorios en todo su trabajo. Este año, la escuela fue nombrada "Escuela primaria de demostración de educación de calidad Baoji". El trabajo escolar en xx se resume de la siguiente manera:

(1) Centrarse en la gestión, promover la implementación y mejorar continuamente la vitalidad de la escuela

A medida que prestamos mucha atención a la formación de equipos, optimizamos las ideas de gestión, fortalecemos y perfeccionamos la gestión y mejoramos la cohesión, la fuerza centrípeta y la eficacia de combate del personal docente, el entusiasmo y el sentido de responsabilidad del personal han mejorado aún más. , y el trabajo escolar ha mostrado un impulso de desarrollo positivo.

(2) Educar a las personas, promover su desarrollo y mejorar eficazmente la eficacia de la educación moral.

El objetivo principal de una educación de calidad es formar buenas personas. Por lo tanto, siempre insistimos en poner la educación moral en la cima del trabajo escolar y centrarnos en cultivar el comportamiento de los estudiantes. Hemos investigado y formulado un plan de trabajo de educación moral basado en las características de edad y condiciones familiares de los estudiantes de primaria. Hemos adoptado la infección ambiental, la orientación de la opinión pública. A través de actividades, prácticas sociales y otras formas, optimizamos constantemente la forma de educación moral y mejoramos la efectividad de la educación moral.

En primer lugar, tomamos el desarrollo de hábitos de los estudiantes como punto de partida y los alentamos a mejorar su conciencia de civismo y amor por la escuela verificando el uso de insignias escolares, pañuelos rojos y evaluando el comportamiento diario. normas, y la realización de las actividades de sensibilización “Yo le doy gloria a la escuela”, y educar a los alumnos para que “sapan buscar conocimientos, sepan cooperar, sepan vivir, sepan comportarse, sepan mantenerse en forma, saber apreciar la estética y saber innovar”. En particular, nos centramos en cultivar el "comportamiento" de los estudiantes y utilizamos las actividades del deber de protección ambiental llevadas a cabo por cada clase y las actividades de "voluntariado ambiental" de los grados cuarto a sexto como un gran avance para cultivar la conciencia de autoservicio y la conciencia ambiental de los estudiantes. . Durante el año pasado, la escuela reconoció a más de 100 destacados voluntarios ambientales, y estudiantes como Zhao Lei y Zhao Jingyu fueron nombrados jóvenes pioneros destacados en el distrito de Weibin.

El segundo es establecer una red educativa "tres en uno" y gestionar una buena escuela para padres. Las reuniones de padres se llevan a cabo al principio y a mediados de cada semestre, y el hogar y la escuela trabajan de la mano para cultivar melocotones y ciruelas. Los docentes adhieren al sistema de visitas domiciliarias y apoyan el trabajo de los estudiantes con dificultades de aprendizaje para asegurar el desarrollo saludable e integral de cada estudiante. El periódico escolar "La Voz de Jinling" abre un hogar para la tutoría, presenta estrategias de tutoría y se convierte en un puente que conecta la escuela, la familia y la sociedad. El trabajo de educación moral de nuestra escuela ha formado un nuevo patrón en el que la escuela, la oficina docente, la brigada, el maestro de clase, el maestro, la sociedad y los padres son corresponsables de la gestión. Resumen del trabajo personal del maestro de primaria 4

Aspectos ideológicos y políticos

En cuanto a la ética docente, primero me exijo estrictamente, seguir el ritmo de los tiempos, estar dedicado a mi trabajo, ser un modelo a seguir, amar a los estudiantes, respetar a los estudiantes. Como docente debo siempre prestar atención a mi imagen como docente en mi trabajo soy activo, proactivo, diligente y tengo un fuerte sentido de responsabilidad. Estoy dispuesto a aceptar todas las tareas que me asigne el colegio; Trabaja duro y nunca te quejes. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidades comerciales. Al abordar el trabajo asignado por la escuela, no te atrevas a aflojar tu pensamiento, complétalo activa y concienzudamente, sigue el ejemplo de camaradas destacados, exígete con mayores estándares y no te conformes con la mediocridad o la mediocridad. Cuando se lleve bien con los demás, sea modesto y prudente, sea amable con los demás, respete la disciplina laboral y nunca llegue tarde ni se vaya temprano.

