Solución al problema de la “cientificización” de la educación en ingeniería

El problema de la educación excesivamente científica en ingeniería existe. Ya sean estudiantes, profesores o empleadores, todos reflejan el fenómeno del énfasis excesivo en la enseñanza teórica y el descuido de la práctica de la ingeniería en la educación actual en ingeniería. Este artículo propondrá soluciones al problema "científico" desde los aspectos de mejorar el sistema curricular, profundizar la cooperación escuela-empresa y cambiar los conceptos de los profesores.

Mejorar el sistema curricular

En la actualidad, el sistema curricular de ingeniería debe ajustarse, la proporción y el ritmo de los cursos teóricos deben establecerse razonablemente, los cursos prácticos como el diseño y la capacitación en ingeniería deben Se deben agregar y fortalecer la combinación de teoría y práctica. Se pone énfasis en cultivar las habilidades integrales de los estudiantes en el diseño de sistemas y la resolución de problemas prácticos de ingeniería. Las pasantías y los proyectos de graduación deben integrarse en el proceso de enseñanza, no sólo como vínculos de solicitud después de la docencia.

Profundizar la cooperación escuela-empresa

Fortalecer la cooperación industria-universidad-investigación para formar verdaderamente una fuerza conjunta entre escuelas y empresas en el cultivo de talentos. Aprovechar plenamente el papel principal de las empresas en la formulación de planes de formación, la provisión de condiciones de formación y la orientación conjunta de proyectos. Explorar mecanismos a largo plazo para diseñar sistemas curriculares conjuntos con empresas para hacer que la enseñanza sea más relevante para las necesidades de la industria.

Cambiar los conceptos de los docentes

La evaluación de los docentes debe enfatizar los resultados de la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación y su contribución a la resolución de problemas técnicos y de ingeniería práctica, no solo el número de artículos. Es necesario crear un entorno que anime a los profesores a participar en la innovación práctica en ingeniería. Hay que tener paciencia y no se puede hacer de la noche a la mañana.

Apoyo gubernamental

Los departamentos gubernamentales pertinentes deberían cambiar su mentalidad de centrarse únicamente en los resultados de la investigación científica y proporcionar apoyo político y garantías financieras para la reforma escolar. Trabajar con las empresas para formar un nuevo mecanismo de evaluación guiado por la demanda del mercado.