Educación y trabajo docente

Preparar estrictamente las lecciones, asistir a clases, escuchar las lecciones y evaluarlas de acuerdo con las rutinas de enseñanza en el aula de la escuela, corregir las tareas a tiempo, comentar las tareas y hacerlas. un buen trabajo en tutoría después de clase. Proseguir una enseñanza sólida y eficaz en el aula. Llevar a cabo tutorías colectivas e individuales de acuerdo con la situación real de los estudiantes, tutorizar con entusiasmo a los estudiantes de nivel medio y bajo, prestar atención al examen de los conocimientos de los estudiantes y hacer un buen trabajo para compensar las omisiones de los estudiantes. Brinde a los estudiantes la iniciativa de adquirir conocimientos en el aula, permitiéndoles convertirse en absorbentes y procesadores activos de información y explorar plenamente su propio potencial. Deje que los estudiantes pasen de la aceptación pasiva de "quiero aprender" a la aceptación activa de "quiero aprender" y cambien "aprender" por "saber cómo aprender". Trabajo de clase:

(1) Realicé 28 visitas domiciliarias y más de 80 llamadas telefónicas proactivas este semestre. En octubre ganó la estrella de la clase de profesor.

(2) La tasa de satisfacción de los padres con el trabajo general de la clase y el trabajo del maestro de la clase ha mejorado ligeramente en comparación con el período anterior, y la relación entre maestros y estudiantes es armoniosa.

(3) Las dos tareas de evaluación de clase y vida en el dormitorio están en aumento. El primer premio se entregará al profesor de la clase que haya trabajado durante 3 meses consecutivos.

(4) Celebre ganar el tercer premio de la escuela en la competencia del Día Nacional.

(5) Prestar atención a la mejora del trabajo general y la calidad de la enseñanza de la clase, y ayudar activamente a los profesores en diversas materias para educar y enseñar la clase.

En términos de chino enseñanza e investigación

El informe anterior también tiene muchas deficiencias. Pido sinceramente la supervisión, el cuidado y la ayuda de los líderes y maestros para ejercer mejor sus propias fuerzas y agregar gloria a la escuela. trabajar mano a mano con todo el personal de la escuela para crear un mañana mejor.

En términos de trabajo docente, con base en los objetivos laborales de la escuela y el contenido de los materiales didácticos, entendemos la situación real de los estudiantes, estudiamos los materiales didácticos y estudiamos métodos de enseñanza específicos, y formulamos un plan de trabajo práctico semestral para prepararse para todo el semestre* *Establecer objetivos y direcciones para el trabajo docente para garantizar la finalización sin problemas del trabajo docente durante todo el semestre. En el proceso de enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y es responsabilidad del docente permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos. Por lo tanto, antes de enseñar, debemos implementar concienzudamente el espíritu del "Programa de Enseñanza de Educación Obligatoria de Nueve Años **", estudiar los materiales didácticos cuidadosa y cuidadosamente, y estudiar los métodos para que los estudiantes dominen el conocimiento. Al profundizar en el programa de estudios y los materiales didácticos, continuamos explorando y probando varios métodos de enseñanza para enseñar temas experimentales sobre cómo cultivar la capacidad creativa de los estudiantes de secundaria. Llevar a cabo activamente la reforma docente. Participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la oficina municipal de docencia e investigación y las escuelas A través de visitas y estudios, salidas a clases y otras actividades docentes, aprenda experiencias docentes relevantes y mejore su propio nivel de enseñanza.

Comprenda las tendencias de la educación moderna mediante el uso de recursos en línea y diversos libros, periódicos y revistas profesionales relacionados, y amplíe sus horizontes y su forma de pensar en la enseñanza. El arte requiere personalidad. Sin personalidad no hay arte. En la enseñanza, respetar los diferentes intereses y aficiones de los niños, los diferentes sentimientos de vida, las diferentes formas de expresión, los métodos, etc., para que puedan desarrollar sus propios estilos diferentes y no insistir en la uniformidad. El encanto del arte reside en la singularidad de la personalidad estética. Cuanto más individual es el arte, más hermoso es. Cuantas más personas puedan descubrir una belleza única, más capaces estéticamente y más creativas serán. Por lo tanto, en la educación secundaria **, tomamos conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizamos plenamente su interés y entusiasmo por aprender a través de diversos juegos, competencias y otros métodos de enseñanza. Que su naturaleza y personalidad sean libres y saludables. Permitir que los estudiantes desarrollen formas creativas de pensar con la vista, el oído y el tacto, y poder utilizarlas libremente al crear arte.

Otros aspectos laborales

Además del trabajo docente diario, podrás participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio. Fortalecer el estudio de la ética y el estilo de los docentes. No hay pago por el trabajo, no hay quejas y, gracias al esfuerzo conjunto con los colegas, el trabajo se completa a tiempo y con alta calidad, y se logran ciertos resultados. Sin embargo, en el trabajo docente, todavía tengo deficiencias y todavía necesito seguir trabajando duro para mejorar mis habilidades. ¡Haga mayores contribuciones al desarrollo de una educación de calidad en nuestra escuela!